Без заголовка
11-03-2014 15:15
Это цитата сообщения Рябина_Рябинушка Оригинальное сообщение
Ленивый голубец - лазанья.
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Рябина_Рябинушка Оригинальное сообщение
Ленивый голубец - лазанья.
Без заголовка
11-03-2014 14:31
Это цитата сообщения Svetlana-sima Оригинальное сообщение
100 поделок для подготовки к школе
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Svetlana-sima Оригинальное сообщение
100 поделок для подготовки к школе
Без заголовка
11-03-2014 10:39
Это цитата сообщения Agnishanti Оригинальное сообщение
Курочка с цыплятами из соленого теста. МК Решенсковой Екатерины
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Agnishanti Оригинальное сообщение
Курочка с цыплятами из соленого теста. МК Решенсковой Екатерины
Вот такую курочку я слепила. Уж очень она мне понравилась.
В каком-то смысле она отождествляет меня саму - у меня тоже трое деток.
Без заголовка
11-03-2014 10:07
Это цитата сообщения зверобой Оригинальное сообщение
Печенье: цветочки из ананасов
.
[600x449]Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения зверобой Оригинальное сообщение
Печенье: цветочки из ананасов
.
[600x449]
Без заголовка
04-03-2014 18:34
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
04-03-2014 09:58
Это цитата сообщения чего-ты-хочешь Оригинальное сообщение
Из детских пластмассовых игрушек
смотрим дальше и выбираем подходящие для себя варианты декора
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения чего-ты-хочешь Оригинальное сообщение
Из детских пластмассовых игрушек
Из детских пластмассовых игрушек
А вот, действительно, что же с ними сделать-то? Советы типа "выбросить" не приветствуются. Совсем. Потому как есть игрушки очень колоритные. Идей набралось много. Вот эта, на первой картинке, ранее мною не виданная, оцените. Овечка и пряжа
А в этом доме игрушек набралось столько, что хватило на косяки двери детской. Собрали все, наклеили и покрасили.
Эти когда-то пластмассовые статуэтки - впечатляют
Без заголовка
03-03-2014 22:52
Это цитата сообщения Mellodika Оригинальное сообщение
Торты из печенья - 5 лучших рецептов
Торты из печенья - 5 лучших рецептов
Рецепт 1: Торт из печенья банановый
Описание:
Очень вкусный торт! Сочетание сметаны и бананов делает его вкус нежным, а на его приготовление уходит так мало времени, что можно делать его хоть каждый день и подавать в качестве десерта или на завтрак малышам.
Ингредиенты:
1 кг не соленого крекера;
4 крупных банана;
1 л сметаны;
0,5 кг сахара;
100 гр. шоколада.
Способ приготовления:
1. Взбиваем сметану с сахаром. Бананы нарезаем тонкими кружками.
2. Выкладываем на блюдо крекеры, сверху промазываем их сметаной и укладываем на каждую печенюшку кружочек банана. Затем - снова слой крекера, сметана, банан. При укладке слоев следует соблюдать шахматный порядок, то есть, на крекер класть банан, на банан - крекер, и так далее. Последний слой должен быть из крекеров, покрытых сметаной.
3. Украсив наш торт тертым шоколадом и измельченным крекером, оставляем его на несколько часов в холодильнике для пропитки.
Рецепт 2: Торт из печенья на заварном кремеЧитать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Mellodika Оригинальное сообщение
Торты из печенья - 5 лучших рецептов
Торты из печенья - 5 лучших рецептов
Рецепт 1: Торт из печенья банановый
Описание:
Очень вкусный торт! Сочетание сметаны и бананов делает его вкус нежным, а на его приготовление уходит так мало времени, что можно делать его хоть каждый день и подавать в качестве десерта или на завтрак малышам.
Ингредиенты:
1 кг не соленого крекера;
4 крупных банана;
1 л сметаны;
0,5 кг сахара;
100 гр. шоколада.
Способ приготовления:
1. Взбиваем сметану с сахаром. Бананы нарезаем тонкими кружками.
