Это цитата сообщения alona777 Оригинальное сообщение
Рисуем Лиственный шрифт.
|
Рисуем Лиственный шрифт .
Лиственный шрифт является прекрасным буквенным стилем, который, как может показаться на первый взгяд, тяжело рисовать. Но достаточно один раз понять, как и куда присоединять листья к "телу" буквы, и всё становится намного проще. Предполагется, что Вы знаете основы граверского алфавитного стиля. Если нет, Вам следует попытаться научится, потому как это та основа, на которой строится лиственный стиль.
|
Это цитата сообщения alona777 Оригинальное сообщение
Мандала. Подробный урок рисования. Шаг за шагом.
Мандала. Подробный урок рисования. Шаг за шагом.
Это цитата сообщения alona777 Оригинальное сообщение
Рисуем капли росы. Видео-Уроки + Галерея.
Рисуем капли росы. Видео-Уроки + Галерея.
Предлагаю Вашему вниманию прекрасные Видео - Уроки
и Галерею Ras Quier "Радужные капли".
Это цитата сообщения Ксения_Бунакова Оригинальное сообщение
А вы рисуете с детьми сказки?
Посмотрите, как любят рисовать маленькие детки! Взяв в руки фломастеры или карандаши, они самозабвенно выводят многозначительные для них каракули (порой на наших любимых книгах или обоях!). Закончив работу, малыш горделиво поднимает ее вверх и демонстрирует родителям. Посмотрите, мол, какой шедевр я нарисовал!
Все дети – художники!
И действительно, любой рисунок – даже абсолютно, с нашей точки зрения, неудачный – кажется ребенку верхом совершенства. Психологи объясняют это тем, что для дошкольников рисование является не просто одним из видов деятельности, а процессом активного познания мира и самого себя. Для нас – закорючка на бумаге, а для ребенка это кусочек его маленькой вселенной, еще один шажок в пока не познанный мир, по силе чувств равноценный глубочайшим «взрослым» открытиям и переживаниям.
К сожалению, подрастая, многие дети перестают рисовать. Это, говорят, не мое, у меня нет способностей и т.д. Вместе с тем исследователи уже давно обнаружили позитивное влияние процесса рисования на психику человека, причем как ребенка, так и взрослого. Это открытие легло в основу арт-терапии (терапии искусством), которая используется психологами для решения различных задач.
В арт-терапии не важно, как вы рисуете, главное – что вы вкладываете в свой рисунок, какие чувства испытываете в процессе рисования. На дорожках страны Изобразительного искусства можно встретить и сказочных фей, и злобных монстров. Но здесь, как и в сказке, всегда побеждает добро.
Попробуйте вместе с детьми отправиться в путешествие в мир рисования. Открытия, которые вы сделаете по дороге, наверняка помогут вам сблизиться и лучше понять друг друга.
Это цитата сообщения Назаревич_Виктория Оригинальное сообщение
Рисунки карандашом на наждачной бумаге
Где только люди не придумывают рисовать! Это могут быть обыкновенная бумага, скалы, стена, подъезды, потолки, ну и много, много других поверхностей. Но самая необычная поверхность которая может использоваться для самовыражения, наверное, это наждачная бумага.
Рисунки на наждачной бумаге получаются неожиданно эффектными и бархатистыми. Это получается из-за того, что наждачная бумага чуть просвечивает под нанесенными на нее пятнами и штрихами, создавая иллюзию объемного рисунка, а карандаш, скользя по «наждачке», оставляет на ней необычно яркий цвет
Рисовать можно восковыми карандашами, масляными мелками, а можно сухой пастелью или школьными мелками. Но в этом случае мелки будут сильно осыпаться, и рисунок получится грязным. При рисовании восковыми карандашами или масляными мелками тоже есть свои сложности: при сильном нажиме они быстро расходуются, поэтому необходимо научиться регулировать силу нажима на мелок.
[330x480]
Это цитата сообщения Назаревич_Виктория Оригинальное сообщение
Техника сказкотерапии «Замок маленьких волшебников»
[448x336]Цель: Создать сказку о волшебниках и их волшебную силу, которая помогает сохранить природу.
