Это цитата сообщения Sonya_kot Оригинальное сообщение
Милая мягонькая шапочка для малыша из флиса
Это цитата сообщения Мамулечка_Улечки Оригинальное сообщение
Детские штаны из флиса
 [показать] |
Детские штаны из флиса
Детские штаны из флиса - легкие и мягкие. Флис можно стирать в машинке и он быстро сохнет. Несмотря на то что в основе флиса трикотажное полотно - срезы можно не обметывать, т.к. они за счет ворсованной поверхности не осыпаются. Шить флис можно обычной машинной строчкой - удобно для тех, у кого на машинке не предусмотрены трикотажные строчки.
Размер: 98 (рост 98 см - 3 года)
[показать]
Выкройка детских штанов.
Как сшить детские штаны:
Раскрой:
1. штанина 2 детали
При раскрое необходимо учитывать долевую. На выкройке направление долевой показано стрелкой.
Долевая расположена вдоль кромки ткани. Как определить долевую если нет кромки: т.к. флис - трикотажное полотно с ворсованной поверхностью то чтобы определить долевую необходимо попробовать потянуть ткань в разных направлениях - в направлении долевой флис тянется меньше всего (почти не тянется). Флис может иметь направление ворса что тоже необходимо учитывать при раскрое - выкраивать штанины в одном направлении.
Выкройка дана без припусков на швы. На выкройке изображена подгибка по верхнему срезу под резинки. Припуски по срезам - 0,7 см, на подгибку низа - 2,5 см.
Пошив:
1. Выполнить передний средний шов.
2. Выполнить задний средний шов.
3. Стачать шаговые срезы.
4. Припуск на подгибку верха отвернуть на изнаночную сторону и прострочить отступив 1,5 см от сгиба и 3 см, оставив 1 см не застроченным для продевания резинки.
5. Припуск на подгибку низа отвернуть на изнаночную сторону и прострочить отступив 2 см от сгиба, оставив 1 см не застроченным для продевания резинки.
6. Продеть резинки.
Фото: Детские штаны из флиса:
[показать]
Это цитата сообщения YaTan Оригинальное сообщение
Как сшить шапку для мальчика? Она подойдет и для девочки!
Мастер класс по пошиву шапки
Выставляю МК по осенней шапочке. Все размеры даю на обхват головы 50 см.... если, что подкорректируете. Я всё делала на оверлоке, но думаю у кого его нет-ничего страшного... сшейте на машинке.
[238x221]Для шапочки выкраиваем из трикотажа прямоугольник 31,5 : 34,5.
[300x211]Обмётываем нижний срез шапочки.
[292x211]Складываем пополам лицевой стороной внутрь, и обмётываем по заднему шву.
[297x192]Размещаем задний шов примерно по середине, и скалываем булавками по верху.
[300x210]Обмётываем-нитки не обрезаем!!!
Отгибаем на изнаночную сторону нижний срез-9,5 см.(лучше примерить!)Закрепляем потайными стежочками в 4 местах.
Завязываем между собой концы ниток, которые мы оставили! Лучше не впритык, а на растоянии 1-2 см... Так шапочка лучше сядет на головку!Выворачиваем, поправляем верх. Отгибаем на лицо подворот, опять же надо померить!
[292x211]
[300x208]Взято здесь!
Это цитата сообщения Gegoma Оригинальное сообщение
Моделируем "Радужное платьице"!
[показать] [показать] [показать] Ссылка www.ajennuinelife.com
Это цитата сообщения ОК-Оксана Оригинальное сообщение
Нарядное платье для девочки. Мастер-класс + выкройка
Мастер-класс и выкройка by Lindsay Wilkes from The Cottage Home
Это цитата сообщения dikulya67 Оригинальное сообщение
Сошьем нашим маленьким принцессам!
1.
[417x650] 2.
[433x650] 3.
[433x650]
Это цитата сообщения Елена_Рявкина Оригинальное сообщение
Наряды для девочек
Снова насобирала различных детских нарядов: и на повседневность, и на праздник.