2. Выкладываем на блюдо крекеры, сверху промазываем их сметаной и укладываем на каждую печенюшку кружочек банана. Затем - снова слой крекера, сметана, банан. При укладке слоев следует соблюдать шахматный порядок, то есть, на крекер класть банан, на банан - крекер, и так далее. Последний слой должен быть из крекеров, покрытых сметаной.
3. Украсив наш торт тертым шоколадом и измельченным крекером, оставляем его на несколько часов в холодильнике для пропитки.
Рецепт 2: Торт из печенья на заварном креме
Без заголовка
02-03-2014 21:47
Это цитата сообщения Марриэтта Оригинальное сообщение
Шьем маленькую текстильную птичку. Выкройка
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Марриэтта Оригинальное сообщение
Шьем маленькую текстильную птичку. Выкройка
Шьем маленькую текстильную птичку. Выкройка
Без заголовка
02-03-2014 13:44
Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
Двухярусная кровать для куклы Полины
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
Двухярусная кровать для куклы Полины
Полина-это наша куколка. По мотивам ЭТОЙ кроватки
Без заголовка
02-03-2014 11:50
Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
Тренажер-застежки
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
Тренажер-застежки
1.
[500x375]
2.
[500x375]
3.
[500x375]
4.
[500x375]
5.
[500x375]
6.
Без заголовка
02-03-2014 11:08
Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
Задания . Ориентация в пространстве
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
Задания . Ориентация в пространстве
Задания для моего ребенка. Задания мои и из разных источников, собранные и адаптированные под печать. Однотипные задания, собраны и сделаны для вариативности.
У нас огромное количество пособий и прописей, но специфика ребенка такова что пришлось делать и группировать задания под ребенка. В целом пособия шли плохо. А задания на отдельных листах более удачно.
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
Без заголовка
02-03-2014 11:06
Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
Задания. Развитие речи
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
Задания. Развитие речи
Задания для моего ребенка. Собранные по ресурсам и составленные мной. Ориентированы на детей умеющих читать и пишущих хотя бы печатными буквами. Ключевое сейчас для нас это
Без заголовка
02-03-2014 10:44
Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
Задания.Математика
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
Задания.Математика
Варианты математический заданий мои и из различных источников. Подобраны для моего
Без заголовка
02-03-2014 10:42
Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
На пути к чтению-2
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
На пути к чтению-2
Еще сделала несколько заданий с более длинными словами
Без заголовка
30-01-2014 16:18
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
30-01-2014 12:06
Это цитата сообщения YaTan Оригинальное сообщение
Подставки для чашек мк
Предлагаю Вам сделать вот такие подставки из CD дисков. Многие делали тонкие подставки из одного диска, просто его декорируя, но я предлагаю сделать немного другие..... мк здесь
[519x389]
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения YaTan Оригинальное сообщение
Подставки для чашек мк
Предлагаю Вам сделать вот такие подставки из CD дисков. Многие делали тонкие подставки из одного диска, просто его декорируя, но я предлагаю сделать немного другие..... мк здесь
[519x389]
Серия сообщений "Декупаж":
Часть 1 - Декорирование бутылки
Часть 2 - Веселые цветочные горшки для всей семьи
Часть 3 - детское платье
Часть 4 - Подставки для чашек мк
Без заголовка
30-01-2014 11:38
Это цитата сообщения Konstancia Оригинальное сообщение
НЕ СПЕШИТЕ ВЫБРАСЫВАТЬ МУСОР!
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Konstancia Оригинальное сообщение
НЕ СПЕШИТЕ ВЫБРАСЫВАТЬ МУСОР!
Предлагаем несколько советов по использованию в хозяйстве, казалось бы, просто мусор.
1. Корки от банана - замечательная подкормка для растений. При пересадке растения добавьте в горшок измельченные корки - можно предварительно подсушенные впрок. Корки очень быстро перегнивают и подкармливают растение микроэлементами, особенно ценнейшим калием, который влияет на наращивание зеленой массы.
