Это цитата сообщения Evany Оригинальное сообщение

Джутовая филигрань. Шкатулка и светильник от Веры Пушиной.

Джутовая филигрань. Шкатулка и светильник.

Читать далее...

Это цитата сообщения fljuida Оригинальное сообщение

Поделки на день Валентина – Сердце из роз мастер класс

 

Поделки на день Валентина – Сердце из роз мастер класс

Читать далее...

Это цитата сообщения Назаревич_Виктория Оригинальное сообщение

Очень нужный кубик

[336x448]
Простой, пустой 4см из бука, но очень нужный для работы психолога:
• при анализе 6 базовых эмоций
• при проработке 6 основных состояний
• над словесными и визуальными символами
• над стратегиями самопомощи
• над чертами характера
• для фиксаций целей клиента
Пишем нужные слова, подбрасываем и думаем, размышляем над тем, что выпало.

Заказ кубиков на сайте e-mail: psiart.rivne@gmail.com тел. 097-66-98-259

Это цитата сообщения Мурчелла Оригинальное сообщение

Сто поводов для счастья (моя работа)

[505x650]

[600x461]

Закончила свадебный заказ,связанный с высказываниями 

"СТО ПРИЧИН, ПОЧЕМУ Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ ИЛИ СТО ПОВОДОВ ДЛЯ СЧАСТЬЯ"

Это коробочка с баночкой,внутри которой и находится сто записочек)).От работы получила огромное удовольствие).Далее можно посмотреть детали.

[600x373]

[522x600]

[500x600]

[450x600]

[600x406]

[450x600]

[589x600]

[239x81]

,

 

 

Это цитата сообщения Назаревич_Виктория Оригинальное сообщение

АРТ- сознание

[360x336]
В Ровно центр города дети украсили писанками. Яркий пример развития и формирования творческого самосознания детей. Вот несколько фото.

1.
[336x448]

2.
[336x448]

3.
[448x336]

4.
[448x336]

5.

Это цитата сообщения Назаревич_Виктория Оригинальное сообщение

Методика «Нарисуй счастье»

Методика «Нарисуй счастье» Виктории Назаревич была реализованная в одной из школ, в которой брали участие все - от первоклассников до учителей и технических работников школы. Вот так арт-терапия заполняет жизнь!
[448x187]

1.
[448x336]

2.
[448x336]

Это цитата сообщения Несу_Разные_Вещи Оригинальное сообщение

Говорящий рисунок. Тренировочные упражнения. Вертикаль.

[180x264] Процесс рисования естественен для каждого человеческого существа. Рисование  - это также эффективный способ увидеть старые давно знакомые вещи в новом свете. Рисование усиливает и ускоряет видение, которое дает вам доступ к той части вашего разума, которой вы не привыкли пользоваться. 

"Видеть - значит забыть название вещи, которую видишь"

В первой части книги вы научитесь видеть. Рисование, основанное на восприятии, сначала может напрячь ваш ум, но как только вы попадете в нужное русло, вам станет гораздо легче, также вы можете обнаружить его терапевтический эффект. Вам нужно будет позволить любви стать вашей целью, вместо академических стандартов, одобрения вашей матери, успешных продаж или просто обыкновенных старых, навязанных самому себе представлений о совершенстве.

Тренировочные упражнения. Основные направления: вертикальное, горизонтальное, диагональное.

 

Что имеется в виду под направлением? Направление - это вертикальный, горизонтальный или диагональный край предмета, который можно увидеть с вашей точки обзора. 

Вертикальное направление и его свойства.

Посмотрите на различные вертикальные направления в поле вашего зрения. Поразмышляйте об их свойствах. к примеру: стремление к небу, подъем, поддержка, выравнивание, сила.

Читать далее...

Это цитата сообщения Несу_Разные_Вещи Оригинальное сообщение

Говорящий рисунок. Упражнения Горизонталь и диагональ.

 

[180x264]Продолжаем изучать основные направления.

Поскольку упражнения очень похожи - я объединила сразу описания и для работы с горизонталью и для работы с диагональю.

В целом то же, что и в первом:

1. Сядьте, глубоко вдохните.