Это цитата сообщения santa3 Оригинальное сообщение
Сшить летнее детское платье. Выкройки и мастер класс
Сшить летнее детское платье. Выкройки и мастер класс
Так просто можно сшить летнее детское платье!!!и выкройки платья тоже есть. Смотрите мастер класс
Это цитата сообщения татьяна_токарская Оригинальное сообщение
Шарф и шапочка с красивым цветочком.
[487x650]
http://www.stranamam.ru/post/2666715/Это цитата сообщения rimirk Оригинальное сообщение
Петли подъема при круговом вязании крючком (МК)
ИСТОЧНИК: tamica.ru
Обычно петли подъема на следующий ряд представляют собой цепочку из нескольких воздушных петель. Например, если полотно вяжется столбиками с одним накидом, для подъема набирают 3 воздушных петли. Или, если полотно вяжется столбиками с 2-мя накидами, для подъема набирают 4 воздушных петли. Когда полотно вяжется по кругу и состоит только из столбиков, такие подъемы достаточно заметны, потому что цепочка из воздушных петель тоньше столбика. А ведь хочется приблизиться к блестящему результату!
Есть способ, когда фактически подъем делается с помощью такого же столбика, которым вяжется полотно. И неискушенному в вязании человеку придется долго разглядывать вещь, чтобы найти то, что мы стараемся замаскировать.
[показать]Закончили вязать ряд и переходим к соединению его начала и конца обычным способом,...
[показать]... только рабочую петлю вытягиваем длиной, равной высоте столбика с одним накидом (полотно вяжется столбиками с 1 накидом).
[показать]Прижимаем рабочую петлю пальцем и делаем из неё же накид, т.е. подводим крючок под петлю против часовой стрелки.
[показать]Петлю продолжаем держать пальцем. Дальше действия аналогичны вязанию столбика с накидом: вводим крючок ещё раз в место соединения начала и конца ряда, ..
[показать]... вытягиваем петлю,...
[показать]... захватываем нить и провязываем две петли вместе,...
[показать]... ещё раз захватываем нить и провязываем две петли вместе. Получился столбик подъёма.
[показать]Сравните два способа подъёма на следующий ряд. Разница очевидна.
Аналогично поступаем, если вяжем столбиками с двумя накидами, с той лишь разницей, что рабочую петлю вытягиваем длиной, равной высоте столбика с двумя накидами и из этой петли делаем уже два накида, т.е дважды обвиваем крючок.
Это цитата сообщения Nattaliya Оригинальное сообщение
Сабрина baby № 1 2010г. (вязание)
Вязаные модели для самых маленьких модников
[222x300]
Название: Сабрина baby
Читать далее
| Самое интересное | |||||||
 |
Естественный макияж - тренд лета-2011 |
 |
SALE! Коллекция летней обуви! |
 |
Серебряная калоша – 2011: антипремия для звезд |
 |
Рулетики из кабачков |
| Как заработать? | |||||||
Серия сообщений "Сабрина baby":
Часть 1 - Сабрина baby № 2 2010г.
Часть 2 - Сабрина baby от 0 до 3 лет № 8 2010г. (вязание)
Часть 3 - Сабрина Baby от 0 до 3 лет № 3 2011г.
Часть 4 - Сабрина baby № 1 2010г. (вязание)
Часть 5 - Сабрина baby № 9 2010г.
Это цитата сообщения Stars_Moon_Sky Оригинальное сообщение
Сколько раз повторять? ПОЧЕМУ ДЕТИ НАС НЕ СЛЫШАТ
«Сто раз надо повторять», «как об стенку горох», «пока не прикрикнешь – не сделает» – эти фразы уверенно занимают первые строчки в хит-параде родительских жалоб детскому психологу. Почему? «Самая главная ошибка родителей заключается в том, что они пытаются давать указания крохам, как маленьким взрослым. Но в «маленькой стране» действуют свои законы восприятия, которые необходимо учитывать, если мы хотим быть услышанными».
ОШИБКА 1.
ОТСУТСТВИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО КОНТАКТА
Малышам доступно только гибкое одноканальное внимание. Это означает, что мозг ребенка способен сконцентрироваться только на одной задаче (например, на строительстве тоннеля из стульев). Бессмысленно раздражаться, что увлеченный игрой малыш вас «не слышит» – он пока просто не способен на это. Тем более что мамины слова доносятся откуда-то сверху, в то время как «настоящая» жизнь проходит здесь, под стульями!
