Это цитата сообщения Happy__baby Оригинальное сообщение

Результаты опроса: Названы 20 лучших книг XXI века

Читать далее...

Это цитата сообщения Оксана_Кукол Оригинальное сообщение

Петров Владимир Митрофанович 1920-1997

Не могу не поделиться этой роскошью, этим пленительным и гениальным владением техникой. Художники-колористы меня поймут...
Владимир Митрофанович Петров, величайший мастер кисти, свободный и самобытный представитель того самого соцреализма. Наслаждайтесь.

1.
[700x497]

2.
[570x407]Читать далее...

Это цитата сообщения ВЕнеРИН_БАШМАЧОК Оригинальное сообщение

Willem van Leen (1753 – 1825 ).Французско-голландский натюрморт.

[показать]

Цветочно-фруктовый натюрморт.

   Додрехт ( Dordrecht) — город и община в Нидерландах, в провинции Южная Голландия, неоднократно воспетый поэтами и художниками многих стран и поколений, в 1753 г. подарил Европе одного из первых голландских художников, получивших художественное образование в Париже. Именно в Додрехте  родился третьим ребенком в семье известного   художника, арт-дилера и владельца ювелирного магазина  Jan van Leen  и его жены Johanna Koeberg будущий мастер  нового голландского натюрморта  Willem van Leen (1753 – 1825 ).  

Далее...

Это цитата сообщения Happy__baby Оригинальное сообщение

25 уникальных храмов мира

Читать далее...

Чип и Дейл спешат на помощь

Это цитата сообщения Муромлена Оригинальное сообщение

Самюэль Диркс ван Хогстратен (ок. 1627 — 1678) - ученик Рембрандта

Хогстратен (Хоогстратен), Самюэль Диркс ван (Samuel Dirksz van Hoogstraten) (2 августа ок. 1627, Дордрехт — 19 октября 1678, там же) — голландский живописец, график, литератор и теоретик искусства.

[580x700]
Автопортрет (1645, Liechtenstein Museum, Vienna)

Хогстратен был старшим из семерых детей в семье. Первые уроки живописи получил у отца. Когда Дирк ван Хогстратен умер в 1640 г., Самюэл переехал из Дордрехта в Амстердам, где к 1642 г. стал учеником Рембрандта. Под руководством учителя Самюэл писал библейские и жанровые сцены, портреты и натюрморты в рембрандтовском стиле; ряд работ Хогстратена близок к манере Питера де Хоха и Габриеля Метсю; на более поздних сказалась манера Яна ван Баана. Помимо Рембрандта, Самюэл учился у Хиеронимуса Вирикса.

В одно время с Самюэлом в мастерской Рембрандта учился и Карел Фабрициус, благодаря общению с которым Хогстратен увлёкся перспективой и эффектами обмана зрения. В этой области он впоследствии прославился. Знаменитой стала его «перспективная коробочка», внутри которой можно через смотровое отверстие увидеть миниатюрное изображение интерьера типичного голландского дома (ок. 1655—1660). Да и традиционные живописные произведения, например, «Вид вдоль коридора», часто построены на эффектах, создаваемых перспективой.

Вскоре художник стал мастером и начал самостоятельную творческую деятельность как портретист. В 1648 г. он возвращается в Дордрехт, но ненадолго: в 1651 г. Самюэл отправляется в путешествие по Европе. Посетив в 1651-1653 гг. Вену (где он некоторое время провёл при королевском дворе и где написал вид Бургплаца, открывающийся со Швайцергофа) и Рим, художник познакомился с искусством Возрождения и с тем, как в нём используются пространственные иллюзии. В Риме Хогстратен под прозвищем «Батавьер» вступил в своего рода клуб фламандских и голландских художников «Шильдерсбент». В двадцать четыре года Самюэл удостоился награждения императорским медальоном и золотой цепью от императора Священной Римской империи Фердинанда III.

По возвращении на родину художник в 1656 г. женился и был назначен директором монетного двора. В 1662—1666 гг. состоялось путешествие в Лондон. Прожив ещё несколько лет в Гааге, Хогстратен в 1673 г. окончательно осел в Дордрехте.