2. Спокойно посмотрите на мир перед вами.

3. Обратите внимание на горизонтальные (столы, картинные рамы, окна, брови) и диагональные (телефонные провода, углы столов, полок, заборов, дверей,  линия плечей) направления. Какое свойство горизонтального/диагонального направления вам необходимо в жизни в данный момент?

4. Выберите для рисования что-либо, что выражает это свойство.

5. Мягко коснитесь бумаги карандашом. Расслабьте свое запястье, кисть, локоть, плечо. Когда вы рисуете выбранную линию, представьте себе и почувствуйте, что вы прониклись этим свойством.

 

6. Куда бы вы ни пошли сегодня, ищите горизонтальные/диагональные направления и чувствуйте, что это свойство растет внутри вас.

Подсказки:

Читать далее...

Это цитата сообщения Назаревич_Виктория Оригинальное сообщение

Креативная игра

[550x550]
Вот так просто можно с ребенком на море создать свою игру для развития фантазии, воображения, мышления и связной речи.

Это цитата сообщения Назаревич_Виктория Оригинальное сообщение

Игрушки из стручков акации

[336x448]
Очень интересный материал, дает возможность поэкспериментировать в процессе игры. Стручок можно разрисовать, одеть, разрезать на бусины и создать музыкальный инструмент.

Это цитата сообщения Лана_Берг Оригинальное сообщение

Куклы из веток [мастер-класс]

Куклы из веток [мастер-класс]

Автора  цитирую полностью.ИСТОЧНИК

Читать далее...

Это цитата сообщения Магия_психологии Оригинальное сообщение

Житейская памятка на каждый день: правила в поддержку

[465x700]

Как себе помочь? Как справляться с возникшими ситуациями и переживаниями?


Понравились вот такие простые в формулировках правила на каждый день. Их можно использовать как памятку для поддержки себя в трудных ситуациях:

Правила психологии

1. Правило Зеркала.
Окружающие нас люди - наши зеркала. Они отражают особенности нашей собственной личности, часто не осознаваемые нами. Например, если кто-то нам хамит, значит, мы так хотим, мы это позволяем. Если кто-то снова и снова обманывает нас, значит, мы склонны к тому, чтобы поверить любому. Так что обижаться не на кого.

2. Правило Выбора.
Мы осознаём, что все происходящее в нашей жизни - есть результат нашего собственного выбора. И если сегодня мы общаемся со скучным человеком, значит, мы и сами скучные и занудливые. Нет плохих и злых людей – есть несчастные. Если мы разгребаем их проблемы, значит, нам это нравится. Так что не к кому предъявить претензии. Мы сами причина всего, что происходит с нами. Автор и творец своей судьбы - мы сами.

3. Правило Погрешности.
Мы согласны с тем, что можем ошибаться. Не всегда наше мнение или наши поступки другие люди должны считать правильными. Реальный мир не только черное и белое, есть еще светло-серое и темно-белое. Мы не ИДЕАЛЬНЫ, мы просто люди и имею право на ошибку. Главное – суметь признать её и вовремя исправить.

4. Правило Соответствия.
Мы имеем ровно то, и ровно столько, чему мы соответствуем, чего заслуживаем, не больше, не меньше, касается ли это отношений с людьми, работы или денег. Если мы не можем любить человека на полную катушку, смешно требовать, чтобы этот человек ТАК любил нас. Так что все наши претензии бессмысленны. И вместе с тем, когда мы сами решаем измениться - меняются и окружающие нас люди (в лучшую сторону)

5. Правило Зависимости.
Нам никто ничего не должен. Мы же способны и можем бескорыстно помочь всем, кому можем. И нам это в радость. Чтобы стать добрым, надо стать сильным. Чтобы стать сильным, надо поверить в то, что мы всё можем. Но надо и уметь говорить «НЕТ!»

6. Правило Присутствия.
Мы живём здесь и сейчас. Прошлого нет, потому что каждую следующую секунду наступает настоящее. Будущего нет, потому что его еще нет. Привязанность к прошлому приводит к депрессии, озабоченность будущим порождает тревогу. Пока мы живём настоящим, мы НАСТОЯЩИЕ. Есть повод порадоваться.