Работа над ошибками. Прежде чем давать указания, необходимо переключить внимание карапуза на себя. Присядьте на корточки, посмотрите ребенку в глаза (можно прикоснуться или взять за руку). Обратитесь к нему по имени: «Даша, посмотри на меня», «Тёма, послушай, что я скажу» и т. п. Малыша старше 3,5 полезно попросить повторить, что он услышал. Задания, которые выдаешь сам себе, выполнять гораздо приятней.
ОШИБКА 2.
ПРОСЬБА, СОСТОЯЩАЯ ИЗ НЕСКОЛЬКИХ
«Сними валенки, вымой руки и за стол», - на наш взгляд, просьба проста, как дважды два. А вот для ребенка младше 3,5–4 лет это довольно сложный алгоритм. Попробуй запомнить последовательность, ничего не пропустив! Вот малыш и «застревает» в прихожей.
Работа над ошибками. Разбивайте сложную задачу на простые. Выдавайте ребенку только одно короткое задание, например: «Сними валенки». К следующему переходите, когда указание №1 будет выполнено.
ОШИБКА 3.
«КОСВЕННЫЕ» УКАЗАНИЯ
Например: «Ты еще долго будешь сидеть в грязи?», «Тебе что, нравится ходить с липкими руками?». «Малыши понимают все буквально, – говорит психолог. – Догадаться, что в мамином вопросе заключено руководство к действию, им пока трудновато».
Работа над ошибками. Стоит помнить, что ребенок еще только осваивает родной язык. Поэтому все просьбы должны звучать так, чтобы их можно было понять однозначно.
ОШИБКА 4.
МНОГОСЛОВНОСТЬ.
«Саша, сколько раз тебе можно говорить, не прыгай с кресла на диван! Ты уже забыл, как расквасил нос, хочешь свалиться еще раз?.. и т. д.». «Понятно, что у родителя, который выдает «речь», что называется, «накипело» и он хочет как-то прекратить опасное поведение ребенка, – говорит психолог. – Но выслушивая длинную нотацию, ребенок только путается в словах и забывает, о чем, собственно, идет речь».
Работа над ошибками. Не стоит припоминать ребенку «прошлые» грехи. Не нужно пугать грядущими неприятностями. Малыш живет «здесь и сейчас», поэтому попытка повлиять на него долгими объяснениями бессмысленна. Лучше всего в такой момент сказать коротко: «Прыгать с кресла нельзя, это опасно». После этого можно превратить ситуацию в шутку – например, снять шалуна с кресла и покружить, поиграть в самолетики. Или переключить внимание – например, предложить посоревноваться, кто лучше перепрыгнет через разложенные на ковре листки бумаги. Одним словом, найти более безопасный выход для энергии, переполняющей малыша. И самое главное правило – если не можете изменить поведение ребенка, меняйте обстоятельства, которые провоцируют опасное поведение. Например, перенесите кресло в другую комнату.
ОШИБКА 5.
КРИК
Ребенок попросит прощения, скажет, что все услышал и понял. На самом деле он не услышал – не до того было. Главной целью было – предотвратить наказание. Кроме того, крик вызывает тревогу, страх. А страх снижает способность мыслить. «Вспомните, как вы сами себя чувствуете, если с вами на повышенных тонах разговаривает кто-то значимый, например начальник, – советует психолог. – Наверняка бывает ощущение, что теряетесь, как будто «глупеете»? То же самое происходит и с ребенком».
Работа над ошибками. Лучший способ удержать эмоции под контролем – быть последовательными. Если ребенок поймет, что нет способа выпросить часовое сидение перед телевизором, он перестанет игнорировать просьбу выключить мультики.
ОШИБКА 6.
