Это цитата сообщения виктория_берёза Оригинальное сообщение
Салат со странным названием
[550x367]
Салат «Кремлёвский». Почему «Кремлёвский» — не знаю. Он ко мне таким пришёл...
Когда я увидела его впервые, он впечатлил меня своей красотой и торжественностью. А вот на вкус показался весьма странным, не похожим на наши традиционные праздничные салаты.
Во-первых, необычное сочетание свежих и варёных овощей. Во-вторых, никаких ярко-выраженных вкусовых акцентов. Салат очень мягкий по вкусу, ароматный и неоднородный по структуре. Он полюбился моей семье и вот уже 15 лет хоть раз в год, но появляется на нашем столе.
Продукты:
4 картофеля
2 моркови
250 г свежей капусты
5 яиц
1 стакан грецких орехов
300 г майонеза
Приготовление:
Картофель и яйца отварить и почистить. Картофель нарезать кубиками. У яиц варёные желтки отделить от белков. И желтки, и белки мелко порубить (удобно просто размять вилкой).
Капусту тонко нашинковать, посолить, перемешать.
Орехи обжарить, постоянно перемешивая, на сухой сковороде до светло-золотистого цвета. Остудить и мелко порубить.
Сырую морковь натереть на крупной тёрке.
Теперь начинаем собирать наш салат. На блюдо слоями выкладываем составляющие:
1. Картофель. Слегка присаливаем и смазываем майонезом.
2. Морковь. Опять присаливаем и смазываем майонезом.
3. Желток и майонез.
4. Капуста, отжатая от сока. Майонез.
5. Белки. Майонезом не смазываем.
6. Орехи.
Для более яркого вкуса в майонез можно добавить немного толчёного чеснока. Лучше дать салату пару часов перед съедением постоять, пропитаться, охладиться и подружиться со всеми слоями.
Резать и подавать, как торт.
Это цитата сообщения Лилёша Оригинальное сообщение
Витаминная смесь из сухофруктов
[показать]
Очень полезно для профилактики сердечно-сосудистых заболеваний, для укрепления иммунитета, для нормализации гемоглобина в крови.Полезно и при некоторых заболеваниях желудочно-кишечного тракта.Я люблю лакомиться с чашечкой горячего зеленого чая, это очень вкусно!
по 100 граммов
грецких орехов
изюма (лучше синего, он более полезен)
кураги
чернослива
3-4 ст. л. меда, лучше гречичного, он наиболее полезен для здоровья
1 небольшой лимон
Это цитата сообщения ЖЕНА Оригинальное сообщение
Лимонад
Я решила приготовить лимонад. Сказано - сделано! Ничего сложного в приготовлении нет.
Это цитата сообщения Majomajo Оригинальное сообщение
Тигровый пирог на Новый Год или хорошо забытое старое ...
Да... Много воды с тех пор утекло, когда мы готовили этот пирог-торт дома. Наткнулась в ЖЖ на этот рецепт,и подумала :"А ведь классная идея для новогоднего стола!" Ведь наступающий 2010 год - год Белого Тигра. Делюсь найденным с вами )))
[500x333]Это цитата сообщения Шрек_Лесной Оригинальное сообщение
Армянский лаваш
[показать]
1 стакан теплой воды
1 ч. ложка сухих дрожжей
1 ст. ложка растительного масла
1 ч. ложка не полная соли
0.5 ч. ложки сахара
2.5-3 стакана муки
Растворить дрожжи в воде,добавить масло,соль и сахар,подсыпая просеянную муку замесить эластичное тесто,вымешивать минуты 2,затем переложить в смазанную маслом миску,накрыть и дать подойти 1 час.Подошедшее тесто обмять и поделить на 9-10 частей (это зависит от того какой величины у вас сковорода),кусочки теста прикрыть пленкой,дать им постоять еще минут 5,так будет легче их тонко раскатать.
[показать]
Разогреть хорошо самую большую сковороду какая у вас есть.