7. Правило оптимизма.
Пока мы ругаем жизнь, она проходит мимо. Глаза видят, ноги ходят, уши слышат, сердце работает, Душа радуется. Наш фитнес - солнечное лето, луг и речка. Пока мы двигаемся, пока ветер овевает кожу - мы живём

[500x500]

Это цитата сообщения Ксения_Бунакова Оригинальное сообщение

Дорисуй осенний лист

  [450x360] 

Подробнее на сайте КРОКОТАК (шаблоны)

Это цитата сообщения OlaOVB Оригинальное сообщение

Креативная аппликация - коллаж из ткани

На Конкурс маленьких модельеров - принимались работы в необычной для творчества технике - коллаж из ткани
http://zirka2010.shiemdetiam.promotionalurl.com

Сотворили с дочкой свою аппликацию: Сестрички-привычки: Канителька, Неряшка, Нехочуха.

Поддержите в голосовании, смотрите и вдохновляйтесь!

http://shiemdetiam.ru/konkurs-3/vyistavka-rabot
[524x380]

Это цитата сообщения Назаревич_Виктория Оригинальное сообщение

Птичка-невеличка из цветных тарелок

[333x448]
Красивые цветные тарелочки вдохновляют на процесс творчества. Такой доступный материал можно использовать в арт-терапевтических сессиях с детьми и взрослыми Клиенту выдаем по тарелочки и просим пофантазировать про то кто или что, может быть, таким ярким и зачем ему такая красота. Пусть клиент попробует выделить все плюсы цвета, ну а потом превратить тарелочку во что-то фантастическое. Техника креативного коллажирования из бумажных цветных тарелок помогает развить образное мышления, воображения и дает возможность проявить креативность.

©Назаревич Виктория

1.
[336x445]

2.
[448x304]

Это цитата сообщения Назаревич_Виктория Оригинальное сообщение

Рисунки просто так

[275x183]
Если вы совершенно свободны, просто отдыхаете, слушаете музыку, о чем-то мечтаете, бывает, что руки так и тянутся к карандашу и листку бумаги и начинают что-то вырисовывать: геометрические фигуры, отдельные предметы или даже целые картины. Оказывается, все эти рисунки имеют определенный смысл.
Вам интересно узнать, от чего зависит выбор того или иного предмета для изображения?
Вот интерпретации некоторых рисунков.

Круги.
Если человек рисует на досуге круги, это характеризует его как достаточно уравновешенную личность. Его спокойствию можно только позавидовать. Он мягкий человек, способный приспосабливаться к любым условиям, не требователен к окружающим и к себе. Он стремится быть счастливым. Для него важен душевный комфорт.
В то же время, люди, которые в свободное время рисуют круги, избегают в жизни всего, что ставит перед ними проблемы. Они не способны бороться с трудностями. Такие люди верны привычкам и консервативны.
Круги часто рисуют люди, которые достигли материального благополучия. Материальный достаток для них естественен, поэтому их не заботят периодически возникающие проблемы с деньгами.

Многоугольники (квадрат, прямоугольник, трапеция, параллелограмм и др.).
Многоугольники рисуют люди противоречивого и разностороннего характера. Двойственность характера выражается в частой смене настроения. Вся их жизнь проходит в постоянной борьбе, но борьбе последовательной, с тщательным продумыванием каждого шага.
Эти люди наделены способностями к точным наукам. Они очень требовательны к себе и особенно к окружающим. Они очень серьезны, им свойственны рассудительность и трудолюбие.
Люди, рисующие фигуры с прямыми углами (квадраты, прямоугольники) очень твердо держатся на ногах. Они интеллектуальны, с сильной волей.
Люди, рисующие всякие замысловатые многоугольники (так называемые, неправильные многоугольники), еще более противоречивы и непостоянны. Они больше обещают, чем делают. Эмоциональны и богато одарены разнообразными талантами. Очень конфликтны, но в то же время обладают странным притягательным свойством. Обладают хорошей интуицией. Обычно эти люди занимаются политической или юридической карьерой. У таких людей острый взгляд и проницательный ум. У них необыкновенный дар видеть все насквозь, такого человека трудно обмануть.

