Эта мудрая сказка показывает нам, что мы является примером для наших детей, ориентиром, они считывают с нас всю информацию о нашем поведении, о нашем отношении к другим людям, о манере поведения в каких-либо ситуациях. И поведение наших детей это зеркальное отражение нас самих.
Старый дед и внучек
Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой.
Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал.
Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на полу дощечками играет — что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».
Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.
Это цитата сообщения Stephanya Оригинальное сообщение
Для малышей " ВИРТУАЛЬНЫЙ ЗООПАРК "
[показать]ВИРТУАЛЬНЫЙ ЗООПАРК
[показать]
Искусство быть мудрым состоит в умении знать, на что не следует обращать внимания.
У.Джеймс
Это цитата сообщения strazka Оригинальное сообщение
Рецепт - Рагу из свинины с картошкой
свинина - 300-400 грамм
картофель - четыре штуки
болгарский перец - одна штука
помидор - одна штука
маринованный огурец - одна штука
Это цитата сообщения Елена_Мишакова Оригинальное сообщение
Часики-натюрморты для дневника
Огромное количество разнообразных часов для блога еще смотрите здесь: Суперчасики для блога. Также возможно установить время по своему часовому поясу.
Если вам понравились часики - вы можете взять их себе. Для этого цитируете себе в цитатник и в самом низу увидите надпись"Опубликовать". Потом нажимаете на *редактировать* у себя в дневе и откроется редактор, там скопируйте код часов, какие захотите (они под номерами), затем заходите в свои настройки и в окошке * Эпиграф* выкладываете то, что скопировали...нажимаете "сохранить".. и ваши часы появятся у вас в дневнике в вашем Эпиграфе...Можете изменить размер часов, сделать такие, какие хотите сами...
Ребенок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает. - Э. Бомбек
ЗАМОЧКИ
Состав: деревянная рамка-основа, с изображенным внутри рисунком, 6 дверей, 6 замочков. Размер планшета составляет 50х35,5х1 см.
Что развивает?
Развивающая игра предназначена для детей, возраст которых составляет от 2 до 5 лет. Как известно, все малыши обожают играть с ключиками и замочками, бесконечно их открывая и закрывая. Этот игровой материал предоставляет широкие возможности для реализации данной потребности.
В состав игрового пособия входят шесть замочков разного типа, открывание которых сопряжено с немалыми усилиями и требует достаточно времени. Открыв их, малыш сможет узнать, что в закрытых на замочки домиках скрывается множество домашних животных: коров, лошадей, гусей, овец, кур и собак.
Эта игра служит развитию пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, логического мышления и стимулирует познавательные интересы малыша.
Материал: натуральное дерево, представляющее собой экологически чистый материал, который дарит вашему ребенку возможность прикоснуться к природе.
Заказать можно здесь(доставка по городам России)
Это цитата сообщения СимСим Оригинальное сообщение
Кому и в каких случаях молятся
[185x203]Кому и в каких случаях молятся
1. О благословение о вступлении в брак – иконе Прсв. Богородицы «Казанская», блгв. Кн. Петру и княгини Февронии Муромских.
2. О покровительстве вступающим в брак – Свв. Косме и Дамиану
3. О счастии брака – св. ап. Симону Зилоту, архангелу Варахиилу, Прсв. Богородице
О совете и любви между мужем и женой – Св. ап. Иоанну Богослову, мчч. Адриану и Наталии ДАЛЕЕ...
Беспокоясь о том, кем ребенок будет завтра, мы забываем что кем-то он является уже сегодня.
Сташа Таушер
Почему детей так привлекают музыкальные инструменты? Если быть более точными, то надо сказать, что малышей привлекает даже не столько сам инструмент, как многообразие звуков этих самых инструментов, им нравится вслушиваться, наблюдать за тем как этот звук с их помощью появляется и как он меняется под воздействием различных манипуляций.