Берем кусочек теста,стол посыпаем мукой,раскатать пласт тонко,не более чем 1-2 мм
[показать]
аккуратно перенести на сковороду (сковорода сухая!), если даже лепешка получится немного больше по размеру это не страшно,тесто можно распределить по бортику сковороды.Печь по несколько секунд с каждой стороны, буквально побелел,и появилось несколько румяных точек сразу переворачивать, чем дольше они будут печься тем суше получатся,поэтому не стоит передерживать лаваши на сковороде
[показать]
Готовые лаваши складывать стопкой,накрывать сразу тканью или чистым полотенцем, некоторые горячие лаваши можно вкладывать в середину,так они быстрее размягчатся.Оставить так завернутыми пока они не остынут,затем можно переложить в п/э пакет и так хранить.Использовать для приготовления шаурмы и разнообразных закусок.
_________________
Это цитата сообщения kleosamara Оригинальное сообщение
Закуски для праздничного стола
Закуска «Кукуруза»
Рулет «Хорошее настроение»
Гроздь винограда
Закусочный рулет «Тигровый»
Салат «Персик»
Это цитата сообщения Ксения_Бунакова Оригинальное сообщение
Физика детям - вопросы, ответы, опыты, фокусы
[200x218]Почти научные опыты на кухне
Опыт первый.
Налейте немного воды в формочку для льда, и пусть кроха собственноручно поместит ее в морозилку. Через пару часов вытащите формочку и убедитесь, что вместо воды в ней появился лед. Что за чудо, откуда он взялся? Сможет ли малыш сам в этом разобраться? Неужели твердый лед – это та же вода? А может, это мама придумала какой-то хитрый фокус и подменила формочки в морозилке? Хорошо, давай проверим! В тепле кухни лед быстро растает и превратится в обычную воду. Вот вам и удивительное открытие: на холоде жидкая вода замерзает и превращается в твердый лед. Но вода может превратиться не только в лед. Вылейте талую воду в кастрюльку, поставьте на огонь и пусть малыш внимательно за ней наблюдает, пока вы заняты своими делами. Когда вода закипит, обратите внимание малыша на поднимающийся пар. Аккуратно поднесите к кастрюльке зеркальце и покажите крохе образовавшиеся на нем капельки воды. Значит, пар – это тоже вода! Да, это крошечные капельки воды. Если кастрюлька покипит достаточно долго, то вся вода из нее исчезнет. Куда же она делась? Превратилась в пар и разлетелась по всей кухне.
Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников
[показать]Как обуздать кипучую энергию и неуемную любознательность малыша? Как максимально использовать пытливость детского ума и подтолкнуть ребенка к познанию мира? Как способствовать развитию творческого начала ребенка? Эти и другие вопросы непременно встают перед родителями и воспитателями. В данной работе собрано большое количество разнообразных опытов и экспериментов, которые можно проводить вместе с детьми для расширения их представлений о мире, для интеллектуального и творческого развития ребенка. Описываемые опыты не требуют никакой специальной подготовки и почти никаких материальных затрат.
Как проткнуть воздушный шарик без вреда для него?
Ребенок знает, что если проколоть шарик, то он лопнет. Наклейте на шарик с двух сторон по кусочку скотча. И теперь вы спокойно проткнете шарик через скотч без всякого вреда для него.
"Подводная лодка" №1. Подводная лодка из винограда
Возьмите стакан со свежей газированной водой или лимонадом и бросьте в нее виноградинку. Она чуть тяжелее воды и опустится на дно. Но на нее тут же начнут садиться пузырьки газа, похожие на маленькие воздушные шарики. Вскоре их станет так много, что виноградинка всплывет.
Но на поверхности пузырьки лопнут, и газ улетит. Отяжелевшая виноградинка вновь опустится на дно. Здесь она снова покроется пузырьками газа и снова всплывет. Так будет продолжаться несколько раз, пока вода не "выдохнется". По этому принципу всплывает и поднимается настоящая лодка. А у рыбы есть плавательный пузырь. Когда ей надо погрузиться, мускулы сжимаются, сдавливают пузырь. Его объем уменьшается, рыба идет вниз. А надо подняться - мускулы расслабляются, распускают пузырь. Он увеличивается, и рыба всплывает.
"Подводная лодка" №2. Подводная лодка из яйца
Возьмите 3 банки: две пол-литровые и одну литровую. Одну банку наполните чистой водой и опустите в нее сырое яйцо. Оно утонет.
Во вторую банку налейте крепкий раствор поваренной соли (2 столовые ложки на 0,5 л воды). Опустите туда второе яйцо - оно будет плавать. Это объясняется тем, что соленая вода тяжелее, поэтому и плавать в море легче, чем в реке.
