1. Думайте о том, чего хочет учащийся. Стимулы, которые надо находить и применять как учителям, так и родителям, должны опи¬раться на тонкие, деликатные «подталкивания» учащихся к выпол¬нению определенных действий и исключают открытое давление, грубое принуждение. Задача взрослого - сменить направленность устремлений, если они не совпадают с педагогическими целями. Если ваш ребенок курит - ни проповедь, ни пример лошади, уби¬той никотином, вам не поможет. Но если вы узнаете, что для ваше¬го ребенка важно выиграть соревнование, понравиться девчонке из класса и т. п., то необходимо объяснить ему, что курение может стать причиной неудачи.
2. Используйте идентификацию. Заставляйте ваших детей страстно чего-то желать, пусть это будет даже желание, которое не согласуется с вашими педагогическими намерениями. Глав¬ное, чтобы они возникли, и вы могли опереться на них. Сегодня мы все чаще сталкиваемся с инфантилизмом молодых людей: их желания неопределенны, порой их нет совсем, а низменные же¬лания подвергают взрослых шоковому состоянию. Подталкивайте ваших детей к нормальным человеческим желаниям, оформляй¬те их смутные стремления в прагматические потребности. Тогда и можно будет подобрать конкретные и определенные стимулы для мобилизации усилий.
3. Учитывайте интересы и склонности. Нет школьников, ничем не интересующихся. Есть множество способов обратить «побоч¬ные» интересы на мощный стимул воспитания, учения и самосо¬вершенствования.
4. Используйте намерения. Намерение возникает на основе потребности. Например, ребенок выбрал профессию, в которой он хочет в будущем реализовать себя. Он намерен каждый день выполнять определенный объем работ, продумал, распланиро¬вал, выделил время из своего бюджета для этого. Подумайте, что будет, если вы грубо вторгнетесь в его намерения. Если мы дадим ему поручение, требующее изменения намеченных планов, мы потерпим неудачу. Но поведение изменится, если старшеклассник поставлен в ситуацию выбора и сам определяет, что и когда ему делать. Находите возможности помочь школьнику в осуществлении его намерений.

5. Поощряйте желание добиться признания. Всем людям свой¬ственно желание быть признанными. Многие дети учатся не ради знаний, а ради признания (престижа). Их подгоняет высокий уро¬вень притязаний. Не следует пренебрегать этим стимулом. Многие старшеклассники страдают заниженной самооценкой. Им необхо¬димо помочь. Ребенку важно показать, что многие люди не смогли
реализовать свои возможности из-за необъяснимых слабостей,
страхов, беспочвенных переживаний. Некоторым бывает легче остаться без зубов, чем пойти к врачу. Не бросайте школьника в пугающей его ситуации, пока не поможете справиться с ней. Если он боится отвечать у доски, поупражняйтесь с ним наедине. Здесь главное - помочь ребенку обрести уверенность в себе. Потом он самостоятельно сможет бороться со своими страхами. Для 75% школьников с повышенной тревожностью важно одобрение взрослого, сочувствие, а не новые замечания.
6. Показывайте последствия совершаемых поступков. К сожалению, наши дети не научены становиться на точку зрения другого человека, представлять себе его переживания. Не умеют и оценивать последствия совершаемых действий, поступков. Если педагог и родители вовремя, эмоционально и убедительно раскроют глаза ребенку, он получит дополнительный и весомый стимул для изменения поведения в лучшую сторону.
7. Признавайте достоинства. Чтобы вызвать энтузиазм у старшеклассников, необходимо признавать и развивать все лучшее, что есть в человеке. Не останавливайтесь перед лестью. Ведь лесть - это то, что человек о себе думает. Этот обман может вы¬звать у вашего ребенка прилив новых сил. Порой бывает трудно подобрать одобряющее слово, оценить достижения, признать до¬стоинства. Актерствуйте. Не скупитесь на комплименты, превозно¬сите достоинства, авансируйте положительные сдвиги. Предпоч¬тительнее хвалить, чем критиковать, тогда у ребенка появляется больше возможностей стать таким, каким вы хотите.
8. Одобряйте успехи. Слова и жесты одобрения должны звучать не только в адрес отличившихся, но и тех, кто проявил старание.
9. Сделайте работу привлекательной. Кто скажет, что мытье посуды - интересная, престижная работа? Важно, какое отно¬шение, настрой к этой работе будет сформирован у детей. Одна женщина считает мытье посуды интересной, любимой работой, т. к. в детстве ее мама говорила, что если она будет себя хорошо
вести, то мама позволит ей помыть посуду. Стремление получить такую награду стимулировало хорошее поведение. Ведь само мы¬тье посуды, полученное в награду, и воспринималось как награда. Поскольку не может быть, чтобы награждали тем, что «наградой» не является. Такие приемы хороши для младших детей. А что же со старшеклассниками? Для них важно ваше отношение к их ошиб¬кам, сделанным в ходе выполнения работы. Извлекайте массу сти¬мулов из ошибок учащихся: «Прекрасная ошибка!», «Неслучайная ошибка!», «Ошибка, которая ведет к истине!», «Спасибо, твое мне¬ние не совсем Читать далее...

