Это цитата сообщения Nadin-YA Оригинальное сообщение

СТАРОСТЬ.. СМОТРИМ НА ЖИЗНЬ РЕАЛЬНО...

Читать далее...

Это цитата сообщения Nadin-YA Оригинальное сообщение

МЕЧТА СОЛДАТА

[показать]

 

Это цитата сообщения Nadin-YA Оригинальное сообщение

Кто понял в жизни толк...

[показать]

[показать]

Я могу за хвост подёргать Рэкса,
Прыгнуть в лужу, плюнуть в тётю Свету.
А у бедных взрослых, кроме секса,
Развлечений, вроде, больше нету

 

[показать]

[показать]

и что делать?:

Спешите жить!!!
" Вместе с вами в тот же день родились еще 17 миллионов человек, за 10 лет обучения в школе у вас будет около 17 друзей, из которых к 40 годам останется двое. Вы отрастите 950 километров волос. Вы будете смеяться примерно 18 раз в день и пройдете пешком расстояние, составляющее три окружности земли. Вы употребите по назначению 30 тонн пищи и выпьете более 9 тысяч чашек кофе, а шанс умереть от удара током составит 1 к 10 тысячам. В среднем вы проведете 10 чистых лет на работе, 20 во сне, 7 месяцев в автомобильных пробках и 2.5 месяца в ожидании ответа на звонок, 12 лет вы проведете за просмотром телевизора и 19 дней в поисках пульта от него. И лишь одна пятая отведенного нам срока остается на саму жизнь. Так что не теряйте ни минуты."

[показать]

 

[показать] [показать] [показать] [показать]

[показать] [показать] [показать]

Это цитата сообщения ВаниЛЛька Оригинальное сообщение

[ Дизайн "листочек кленовый" ]

[430x270]

Нажмите, чтобы увидеть картинки

Это цитата сообщения Nadin-YA Оригинальное сообщение

Жизнь дала плохие карты? .. Играй в шахматы!

[показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать]

Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение

КРАСИВАЯ ГОРЛОВИНА БЕЗ КЕТТЛЕВКИ. МАСТЕР-КЛАСС

http://forum.knitting-info.ru/index.php?act=module&module=gallery&cmd=si&img=56632

АВТОР: LORA

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

Серия сообщений "мастер-классы по вязанию":
Часть 1 - МАСТЕР-КЛАСС ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ ДОМАШНИХ ТАПОЧЕК
Часть 2 - ВЕК ВЯЖИ-ВЕК УЧИСЬ! СОЛОМОНОВЫ ПЕТЛИ. МАСТЕР-КЛАСС
...
Часть 38 - ПУЛОВЕР С УЗОРОМ "АЗИАТСКИЙ КОЛОСОК" СПИЦАМИ. МАСТЕР-КЛАСС
Часть 39 - КАК СВЯЗАТЬ ТРАДИЦИОННУЮ ДАТСКУЮ ШАЛЬ. МК
Часть 40 - КРАСИВАЯ ГОРЛОВИНА БЕЗ КЕТТЛЕВКИ. МАСТЕР-КЛАСС
Часть 41 - НЕОБЫЧНАЯ ШАЛЬ СПИЦАМИ ИЗ КИТАЯ + МК
Часть 42 - НЕОБЫЧНАЯ ШАЛЬ СПИЦАМИ ИЗ КИТАЯ + МК

Это цитата сообщения Nadin-YA Оригинальное сообщение

Бог -самый лучший художник. Все остальные - подражатели.

[показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать]

[показать]

[показать] [показать]

Читать далее

Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение

Полезно: О дневниках -Памятка начинающим блогерам

http://www.liveinternet.ru/users/liudmila_sceglova/post182485960/

Этот пост для тех, кто впервые столкнулся с блоггерским делом. Сразу возникает вопросы: с чего начать, где брать информацию? Не претендую на первенство, все это изучала сама, и если кому-то будет это полезным - буду рада. (Код каждой записи в первом комментарии к ней)

Читать далее...

Это цитата сообщения Сима_Пекер Оригинальное сообщение

Съедобные конверты.