А теперь положите на дно литровой банки яйцо. Постепенно подливая по очереди воду из обеих маленьких банок, можно получить такой раствор, в котором яйцо не будет ни всплывать, ни тонуть. Оно будет держаться, как подвешенное, посреди раствора.
Когда опыт проведен, можно показать фокус. Подливая соленой воды, вы добьетесь того, что яйцо будет всплывать. Подливая пресную воду - того, что яйцо будет тонуть. Внешне соленая и пресная вода не отличается друг от друга, и это будет выглядеть удивительно.
Как достать монету из воды, не замочив рук? Как выйти сухим из воды?
Положите монету на дно тарелки и залейте ее водой. Как ее вынуть, не замочив рук? Тарелку нельзя наклонять. Сложите в комок небольшой клочок газеты, подожгите его, бросьте в пол-литровую банку и сразу же поставьте ее вниз отверстием в воду рядом с монетой. Огонь потухнет. Нагретый воздух выйдет из банки, и благодаря разности атмосферного давления внутри банки вода втянется внутрь банки. Теперь можно взять монету, не замочив рук.
Цветы лотоса
Вырежьте из цветной бумаги цветы с длинными лепестками. При помощи карандаша закрутите лепестки к центру. А теперь опустите разноцветные лотосы на воду, налитую в таз. Буквально на ваших глазах лепестки цветов начнут распускаться. Это происходит потому, что бумага намокает, становится постепенно тяжелее и лепестки раскрываются.
Естественная лупа
Если вам понадобилось разглядеть какое-либо маленькое существо, например паука, комара или муху, сделать это очень просто.
Посадите насекомое в трехлитровую банку. Сверху затяните горлышко пищевой пленкой, но не натягивайте ее, а, наоборот, продавите ее так, чтобы образовалась небольшая емкость. Теперь завяжите пленку веревкой или резинкой, а в углубление налейте воды. У вас получится чудесная лупа, сквозь которую прекрасно можно рассмотреть мельчайшие детали.
Тот же эффект получится, если смотреть на предмет сквозь банку с водой, закрепив его на задней стенке банки прозрачным скотчем.
Водяной подсвечник
Возьмите недлинную стеариновую свечу и стакан воды. Нижний конец свечи утяжелите нагретым гвоздем (если гвоздь будет холодным, то свеча раскрошится) так, чтобы только фитиль и
Это цитата сообщения ЖЕНСКИЙ_БЛОГ_РУ Оригинальное сообщение
Жиросжигающий коктейль для быстрого похудения
Рецепт из программы МАЛАХОВ +
Это цитата сообщения Martina25 Оригинальное сообщение
ВОСТОЧНЫЙ ЭЛИКСИР МОЛОДОСТИ
ВОСТОЧНЫЙ ЭЛИКСИР МОЛОДОСТИ.
Состав:
- 100 мл. лимонного сока.
- 200 г меда.
- 50 мл. оливкового масла.
Смешайте все компоненты и принимайте эликсир натощак по одной чайной ложке.
Помимо того, что употребляя это средство вы будете молодеть на глазах (улучшится цвет лица, заблестят глаза, разгладится кожа),вы избавитесь от запоров(если таковыми страдаете) и никогда не узнаете ,что такое склероз.
Будьте молоды и здоровы!
http://malahov-plus.com
ПЕРЕД ПРИМЕНЕНИЕМ ЛЮБОГО ПРЕПАРАТА,СРЕДСТВА ИЛИ МЕТОДА ОБЯЗАТЕЛЬНО КОНСУЛЬТИРУЙТЕСЬ С ЛЕЧАЩИМ ВРАЧОМ!
Мази на все случаи жизни. Рецепты народной медицины
Это цитата сообщения ЕЖИЧКА Оригинальное сообщение
=Лимон решит ваши проблемы=
[698x403]
Этот поистине чудодейственный кислый фрукт всего за несколько минут решит ваши проблемы!
Это цитата сообщения Mrs_Kotyashka Оригинальное сообщение
Овсяный гель для лица
Это цитата сообщения Tia_Karera Оригинальное сообщение
Лавровый лист против прыщей
[375x500]На протяжении трех лет я вела войну с прыщами. Чего я только не пробовала! И антибактериальные кремы, и очищающие гели, и на диете специальной сидела! Но кожа становилась все хуже. Думала, что уже ничего нельзя сделать...