При жизни Хогстратен получил признание как живописец, график, гравёр (примером может служить автопортрет, гравированный Самюэлом в возрасте пятидесяти лет), писатель, поэт и учёный. В своём городе он считался одним из самых почётных граждан. Диапазон жанров, в которых проявил себя живописец, чрезвычайно широк: портреты, пейзажи, жанровые и исторические сцены, анималистические произведения, натюрморты. В разные периоды творчества художник подражал разным стилям. Портрет, датированный 1645 г., вызывает в памяти картины Рембрандта; в этом ключе творчество Хогстратена двигалось приблизительно до 1653 г., когда появился его знаменитый «Еврей, выглядывающий из окна» — полотно, выписанное настолько скрупулёзно, что изображение кажется предметным.

[показать]
Alter Mann im Fenster (1653, Kunsthistorisches Museum Wien)

далее

mult-online.com.ua/1261-pri...olika.html

Это цитата сообщения Tisapoli Оригинальное сообщение

Vintage woman 1950



[показать]
12

Это цитата сообщения Barucaba Оригинальное сообщение

Сергей Рахманинов. "Весна"

Сергей Рахманинов. Кантата "Весна"

[700x563]

Жуковский С. Ю. Ранняя весна (Беседка в парке). 1910

После роковой премьеры Первой симфонии в 1897 году, закончившейся провалом, Рахманинов долго не мог сочинять. Он занял место второго дирижера в московской Русской частной опере, где подружился с молодым Шаляпиным, затем, в 1899 году, выехал на гастроли за границу в качестве пианиста, а лето 1900 года провел в Генуе. Лишь теперь он снова обратился к сочинению — начал работу над Вторым фортепианным концертом и «Франческой да Римини».

После громадного успеха концерта весной 1902 года Рахманинов обратился к новому для себя жанру — кантате. Так появилась кантата «Весна» на стихотворение Н. А. Некрасова (1821—1878) «Зеленый шум» (1862). Возможно, созданию светлого, проникнутого утверждением любви произведения способствовало чувство самого композитора: именно этой весной состоялась его свадьба с Наталией Александровной Сатиной.

Читать далее...

Биография Ивана Ивановича Шишкина


Шишкин (Иван Иванович) - один из даровитейших русских пейзажистов, живописец, рисовальщик и гравер-аквафортист, сын купца, родился 13 (25 по нов. стилю - прим. авт. сайта) января в Елабуге (Вятской губ.) в 1832 г., двенадцати лет от роду был определен в ученики 1-ой казанской гимназии, но, дойдя в ней до 5-го класса, оставил ее и поступил в московское училище живописи, ваяния и зодчества.
Окончив курс этого заведения, он с 1857 г. продолжал свое образование в академии художеств, где числился учеником проф. С. М. Воробьева.
Картины И.И. Шишкина

Утро в сосновом лесу (Медведи)

Дубы

Корабельная роща

Дубы в старом Петергофе

Золотая осень

Папоротники в лесу

Лесное кладбище

На севере диком. На мотив стихотворения М. Ю. Лермонтова "Сосна"