ОПУБЛИКОВАЛА плотная в группе Люблю готовить в СТРАНЕ МАМ http://www.stranamam.ru/post/1728799/


нам понадобится:

Готовое слоеное тесто.
Помидоры - 2 шт.
Ветчина - 200 гр.
Сыр - 250 гр.
Яйца - 3 шт. ( 2 в начинку + 1 для смазки)
Семена кунжута - 1ст. л.

Начнем пожалуй!

Тесто разморозить, развернуть и на посыпанном мукой столе выложить и нарезать на квадраты.
Ширина и длинна по 10 см.
[показать]
[показать]

Готовим начинку.

Помидоры - нарезать кубиками.

[показать]

Ветчину - соломкой.

[показать]

Сыр - натереть на крупной терке и смешать с 2 - мя яйцами.

[показать] >>>>>>>>>

Это цитата сообщения Сима_Пекер Оригинальное сообщение

Ажурный комплект: платье, шапочка, штанишки, башмачки.

[показать] http://detochka.3dn.ru/publ/vjazanie_malysham/vjaz...ki_vjazhem_malysham/19-1-0-231

Возраст: 8—14 месяцев.

Вам потребуется: 350 г пряжи белого цвета (100% акрил; 220 м/50 г), остатки пряжи разных цветов; 1 белая пуговица; спицы № 2,5; 2 чулочные спицы № 2,5; крючок № 2,5. Плотность вязания: 28 п. х 33 р = 10 х 10 см

Узор: по схеме.
Вышивка: разноцветные цветочки вышить пятью стежками тамбурным швом, в середине — узелки «рококо», рядом с цветочком вышить по два-три листка из трех коротких ровных стежков.

Белые фестоны: выполнить крючком 5 столбиков с накидом в 1 п., разделяя фестоны столбиками без накида Вязать 1 р столбиков без накида.

Шапочка
Передняя деталь: набрать 93 п. и вязать 2,5 см резинкой 1 лиц. скрещ. х 1 изн. Далее вязать 8 см в следующей последовательности: 1 кром. п., 13 раз по 7 п. узором 1, 1 кром. п., после чего закрыть п.

Задняя деталь: набрать 30 п. и вязать лиц. гладью прямо до высоты 11,5 см. Затем убавить с обеих сторон в каждом 2-м р. 1 раз 2 п., 1 раз 3 п., 1 раз 4 п. и закрыть оставшиеся п. в один прием.

Сборка: Выполнить швы. На задней детали густо вышить цветочки. По линии шва в каждой п. передней детали вязать 1 столбик с накидом. В каждом столбике с накидом вязать 1 столбик без накида. По нижнему краю шапочки вязать 1 столбик с накидом и 1 возд. п. По окружности резинки выполнить 2 р. Фестонов, располагая один р. над другим. Границу между резинкой и частью детали с узором обвязать 1 р. фестонов. По краю шапочки протянуть белый скрученный шнур длиной 88 см.

Платьице

Кокетка: выполнять сверху (от горловины). Набрать на спицы 80 п. и вязать 10 р. резинкой 1 лиц. скрещ. х 1 изн.
Далее вязать в следующей последовательности:
во 2-м лиц. р. из каждой 4-й п. вывязать 2 п. (=100 п.), 3 р. прямо,
в следующем р. из каждой 5-й п. вывязать 2 п. (=120 п.), 3 р. прямо,
в следующем р. из каждой 6-й п. вывязать 2 п. (=140 п.), 3 р. прямо,
в следующем р. из каждой 7-й п. вывязать 2 п. (=160 п.), 5 р. прямо,
в следующем р. из каждой 8-й п. вывязать 2 п. (=180 п.), 5 р. прямо,
в следующем р. из каждой 9-й п. вывязать 2 п. (=200 п.), 5 р. прямо,
в следующем р. из каждой 10-й п. вывязать 2 п. (=220 п.), 5 р. прямо,
в следующем р. вывязать из каждой 11-й п. 2 п, (=240 п), 5 р. прямо,
в следующем р. вывязать из каждой 12-й п. 2 п. (=260 п.), 3 р. прямо,
равномерно прибавить 14 п. (=274 п.), 6 р. прямо,
после чего разделить п. следующим образом: 36 п. правая задняя деталь, 65 п. рукав, 72 п. передняя деталь, 65 п. рукав, 36 п. задняя левая деталь. Каждую часть вязать по отдельности.