Задание техники:
1. Экологическое воспитание ребёнка
2. Развитие фантазии и воображения
3. Формирования образного мышления у ребёнка
4. Создание конструктивных алгоритмов с целью формирования социального опыта
5. Развитие речи у ребенка
Ход упражнения
Психолог предлагает посмотреть на картинку и придумать историю про маленьких волшебников, защищающих природу, воюют с силами, разрушающих природу. Для этого у них есть тайные волшебные силы.
Завершающий этап работы:
1. Прочитайте все варианты сказок, которые получились
2. Создайте рисунок по сказке
3. Подготовите театральную постановку по сказке
©Назаревич Виктория
http://psi-art.rv.ua/ все про арт-терапию
Это цитата сообщения М_Г_Х Оригинальное сообщение
Скачать шаблоны поделок-животных
Подборка шаблонов и идей для создания с детьми различных животных из картона, ткани, бумаги, "пенки", дисков: свинки, бабочки, львы, обезьянки, коты, рыбки и др.
Формат jpg.
Размер 2 Мб.
СКАЧАТЬ c depositfiles
[показать]
Это цитата сообщения Рождена_Весной Оригинальное сообщение
ПОДЕЛКИ С ДЕТЬМИ. ССЫЛКИ.
СПАСИБО ВСЕМ ОТКЛИКНУВШИМСЯ РУКОДЕЛОЧКАМ! МАТЕРИАЛ ОЧЕНЬ ЦЕННЫЙ И МОЖЕТ ПРИГОДИТЬСЯ НЕ ТОЛЬКО МНЕ. ДЛЯ УДОБСТВА ФИКСИРУЮ ТО, ЧТО СОБРАНО СОВМЕСТНЫМ МОЗГОВЫМ ШТУРМОМ.
РИСУНКИ ПЛАСТЕЛИНОМ ОТ
auwa
http://www.babyblog.ru/community/post/risovanie/570645 И
http://semidnevka.livejournal.com/130232.html
http://masterkids.ru/competition/contest2/work23.html
ИГРУШКИ ИЗ НИТОК ОТ дендик
ЛОШАДКА ИЗ НИТОК
http://www.liveinternet.ru/users/4141610/post150520630
КУКЛЫ ИЗ НИТОК
http://www.liveinternet.ru/users/4141610/post151573927
ИГРУШКИ ИЗ ПОМПОНЧИКОВ
http://www.liveinternet.ru/users/4141610/post185130932
http://www.liveinternet.ru/users/4141610/post164802547
http://www.liveinternet.ru/users/4141610/post164828794
http://www.liveinternet.ru/users/4141610/post181518191
http://www.liveinternet.ru/users/4141610/post185684603
http://www.liveinternet.ru/users/4141610/rubric/1853594/ РАЗДЕЛ О ПОМПОНАХ
ОТКРЫТКА ДЕД МОРОЗ 
http://magicthread.ru/applikaciya-iz-nitok/novogodnyaya-applikaciya.html#more-2857
ПОДЕЛКИ ОТ Dekora
ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА
http://www.liveinternet.ru/users/dekora/post192542068/
Это цитата сообщения ANDREI-STOLIAR Оригинальное сообщение
Супер цветы !!!!
Я постарался сделать урок как можно более полным по колличеству фотографий - на самом деле процесс росписи очень быстрый и больше напоминает каллиграфию, чем живопись - мазок длинный и толщина мазка варьируется нажимом кисти. В любом случае, Мила расписывает значительно быстрее, чем я фотографирую. И лучше...
1. Кисти, которые нам будут нужны для работы и тренировочный эскиз карандашом, на котором мы будем опробовать консистенцию краски (не густая, но и не жидкая) чтобы закончить любой элемент одним мазком:
[показать]
Это цитата сообщения alona777 Оригинальное сообщение
Светлые мелочи на темном. Акварель.
Светлые мелочи на темном. Акварель.
Белые мелкие детали могут придать акварели воздушность, легкость или наполнить работу светом,
в зависимости от художественного замысла.
3 во 1 / 3 Мастер-Класса в 1 Посту.