ОЖИДАНИЕ НЕМЕДЛЕННОГО ИЗМЕНЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ
Американский педагог Мэри Бадд Роу в ходе экспериментов обнаружила, что дети воспринимают сказанное не так быстро, как взрослые, а с задержкой в несколько секунд. В том числе и потому, что произвольное внимание (то есть умение усилием воли отвлекаться от интересного в пользу необходимого) полностью формируется у малыша только к 6–7 годам. Это значит, что быстро переключаться с того, что интересно ему (например, возить по полу табуретки) на то, что «интересно» вам (одеться и отправиться в поликлинику) ребенок младше шести попросту не может.
Работа над ошибками. Давайте малышу «временной» запас. Например, вам пора домой, а чадо никак не может оторваться от игры. Договоритесь
Это цитата сообщения flora2012 Оригинальное сообщение
МИНИАТЮРНЫЕ САДЫ
[475x500]
После популярности поста Декоративные посадки в бетонных вазонах, продолжая тему симбиоза фантазии и бюджетности в озеленении помещений и ландшафтов, предлагаю рассмотреть вариант обустройства миниатюрных садов.
[500x469]
Выгоды – не требуют много места, не требуют капиталовложений, не требуют много времени на уход, позволяют использовать подручные материалы и задействовать в создании остальных членов семьи. Легко модифицируются или демонтируются при необходимости.
«»
Потребуется: неглубокая широкая емкость, грунт, керамзит, семена низкорослых почвопокровных однолетников, камешки (обычные или декоративные), всякие маленькие детские игрушки (например, из «Киндер сюрприза»).
Дополнительно (в зависимости от тематики вашего садика): небольшие неглубокие емкости для воды, маленькие плоские свечи в алюминиевых коробочках, обрезки такни, веточки, ракушки, детская мебель или посуда, тематические фигурки людей или животных... В общем, в дело может пойти все, что находится в том ящике комода, который вы давно планировали разобрать, но все никак руки не доходили:)
Если садик будет находиться на постоянной основе в квартире, то все то же самое, но однолетники меняем на многолетники.
Этапы:
Определяетесь, где будет стоять садик – в квартире или на даче.
Потом разбираете «тот самый ящик» и, исходя из его содержимого, придумываете тему композиции. Например, нашли камешки и ракушки, бережно привезенные из Турции 2 года назад и навсегда забытые в комоде?:) Значит, тема будет морская. Обнаружили шишки – «Пикник на природе». Откопали подаренный свекровью набор из семи слоников? Берем самого маленького из них и делаем «Джунгли». Нашли фарфорового ангелочка, презентованного подружкой – «Райский сад». Дочка поделилась кукольной посудой – «Чаепитие на даче».
Это цитата сообщения олька_2611 Оригинальное сообщение
Без заголовка
Подарок на 23 февраля своими руками. Черепаха в буденовке. Мастер-класс с пошаговыми фото
Вязаный крючком цветок с листьями. Мастер-класс с пошаговыми фото
Свитер спицами без швов. Вязаная геометрия. Мастер-класс с пошаговыми фото
Декупаж пасхальных яиц своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото
Букет роз из гофрированной бумаги ко Дню Святого Валентина. Мастер-класс с пошаговыми фото
Открытки-валентинки из бумаги и лент своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото
Это цитата сообщения MyMai Оригинальное сообщение
30 СПОСОБОВ С ПОЛЬЗОЙ ЗАНЯТЬ МАЛЫША
30 СПОСОБОВ С ПОЛЬЗОЙ ЗАНЯТЬ МАЛЫША
1. Берем бутылочки, баночки, пузырьки разных размеров, отвинчиваем крышки, перемешиваем и предлагаем малышу подобрать и завинтить крышки.
2. Губка, детское мыло и посуда. Медленно показываем мастер-класс по мытью кастрюли и предлагаем карапузу помыть, н-р, чайник.
3. Любая крупа, щетка, совочек. Рассыпаем и подметаем!
4. Губка, поднос вода. Разливаем – вытираем!
5. Пуговицы, шнурки, кнопки, крючки. Делаем, например зайчика и морковку и скрепляем их между собой либо шнурком, либо пуговицей и петлей, либо крючком и петлей и играем в «покорми зайчика морковкой». И таких разнообразных игрушек можно сделать очень много.