Рукава: до высоты 16 см вязать узором. Далее равномерно убавить 20 п. (=45 п.), вязать 3 см лиц. гладью, 1 р. чередовать: накид и 2 п. вместе лиц., вязать 3 см лиц. гладью, после чего закрыть п.

Юбочка: на передней детали из каждой п. вывязать 2 п. (=144 п.) и далее вязать 70 р. (=5 раппортов узора в высоту) в следующей последователь ности: 1 кром. п., 1 лиц. п., 20 раз по 7 п. узором, 1 лиц. п., 1 кром. п.
Далее вязать 3 см лиц. гладью, 1 р. чередовать: накид, 2 п. вместе лиц., после чего вязать 3 см лиц. гладью и закрыть п. Задние детали сшить до высоты 8 см и вязать юбочку, как перед.

Сборка: выполнить швы рукавов и юбочки. 3 см на рукавах и юбочке загнуть внутрь по ажурному ряду и пришить. Отверстие на задней детали обвязать столбиками без накида, у выреза горловины выполнить петельку для пуговицы из 10 возд. п. и обвязать ее 8 столбиками без накида. По границе выреза горловины и кокетки и между юбочкой и кокеткой выполнить фестоны нитью белого цвета. На кокетке и нижней части рукавов вышить разноцветные цветочки. Напротив петельки пришить пуговицу.

Штанишки

Набрать 50 п. и вязать 3 см лиц. гладью, в следующем лиц. р. чередовать: накид, 2 п. вместе лиц., затем 3 см лиц гладью. В следующем р. Равномерно прибавить 50 п. (=100 п.). Далее вязать узором 56 р. прямо (=4 раппорта узора в высоту).
Убавить с обеих сторон 1 раз 3 п., 1 раз 2 п.,
2 раза по 1 п.,
после чего работу отложить Таким же способом вязать вторую штанину. Перенести все п. на одну спицу и вязать 16 см прямо. Далее вязать 3 см. лиц. гладью, в следующем лиц. р. Чередовать: накид, 2 п. вместе лиц., затем 3 см лиц. гладью и закрыть п. Выполнить швы, 3 см снизу и сверху отогнуть внутрь по ажурному ряду и пришить. На манжетах штанишек вышить цветы с тремя листочками.
[показать]
Башмачки
На спицы № 2,5 нитью белого цвета набрать 42 п. и вязать 2,5 см резинкой 1 лиц. скрещ. х 1 изн. В последнем р. резинки прибавить 2 п., вязать 14 р. узором и разделить п. на две равные части. На двух чулочных спицах вязать лиц. гладью пятку на половине п.
С обеих сторон спицы убавить 7 раз по 1 п., набрать убавленные п. и вязать 28 Читать далее...

Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение

ПУЛОВЕР С КРУГЛОЙ КОКЕТКОЙ СПИЦАМИ ОТ BERGERE de FRANCE

http://idoms.gallery.ru/watch?a=Ag9-dqJd

[показать]

[показать]

[показать]

Серия сообщений "блузы и пуловеры спицами":
Часть 1 - БЕЛЫЙ ПУЛОВЕР ПО-ИТАЛЬЯНСКИ СПИЦАМИ
Часть 2 - В МОДЕ ЦВЕТ ПУДРЫ:ПУЛОВЕР "СВЕЖЕСТЬ" С ВЕРТИКАЛЬНЫМИ ПОЛОСКАМИ
...
Часть 32 - К ЗИМЕ: БЕЛЫЙ СВИТЕР СПИЦАМИ
Часть 33 - ПУЛОВЕР С ЦЕНТРАЛЬНЫМ ЦВЕТКОМ (СПИЦЫ)
Часть 34 - ПУЛОВЕР С КРУГЛОЙ КОКЕТКОЙ СПИЦАМИ ОТ BERGERE de FRANCE

Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение

ИРЛАНДСКОЕ КРУЖЕВО: РОЗА ПО СПИРАЛИ

[показать]