Правильный 5-тиугольник - символ благополучия и здоровья. Жизнь человека налажена, и он стремится все это закрепить. Ведь ему важно чувствовать, что он твердо стоит на ногах.
Правильный 6-тиугольник означает красоту и гармонию. Если человек его рисует, значит, ему хочется достичь истинного жизненного равновесия.

Зигзаги.
Зигзаг характерен для людей с неровным и непостоянным характером. Им свойственна импульсивность и большая эмоциональность. Они легко поддаются влиянию других людей, но в то же время бывают грубы и непокорны. Это очень противоречивые натуры. У них еще не сформировался твердый характер, они находятся в вечном поиске своего идеала.
Если человек на досуге рисует зигзаги, то в данный момент он озадачен какой-то проблемой и никак не может найти ее решение, либо чем-то расстроен, взволнован, и это занимает все его мысли.

Линии.
Люди, которые предпочитают рисовать на досуге линии, довольно уравновешены. Их трудно выбить из колеи. Они обаятельны, очень наблюдательны, но не критичны, не любят давать советов. Они стремятся, чтобы их жизнь не была обыденной. Считают, что в жизни можно рассчитывать только на себя.
Если линия пунктирная, это говорит о нерешительности и некоторой неопределенности рисующего. Человек не уверен в своих силах, очень беспокоен и мнителен.
Если линия волнистая, это говорит о том, что человек очень часто просто мечтает. Его мечты находятся в свободном полете. Такой человек спокоен, не подвержен постоянно меняющимся условиям окружающей среды.
Если человек изображает на листке линии в хаотичном порядке, то он находится в состоянии расслабленности и комфорта.

Буквы.
Если человек вырисовывает буквы или сочетания букв, это говорит о его мечтательности. Именно про таких людей говорят, что они постоянно витают в облаках.

Слова.
Слово, обведенное в рамочку, - это знак самоутверждения и убежденности в своей правоте, что также может означать желание убедить в этом всех остальных.
Слово, подчеркнутое прямой и ровной чертой, говорит о твордом намерении сделать что-то.
Слово, подчеркнутое волнистой линией, свидетельствует о сентиментальности и некоторой нерешительности.
Слова, написанные "паутиной", еле заметно, говорят о сомнениях или о том, что у человека есть какие-то предположения, догадки.

Человечки.
Они не такие безобидные и веселые, как это может показаться с самого начала. Эти изображения означают, что человек чувствует себя абсолютно беспомощным и хочет избежать ответственности.
Люди обычно рисуют Читать далее...

Это цитата сообщения Назаревич_Виктория Оригинальное сообщение

Конспект занятия по изотерапии "Веселый рисунок "

[420x336]

Конспект занятия по изотерапии
для детей с органическими нарушениями деятельности мозга
(разработка В. Назаревич )
«Веселый рисунок»

Цель: активировать и синхронизировать структуры мозга с помощью разноплановой системы стимулирования физической активности в рамках изобразительной деятельности.
Задания:
1. Развить творческую активность ребенка.
2. Активировать деятельность правополушарных структур мозга.
3. Стабилизировать эмоциональный фон ребенка.

Длительность занятия 30-35 минут.
Хронометраж занятия:
1. Стимуляция моторной активности – 3-5 минут;
2. Информирование про тему занятия – 2 минуты
3. Спонтанный рисунок – 10 минут;
4. Аппликация на рисунке – 10 минут;
5. Выставка робот - 5 минут.

Необходимые арт-материалы:
- наборы масленой пастели;
- поролоновые губки по количеству детей в группе;
- жидкая акварель;
- наклейки солнышко;
- скотч для фиксации рисунков;
- бумага для рисования формата А3.