Предлагаю вашему вниманию Видео-Урок и 2 Урока с подробным описанием.
Это цитата сообщения alona777 Оригинальное сообщение
Энциклопедия клякс.
|
Энциклопедия клякс. Автор: Allevtina. Клякса-натура тонкая гибкая и разнообразная. Создать кляксу можно большим количеством способов.
|
Это цитата сообщения Катерина_2011 Оригинальное сообщение
Кораллы. Просто и оригинально.
Автор статьи Алена http://www.liveinternet.ru/users/alona777/profile/
Ссылка на оригинальный мастер класс http://www.liveinternet.ru/community/decor_rospis/post212925999/
Радужные кораллы. На радость детям!
Эффект просто потрясающий.
Урок в картинках. Всё и без слов понятно...
Это цитата сообщения Natashaallmaz Оригинальное сообщение
Виртуальная художественная школа
http://www.mogut-vse.ru/uroki.htm
Этот сайт для тех, кто всегда хотел научиться рисовать, но был уверен, что для этого нужен особый талант.
Для того что бы научиться рисовать особый талант не нужен, нужны желание и терпение. Если у Вас есть эти два ингредиента, то Вы с легкостью овладеете приемами рисунка и живописи, и сможете в дальнейшем использовать это мастерство в своей жизни :-)
|
Рисунок - это когда карандашиком
|
Это цитата сообщения tinary Оригинальное сообщение
Приём нестандартного рисования акварелью.
Приём нестандартного рисования акварелью.
Очень интересную фактуру дает смятая акварельная бумага. Бумага толстая, поэтому сминать ее надо аккуратно, чтобы не порвать. Сначала просто сложить несколько раз, потом развернуть, сложить еще раз по другому. Только потом начинать тихонько сминать.
После этой интересной детской процедуры бумагу аккуратно надо расправить и прогладить утюгом. Лучше через тонкую бумагу от принтера — тогда заломы не потемнеют и не окрасятся от утюга.
Это цитата сообщения Катерина_2011 Оригинальное сообщение
Поделки с детьми. ФУТБОЛЬНЫЙ МЯЧ И МНОГОГРАННИКИ ИЗ ЦВЕТНОЙ БУМАГИ.
Среди моих читателей очень много воспитателей Детских садиков и руководителей Художественных кружков, в связи с этим, я изредка публикую посты с поделками вместе с детьми и для детей.
Кстати, всем родителям хочу порекомендовать очень хорошую детскую студию "Теремок", которая существует уже два года и зарекомендовала себя одной из самых лучших студий в воспитательно-образовательной работе с детьми. Детская студия "Теремок" поможет вашему малышу находить общий язык в общении со сверстниками, разовьет уважение к старшим, развлечет, устраивая праздники и конкурсы и многое-многое другое. Очень нужно, детям, с самого раннего возраста, прививать любовь к творчеству. Это вырабатывает у них любознательность, расширяет кругозор, прививает любовь к труду. В студии есть очень хороший художественный кружок по разным видам и жанрам изобразительного искусства. Подробнее о студии вы сможете узнать на сайте - http://teremok64.ru.
А сейчас, предлагаю вам занять детей и сделать вместе с ними многогранники из цветной бумаги. Это не только увлечет их, они получат первые знания в математике. Ниже, под катом, пять шаблонов на некоторые многоугольники, которые нужно распечатать и увеличить. Все очень легко и просто, вырезать, согнуть и склеить. Очень красивая гирлянда, яркая, веселая и солнечная)
Можете сделать макет футбольного мяча. Для этого, желательно, взять бумагу - поплотнее.
Во вложении, шаблон мяча в натуральную величину, состоит из восьми страниц.
Вложение: 3930813_truncated_icosahedron.pdf
Это цитата сообщения Катерина_2011 Оригинальное сообщение
Необычные способы рисования
Рисовать можно не только обыкновенными красками и кистями. Существует множество необычных и увлекательных способов рисования, которые понравятся Вашим детям и привьют им любовь к творчеству.
Отпечатки ладошек и ножек
Рисовать можно не только пальчиками, но и ладошками и даже ножками. Вот такие интересные работы можно сделать из отпечатков ручек и ножек, если приложить чуточку фантазии.