Дубы

Дубовая роща

Сосновый бор. Мачтовый лес в вятской губернии

Дубки

Зима

Лес вечером

Рожь

Лесные дали


Не довольствуясь занятиями в стенах академии, Шишкин в это время усердно рисовал и писал этюды с натуры в окрестностях СПб, и на о-ве Валааме, чрез что приобретал все большее и большее знакомство с ее формами и уменье точно передавать ее карандашом и кистью. Уже в первый год пребывания его в академии были присуждены ему две малые серебряные медали за классный рисунок и за вид в окрестностях СПб.
В 1858 г. он получил большую серебряную медаль за вид на Валааме, в 1859 г. - малую золотую медаль за пейзаж из окрестностей СПб. и, наконец, в 1860 г. - большую золотую медаль за два вида местности Кукко, на Валааме. Приобретя, вместе с этою последнею наградою, право на поездку за границу в качестве пенсионера академии, он отправился в 1861 г. в Мюнхен, посещал там мастерские известных художников, между прочим мастерские Бено и Франца Адамов, пользовавшихся большою популярностью, а затем, в 1863 г., перебрался в Цюрих, где, под руководством проф. Коллера, считавшегося тогда одним из лучших изобразителей животных, срисовывал и писал последних с натуры. В Цюрихе Шишкин попробовал впервые гравировать крепкою водкою. Отсюда он сделал экскурсию в Женеву с целью ознакомиться с работами Диде и Калама, а потом переехал в Дюссельдорф и написал там по заказу Н. Быкова "Вид в окрестностях этого города" - картину, которая, будучи прислана в СПб., доставила художнику звание академика.
За границею, помимо живописи, он много занимался рисунками пером; произведения его в этом роде приводили в удивление иностранцев, и некоторые были помещены в дюссельдорфском музее рядом с рисунками первоклассных европейских мастеров. Затосковав по отечеству, Шишкин, в 1866 г., возвратился в СПб. до истечения срока своего пенсионерства. С той поры он нередко предпринимал путешествия с художественного целью по России, почти ежегодно выставлял свои произведения сначала в академии, а потом, после того, как учредилось товарищество передвижных выставок, на этих выставках производил рисунки пером, и с 1870 г., примкнув к образовавшемуся в СПб. кружку аквафортистов, принялся снова за гравирование крепкою водкою, которое уже не покидал до конца своей жизни, посвящая ему почти столько же времени, сколько и живописи.
Все эти работы с каждым годом увеличивали за ним репутацию одного из лучших русских живописцев пейзажа и бесподобного, в своем роде, аквафортиста. В 1873 г. академия возвела его в звание профессора за приобретенную ею мастерскую картину "Лесная глушь".
После вступления в действие нового устава академии, в 1892 г. Шишкин был приглашен руководить ее учебной пейзажной мастерской, но, по различным обстоятельствам, исполнял эту должность недолго. Он умер скоропостижно, 8 марта 1898 г.
Среди русских пейзажистов Шишкин бесспорно принадлежит место самого сильного рисовальщика.
Во всех своих произведениях он является удивительным знатоком растительных форм, воспроизводящим их с тонким пониманием как общего характера, так и мельчайших отличительных черт всякой породы деревьев, кустов и трав. Брался ли он за изображение соснового или елового леса, отдельные сосны и ели, точно так же, как и их совокупность, получали у него свою истинную физиономию, без всяких прикрас или убавок, - тот вид и с теми частностями, которые вполне объясняются и обусловливаются почвою и климатом, где художник заставлял их расти. Изображал ли он дубы или березы, они принимали у него донельзя правдивые формы в листве, ветвях, стволах, кореньях и во всех подробностях. Самая местность под деревьями - камни, песок или глина, неровности почвы, поросшие папоротниками и другими лесными травами, сухие листья, хворост, валежник и пр. - получала в картинах и рисунках Шишкина вид совершенной действительности. Но эта реалистичность нередко вредила его пейзажам: во многих из них она заслоняла собою общее настроение, сообщала им характер картин, задуманных не с целью возбуждать в зрителе то или другое чувство, а случайных, хотя и превосходных этюдов.
Должно также заметить, что с Шишкиным повторилось то, что бывает почти со всяким особенно Читать далее...

Это цитата сообщения Koloshenka Оригинальное сообщение

НЕЖНОСТЬ

[228x298]


Анисимова Галина Петровна


Окончила Московский Текстильный институт им.Косыгина (факультет прикладного искусства).
Училась у Чуракова К.В., Сафохина А.Н., Домогатского Н.М., Дубинчика А.М.
С 1984 г. - член союза художников России.







Сайт автора


[750x738]

[750x467]

НЕЖНАЯ КРАСОТА

Это цитата сообщения Lamerna Оригинальное сообщение

Волки в творчестве Bonnie Marris

[700x90]

[775x513]

[800x520]

Как освежить долгие отношения? (ШколаЖизни.ру)

Это цитата сообщения Александр_Ш_Крылов Оригинальное сообщение

Художник Christa Kieffer

Вы расскажите мне про Париж!
Вы говорите, там розовый воздух?
Вы говорите, там Бульвар Инвалидов и повсюду маленькие бистро?
Вы говорите, там художники рисуют на улицах, и приезжие чувствуют себя как дома? Как интересно!

М. Жванецкий.

[595x397]
"Крыши Парижа"

Это цитата сообщения Tisapoli Оригинальное сообщение

Dolce & Gabbana Collections Fall Winter 2012-13


[показать] [показать]
70

Это цитата сообщения la_fourmi Оригинальное сообщение

Подборка ретро-фотографий индейских девушек.

 

[показать]

Альтернативная красота.

Всегда найдётся два мнения по любому вопросу. Обычно одно собственное, а другое чужое, неправильное. Обмен мнениями, как правило, заканчивается тем, что каждый остаётся при своём. Тогда зачем нам чужое мнение? В каких случаях оно может быть полезно, а в каких нет?

Общий критерий полезности прост. Если чужое мнение позволяет найти новое решение, идею, знание, либо совершить необходимые действия, то такое мнение другого человека заслуживает внимания. Это не означает, что оно всегда правильно, но может быть таковым.