Ход занятия:

1.Моторная стимуляция активности «Веселый карандаш» и «Сильная резинка»
Детям арт-терапевт показывает, как по бумаге бегает карандаш и предлагает представить себя карандашом и побегать как карандаш. А потом представить себя в виде резинки и стереть все, что было нарисовано.
2. «Веселые картинки» Арт-терапевт показывает несколько изображений радуги, цветов и других рисунков и указывает, что на них весело смотреть и предлагает нарисовать тоже веселые рисунки.
3. «Веселое путешествие по листу бумаги »Предлагает попрыгать и побегать по листу бумаги с карандашом, чтобы всем стало весело. Всем показывает рисунки и все дети хлопают.
4. «Веселая радуга» на заранее подготовленные поролоновые губки наносят 7 цветов акварели и дают детям для рисования радуги, ребенок заполняет столько листов бумаги сколь ему хочется, и потом фиксируют наклейку солнышка там где ему будет удобно.
5. «Веселое завершение» все дружно показывают свои роботы и вывешивают на стену.

Шеренг занятия

1. Понравились ли «Веселые рисунки»?
2. Что хочется нарисовать в следующий раз?
3. Кому надо подарить такой веселый рисунок?


Разработка занятий и планирования по арт-терапии для всех возрастов и целевых групп можна заказать по почте e-mail: psiart.rivne@gmail.com

Это цитата сообщения Назаревич_Виктория Оригинальное сообщение

Набор картинок для работы психолога «Яблочко и червячок »

[336x358]
Набор проективных картинок «Яблоко и червячок» В.Назаревич для диагностики и коррекции детей и взрослых может использоваться в работе с любыми диадными структурами личности: я-стресс, я-семья, я-здоровье, я- ресурсы, я – цель, я – проблема, я- задача, я- условия, я- среда, я- деньги и прочее. В картинах представленный вариативный ряд взаимодействий двух составляющих яблока и червячка. Картинки яркие, позитивные можно использовать при развитии пространственных ориентаций у детей на этапе их формирования в дошкольном возрасте при изучении иностранных языков, для развития связной речи. В психотерапии применять с клиентами для терапии посттравматических состояний и внутриличностных конфликтами. В наборе 16 изображений, которые помогут изобразить полный спектр возможных взаимодействий в диадных объектах. Набор картинок «Яблоко и червячок» является проективным инструментом психолога для быстрого выхода на психологическую проблему клиента с помощью метафорических образов яблока и червячка. Где образ «Я» клиента может быть представленный в разных удобных для него образах: Я-как яблоко или Я- как червячок. Картинки выполнены с использованием двух основных психоаналитических символов – яблока и червяка, и изображают разные формы взаимодействия этих двух элементов. В рамках деятельности психологов, педагогов и социальных педагогов картинки могут использоваться для диагностики психического состояния клиента и для анализа влияния стрессовых факторов на целостность личности. Как вариант яблоко может символизирует образ – Я, червячок негативные влияния, которые испытывает личность под воздействием разных факторов среды. Также картинки можно использовать для таких форм психологической работы:
- самодиагностики психического состояния;
- с целью создания психотерапевтических сказок;
- для коррекционной работы при преодолении стресса;
- с целью развития речи ребенка;
- с целью развития мышления ребенка и формирования воображения;
- в рамках психологического сопровождения семьи
-для роботы с семейными отношениями в браке (Кто яблоко, кто червяк, уровень их взаимодействий);
- с целью получения психологической информации про эмоциональное состояние клиента (На какой из карточек червячок радостный и счастливый и почему?);
К карточкам предлагается полное методическое руководство с пояснениями символов карточек и методы работы психолога с картинками, сказки для психологического сопровождения при использования картинок в арт-терапии, протоколы интервью.

Диагностико-корекционные психологические картинки «Яблоко и червячок» рекомендовано использовать для работы:
- родителей как развивающая методика и техника сказкотерапии;
- психологов для диагностики и коррекции личности;
- педагогов при развития речи ребенка.
Автор разработчик набора Назаревич Виктория Вячеславовна

Заказ семинар и наборов картинок можно сделать через сайт http://psi-art.rv.ua или по почте psiart.rivne@gmail.com

Это цитата сообщения Назаревич_Виктория Оригинальное сообщение

про права человека

[700x525]
Вариант школьного проекта на тему "Права человека" .

Это цитата сообщения Лана_Берг Оригинальное сообщение

Мини-Вальдорфики (проволочный каркас и фетр)

Мини-Вальдорфики (проволочный каркас и фетр)

Источник Без перевода

Читать далее...