Прямо не могу без них, а тут еще в интернете столько красоты на эту тему, и вот решила покопировать. Надпись на фотографиях автора Christina Stoppa. Ее работы мне нравятся больше всего. Надеюсь она не обидится.![]()
А это уже мой , любимый, второй раз такой делаю.
Очень вкусный десерт! Дети его просто обожают, да и взрослые не прочь полакомиться)))
Рецепт

Завтра первое и сентября, а я не отдала своего шести с половинойлетнего сына в школу. И виной тому безумные реформы нашего российского образования. Какие страсти кипели в интернете по поводу реформ старшей школы (сейчас уже поутихло, не знаю приняли там что-то или нет).А реформа младшей школы, основы всей дальнейшей учебы наших детей прошла совершенно тихо и незаметно. И теперь первоклашек встречают стандарты второго поколения.Целый институт стратегических исследований в образовании во главе с Кондаковым потратил миллионы и ничего лучше не придумал, как вернуться к дальтон- педагогике , которую наша страна опробовала в 1917 году в реформе Луначарского и Крупской. Эта реформа через 10 лет в 27 году была отменена Сталиным потому, что абитуриенты не смогли поступить в вузы из-за низкого качества знаний. В чем суть вторых стандартов? Первая потрясающая новость- они отменили знания, умения ,навыки (ЗУНы) ,и заменили их универсальными учебными действиями (УУД) .То есть, раньше ребенок должен был овладеть конкретными знамиями, умениями и навыками, а теперь определенными действиями: коммуникативными, познавательными, организационными и т.д. Может это и не плохо, но минимальным стал стандарт знаний, что будут знать дети на выходе из каждого класса четко не определено, зависит от учителя и желания самих детей, ибо они сами должны теперь ставить цели и задачи своего обучения и могут выбрать область для подробных исследований, а какие-то знания проигнорировать.Самое поразительное , что учитель не имеет права помогать ребенку, реформаторы назвали это "уберем мудреца у доски". Яко бы учитель- препятствие между знаниями и детьми. Какой-то базовый стандарт знаний всетаки есть, но не только он является теперь результатом образования, но и различные личностные параметры, которые теперь должна развивать школа по индивидуальной траектории обучения. Цыплят по осени считают, посмотрим, что из этого выйдет, а своего ребенка буду учить сама по индивидуальному плану, как того требуют новые стандарты.
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
Еще больше мастер-классов в блоге "Nails and Quilling"!
Серия сообщений "Вязанные цветы для украшения одежды":
Часть 1 - Чехол для мобильного бисером
Часть 2 - Берет с бисером
...
Часть 57 - Вязаные БАБОЧКИ. Образцы и схемы, много!
Часть 58 - ЛУЧШИЙ ВЯЗАНЫЙ МАК от LimaGi. Схема мака и панамы.
Часть 59 - Коллекция мастер-классов по цветам
Серия сообщений "Мастер-классы":
Часть 1 - Куклы - обереги своими руками. 10 мастер классов.
Часть 2 - Вязаные цветы: композиция «Анютины глазки»
...
Часть 71 - Фото и видео мастер-классы по рукоделию для дома своими руками
Часть 72 - Фото и видео мастер-классы по рукоделию для дома своими руками
Часть 73 - Коллекция мастер-классов по цветам
Наконец-то он наступил ,наш долгожданный праздник!Как-то очень легко и быстро украсили сень.Неожиданно собралось много винограда , такого колличества еще ни в одном году не было. Теперь из храма несется фруктовый запах яблок и винограда.Все взрослые любуются, а дети облизываются.Когда праздник приближается и готовишься к нему, особенно чувствуется помощь Божия. Вроде сделала немного небольшое усилие приложила, а результат красивый большой, всех радует .Слава Богу! Вот такой гроб Богородицы у нас в этом году.
МК можно увидеть щёлкнув по понравившейся картинке
[160x207] |
[192x207] |
|
[187x213] |
[184x207] |
![]() |
[показать] |
[показать] |
![]() |
[показать] |
[показать] |
![]() |
![]() |
[187x208] |
[187x214] |
Мне хорошо знакомо состояние творческого тупика, когда нужно написать статью, а ничего не получается. В таких случаях отлично работает алгоритм, о котором на одном из занятий рассказывал Дмитрий Аксенов.
Представляю Вам работающий алгоритм для создания записи практически на любую тему. Основанный на использовании союзов русского языка, он будет интересен авторам, блогерам и копирайтерам.