Покупала в огромном количестве пудру и тональный крем, чтобы как-то замаскировать воспаление, но от этого прыщей становилось только больше! Спасла меня от этой неприятности моя тетя. Как-то раз она приехала к нам в гости и увидела, как я пытаюсь «заштукатурить» лицо. Тогда-то она и посоветовала мне рецепт домашнего лосьона. Средство оказалось очень эффективным! Прыщи начали исчезать буквально на глазах. А в качестве «побочного эффекта» выступило исчезновение веснушек, от которых я не могла избавиться с самого детства.
Вот рецепт этого замечательного лосьона: в 200 г водки всыпьте 3 ст. ложки измельченного лаврового листа, настаивайте 5-6 дней при комнатной температуре. 2-3 раза в неделю протирайте кожу этим лосьоном, и она быстро очистится от прыщиков и пигментных пятен.
Ольга Никитина, Рязань
http://www.aif.ru/
Это цитата сообщения Tatiana_Khachko Оригинальное сообщение
Учимся ткать
Это мой опыт №1.
Началась эта история давно, года 3 назад. Мне подарили вот такой набор
[показать]Там ткацкий станочек, нитки, инструкция и картинки, по которым нужно ткать гобелен.
Картинки я сразу оставила в покое, начали с Вадиком ткать просто полотно из разноцветных полосочек.
Вадик, конечно, через 5 минут убегал, так что работа, в основном, моя.
Начать-то мы начали, но довольно быстро оставили это дело. И лежало наше ткачество в коробке несколько лет...
Сегодня я эту коробку достала
Это цитата сообщения Tatiana_Khachko Оригинальное сообщение
Плетение из бумаги. Коврики и не только
Я в садике очень любила такие коврики из бумажных полосок. Вот и детей своих теперь к этому делу приобщаю :) Отличнейшее упражнение для развития мелкой моторики и внимания!
Из нашего опыта.
Легче осваивать плетение, если между полосками основы есть промежутки или с одной стороны основа открыта.
[показать] [показать]Коврики и полосочки к ним легче вырезать из картона, особенно ребенку. Но коврики из пластиковых разделителей "живут" дольше (это, если надо много раз тренироваться)
[показать]В прошлом году на уроке труда сын с одноклассниками делали вот такие яркие фрукты.
[показать]еще я видела "на просторах.." фотки с разными животными: рыбки, птички - много всего можно придумать. И сумочки - можно к Новому году пакетики для подарков оформить.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Как можно заработать в Интернете
Описание проверенных способов заработка в Сети для начинающих
Это цитата сообщения Tatiana_Khachko Оригинальное сообщение
Нарисуй, не отрывая руки
Условие: рисовать, не отрывая карандаш от бумаги и не проводя дважды по одной линии.
Увлекло не только сына, но и папу с мамой :)
...а в детстве мы только звездочку и конвертик рисовали...
[показать] [показать] [показать]
Это цитата сообщения Julyday Оригинальное сообщение
А нужен ли нам кальций?
Школа Интересных Наук. Занимательная биология.
А нужен ли нам кальций?
Чтобы ответить на этот вопрос раз и навсегда, необходимо провести следующие эксперименты…
До новых встреч!
Погода с утра чудесная, но на тренировку мы проспали с утра, поэтому с Темиком ездили на Комсомольское озеро кататься на лыжах. Точнее сказать возила Артема кататься на лыжах. А сама дышала воздухом. Потом начался снегопад.
Дома Артемка достал свою Энциклопецию опытов, выбрал корабль и с нашей помощью сотворил вот это:
Из пенопласта сам вырезал форму корабля, гвозди тоже сам втыкал. А вот яйцо выдувать (выпивать) пришлось папе. Между гвоздей ставится свечка, на гвозди помещается пустое яйцо с налитой в него водой (примерно 2/3 яйца) и поджигается свеча. При нагревании вода в яйце закипает и из одной дырочки выходит пар, который приводит в движении кораблик.
Вода из крана сегодня такая желтая...
http://www.liveinternet.ru/users/2460574/rubric/1634310
Это цитата сообщения Vares Оригинальное сообщение
Сказка про круговорт воды %))
Иногда сочиняю Варе сказки. Обычно когда ложимся спать. Это одна из сказок в которой я попыталась немного рассказать про круговорот воды в природе. Вот собственно и она:
Путешествие Капельки.