Например, если заболел, то лучше выслушать мнения трёх разных врачей. Это необходимо, чтобы принять решение, где лечиться, как, а главное – от чего. Вам предложат обследования, проинформируют о болезни, но мнений у врачей может быть много, а ваше здоровье одно. Окончательное решение лучше принимать, имея много вариантов лечения. Тут мнения нескольких специалистов будут только на пользу.

Когда чужое мнение необходимо?

1. Когда нет своего, никакого.

Десятки конкретных ситуаций: сделать ремонт, починить автомобиль, выбрать хороших специалистов и т.п. Мы в этих вопросах, как правило, полагаемся на чужое мнение, если сами не разбираемся. Иногда встречаются люди, считающие себя специалистами во всех областях, но это им только так кажется (по моему мнению).

2. Когда учишься.

Пришёл получать знания, навыки – спрячь своё мнение в карман или ещё куда подальше. Иначе обучения не получится. Например, видел, как взрослая женщина училась плавать. Инструктор полчаса объяснял, что надо выдох делать в воду. Барышня полчаса спорила, что, по её мнению, в воду выдыхать нельзя, а то в рот нальётся. Какова эффективность такого обучения?

Ещё пример. Однажды я сам учил девушку вождению автомобиля. По её мнению, две ноги и три педали – это не логично, поэтому она старалась левой ногой нажимать на сцепление, правой на «газ», а педаль тормоза всегда получалась лишней. Ну не отказываться же ей из-за такого пустяка от своего мнения. После того как она задавила три сугроба и два куста, я понял, что мне дороже здоровье и машина, чем её мнение о логике устройства педалей.

Когда чужое мнение не нужно?

1. Если оно не содержит ничего полезного.

Например, человек самоутверждается, сообщая свои оценки: «у тебя всё плохо», «ты непрофессионал», «все неверно» и т.п. Оценки-ярлыки больше характеризуют самого «оценщика», но в них нет ничего конструктивного. И что делать с таким мнением? Ничего. Оно у меня вызывает чихательный рефлекс. Обычно такие «оценщики» начинают возмущаться, когда узнают, что их мнение может быть неинтересно и просто не нужно. Они свято верят, что все люди на планете Земля рождены с единственной целью – ценить мнение «самоутвержденца».

2. Когда твёрдо приняли своё решение.

Например, взрослый и самостоятельный человек принял решение жениться. По его мнению – это правильно и хорошо. Нужно ли отговаривать, высказывая свою точку зрения? Допустим, жених последует совету и передумает. Кто готов дать письменную гарантию, что у него всё будет хорошо, и он ни разу не пожалеет, что поступил в соответствии с чужим мнением. Наверное, на стадии принятия решения можно поделиться своими опасениями, рассуждениями, иногда даже нужно, пусть услышит разные мнения. Но когда решение принято, поскольку обдумано и взвешено, то чужое мнение уже не нужно.

3. Человек просто не хочет слушать.

Знаете, почему верблюд вату не ест? Не хочет! Так и человек устроен: если ему что-то не надо, то ваше самое прекрасное мнение услышано не будет. Зачем сотрясать воздух, портить бумагу, стучать по клавишам клавиатуры? Пустое это. Может быть, прав человек, ему виднее, на что внимание обращать, а что игнорировать. Но есть настойчивые люди. Они тем навязчивее, чем меньше их мнением интересуются, постоянно испускают дух противоречия. С одной стороны, не уважают право другого человека поступать по своему усмотрению, с другой – добиваются внимания к себе.

Хотите поделиться своим мнением?

Первый отрезвляющий вопрос – зачем?

Из-за любви к истине? Понимаю, хочется. Но как сказал Е. Кащеев: «Истина нуждается в защите. Защитим же... своё мнение!». Тут главное – не перепутать поиск правильного решения, предложение возможных вариантов и своё желание самоутвердиться. Смотрите, какой я умный! А кому это надо? И как связано с поиском истины?

Второй вопрос – как сформулировать?

Как говорил Г. Малкин: «Сомнение – шепот истины». А категоричность, наверное, крик заблуждения.

Пусть заблуждений будет меньше, а понимания больше. Тогда чужое мнение может стать полезным.

Машина, окатившая вас из лужи с ног до головы, зеленый светофор, который зажигается прямо перед вами, внезапно засветившее солнце, банан, на котором вы подскользнулись, чья-то фамилия, преследующая вас – что общего между этими, казалось бы, совершенно не связанными вещами?