Без заголовка
29-01-2014 11:06
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАС
28-01-2014 14:32
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
В качестве упражнений прекрасно подходят всем известные задания на подбор аналогий, понимание пословиц и поговорок, метафор; игры в «морской бой», «крестики-нолики», шашки, карты; шарады; задания типа «найди семь отличий» и т. п.
1. «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».
Ребенку предлагается: «Продолжи предложение, выбрав наиболее подходящее слово».
У дерева всегда есть... (листья, цветы, плоды, корень).
У сапога всегда есть... (шнурки, подошва, молния, пряжка).
У платья всегда есть... (подол, карманы, рукава, пуговицы).
У картины всегда есть... (художник, рама, подпись).
2. «НАЙДИ СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЯ».
Ребенку для анализа предлагаются пары слов. Он должен отметить общее и разное в соответствующих объектах.
Например, соловей—воробей, лето—зима, стул—диван, береза—ель, самолет—автомобиль, заяц—кролик, очки—бинокль, девочка—мальчик и т.д.
3. «ОТ ЧАСТНОГО К ОБЩЕМУ».
Объясните ребенку, что есть слова, которые обозначают множество похожих предметов, явлений. Эти слова являются общими понятиями. Например, словом фрукты можно назвать яблоки, апельсины, груши и т.п.
Но есть слова, указывающие на меньшее число похожих объектов, и они являются частными, конкретными понятиями. Любое из этих слов, например яблоки, обозначает только яблоки, хотя это могут быть большие, маленькие, зеленые, красные, сладкие, кислые яблоки. А теперь попросите ребенка подобрать общее понятие к частным.
Ниже даны два ряда слов. К словам из первого ряда ребенок подбирает подходящее понятие из второго ряда:
• огурец, осень, пчела, север, дождь, павлин, озеро;
• овощ, время года, насекомое, сторона горизонта, осадки, ягода, водоем, птица.
4. «ЧЕГО БОЛЬШЕ?»
Ребенок должен ответить на вопрос: «Чего больше: берез или деревьев, земляники или ягод, мух или насекомых, цветов или ландышей, китов или млекопитающих, слов или существительных, квадратов или прямоугольников, пирожных или сладостей?» — и обосновать свой ответ.
5. «ОТ ОБЩЕГО К ЧАСТНОМУ».
Задание, обратное предыдущим. Ребенок должен выстроить «дерево», стволом которого является общее понятие, например природа, а ветвями — более частные, например живая — неживая. Затем от слова живая — соответственно ветви: растения — животные — люди и т.д. Следующее разветвление идет, например, от слова животные: домашние — дикие или: птицы—змеи—рыбы —насекомые и т.д.
6. «ПОДБЕРИ ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ».
Предложите ребенку назвать одним словом следующие понятия и дополнить ряд: яблоко, груша — ...; стул, шкаф — ...; огурец, капуста — ...; ботинок, сапог — ...; кукла, мячик — ...; чашка, тарелка — ...; кошка, слон — ...; нога, рука — ...; цветок, дерево — ...; окунь, щука — ...; роза, одуванчик — ...; март, сентябрь — ...; дуб, береза — ...; фонарь, лампа — ...: дождь, снег — ...
Это же упражнение необходимо выполнить с наречиями, прилагательными, глаголами.
7. «КЛАССИФИКАЦИЯ ПО ЗРИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗЦУ».
Для данного упражнения можно использовать детское лото.
Разложите картинки и предложите ребенку выбрать все картинки, подходящие к эталонной. Например, к яблоку — все картинки, на которых изображены фрукты. Затем попросите его назвать каждую картинку; обсудите с ним, почему он сделал такой подбор, чем схожи (отличаются) эти предметы.
Можно выбирать картинки по определенному, заданному общему признаку, например по форме, цвету или функциональному назначению.
8. «РАЗЛОЖИ ПО ГРУППАМ».
Ребенку предлагается некоторое количество изображений, которые он должен разложить на обобщенные группы, например: грибы и ягоды, обувь и одежда, животные и цветы. Он должен дать название каждой получившейся группе и перечислить (назвать) все ее составляющие.