Что же движет этим интересом? Все дело в том, что в раннем возрасте наступает самый благоприятный период для развития органов чувств, в это время все многообразие окружающего мира открывается перед ребенком посредством тактильных ощущений, зрительного и слухового восприятия, вкуса, запаха. Ребенок активно познает мир, проявляя интерес к предметам ярких цветов, разнообразных форм, звуков.
Многие взрослые считают, что музыкальные игрушки это просто забава, «ну что они могут развивать, побренчит и забросит».
Давайте выясним, какую пользу могут принести ребенку музыкальные инструменты и игрушки?
Чтобы ответить на этот вопрос, хотелось бы более подробно поговорить о слуховом восприятии, потому что в процессе игры с музыкальными инструментами, музыкальными игрушками малыш активно развивает этот важный для него психический процесс. В чем его
важность?
Развивая свой слух, ребенок учится не просто слышать, а прислушиваться, сосредотачивать свое внимание на звуке, выделять его особенности — это способность расширяет возможности ребенка. Без этого нельзя научиться внимательно слушать и слышать другого человека, понимать его, ориентироваться в окружающем мире, наслаждаться музыкой, понимать голоса птиц и зверей.
Вся сложность заключается в том, что звук нельзя представить в виде какого либо предмета, в который мы можем поиграть, подержать в руке, увидеть его цвет и форму. Именно поэтому сравнить, узнать, понять звук гораздо сложнее.
Давайте разберем на примере барабана, как мы можем играть в эту игрушку и что она может дать ребенку.
• Мы можем познакомить ребенка со звуком самого музыкального инструмента, в результате чего сформируется ассоциативная связь, между тем как выглядит барабан и как он звучит,
(то есть, услышав звук барабана, ребенок представляет себе сам барабан, вспоминает, как он выглядит, также знакомится со спецификой звука этого инструмента).
• Мы познакомим ребенка с понятием «громко-тихо» на примере конкретного музыкального инструмента. Постучите тихо по барабану и произнесите «Тихо», пусть малыш вслушается в звук, затем постучите громко и скажите «Громко». Ребенок будет устанавливать связь между словом и самим звуком, приобретая навык отличать громкий звук от тихого.
• Мы также можем познакомить ребенка с понятием «быстрый-медленный» темп, и научить отличать один от другого.
• Благодаря музыкальным инструментам происходит развитие чувства ритма, причем важное значение имеют движения рук, ног, всего корпуса. Благодаря движениям ребенок гораздо лучше понимает ритм, лучше улавливает его и ориентируется в нем.
Например, постучите медленно по барабану ( топ-топ-топ) и в такт звуку пройдите с ребенком по комнате, затем ускорьте ритм и переходите на бег, и обратно.
Отстучите определенный ритм, (можно начать с самого простого) затем попросите ребенка его повторить. Можно накладывать стихи на ритм, читаем стих и отстукиваем ритм.
Умение двигаться в такт, умение чувствовать ритм развивает у детей внимание, координацию движений, память, формирует внутреннюю собранность, способствует развитию ловкости. Развитие чувства ритма способствует тому, что сама речь ребенка становится более четкой, выразительной. Таким образом, чем более разнообразной будет вокруг ребенка звуковая среда (стуки, шумы, мелодии и т. д. ), тем более утонченным будет его слух, тем более точно он будет улавливать различие в звуках.
Необходимо помнить, что от того насколько развитым будет слухового восприятия у ребенка зависит формирование и функционирование его речи, а значит, и психическое развитие в целом.
ЭТО ВАЖНО ЗНАТЬ:
• Так как развивающие игрушки являются игровым и обучающим материалом одновременно, то рекомендуется после занятия убирать их из поля зрения малыша. Это необходимо для того, чтобы ребенок не потерял к ней интерес и игрушка сохранила обучающие функции для
Семья – это значит так много,
Семья – это слово простое,
Идите семейной дорогой,
Живите в любви и покое,
Детишек своих вы любите,
Они – это вас продолжение,
Семейные ценности чтите,
И счастье вас ждет, без сомненья!
[показать]
Будь правдив даже по отношению к дитяти:исполняй обещание, иначе приучишь его ко лжи.