А то, что все это – знаки, преследующие нас на протяжении всей жизни и дающие нам понять, что будет дальше? Но действительно ли они предсказывают нам будущее? Или же это просто случайные совпадения, нелепые недоразумения и наша невнимательность? Стоит ли так старательно прислушиваться к ним?

Прежде всего, необходимо отметить, что на знаки обращали внимание еще наши предки. С тех пор они выступают как традиции, как символ народной мудрости, помогающей уберечься от неприятностей. Отчасти, так же как и наши предки, мы прибегаем к своеобразным интерпретациям явлений от недостатка информации об окружающем мире. Для чего? В первую очередь для того, чтобы понять необъяснимое, предсказать пугающее будущее. В момент какой-то неопределенности, которая доставляет нам дискомфорт, так и хочется заглянуть вперед и посмотреть, что же все-таки будет. Мы начинаем обращать внимание на знаки, когда неуверенны в себе и нуждаемся в поддержке. Считается, что наиболее подвержен суевериям человек, находящийся в экстремальной ситуации, стрессе: в состоянии тревоги растет внушаемость.

Знаки дают нам ощущение контроля над своей жизнью, придают уверенность в сложных, рискованных ситуациях. Они выступают как механизм психологической защиты для тревожных людей, с трудом переносящих неопределенность. Отсутствие контроля над своим будущим заставляет человека игнорировать рациональную сторону жизни, связывать между собой явления, в действительности не связанные никакими отношениями, и делать какие-то выводы для себя. Вывод, пускай и совершенно не логичный, дает ощущение безопасности и защищенности.

Помимо своей «лечебной» функции, знаки также могут служить оправданием для наших страхов, лени, нежелания думать и изменять что-то в жизни. Всегда проще свалить на кого-то или что-то, нежели отвечать самому за свои поступки. К примеру, человек раздумывает, взять ли ему кредит под огромные проценты на много лет просто так, не для дела. Он вроде как и не нужен, но вроде и хочется. В момент его раздумий засветило солнце. Человек расценивает это как хороший знак и берет кредит.

Но где логика? Где объективные размышления об уместности этой сделки? Появившееся солнце зависит от скорости ветра и размера тучи, его прикрывающей, и если этот человек взглянул на небо, он мог бы выбрать момент для подтверждения или опровержения своих действий. Со временем он поймет, что брать такой кредит было ошибкой, и начнет, в лучшем случае, недоумевать: «Как же так? Ведь такой хороший был знак?». Ну а в худшем, это злосчастное солнце и станет виновником невыгодных долговых обязательств.

Интересно, что толкование знаков не всегда универсально. Один человек расстроится по поводу перебежавшей дорогу черной кошки, а другой обрадуется. Как правило, оптимистам характерно положительное толкование, пессимистам же – отрицательное. Знаки окружают нас, значения же идут изнутри человека – только он, видя знак, интерпретирует его, причем по своему, исходя из своих психологических характеристик. Любой «знак судьбы» можно объяснить объективно. Перед вами зажегся зеленый свет светофора? Но ведь он зажигается через определенный интервал, а значит вы оказались в нужное время около него. Дверь поезда открылась прямо перед вами? А ведь поезда всегда начинают тормозить с определенной точки, следовательно, и останавливаются они в одном и том же месте, с погрешностью в пару сантиметров.

Очень часто «благодаря» знакам мы бросаем начатое потому, что якобы «все вокруг мешает достижению цели». Но зачастую не получается просто потому, что мы не знаем, с какой стороны подойти и что сделать. Мы забываем, что «выпить кусок дерева так же невозможно, как и прожевать литр воды», и упрямо продолжаем доказывать себе и другим, что можем это, а когда совсем отчаемся, ищем оправдание в виде «знаков» и, конечно же, находим их: «Не сложились отношения, потому что он Телец, а я Лев». А между тем, если бы мы отдохнули от неудач, собрались с силами и осознали свои ошибки и поменяли стратегию, если это уместно, мы достигли бы всего, чего хотели.

Оценить однозначно, полезна или вредна вера в знаки, невозможно. Безусловно, тревожный, неуверенный в себе человек заработает себе кучу болячек, если не будет находить подтверждения тому, что в будущем все образуется. Если знаки дают ему ощущение контроля над ситуацией, уверенности, почему бы и не пользоваться ими? Но с другой стороны, вера в иррациональное препятствует развитию окружающего мира, креативности и изобретательности. В результате, суеверия мешают реализации познавательных и творческих возможностей человека, взамен обеспечивая ему безопасность, защиту, привычность.