[показать]
[500x564]
19 конспектов занятий по рисованию для детей от 1 до 3 лет
23 конспекта занятий по лепке для детей от 1 до 3 лет
Серия сообщений "занятия с детьми":
Часть 1 - "Учебники" для малышей
Часть 2 - Развивающие игры для детей от года до трех лет
...
Часть 42 - Паззлы "Кто где живет"
Часть 43 - Игра "Формы"
Часть 44 - Занятия с малышами по лепке и рисованию
Часть 45 - Сайт для детей и родителей "Почемучка"
Часть 46 - Стишки-угомонки для деток
...
Часть 98 - Обучение ребенка чтению (подготовка)
Часть 99 - Соединялки-тени
Часть 100 - Чудесные фантазии с детьми (книги для скачивания)
[611x552]
[620x374]>>>>>>>еще>>>>>>>
Это наш «пульт управления». С ним можно не только мелкую моторику развивать, но и использовать его в ролевых играх... Активное участие в сборке этого пульта принимал наш дедушка...
[показать]
Читать далее
Продолжение следует...
[643x486]Вот мои 3 пары тёплых тапочек.ещё пару начала и не сшила так и сфотала тапочек синий без пары.
СОШЬЁМ ТАКИЕ ТЁПЛЫЕ ТАПОЧКИ.
Эту пару тапочек сшила быстро!.Т.к. уже руку набила с первыми тапочками.
Выкройка на бумаге.Размер у меня 36-37.
Детали для тапочек:
Подошва состоит из 4-х слоёв:
1)ткань плотная.
2)Синтепон
3)Джинс
4)кожа
Верхняя часть тапочек-скроила из розовых детских штанишек-плотная,с начёсом ткань- 2 дет.
Подклад- скроила из свитра шерстяного.-2 дет.
Язычок- тоже из 2-х дет.-верхняя и нижняя-простегать.
Потом подошву подготовила: 2 детали-простегала, присоединила деталь № 3.Я их пристрочила к верхней части вместе с косой бейкой - 5 см ширина, которая закрывает края этих деталей.Подгибаю края полоски вниз-приживуливаю к ткани редкими стежками.
Последнее-пришиваем кожу вниз.Вокруг язычка я обшила ленточкой.
А это я приготовила шить ещё одну пару тёплых тапочек.Только вверху обшивала новым искусственным мехом.
Ну ОЧЕНЬ тёплые тапочки,а главное -удобные!
Реставрируем тёплые тапочки.Здесь тоже самое-подошва состоит из 4-х деталей.
2 первые детали -простегала
3 деталь -тёплая,ткань с начёсом (красная).
4 деталь-кожа
С внутренней стороны приживулила и пристрочила все 4 детали подошвы.
\n
\n
\n
Прошу вязать и жаловать :)))
\r\n
\r\n
\r\n
\r\n Начала я вязать своих мишек от балды, потом только нашла описания других мастериц, может, даже намного лучше. Но уже привыкла и вяжу только "своих". Авторством это назвать трудно, т.к. я считаю, что АВТО
[506x523] Балеринами мои дочки никогда не станут по вполне понятным причинам, но что же делать, если хочется человеку почувствовать себя хоть немного в этой роли.Поэтому на новый год и Рождество я впервые сшила вещь. Спасибо интернету, в нем есть все, что бы сшить что угодно, в том числе и это. Самым интересным было изготовление юбки- пачки, которую оказывается можно не шить, а просто навязать кучу лент из фатина на резинку. Рецепт этой юбочки я нашла у кого-то, чей блог не могу найти ,но именно ее мастер-класс цитируют все в основном.
Дальше нужен был корсет или что-то типа того.Здесь мне помог клуб осинка, там куча выкроек корсетов. Но врятли я сама бы это осилила, если бы не подруга-модельер.Она детали выкройки мне правильно разложила, объяснила как подогнать по фигуре.И сшилось у меня платьице с корсетм под пачку. Последний штрих, это пуанты .Их сместерил папа, тоже по выкройке
И вот такая вышла у нас балерина. Самая красивая на елке.
Похвасталась своими ободками на любимом сайте biser.info и получила предложение от девушки Марии из г. Владимира поменяться. Я из ее альбома выбрала кулончик, а она заказала 2 ободка.
Так приятно, что мою работу оценили, а когда ее посылочку получила, вдвойне была рада, кроме кулончика она положила еще брелок из бисера и стразики для новых цветочков-казанши . Ура!