Серия сообщений "узоры крючком":
Часть 1 - ОБВЯЗКА КРЮЧКОМ
Часть 2 - ПЕЙСЛИ, ИНДИЙСКИЙ БОБ, ТУРЕЦКИЙ ОГУРЕЦ КРЮЧКОМ
...
Часть 46 - КАК УКРАСИТЬ КОФТОЧКУ КРЮЧКОМ
Часть 47 - КАЙМА КРЮЧКОМ. ДОБАВЛЯЕМ ЦВЕТ
Часть 48 - ИРЛАНДСКОЕ КРУЖЕВО: РОЗА ПО СПИРАЛИ
Часть 49 - ИРЛАНДСКОЕ КРУЖЕВО: ЦВЕТЫ С ОБЪЕМНЫМИ ЛЕПЕСТКАМИ

Серия сообщений "ирландское и брюггское кружево":
Часть 1 - СКОРО ПОЯВЯТСЯ НОВЫЕ ЛИСТЬЯ...
Часть 2 - ПЕЙСЛИ, ИНДИЙСКИЙ БОБ, ТУРЕЦКИЙ ОГУРЕЦ КРЮЧКОМ
...
Часть 17 - ПЛОСКАЯ РОЗА КРЮЧКОМ. МАСТЕР-КЛАСС
Часть 18 - КАК ВЯЗАТЬ ИРЛАНДСКИЙ ЦВЕТОК
Часть 19 - ИРЛАНДСКОЕ КРУЖЕВО: РОЗА ПО СПИРАЛИ
Часть 20 - ИРЛАНДСКОЕ КРУЖЕВО: ЦВЕТЫ С ОБЪЕМНЫМИ ЛЕПЕСТКАМИ

Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение

ИРЛАНДСКОЕ КРУЖЕВО: ЦВЕТЫ С ОБЪЕМНЫМИ ЛЕПЕСТКАМИ

[показать]

[показать]

Серия сообщений "узоры крючком":
Часть 1 - ОБВЯЗКА КРЮЧКОМ
Часть 2 - ПЕЙСЛИ, ИНДИЙСКИЙ БОБ, ТУРЕЦКИЙ ОГУРЕЦ КРЮЧКОМ
...
Часть 47 - КАЙМА КРЮЧКОМ. ДОБАВЛЯЕМ ЦВЕТ
Часть 48 - ИРЛАНДСКОЕ КРУЖЕВО: РОЗА ПО СПИРАЛИ
Часть 49 - ИРЛАНДСКОЕ КРУЖЕВО: ЦВЕТЫ С ОБЪЕМНЫМИ ЛЕПЕСТКАМИ

Серия сообщений "ирландское и брюггское кружево":
Часть 1 - СКОРО ПОЯВЯТСЯ НОВЫЕ ЛИСТЬЯ...
Часть 2 - ПЕЙСЛИ, ИНДИЙСКИЙ БОБ, ТУРЕЦКИЙ ОГУРЕЦ КРЮЧКОМ
...
Часть 18 - КАК ВЯЗАТЬ ИРЛАНДСКИЙ ЦВЕТОК
Часть 19 - ИРЛАНДСКОЕ КРУЖЕВО: РОЗА ПО СПИРАЛИ
Часть 20 - ИРЛАНДСКОЕ КРУЖЕВО: ЦВЕТЫ С ОБЪЕМНЫМИ ЛЕПЕСТКАМИ

Это цитата сообщения Оксана_Лютова Оригинальное сообщение

Картофель, запечённый с яйцами.

Ингредиенты:
картофель - 8 шт.
молоко - 3\4 стакана
брынза - 60 гр.
яйца - 4 шт.
масло сливочное - 60 гр.
перец красный молотый, соль по вкусу

Приготовление:
[показать]
Картофель отварите в подсоленной воде, затем протрите горячим. Добавьте половину нормы масла, брынзу и молоко, перемешайте. В формочку, смазанную маслом и посыпанную сухарями, выложите полученную массу. Сделайте в ней углубление, сбрызните растопленным маслом. Выпустите в углубление яйцо, посолите и поперчите. Запекайте при 180 С до готовности яйца. При подаче оформите зеленью.