Это цитата сообщения Elena_Besedkina Оригинальное сообщение

Позитивные демотиваторы со смыслом

[показать]

Читать далее...

Это цитата сообщения SvetlanaT Оригинальное сообщение

Ваш ангел хранитель.

Ангел
[показать]

Это цитата сообщения SvetlanaT Оригинальное сообщение

Такая она разная Музыка дождя...

Люблю приятную свежесть дождя, стучащие о крышу капли и пугающий звук грома. Это та непостижимая романтика, которая во многих ситуациях остается в тени. Дождь - это музыка....дождь это всё... Иоганн Штраус-Музыка дождя. С.Владимирская -Музыка дождя. Toshiro Masuda - Дождь. Dj Scorpion - Дождь. Vortex Involute feat.- Музыка рек и дождей. Мolodoy Вakinec-музыка дождя. SvetlanaT

Читать далее...

Это цитата сообщения I_Love_Bad_Boys Оригинальное сообщение

невозможно уберечь!!!

[600x449]
Знаешь, а целовать ведь можно не любя...
Так просто, ради поцелуя.
Так целовал когда-то ты меня,
Так будешь целовать другую...
Другие губы будешь жечь,
Другие ласки тоже будут ложны.
Скажы, что в жизни можно уберечь???
КОЛЬ ВЕРНОСТЬ УБЕРЕЧЬ В НЕЙ НЕВОЗМОЖНО!!!!!

Это цитата сообщения I_Love_Bad_Boys Оригинальное сообщение

ТЫ ЗАПЛАЧЕШЬ!!!

[400x400]
Однажды ты поймёшь,что потерял меня,
Однажды ты проснёшься одиноким.
Во сне увидев то,как плачу я,
Ты вдруг поймёшь,каким ты был жестоким.
Поймёшь того,кого ты потерял,
По сути-так не узнав меня!
И вот однажды ты заплачешь –
Такими же слезами ,как и я !

Это цитата сообщения Queen_de_la_reanimaR Оригинальное сообщение

МАНТРЫ С ПЕРЕВОДОМ

 

Это цитата сообщения Глебова_Елена Оригинальное сообщение

Пестро-яркая рамка для фото. Мастер-класс.

Источник. Далее текст автора

Рамка обычная, деревянная. Розы приклеила термопистолетом.

Читать далее...

Наркомания – что это?

Наркомания - Болезненное влечение или пристрастие к наркотическим веществам, употребляемым различными способами (глотание, вдыхание, внутривенная инъекция) с целью добиться одурманивающего состояния или снять боль.
Наркомания (от греч. narke – оцепенение и mania – безумие, восторженность) – в медицине болезнь, характеризующаяся патологическим влечением к наркотикам, приводящим к тяжелым нарушениям функций организма; в психологии – потребность употреблении какого-либо лекарственного средства или химических веществ для избежания дискомфорта, возникающего при прекращении употребления, т.е. зависимость от химических веществ; в социологии – вид отклоняющегося поведения.
Наркомания, включает две формы зависимости:
Психическая зависимость – состояние организма, характеризующееся патологической потребностью в употреблении какого-либо лекарственного средства или химического вещества для избежания нарушений психики или дискомфорта, возникающих при прекращении употребления вещества, вызвавшего зависимость, но без соматических явлений абстиненции.
Физическая зависимость – состояние, характеризующееся развитием абстиненции при прекращении приема вызвавшего зависимость вещества или после введения его антагонистов.
Что делать, если это произошло — ваш ребенок употребляет наркотики?