Жила-была Капелька. Домик у нее был на тучке. Она жила с мамой , папой, братиками и сестренками. Летела она как-то, летела и смотрела на землю. А там столько интересного, и леса, и поля, и реки. «Ой, как интересно!» подумала капелька. «Вот бы посмотреть все это поближе и потрогать! Полечу-ка я с дождиком на землю, попутешествую там». И она прыгнула с тучки и полетела на землю. Плюхнулась в лужу. А там воробьи купаются, плескаются, крылышки моют. Говорит им Капелька: « Воробышки, а можно я на вас залезу, а вы мне деревья покажите, травку, цветочки, а то я их никогда вблизи не видела». «Конечно, капелька, садись на крылышко». Села капелька на крылышки воробышку и полетели они, по деревьям поскакали, над цветами покружились. Все посмотрела капелька, так ей все понравилось: и цветы такие красивые, и деревья большие, и травка пахучая. Налетались, Капелька и говорит воробышку «Воробышек , а что такое земля и что там под ней?» «А это лучше у дождевого червя спросить, он лучше знает». «Хорошо, пойду к нему, спасибо тебе воробышек!» « Да не за что капелька!»
Сидит капелька на земле и вдруг рядом с ней, что-то зашевелилось, и появилась ямка, а из нее вылез червяк. « Привет, это ты дождевой червяк?» «Я» « Покажи мне, пожалуйста, что там под землей?» «Хорошо, пошли» И они стали спускаться под землю, Капелька увидела, там много корешков , жучков, червячков и даже крота. Со всеми побеседовала, все разузнала. Потом еще чуть-чуть поиграла с червяком в прятки. « Спасибо тебе червяк» сказала капелька и вдруг услышала, что кто-то поет. « Кто это?» «Не знаю, это там еще дальше под землей» Сказал червяк. « Я пойду, посмотрю, спасибо тебе червяк, пока».
Капелька просочилась еще глубже под землю, и там увидела подземный ручей, это оказывается, он пел. Поплыла она с ручьем, и вдруг в глаза ей засветило солнце, она увидела траву и цветы. Это ручей выбежал на поверхность земли и оказался источником. Обрадовалась капелька. Дальше потекла, а ручей все бежит и поет. Вскоре она услышала еще другие песенки, это другие ручейки пели. Они сливались вместе, и вскоре получилась большая река. А там капелька увидела рыбок. Она с ними играла, в салки, догонялки и разные другие игры, узнала, как живут рыбки. Ей было очень весело и интересно.
Через какое-то время она распрощалась с рыбками и поплыла дальше и приплыла в море. Столько воды она никогда не видела. Там было столько капель! Очень разных , красивых, все они жили в море. Она подружилась с несколькими, погостила у них немного. Но потом загрустила,это она соскучилась за своими мамой и папой, братиками и сестренками. Капелька решила вернуться домой на тучку. Когда утром встало солнышко и стало припекать, наша капелька со многими другими каплями стала испаряться и полетела обратно на тучку, домой. Там ей были все очень рады, она долго рассказывала интересные истории про свое путешествие своим родным. И теперь когда капелька становится скучно сидеть на тучке, она спускается на землю с дождиком, чтобы поиграть со своими друзьями, а потом возвращается обратно на тучку.
Это цитата сообщения Regina_Kuznecova Оригинальное сообщение
Детское экспериментирование
Тема: “Дерево и его свойства”. (средняя группа)
Цель: Расширить представления о дереве, его качествах и свойствах.
Задачи:
Обучающая: Познакомить детей со свойствами дерева. Овладеть средствами познавательной деятельности, способами обследования объекта.
Развивающая: Развивать умение определять существенные признаки и свойства материала (структуру поверхности, твердость, прочность, не тонет, легкое)
Воспитывающая: Стимулировать желание для самостоятельного эстетического преобразования предметов.
Материалы: образцы дерева, лупы, дневники наблюдений, металлические и деревянные предметы, спички, емкости с водой, тонированная бумага, гуашь, опилки, молоточки, пила.
Предшествующая работа: рассмотрение игрушек, изготовление из дерева, чтение сказки “Пузырь, Соломинка и Лапоть”.