Приятного аппетита!

http://www.nakormim-spb.ru/recipe/5854.htm

Это цитата сообщения О_себе_-_Молчу Оригинальное сообщение

Прекрасные цветы / Арсенюк Юрий

[показать]

Это цитата сообщения Volemir_Bakov Оригинальное сообщение

Таблица соответствия болезней психологическим нарушениям

В последнее время психологи и врачи стали сотрудничать в лечении болезней, которые когда-то считались соматическими (телесными).

Существует несколько причин возникновения болезней:

   1. Генетическая или конституциональная предрасположенность органа

   2. Стресс, психотравмы

   3. Внутренний конфликт

Перефразируя известную поговорку, можно сказать «Скажи мне, чем ты болеешь, и я скажу, кто ты».

В нижеприведенной таблице даны основные психологические причины возникновения болезней. Стоит заметить, что это не универсальная таблица и она не заменит традиционную медицину, но может стать хорошим подспорьем в обретении гармонии духа и тела.

 

Таблица соответствия болезней психологическим нарушениям

Алкоголизм, наркомания.

1. Не в состоянии с чем-то справиться. Жуткий страх. Желание уйти подальше от всех и всего. Нежелание находиться здесь.
2. Чувство тщетности, несоответствия. Неприятие собственной личности.

Аллергия.

1. Кого вы не выносите? Отрицание собственной силы.
2. Протест против чего-либо, который нет возможности выразить.
3. Часто бывает, что родители аллергика часто спорили и имели совершенно разные взгляды на жизнь.

Аппендицит. Страх. Страх жизни. Блокирование всего хорошего.

Бессонница.

1. Страх. Недоверие к жизненному процессу. Чувство вины.
2. Бегство от жизни, нежелание признавать ее теневые стороны.

Вегетативная дистония. Инфантильность, заниженная самооценка, склонность к сомнениям и самообвинению.

Вес: проблемы.

Аппетит чрезмерный. Страх. Самозащита. Недоверие к жизни. Лихорадочное переполнение и избавление от чувства ненависти к себе.

Ожирение.

1. Сверхчувствительность. Нередко символизирует страх и потребность в защите. Страх может служить прикрытием для скрытого гнева и нежелания прощать. Доверие к себе, к самому процессу жизни, воздержание от отрицательных мыслей — вот способы похудеть.
2. Ожирение — проявление тенденции защищаться от чего-то. Чувство внутренней пустоты часто пробуждает аппетит. Поедание обеспечивает многим людям ощущение приобретения. Но душевный дефицит не заполнишь едой. Недостаток доверия к жизни и страх перед жизненными обстоятельствами ввергают человека в попытку заполнить душевную пустоту внешними средствами.

Отсутствие аппетита. Отрицание личной жизни. Сильное чувство страха ненависть к себе и отрицание себя.

Худоба. Такие люди не нравятся сами себе, чувствуют себя незначительными по сравнению с другими, бояться быть отвергнутыми. И поэтому стараются быть очень любезными.

Целлюлит (воспаление подкожной клетчатки). Накопленный гнев и самонаказание. Заставляет себя верить, что ее ничто не беспокоит.

Воспалительные процессы. Страх. Ярость. Воспаленное сознание. Условия, которые вам приходится видеть в жизни, вызывают гнев и разочарование.

Гирсутизм (избыточное оволосение у женщин). Скрытый гнев. Обычно используемое прикрытие — страх. Стремление обвинять. Часто: нежелание заниматься самовоспитанием.

Глазные болезни. Глаза символизируют способность ясно видеть прошлое, настоящее, будущее. Возможно, вам не нравится то, что вы видите в собственной жизни.

Астигматизм. Неприятие собственного «я». Боязнь увидеть себя в истинном свете.

Близорукость. Боязнь будущего.

Глаукома. Упорнейшее нежелание простить. Давят застарелые обиды. Задавленность всем этим.

Дальнозоркость. Ощущение себя не от мира сего.

Катаракта. Неспособность смотреть вперед с радостью. Туманное будущее.

Конъюктивит. В жизни произошло какое-то событие, которое вызвало сильный гнев, и этот гнев усиливается страхом вновь пержить это событие.

Слепота, отслоение сетчатки, тяжелая травма головы. Жесткая оценка поведения другого человека, ревность вкупе с презрением, высокомерие и жесткость.