Соберите максимум информации. Вот три направления, по которым вам нужно выяснить всё как можно точнее, полнее:
- всё о приеме наркотиков вашим ребёнком: что принимал, сколько, как часто, с какими последствиями, степень тяги, осознание или неосознание опасности;
- всё о том обществе или компании, где ребенок оказался втянутым в наркотики;
- всё о том, где можно получить совет, консультацию, помощь, поддержку.
Ни в каком случае не ругайте, не угрожайте, не бейте.
Беда, которая стала горем для вас и всей семьи, поправима. Но исправить ситуацию можно, только если вы отнесетесь к ней спокойно и обдуманно, так же, как вы раньше относились к другим неприятностям.
Меньше говорите — больше делайте. Беседы, которые имеют нравоучительный характер, содержат угрозы, обещания "посадить" ребенка, "сдать" его в больницу, быстро становятся для него привычными, вырабатывают безразличие к своему поведению.
Не допускайте самолечения. Категорически сопротивляйтесь, если подросток захочет заниматься самолечением, используя для этого медикаменты, рекомендованные кем-то из его окружения.
Если вы предполагаете, что ребенок систематически употребляет алкоголь, наркотики, нужно, не теряя времени, обратиться к психиатру-наркологу.
Не усугубляйте ситуацию криком и угрозами. Берегите собственные силы, они вам еще пригодятся. Тем более, что выплеском эмоций добиться чего-то будет сложно. Представьте себе, как вы бы себя вели, заболей ваш ребенок другой тяжелой болезнью. В такой ситуации ведь никому не придет в голову унижать и оскорблять его только за то, что он болен. Не считайте, что сын или дочь стали наркоманами только из-за собственной распущенности, корни болезни могут находиться намного глубже. Если состояние здоровья или поведение ребенка доказывают, что он принимает наркотики регулярно, значит, пришло время решительных действий.
Несколько правил, позволяющих предотвратить потребление психоактивных веществ вашим ребенком

Как при любой болезни, при соблюдении определенных профилактических мер можно уберечь ребенка от потребления табака, алкоголя и наркотиков. Конечно, не все представленные ниже способы легко воплощаются, но в совокупности они дают реальный положительный результат.
1. Общайтесь друг с другом
Общение — основная человеческая потребность, особенно для родителей и детей. Отсутствие общения с вами заставляет его обращаться к другим людям, которые могли бы с ним поговорить. Но кто они и что посоветуют Вашему ребенку?
Помните об этом, старайтесь быть инициатором откровенного, открытого общения со своим ребенком.
2. Выслушивайте друг друга
Умение слушать — основа эффективного общения, но делать это не так легко, как может показаться со стороны. Умение слушать означает:
• быть внимательным к ребенку;
• выслушивать его точку зрения;
• уделять внимание взглядам и чувствам ребенка, не споря с ним;
не надо настаивать, чтобы ребенок выслушивал и принимал ваши представления о чем-либо. Важно знать, чем именно занят ваш ребенок. Иногда внешнее отсутствие каких-либо не желательных действий скрывает за собой вредное занятие. Например, подросток ведет себя тихо, не грубит, не пропускает уроков. Ну, а чем он занимается? Ведь употребляющие наркотические вещества и являются "тихими" в отличие от тех, кто употребляет алкоголь. Следите за тем, каким тоном вы отвечаете на вопросы ребенка. Ваш тон "говорит" не менее ясно, чем ваши слова. Он не должен быть насмешливым или снисходительным.
Поощряя ребенка, поддерживайте разговор, демонстрируйте вашу заинтересованность в том, что он вам рассказывает. Например, спросите: "А что было дальше?" или "Расскажи мне об этом..." или «Что ты об этом думаешь?»
3. Ставьте себя на Читать далее...

Это сложное слово "НЕТ"

"Словесное дзюдо", помогающее противостоять групповому давлению и критике.
Если Вас уговаривают попробовать наркотики:
1. Выслушайте оппонентов, покажите, что Вы слышите их аргументы, задайте как можно больше вопросов и все равно говорите четкое НЕТ.
2. Не пытайтесь придумать "уважительные" причины и оправдываться. Это только раззадорит группу и вызовет шквал оскорблений.
3. Откажитесь продолжать разговор на эту тему и попробуйте предложить альтернативный вариант.
Если Ваше твердое НЕТ вызвало реальную атаку критики:
1. Не концентрируйтесь на сказанном в Ваш адрес в запале гнева. Основная ошибка - это желание защитить себя от любых несправедливых нападок. Помните, что каждая попытка защитить себя в подобной ситуации будет только разогревать пыл противника.
2. Убедите себя в том, что никто не может оценивать личное достоинство других, можно судить только о делах окружающих. Критика Ваших личных качеств является неправомерной.
3. Помните, что неодобрение не может быть постоянным. Споры - это часть жизни. Если один человек критикует другого, он вовсе не подразумевает его бесполезности.
Умелое применение этих правил, Ваше четкое и уверенное НЕТ приему наркотиков и ЕСТЬ ИСТИННОЕ ПРОЯВЛЕНИЕ НЕЗАВИСИМОСТИ И ПОЗИЦИИ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА.
Люди, не боящиеся сказать НЕТ, уверенные в себе, ценятся обществом значительно больше.