9. «КЛАССИФИКАЦИЯ ПО ОБОБЩАЮЩЕМУ СЛОВУ».
По заданному обобщающему понятию (например, посуда, овощи, мебель, предметы из железа, круглые, колючие, летают, сладкие и т.д.) ребенок должен выбрать из набора картинок те, которые будут ему соответствовать.
10. «ЛИШНЕЕ СЛОВО».
Ребенку предлагается выделить слово или признак, который в ряду других является лишним, а для всех остальных подобрать обобщающее понятие. Ребенок должен ответить на вопросы: «Какое слово лишнее? Почему?».
• Тарелка, чашка, стол, чайник.
Темно, пасмурно, светло, зябко.
Береза, осина, сосна, дуб.
Быстро, бегом, вприпрыжку, ползком.
Диван, стол, кресло, дерево.
Много, чисто, мало, наполовину.
Ручка, мел, пенал, кукла.
Вчера, сегодня, утром, послезавтра
Землетрясение, тайфун, гора, смерч.
Запятая, точка, тире, союз.
Аккуратно, неряшливо, грустно, старательно.
• Зимний, летний, осенний, июньский, весенний.
Лежать, стоять, плакать, сидеть.
Старый, высокий, молодой, пожилой, юный.
Красный, синий, красивый, желтый, серый.
Молчать, шептать, смеяться, орать.
Сладкий, соленый, горький, кислый, жареный.
11. «РАНЖИРОВАНИЕ».
Объясните ребенку, что такое ранжирование, и попросите его проранжировать по определенному (в каждом случае своему)Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
В качестве упражнений прекрасно подходят всем известные задания на подбор аналогий, понимание пословиц и поговорок, метафор; игры в «морской бой», «крестики-нолики», шашки, карты; шарады; задания типа «найди семь отличий» и т. п.
1. «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».
Ребенку предлагается: «Продолжи предложение, выбрав наиболее подходящее слово».
У дерева всегда есть... (листья, цветы, плоды, корень).
У сапога всегда есть... (шнурки, подошва, молния, пряжка).
У платья всегда есть... (подол, карманы, рукава, пуговицы).
У картины всегда есть... (художник, рама, подпись).
2. «НАЙДИ СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЯ».
Ребенку для анализа предлагаются пары слов. Он должен отметить общее и разное в соответствующих объектах.
Например, соловей—воробей, лето—зима, стул—диван, береза—ель, самолет—автомобиль, заяц—кролик, очки—бинокль, девочка—мальчик и т.д.
3. «ОТ ЧАСТНОГО К ОБЩЕМУ».
Объясните ребенку, что есть слова, которые обозначают множество похожих предметов, явлений. Эти слова являются общими понятиями. Например, словом фрукты можно назвать яблоки, апельсины, груши и т.п.
Но есть слова, указывающие на меньшее число похожих объектов, и они являются частными, конкретными понятиями. Любое из этих слов, например яблоки, обозначает только яблоки, хотя это могут быть большие, маленькие, зеленые, красные, сладкие, кислые яблоки. А теперь попросите ребенка подобрать общее понятие к частным.
Ниже даны два ряда слов. К словам из первого ряда ребенок подбирает подходящее понятие из второго ряда:
• огурец, осень, пчела, север, дождь, павлин, озеро;
• овощ, время года, насекомое, сторона горизонта, осадки, ягода, водоем, птица.
4. «ЧЕГО БОЛЬШЕ?»
Ребенок должен ответить на вопрос: «Чего больше: берез или деревьев, земляники или ягод, мух или насекомых, цветов или ландышей, китов или млекопитающих, слов или существительных, квадратов или прямоугольников, пирожных или сладостей?» — и обосновать свой ответ.
5. «ОТ ОБЩЕГО К ЧАСТНОМУ».