План
сюрпризный момент – получение посылки разминка 2 мин
для чего нужно дерево 2 мин
свойства дерева, фиксирование результата 3 мин
физкультминутка 2 мин
свойства дерева, опыты 4 мин
закрепление свойств дерева на сенсорной решетке 2 мин
гимнастика для глаз 1 мин
волшебные картины 3 мин
итог занятия 1 мин
Ход занятия
1. В. Предлагает детям открыть посылку, в ней глиняные поломанные игрушки, порван резиновый шарик, кораблик из дерева.
2. В. Спрашивает детей, почему одни игрушки оказались целыми, а другие сломаны?
3. Ответ детей: резина не прочная, глиняная игрушка хрупкая.
Развитие внимания. “Найди предметы из дерева” дети в окружающей обстановке находят предметы из дерева.
Опыт. Как узнать, сколько лет дереву?
В. Ребята вам сколько лет?
О.Д. 3,4 года
В. А как вы узнали?
О.Д. Мама сказала
В. А как узнать, сколько лет дереву?
О.Д. рассматривание спила дерева отмечают, что шероховатое, используя лупу, зарисовка колец – фиксирование результатов.
4. Работа на офтальмотренажере, и угловых тренажерах.
5. а) В. с Д. отмечает, что дерево твёрдое, но его можно: рубить, пилить, строгать.
В. распиливает брусок.
б) В. из чего сделаны спички?
О.Д. из дерева
В. почему их нельзя брать детям?
О.Д. можно обжечься, может быть пожар и т.д.
В. показывает, как быстро сгорает дерево
В. (полоролевая направленность) предлагает смастерить кораблики из дерева, взять гвозди (мальчикам), девочкам собрать матрешки.
Опыт. (Пускание корабликов по воде, и опустить гвоздик)
В. Почему гвозди тонут, а забитые в дерево нет?
О.Д. дерево легкое, а гвоздь тяжелый из металла тонет.
6. В. предлагает детям снять картинку и рассказать свойства дерева.
7. Гимнастика для глаз.
8. В. предлагает детям нарисовать волшебные картины (используется запись музыки) (дети рисуют гуашью и посыпают опилками)
9. Итог занятия.
В. Что больше всего понравилось?
О.Д.
В. что узнали нового?
О.Д.
Тема: “Магнит и его свойства”.
Цель: Развитие познавательной активности ребенка в процессе знакомства со скрытыми свойствами магнита.
Задачи:
Познакомить детей с понятием “магнит”.
Сформировать представление о свойствах магнита.
Актуализировать знания детей об использовании свойств магнита человеком.
Развивать познавательную активность, любознательность при проведении опытов, умение делать выводы.
Воспитывать правильные взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
Материал: рукавица с магнитом внутри, металлическая и пластмассовая ложки, резиновый шарик, бумага, демонстрационный магнит, металлическая стружка, пластмассовые пуговицы, булавки, крючки, шкатулки, удочки, таз с водой, пластмассовыми рыбками и металлическими предметами.
На каждого ребенка: металл, пластмасса, резина, дерево, бумага, магниты, карандаш, таблицы для отметок.
Ход занятия
1. На столе у воспитателя коробка с “волшебной” рукавицей, деревянная лопатка, металлическая ложка, пластмассовая ложка, резиновый шарик, бумага.
- Ребята! Я купила в магазине рукавицу, да не простую, а волшебную. А в чем волшебство заключается, не знаю! А еще с рукавицей в коробке лежали разные предметы.
- Что это? (предметы)
- А как же нам убедиться в том, что рукавица волшебная? (выслушать предположения детей)
ОПЫТ: Надеть рукавицу, по очереди брать предметы.
- Что происходит с предметами?
ВЫВОД: Металлические предметы при разжимании не падают. Другие предметы падают. Рукавица перестает быть волшебной.
- Почему? (в рукавице есть что-то, что не дает падать металлическим предметам)
Предложить детям рассмотреть.
2. – Я предлагаю вам сегодня побыть маленькими исследователями.
- А как вы думаете, с чего начинает расследование ученый? (с опытов, экспериментов) И мы сегодня будем экспериментировать и изучать свойства магнита. Рассмотрите предметы и определите, из каких материалов они сделаны.
- Что произойдет с этими предметами, если поднести к ним магнит? (выслушать предположения детей)
ОПЫТ: По очереди подносить магнит к предметам.
ВЫВОД: Магнит притягивает железные предметы. Это происходит потому, что магнит – это куски