6. Лоскутки разной текстуры (шелк, хлопок, шерсть). Обсуждаем: этот колючий, этот мягкий, а этот скользкий. Предложить на ощупь подобрать к ним пары.
7. Мелкие предметы (пуговицы, мозаика, шарики) бросаем в банку с водой и вылавливаем поварешкой или ложкой.
8. Мешочек с 8-10 знакомыми малышу предметами (ленточка, карандаш, расческа, резиновый зайчик и пр.). Малыш вытаскивает с закрытыми глазами предметы и называет их. Потом можно усложнять задание – сложить все предметы на букву «д». Так тренируются тактильные ощущения и можно выучить все буквы алфавита, тренируется способность выделять звуки в словах.
9. Две тарелки, губка, лейка. Наливаем в одну тарелку воду и губкой переносим водичку из одной тарелки в другую.
10. Бисер, коробочки. Перемешиваем бисер сначала и просим разложить (по цвету или размеру) по разным коробочкам – сначала по 2-ум, потом в три коробочки и т. д.
11. Бусинки, желобок (сделать из шланга, н-р), блюдце. Делаем желобок-горку и скатываем бусинки по желобку в блюдце. Можно посоревноваться ребенком – чья бусинка докатится быстрее, и если ребенок догадается, что чтобы бусинка катилась быстрее, нужно увеличить угол наклона – это просто здорово!!!
12. Листки бумаги. Делаем оригами! Ведь мять, складывать или рвать бумагу – это также развитие ловкости рук и мелкой моторики. Так же оригами развивает пространственное воображение, учит читать чертежи, развивает творческие способности.
13. Мешки с грузами в 1, 2, 3 кг на веревке. Малыш их будет таскать за собой. Это развивает силу и выносливость рук, крупную моторику.
14. Любые фигурки с дыркой для нанизывания на шнурок;
15. Деревянные гвоздики с молотком. Их можно забивать в пластилин или мягкую глину.
16. Банка с отверстиями в крышке – через них можно кидать пробки, бусины, мячики из поролона, пуговицы.
17. Мешочки с бобами, фасолью – можно пересыпать или сортировать, а можно в мешочках прятать мелкие игрушки и просить малыша найти;
18. Канцелярские кнопки и пенопласт.
19. Форма для льда и пинцет, бусинки или ягодки. Малыши до года пусть вынимают ягодки пальчиками.
20. Пусть малыш сядет в свой стульчик, надсыпьте ему на столик муку - пусть "рисует" пальчиком, палочкой, кисточкой.
21. Поднос, манка и фасоль, сито. Пусть малыш ищет в манке спрятанные фасолины и складывает их в баночку. Покажите, как можно отсеять с помощью сита манку, а фасоль останется в сите.
22. Небольшая коробка без крышки и прищепки. Если малыш совсем маленький, сами нанизываем прищепки по периметру коробки, а он пусть снимает. Деткам постарше можно показать, как "пристегивать" прищепки, и они будут стараться сами.
23. Магнит (желательно покрупнее), и разные предметы- металлические и нет. Малыш проверяет, что примагничивается, что нет.
24. Пластиковая чаша с водой, капля жидкого мыла и венчик. Пусть малыш "взбивает" пену.
25. Три кастрюли разного диаметра и крышки. Пусть подбирает "правильную" крышку. Еще можно сложить кастрюли одну в другую.
26. Разбираете посудомойку? Пусть ребенок сам вытащит из корзинки ложки и вилки, только остерегайтесь острых предметов.
27. Высокий пластиковый стакан или ваза с водой, разные небольшие предметы: желуди, гайки, бусины, пластиковые детальки, пробки, шарики из фольги. Пусть малыш бросает предметы в воду и наблюдает, какие тонут, а какие - нет. Комментируйте: тяжелый, легкий.
28. Достаем запасливо припасенные старые журналы или газеты… Их можно рвать – на полосы или кусочки - и тогда развиваются соотносящие движения руки и хватание. Только сначала нужно показать, как это делать правильно. Захватываем пальцами обеих рук лист, а потом тянем в разные стороны. Моему сыну больше всего нравится заключительная часть этого действия – бросание клочков вверх со словами: «Осень наступила!». Потом вместе весь этот листопад собираем.