Задание, обратное предыдущим. Ребенок должен выстроить «дерево», стволом которого является общее понятие, например природа, а ветвями — более частные, например живая — неживая. Затем от слова живая — соответственно ветви: растения — животные — люди и т.д. Следующее разветвление идет, например, от слова животные: домашние — дикие или: птицы—змеи—рыбы —насекомые и т.д.
6. «ПОДБЕРИ ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ».
Предложите ребенку назвать одним словом следующие понятия и дополнить ряд: яблоко, груша — ...; стул, шкаф — ...; огурец, капуста — ...; ботинок, сапог — ...; кукла, мячик — ...; чашка, тарелка — ...; кошка, слон — ...; нога, рука — ...; цветок, дерево — ...; окунь, щука — ...; роза, одуванчик — ...; март, сентябрь — ...; дуб, береза — ...; фонарь, лампа — ...: дождь, снег — ...
Это же упражнение необходимо выполнить с наречиями, прилагательными, глаголами.
7. «КЛАССИФИКАЦИЯ ПО ЗРИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗЦУ».
Для данного упражнения можно использовать детское лото.
Разложите картинки и предложите ребенку выбрать все картинки, подходящие к эталонной. Например, к яблоку — все картинки, на которых изображены фрукты. Затем попросите его назвать каждую картинку; обсудите с ним, почему он сделал такой подбор, чем схожи (отличаются) эти предметы.
Можно выбирать картинки по определенному, заданному общему признаку, например по форме, цвету или функциональному назначению.
8. «РАЗЛОЖИ ПО ГРУППАМ».
Ребенку предлагается некоторое количество изображений, которые он должен разложить на обобщенные группы, например: грибы и ягоды, обувь и одежда, животные и цветы. Он должен дать название каждой получившейся группе и перечислить (назвать) все ее составляющие.
9. «КЛАССИФИКАЦИЯ ПО ОБОБЩАЮЩЕМУ СЛОВУ».
По заданному обобщающему понятию (например, посуда, овощи, мебель, предметы из железа, круглые, колючие, летают, сладкие и т.д.) ребенок должен выбрать из набора картинок те, которые будут ему соответствовать.
10. «ЛИШНЕЕ СЛОВО».
Ребенку предлагается выделить слово или признак, который в ряду других является лишним, а для всех остальных подобрать обобщающее понятие. Ребенок должен ответить на вопросы: «Какое слово лишнее? Почему?».
• Тарелка, чашка, стол, чайник.
Темно, пасмурно, светло, зябко.
Береза, осина, сосна, дуб.
Быстро, бегом, вприпрыжку, ползком.
Диван, стол, кресло, дерево.
Много, чисто, мало, наполовину.
Ручка, мел, пенал, кукла.
Вчера, сегодня, утром, послезавтра
Землетрясение, тайфун, гора, смерч.
Запятая, точка, тире, союз.
Аккуратно, неряшливо, грустно, старательно.
• Зимний, летний, осенний, июньский, весенний.
Лежать, стоять, плакать, сидеть.
Старый, высокий, молодой, пожилой, юный.
Красный, синий, красивый, желтый, серый.
Молчать, шептать, смеяться, орать.
Сладкий, соленый, горький, кислый, жареный.
11. «РАНЖИРОВАНИЕ».
Объясните ребенку, что такое ранжирование, и попросите его проранжировать по определенному (в каждом случае своему)
Какими бывают семейные традиции
28-01-2014 14:25
Какими бывают семейные традиции
1. Совместные завтраки, обеды, ужины
Не обязательно собираться за столом всей семьей каждый раз, когда пора поесть. Пусть это будет завтрак или ужин, когда родители и дети, сидя за одним столом будут обсуждать планируемые события, или то, что произошло за день.
2. Утренняя зарядка
Это могут быть пробежки в парке или «присели – подпрыгнули» дома всей семьей.
3. Совместный отдых
Сезонные пикники или походы, дачные работы с обязательным отдыхом после, велосипедные прогулки, катания на коньках, санках, роликах, посещение выставок, спектаклей, концертов, рыбалка,выезды на моря и озера, к бабушке, в другой город на выходные. Что угодно, главное, чтобы было весело и интересно, а главное – вместе.