Не полезнее ли было, если бы мы брали больше ответственности на себя? Мы не выходим на работу, Читать далее...

Подарочный набор «Антистресс» представляет собой экологически чистый продукт, способствующий снятию эмоционального напряжения и опосредованному выходу из травмирующих и фрустрирующих ситуаций.

Набор состоит из 2-х частей: предметной и личностной. Предметная часть позволяет проработать традиционные общесоциальные «зацепки», свойственные каждому индивидууму. Личностная часть касается проблем, задевающих непосредственно участника, и предполагает глубокое эмоциональное погружение в персональную проблему.
Десять изделий (по 5 в каждой части набора) позволяют эффективно избавиться от всех видов стресса.

А берем мы, значится, 10 яиц, пишем на каждом цифири от 1 до 10 (в нашем случае на фото вышло 15, +5 – бонус изделия №10), распечатываем инструкцию и наклейку на коробочку, запаковываем, вручаем.

Инструкция следующая:
Часть 1. Предметная:
Изд. №1. Проблемы с собственным «Я».
Под данную категорию проблем попадают: низкая самооценка, беспокоящий прыщик на носу, раздражающие короткие или кривые ноги, появляющийся животик и т.д.
Возьмите изд. №1, скажите вслух «А по фигу!!», шмякните изделием о любую твердую поверхность.

Изд №2. Проблемы в личной жизни.
Под данную категорию проблем попадают: ссоры с партнером, напряженные взаимоотношения с тещей/тестем/свекровью/свекром с другими родственниками, слишком редкий/слишком частый секс и т.д.
Возьмите изд. №2, скажите вслух «А по фигу!!», шмякните изделием о любую твердую поверхность.

Изд. №3. Проблемы на работе.
Под данную категорию проблем попадают: низкая заработная плата, натянутые отношения с начальством, неадекватное поведение коллег и т.д.
Возьмите изд. №3, скажите вслух «А по фигу!!», шмякните изделием о любую твердую поверхность.

Изд. №4. Финансовые проблемы.
Под данную категорию проблем попадают: высокие цены на продукты/шубки/машины/недвижимость, рост курса доллара/евро/маната, рост инфляции и т.д.
Возьмите изд. №4, скажите вслух «А по фигу!!», шмякните изделием о любую твердую поверхность.

Изд. №5. Общечеловеческие проблемы.
Под данную категорию проблем попадают: правительство-сволочи, экология, терроризм, война, эпидемия, цунами и т.д.
Возьмите изд. №5, скажите вслух «А по фигу!!», шмякните изделием о любую твердую поверхность.

Часть 2. Личностная:
Изд. №6. Ну и хрен с ним!
Закройте глаза. Вспомните о своем сильном, но нереализованном желании, которое по независящим от вас причинам уже вряд ли когда-нибудь исполнится. Возьмите в руку изд. №6 из набора «Антистресс», произнесите вслух громко «Ну и хрен с ним!», поднимите высоко руку, откройте глаза, хряпните изд. №6 о любую твердую поверхность.

Изд. №7. А пошло оно все на…
Закройте глаза. Вспомните о самом беспокоящем вас на данный момент предмете: проблеме, человеке, ситуации. Возьмите в руку изд. №7 из набора «Антистресс», произнесите вслух громко «А пошло оно на фиг!», левой ногой сделайте шаг вперед, поднимите высоко руку, откройте глаза, запульните изд. №7 на максимальное расстояние.

Изд. №8. Быть по сему!
Закройте глаза. Вспомните о шаге, на который вы долго не могли решиться. Возьмите в руку изд. №8 из набора «Антистресс», произнесите вслух громко «Быть по сему!», поднимите высоко руку, откройте глаза, хряпните изд. №8 о горизонтальную твердую поверхность.

Изд. №9. Для красоты.
Не закрывайте глаза. Возьмите в руку изд. №9 из набора «Антистресс», найдите притягивающий взор твердый объект, произнесите вслух громко «А просто так! Для красоты!», поднимите высоко руку, тщательно прицельтесь, хряпните изд. №9 о выбранную поверхность. Насладитесь полученным эффектом.

Изд. №10. Пусть пока полежит…
Изделие является универсальным. Способно выполнить роль любого из 9 остальных изделий, актуальных в конкретный момент времени. Должно всегда находиться под рукой. При использовании следуйте инструкции 1–9.