Сухость в глазах. Злые глаза. Нежелание смотреть с любовью. Скорее умру, чем прощу. Иногда проявление злорадности.

Ячмень.

1. Возникает у очень эмоционального человека,

Читать далее...

Это цитата сообщения Оригинальное сообщение

Действующая модель космоса [flash]


Все очень просто, стрелочкой которая крутится по кругу вы можете перекручивать года.
Вверху слева есть джойстик управления скоростью течения времени, влево - в прошлое, вправо - в будущее.
Внизу слева можно нажать на луну, которая будет показывать определенную фазу.
Справа внизу можно настроить вид относительно солнца или относительно нашей планеты Земля.
Справа вверху можно задать конкретную дату.

Попробуйте ка поиграться и угадать, в какой год и день все планеты нашей солнечной системы войдут в один прямой ряд ;)

[показать] [показать] [показать]Получать новые посты дневника на почту:

 

Это цитата сообщения ank Оригинальное сообщение

Книги для родителей, которые я рекомендую

1. По уходу за ребенком-грудничком, думаю, самая умная, стоящая книжка -
это Комаровского "Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников".
Написано четко, логично и остроумно. Кроме всего прочего, есть описание большинства детских болезней и способов лечения, доступных родителям. Несколько раз при подозрении на корь-краснуху у Лидки открывала, понимала, что не оно и успокаивалась.

2. Никитины "Мы, наши дети, и внуки". Об уходе и развитии. У них есть и другие, но эта самая полная. Легко читается, много примеров из жизни. Все-таки авторы родили и воспитали семерых детей, сейчас у них уже, кажется, 21 внук. И у них много последователей. В свое время писала про них статью.

3. Жан Ледлофф "Как вырастить ребенка счастливым".
Автор – психотерапевт, которая прожила вместе с индейцами екуана два года, пересмотрела основы принятого на западе воспитания детей и многое позаимствовала у своих нецивилизованных соседей.
Сразу скажу, что книга не общепринятая и считаю, что к ней нужно относиться несколько философски. Современному городскому человеку трудно принять, например, рекомендацию всегда носить ребенка на руках. Хотя слинги облегчают эту задачу. А вообще я знаю людей, которые после этой книги решили, что счастливого ребенка в городе вырастить невозможно и вместе с группой единомышленников переехали жить в деревню.
Правда, считаю, что книга несколько затянута. Можно было бы сократить раза в два.
Про Ледлоффовские идеи, кстати, тоже статью писала в «Мой ребенок».

4. Фомин М. «Домашние роды – здоровый малыш».
Сразу хочу сказать, что сама, пожалуй, никогда бы не решилась рожать дома. Но книжка интересная - об опыте и практике духовного акушера, который принимает роды на дому. Совершенно другой подход к беременности, много упражнений, которые можно было бы использовать всем. Вообще книга такая «вдохновительная».

5. Лена Данилова, Михаил Федотов «Раннее развитие ребенка. Первый год жизни».
Книга полезная, я оттуда, помнится, многое себе наконспектировала (хотя листочек потом потерялся), использовала идеи и упражнения. На мой взгляд, есть в ней некая гонка за результатами, типа ходить с 8 месяцев – это в порядке нормы, но сие можно упустить. Кстати, по идеям авторы - продолжатели Никитиных. Плюс, естественно, добавили современные достижения (например, динамическую гимнастику) и свои идеи-наработки.
У авторов, кстати, появилась книга новая «Обучение с пеленок. От рождения до 3 лет и старше», но я ее не читала.

6. М. Трунов, Л. Китаев «Экология младенчества. Первый год»
Книга очень дельная, хоть и не совсем традиционная. В частности, в ней пишется о вреде прививок. Много я брала оттуда, когда писала статью про динамическую гимнастику.

7. Джон Кехо и Нэнси Фишер «Сила разума для детей».
Книга-методика о том, как учить детей целенаправленно и позитивно мыслить. Мысли, которые многократно повторяются, являются огромной силой и обречены на то, чтобы сбыться.

8. Гиппенрейтер Ю.Б. «Общаться с ребенком – как?»
Эта книга актуальна для родителей деток постарше и уже подростков, хотя кое-какие проблемы с ее помощью можно решать и в отношении 2–3-леток. Помогает именно решать конкретные проблемы, когда не находишь с детьми общего языка, когда появляются конфликты. Эту книгу нужно не читать, а изучать. Желательно даже делать домашние задания.