29. Пластилин спешит на помощь! Не будем заниматься лепкой всерьез. Просто сначала помнем его в
Это цитата сообщения Светуля_я_добрая Оригинальное сообщение
РУКОДЕЛИЯ
Классическая меховая шапка кубанка среди головных уборов все так же остается популярной. Многообразие фасонов этого головного убора достигается за счет различия в высоте головки и величине донышка. Кубанка может быть зауженной кверху, расширенной или строгой цилиндрической формы. Сшить самостоятельно шапку кубанку не так сложно.
Вам понадобится
- мех на бортик;
- материал на донышко (мех, кожа, драп, бархат);
- прокладочная ткань (флизелин, плотная саржа, иглопробивное полотно)
- подкладка.
Статьи по теме "Как сшить кубанку"
Как складывать пилотки из бумаги
Как сшить тапочки из меха
Как связать детскую шапочку с ушками
Как сделать меховой помпон
Как вязать шапку-мешок
Подписаться на рубрику
ТОП-5 статей
Как сделать своими руками новогодние игрушки на елку
Как научиться рисовать 3D рисунки
Как сделать новогоднюю игрушку из бумаги
Как делать поделки к Новому году
Как нарисовать плакат к Новому году
Инструкция
1
Подберите необходимое количество меха и ткань на подкладку. Определите, будет ли шапка полностью состоять из меха или вам подойдет вариант с комбинированными тканями. Вычертите по схеме выкройку бортика и донышка. Учитывайте, что лекала даны без припусков на швы.
2
Приступайте к раскладке выкроек. Для меховых деталей при раскрое прибавьте со всех сторон к выкройке по 0,3 см. По низу бортика выкройка уже содержит цельнокроеный припуск на подгиб 2 см. Выложите детали на мех, учитывая направление ворса – справа-налево. Контур выкройки обведите на кожевенной стороне меха шариковой ручкой. На фетре и подкладке используйте для обводки мел или мыло.
3
Выкраивать детали из меха нужно острым скальпелем или лезвием. Ножницами резать мех нельзя. Из прокладочного материала раскроите детали без припуска на подгиб по нижнему краю бортика. По остальным срезам сделайте припуск на швы 1 см. Из подкладочной ткани выкроите детали с припусками в 1 см по всем краям, кроме нижнего.
4
Стачайте короткий срез детали бортика ручным способом (для меха) или на машине. При сшивании меха обратите внимание, чтобы кожа не растягивалась и не присборивалась. Вшейте деталь донышко. Выверните меховую головку наизнанку и наденьте сверху деталь из флизелина. Швы должны совпадать. Подшейте головку к кубанке швом «козлик», прокладывая при этом размерную ленту из любой тесьмы. Припуск на подгибку низа меховой детали (2 см) отверните наизнанку и подшейте к прокладке, слегка захватывая иглой кожевую ткань.
5
Стачайте срезы детали подкладки. Разутюжьте швы. На вывернутую наизнанку меховую головку наденьте подкладку. Подверните нижний срез и подшейте вручную потайными стежками.
6
Выверните изделие. Слегка смочите мех. Загладьте мех щеткой и расчешите металлической расческой. Ворсинки, попавшие внутрь шва, выньте иголкой. Подсушите головной убор при комнатной температуре и еще рас расчешите ворс.
[310x180]
Это цитата сообщения Lolitacheri Оригинальное сообщение
Обувь для куклы
| Виды творчества: |
Куклы и игрушки > Вальдорфская игрушка Куклы и игрушки > Куклы |
| Сложность: | ниже средней |
| Время работы: | 2 часа |
[показать]
Хочу рассказать, как я делаю обувь своим девочкам :)
Нам понадобится:
1. Кожа
2. Резиновая подошва (как называется не знаю, покупается в обувной мастерской, выглядит как резиновый лист, бывает разной толщины и цвета, я купила тонкий)
3. Клей Момент Кристалл
4. Тонкая хлопчатобумажная ткань
5. Кожаный шнур (можно заменить текстильным шнуром или связанной из мессиозированного хлопка косичкой)