Л.Н. Толстой
Это цитата сообщения ИСПАНСКИЙ_РЕСТОРАНЧИК Оригинальное сообщение
Сырники нежнейшие и пышные (без яиц)
Я, правда, люблю сырники без муки ( и без манки тоже), но здесь её нужно очень мало. Результат меня впечатлил. Сырники без яйца получаются пышные, красивые, а на вкус – нежнейшие! Очень рекомендую!
Это рецепт с вегетарианского форума, поделилась johnny.
Безусловно всем знакомо это высказывание, и каждый из нас понимает о чем нам хотят сказать. Важность двигательной активности человека сложно переоценить. Благодаря движению мы укрепляем свои мышцы, становимся более выносливыми, улучшаем состояние своего психологического и физического здоровья, а значит мы прибываем в хорошем расположении духа и способны полноценно проживать свою жизнь.
Еще когда-то много лет тому назад понимали и ценили важность движения и целебную силу, это можно проследить в высказываниях великий людей:
«В здоровом теле-здоровый дух» (Ювелан)
«Движение — кладовая жизни» (Плутарх)
«Если не бегаешь, пока здоров, придется побегать, когда заболеешь»
(Гораций)
Но все-таки многие родители бывают несколько обеспокоены излишней (на их взгляд) активностью своих детей. Считают их слишком подвижными и неусидчивыми.
Что же приводит в движение малышей?
Начнем с того, что организм сам подсказывает ребенку как себя вести и в каком направлении двигаться, задача взрослого помочь сформировать этот путь и создать для него необходимые условия.
Постепенно на своем пути к познанию окружающего мира ребенок совершает первые движения, когда он уже научился сидеть, перед ним открывается новый мир предметов и он стремиться приблизиться к нему, это стремление приводит его к первым шагам. Когда малыш начинает ходить, он снова попадает в новую среду, где он уже может не только активно познавать мир предметов, явлений но и учиться ориентироваться в нем.
Ранний возраст (1-3-4 лет) — это возраст, когда формируются движения малыша, они становятся все более целенаправленными.
Благодаря своей активности, ребенок учиться ощущать, направлять свои движения, учиться координировать положение своего тела в пространстве, развивает свои ориентировочные реакции. Тем самым расширяя возможности в познании окружающего его мира.
Во время движения, активных игр, происходит вентиляция легких, в результате чего кровь насыщается кислородом, и клетки головного мозга получают необходимое для дальнейшего развития питание.
Именно поэтому крайне нежелательно ограничивать свободу движений малыша и вести малоподвижный образ жизни.
Осваивая шаг за шагом все новые движения, постепенно ребенок приобретает способность ориентироваться в пространстве, в связи с этим совершенствуется ходьба, малыш учиться бегу, прыжкам.
Конечно в раннем возрасте ребенок еще несколько неуклюж, но его желание открывать перед собой новые возможности, новые двигательные действия (проявляя интерес то к бросанию, то к стучанию, то к открыванию и так далее), приводит к тому, что он постепенно оттачивает свое мастерство.
Также важно понимать, что в движении ребенок избавляется от негативных эмоций, зажимов, снимает излишнее напряжение.
Старайтесь с терпением подходить к активности детей, вести подвижный образ жизни, ведь это не только наше развитие, но и наше здоровье (как физическое так и психологическое).
Статья разработана Ливенцевой Е. О.
Психолог-консультант магазина детского развития «Деревушка»
Истинное призвание каждого состоит только в одном – прийти к самому себе, найти собственную, а не любимую судьбу и отдаться ей внутренне, безраздельно и непоколебимо - Герман Гессе
Ребенок умеет любить того, кто его любит,— и его можно воспитывать только любовью.
Дзержинский Ф. Э.
Этот фильм датского режиссёра Ларса фон Трира эстетически шокирует с первого же кадра, сложно скомбинированного на компьютере при помощи 156 картинок, которые были сняты в условных декорациях, с нарисованным на полу бывшего ангара вымышленным американским городком Догвилль, где-то якобы по соседству со Скалистыми горами.
Рецензия
|
|