Привет из ада
Здравствуйте…
Этим простым словом я хочу попрощаться с вами. А этим клочком бумаги, который, быть может, потеряется в недрах Российской почты, я хочу сказать, что поняла…Я мучительно подбираю слова, потому что за 20 лет своей жизни я не оставила этому миру ничего. Пора всё исправить.
Со всех сторон нам кричат о вреде наркотиков, о СПИДе, о смерти. Достало… Пора бы понимать, что молодые на одно слово «НЕТ», найдут миллион «ДА». Всегда так было, есть и будет. Молодость – это альтернатива зрелости, противопоставление зрелого ума горячему: «Я смогу все!!!». Может, поэтому в среде неформалов так много наркоманов. Потому что это выделяет, отличает, создает видимость, что ты богатый, уверенный, смелый… А на самом-то деле… Быть наркоманом – это быть как все эти грязные, тупые уроды с улиц, с лавочек… Быть толпой, стадом.
По-настоящему творческий, яркий Человек с большой буквы он же… обязательно будет особенным в другом. Светом своих мыслей, поступков, пусть даже злых, но не таких вот поганых, безвольно-наркоманских…
Ха-ха-ха!!! Как всё просто, как красиво! И это пишу я!!! Я, которая четыре года торчала на игле, которую медленно и уверенно сжирает СПИД!!! (и ещё целый «букет венерических болезней»). Мы в России все красиво говорим…
Знаете, я не жалею о том, что случилось. Это все вина моей тупости. Нужно уметь слушать, видеть, отличать зло. А я ведь упрямая! Я всё мечтала познать до конца. Вот и АД почти открыл свои глубины. Не дай Боже вам узнать состояние ломки. Понос, рвота, температура. А кости выворачивает так… Боже… Постоянно нужно суетиться, искать на дозу. Нужно ли это было мне?!Тебя грызут какие-то насекомые, по всему телу какие-то язвы. Фу…
Фу? Вы говорите «ФУ!». Вы ужасаетесь? Для этого я и пишу, чтобы вы, черт возьми, увидели какой он обалденный закат. Банально, да? А для меня нет. Потому что я ничего не вижу. Потому что я сдохну через месяц-полтора… А вы останетесь, чтобы, не дай Бог, повторить мою дорогу в Ад. Потому что, если не будете умнее меня, вы причислите себя к стаду наркоманов.
Кстати, ещё одна такая крошечная деталь. Все кричат о нереальном «кайфе». Так вот: оргазм круче. И ломки после него нет.
Ну, всё. Удачи.

А.Е.С., Самарская область

Представляю вашему вниманию план работы социального педагога на год

Это цитата сообщения ell_BAGIRA Оригинальное сообщение

Таинственные изображения камней Ики

С середины 60-х годов 20-го века доктор Кабрера собирал коллекцию древних камней с гравированными рисунками, найденными в перуанском городе Ика. Он умер в 2001 году, собрав около 11 000 артефактов, размеры которых варьируются от маленьких камней, размером с кулак, до больших, диаметром около полуметра. Возраст камней, по мнению некоторых ученых - несколько миллионов лет, возможно, 70 миллионов

[показать]

Динозавры и другие вымершие животные

Почти треть камней в коллекции Кабреры имеет рисунки изображающие динозавров и млекопитающих, которые по представлениям современной науки вымерли еще до появления человека в Америке. Причем количество и разнообразие изображений вымерших животных было таким огромным, что доктор Кабрера смог идентифицировать только тех животных, которых он мог опознать исходя из своих весьма поверхностных знаний палеонтологии.

Читать далее...

Это цитата сообщения Queen_de_la_reanimaR Оригинальное сообщение

ПРИТЧА ПРО МЕТОД БОРЬБЫ

Это цитата сообщения O_H_A Оригинальное сообщение

Коктейль для похудения.

Нашла на одном форуме рецепт коктейля, цитирую:

"Я открыла для себя чудесный коктейль - смотрела по телеку советы - врач диетолог сказал полезно. Уже испытала на себе - ем всё, а вес держится.

Можно каждый вечер: На стакан кефира - пол ч.л. имбиря, пол ч.л. корицы + красного перца молотого на кончике ножа. Вот такой коктейль пью на ночь и вес держится, а раньше, как плотно поем - всё в *** уходило). Может кому пригодится. Если нет кефира, то можно добавить в чай корицу и имбирь по пол ч.л."(с)

О вкусе: "Если кефир обезжиренный - то на вкус чувствуется остренькое что-то, а на кефире - 2,5 или 3,2% вообще не чувствуется - поглощается всё нежным кефиром".

Кто-нибудь пробовал? В отзывах на том же форуме говорят что оч хорошая штука.

Это цитата сообщения SvetlanaT Оригинальное сообщение

Чудесный пейзаж.Зажигаем огоньки.

Это цитата сообщения SvetlanaT Оригинальное сообщение

Снимаем стрес или получаем его?

Это цитата сообщения SvetlanaT Оригинальное сообщение

Немного релакса для ваших глаз.

Это цитата сообщения SvetlanaT Оригинальное сообщение

Для любителей наблюдать за рыбками.

Буклет "Телефон доверия" для 9-11 классов

Буклет "Детский телефон доверия" для 1-4 классов