3. Личные семейные праздники
Годовщина свадьбы, дня, когда папа и мама встретились, дни рождения, крестины. Все это должно непременно помниться и праздноваться в семейном кругу. Рассказы о том, где и как познакомились дедушка с бабушкой, станут интересным фактом, а может, даже и легендой для следующих поколений.
4. Украшение дома
Новый год, Рождество, 8 марта, 23 февраля и множество других праздников еще больше сблизят членов семьи, если к этим праздникам подойти с умом и, воспользовавшись поводом, проявить все свои творческие навыки.
5. Субботники
Уборка дома от пыли, ненужных вещей, завалов на балконе не только станет большой помощью маме, но и создаст атмосферу общности и заботы о «родном гнезде».
6. Покупки всей семьей
Такое банальное дело, как покупка продуктов и необходимых предметов быта, можно превратить в настоящее событие, если в нем примут участие все члены семьи. Главное – контролировать запросы детей и заранее предупредить их о необходимости вести себя хорошо.
7. Рукоделие
Для того, чтобы дети приучались к труду и умели быть самостоятельными, родителям необходимо проявлять внимание к этому важному аспекту. Совместный проект очень сближает детей и родителей.
8. Ведение семейных альбомов
Для ведения хроники вашей семейной жизни всего то и надо, что фотоаппарат, альбом и повод для хорошей семейной фотографии. Поводы можно создавать самим или ловить случайные красивые моменты. Главное, чтобы Вы и ваши родные помнили эти моменты и дорожили ими.
Взято из интернета, а какие у вас семейные традиции.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Какими бывают семейные традиции
1. Совместные завтраки, обеды, ужины
Не обязательно собираться за столом всей семьей каждый раз, когда пора поесть. Пусть это будет завтрак или ужин, когда родители и дети, сидя за одним столом будут обсуждать планируемые события, или то, что произошло за день.
2. Утренняя зарядка
Это могут быть пробежки в парке или «присели – подпрыгнули» дома всей семьей.
3. Совместный отдых
Сезонные пикники или походы, дачные работы с обязательным отдыхом после, велосипедные прогулки, катания на коньках, санках, роликах, посещение выставок, спектаклей, концертов, рыбалка,выезды на моря и озера, к бабушке, в другой город на выходные. Что угодно, главное, чтобы было весело и интересно, а главное – вместе.
3. Личные семейные праздники
Годовщина свадьбы, дня, когда папа и мама встретились, дни рождения, крестины. Все это должно непременно помниться и праздноваться в семейном кругу. Рассказы о том, где и как познакомились дедушка с бабушкой, станут интересным фактом, а может, даже и легендой для следующих поколений.
4. Украшение дома
Новый год, Рождество, 8 марта, 23 февраля и множество других праздников еще больше сблизят членов семьи, если к этим праздникам подойти с умом и, воспользовавшись поводом, проявить все свои творческие навыки.
5. Субботники
Уборка дома от пыли, ненужных вещей, завалов на балконе не только станет большой помощью маме, но и создаст атмосферу общности и заботы о «родном гнезде».
6. Покупки всей семьей
Такое банальное дело, как покупка продуктов и необходимых предметов быта, можно превратить в настоящее событие, если в нем примут участие все члены семьи. Главное – контролировать запросы детей и заранее предупредить их о необходимости вести себя хорошо.
7. Рукоделие
Для того, чтобы дети приучались к труду и умели быть самостоятельными, родителям необходимо проявлять внимание к этому важному аспекту. Совместный проект очень сближает детей и родителей.
8. Ведение семейных альбомов
Для ведения хроники вашей семейной жизни всего то и надо, что фотоаппарат, альбом и повод для хорошей семейной фотографии. Поводы можно создавать самим или ловить случайные красивые моменты. Главное, чтобы Вы и ваши родные помнили эти моменты и дорожили ими.
Взято из интернета, а какие у вас семейные традиции.