9. Роберт Кийосаки и Шэрон Лектер «Богатый ребенок, умный ребенок».
Книга на тему ребенок и деньги. О том, как научить ребенка быть богатым. В школе, к сожалению, этому не учат, и даже хорошее образование не является гарантом экономической свободы. Как книга написана, мне, кстати, не очень понравилось, и я читала ее долго, в 4 захода, но полезная. Несколько страниц себе наконспектировала. На эту же тему книга Бодо Шеффера «Money или азбука денег». Написана как художественная. Образ говорящей собаки, конечно, не особо художественный, но зато так доступнее для восприятия самих детей. Думаю, эту книгу можно предложить почитать детям самим, наверное, где-то уже 11–12 летним подросткам.

Книги под пунктами 2, 3, 4 и 6 у меня есть в электронном виде. Могу поделиться.

Это цитата сообщения ank Оригинальное сообщение

Решила выложить некоторые свои статьи, написанные для журнала "Мой ребенок".

Как воспитать оптимиста и счастливчика

Я мыслю – значит существую. В зависимости от того, как мыслю, каким осмысливаю себя в мире, так и существую. Если ребенку с раннего детства постоянно говорить, что он трус, не умеет общаться и часто болеет, то он сам будет в этом уверен и, соответственно, слова превратятся в реальность. Если говорить обратное, даже если ребенок все-таки побаивается многих вещей, если ему трудно заговаривать со сверстниками и часто приходится лечить простуды, все можно исправить. Нужно направить мысли ребенка на то, что он смелый, здоровый и у него много друзей. И это аксиома, и это на сто процентов! Как направить? Для этого существует методика «Сила разума».

Автор этого метода - известный канадский писатель, тренер в области личностного роста Джон Кехо. В 1987 году он написал книгу о силе разума, ставшую мировым бестселлером. Изначально он делал упор на обучении взрослых людей, но потом выяснилось, что дети гораздо быстрее и легче учатся позитивно и целенаправленно мыслить и потому добиваются больших результатов. Программа «Сила разума» уже более десяти лет успешно преподается тысячам детей по всему миру.

Мысль

Не секрет, что все то хорошее, чего мы достигли в этой жизни, когда-то было просто мыслью в нашей голове. Именно поэтому мысль считается материальной. Когда она повторяется многократно, то стремится обрести форму и реализоваться в жизни. Чем чаще мысль повторяется, тем больше силы и энергии порождает, притягивая из внешней реальности обстоятельства, созданные в голове. Понимая это, мы можем побудить наших детей творчески и систематически работать над своими мыслями, придавая этой работе вид забавы. Существует всего четыре приема: утверждения, визуализация, признание успехов и устранение негатива.

Читать далее...

Это цитата сообщения ank Оригинальное сообщение

Статья 3. По книге Ледлофф

Как вырастить ребенка счастливым. Опыт индейцев.

Психотерапевт Жан Ледлофф, прожив вместе с индейцами два года, пересмотрела основы принятого на западе воспитания детей, многое поняла и позаимствовала у своих нецивилизованных соседей. Вернувшись домой, она написала книгу «Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности».

Младенцы в племени екуана обычно были спокойны и никогда не закатывались надрывным плачем. Все без исключения дети вели себя самым примерным образом: не дрались, всегда с готовностью и беспрекословно подчинялись взрослым, а взрослые никогда их не наказывали. Определение «проказник» не подходило ни к одному ребенку. В их жизни практически стопроцентно отсутствовали несчастные случаи, хотя детей старше года никто не опекал, а кругом находился полный опасностей мир. У индейцев не существовало плохого настроения и раздражительности, а также лишнего физического напряжения: даже когда они выполняли тяжелую работу, их лица были расслаблены, они спокойно общались и шутили. Они были самодостаточны и счастливы не почему-то и не из-за чего-то – это было нормой их жизни. Все беды нашей цивилизации - преступность, самоубийства, нищета, депрессии, наркомания и алкоголизм, загрязнение и разрушение природы – были екуана незнакомы. Как все это возможно?

Читать далее...