[240x242]
[224x242] 
[320x244] 
[312x242] 
[383x242] 
[242x300] Рисование кубиками льда
Вам понадобится:
- Толстая бумага
- Темпера (либо акварель)
- Форма для льда
- Зубочистки
Как рисовать:
Налейте воду в форму и поставьте в морозильник. Когда вода наполовину замерзнет, вставьте в каждый кубик по зубочистке и дайте воде окончательно замерзнуть. После этого достаньте лед. Вы будете использовать кубики как кисти, держа их за зубочистки.
На бумагу нанесите несколько пятен разных красок (либо сухую темперу или покрошите акварель) и рисуйте по ним с помощью льда! К примеру, одним и тем же кубиком можно пересечь все пятна красок, позволяя им причудливо переливаться.
Рисование молоком
Вам понадобится:
- Четверть стакана сгущенного молока
- Пищевые краски
Как рисовать:
Смешайте сгущенку с красками, разлейте в отдельные контейнеры (баночки или формочки) по цветам. Получившиеся краски необходимо наносить тонким слоем, т.к. они долго сохнут.
Рисование пеной для бритья
Вам понадобится:
- Пена для бритья
- Пищевые краски
- Алюминиевая фольга
Как рисовать:
Оторвите длинный лист фольги и нанесите на него несколько "кучек" пены для бритья. Позвольте ребенку выбрать цвета красок и смешайте их с пеной. Краски готовы, теперь можно рисовать с помощью кистей или пальцев. Главное - объясните детям, что пену нельзя класть в рот. После того как рисунок высохнет, пена создаст интересную текстуру. После рисования пена легко смывается с кожи и любых бытовых поверхностей.
Рисование зубной щеткой
Вам понадобится:
- Старая зубная щетка
- Краска
- Бумага
Как рисовать:
Все очень просто: зубная щетка служит как кисть. Можно нарисовать карандашом лицо на серой бумаге и "почистить" ему зубы с помощью зубной щетки и белой краски. А затем разрисовать лицо.
Рисование бусинами
Вырежьте кусок плотного цветного картона и уложите его на дно формы для выпечки пирогов, на поднос или что-то подобное. Нанесите на картон несколько капель краски, а затем, пока краска не высохла, положите сверху несколько стеклянных бусинок и покатайте их - и посмотрите, что получится!
Рисование мыльными пузырями
Подмешайте немного акварели в мыльный раствор для пузырей. Разложите на полу бумагу для рисования и попросите ребенка выдувать пузыри - они будут садиться на бумагу и создавать причудливые узоры.
[214x282] Выдувание трубочкой
Разведите немного краски и налейте небольшое количество на бумагу, дайте ребенку трубочку и позвольте выдуть любой узор (только следите, чтобы ребенок дул на краску, а не всасывал ее).
Еще один способ рисования мыльными пузырями : в стакане с окрашенным мыльно-пенящимся раствором набулькать побольше пены и сверху прислонить к ней бумагу.
Это цитата сообщения макошь311 Оригинальное сообщение
Всё гениальное - просто).
РИСУЕМ В 3D.
[600x496]
Это цитата сообщения Na-tutu-shka Оригинальное сообщение
отпечатки
Просто гениальная книга!
[643x486]Это цитата сообщения Rainy77 Оригинальное сообщение
Мандалы для раскрашивания
Пока не забыла, что они у меня есть)) Сфоткала на досуге из книги)
Может, кому пригодятся - можно распечатать и расскрашивать)
[699x657]Это цитата сообщения Rukodelkino Оригинальное сообщение
Изображение мандала, для аппликации, рисунка, творчества
| [показать] |
Мандала или янтра — древнейший магический резонатор, с незапамятных времен существующий в Индии, Тибете, Китае и других странах. Он воздействует как на психофизиологическом уровне, меняя электрическую активность головного мозга, так и на уровне психоэнергетики, создавая мощнейшие информационные биологические поля. Эти поля могут нести защитный, активизирующий и гармонизирующий характер. |
 |
 |
 |
 |