[показать]Последняя новогодняя ночь собрала под удары курантов наступление Нового года и полнолуние, это мощный волшебный поток для исполнения всех желаний. Во время моего войлоковаляния, я вдруг почувствовала в себе фантастические силы, что могу навалять себе всё, что я захочу, а самой свалять тапочки не только можно, но и нужно!

Эксклюзив получится, ни у кого точно таких не будет! Заодно можно проверить, на что годятся мои золотые ручки. Надоели эти покупные тапки на прилавках и у старушек на углу!

Замыслила я, что эти тапочки должны быть космотапками, потому что как существу практически земному, мужчины мне порой кажутся инопланетянами. Колор представляемой в продаже шерсти (гребенная лента для сухого и мокрого валяния) позволяет воплотить любую мечту, даже неземной красоты. Для дизайна тапочек я придумала вселенский взрыв, следы от прожекторов НЛО, звезды, хвостатые кометы.

До новогоднего беспредела оставалось несколько дней, и я начала творить. Так как у нас в мастерской до этого времени тапочки для взрослых не валялись, а валялись для маленьких детишек, мастерская превратилась в лабораторную исследовательских работ. Мне не хотелось, чтобы мои подопытные тапочки стали «первыми блинами», по этому велись серьезные расчеты и испытания.

Краткое описание мастер-класса вы можете найти в рубрике Уроки-онлайн.

Читать далее

Серия сообщений "обувь":
Часть 1 - Сувенирные валенки. Видео мастер-класс.
Часть 2 - Валяем тапочки с маками!
...
Часть 9 - тапочки для принцесс:)
Часть 10 - Пинетки "Лебединое озеро"
Часть 11 - Секреты и личный опыт мокрого валяния
Часть 12 - Шнуруемся по разному.Оригинальные способы шнуровки обуви.
Часть 13 - Москва: выставка Формула рукоделия

[показать]

У вас есть старая потертая кожаная дубленка? Предлагаю сшить из нее теплую домашнюю обувь.

[показать]

[500x375]

[показать]

[показать]

Доброго времени суток!

Еще одно простое решение:) А если сумочка еще и из бабушкиного сундучка, вообще супер получится!! Если края пообносились, можно предварительно акриловой краской затонировать.

[показать]

[показать]

[показать]

[600x450]

Обычные плечики превращаются в изысканные)

[183x372]

предыдущие МК можно посмотреть ЗДЕСЬ

http://spicami.ru/archives/5461#more-5461

[показать]

Возраст: 6-12мес./12-18мес.

Вам потребуется:

по 50г «велюровой» пряжи (50г/110м, нейлон) темно – коричневого и светло- коричневого цветов
50г «плюшевой» пряжи (50г/83м, нейлон) кремового цвета
крючок №4 для размера 6-12мес.
крючок №5 для размера 12-18мес.
английская булавка
игла для вышивания
Виды петель:
воздушная петля (в.п.)
соединительный столбик (соед.ст.)
столбик без накида (ст.б/н)
полустолбик (п/ст)

Плотность работы:

16п. ×19р. = 10×10см (крючок №4)
14п. ×17р. = 10×10см (крючок №5)

Описание работы.

Начинать от центра нижней части подошвы. Крючком №4 связать цепочку из 14 в.п.
1-й круг.р.: ст.б/н во 2-ю п. от крючка, ст.б/н в следующие 9 в.п., п/ст в следующую п., 2 п/ст в следующую в.п., 3 п/ст в последнюю в.п. Повернуть работу к нижней части петель, вязать по начальной цепочке с другой стороны. 2 п/ст в каждую из 2 первых п., п/ст в следующую п., ст.б/н в следующие 9 п., 2 ст.б/н в последнюю п. = 32п. Отметить последнюю п. английской булавкой. Вы будете вязать по спирали (до 12 р.), отмечая английской булавкой конец ряда.
2-й круг.р.: 2ст.б/н в следующую п., ст.б/н в следующие 12 п., (2ст.б/н в следующую п., ст.б/н в следующую п.) 3 раза, ст.б/н в следующие 11 п., 2 ст.б/н в следующую п., ст.б/н в следующую п. = 37п.
3-й круг.р.: 2ст.б/н в следующую п., ст.б/н в следующие 13 п., (2 ст.б/н в следующую п., ст.б/н в следующую п.) 2 раза, (ст.б/н в следующую п., 2 ст.б/н в следующую п.) 2 раза, ст.б/н в следующие 13 п., 2 ст.б/н в следующую п., ст.б/н в следующую п. = 43п.
4-й круг.р.: вязать только за заднюю стенку петли, ст.б/н в каждую п., сменить нить на светло-коричневую.
5-й круг.р.: ст.б/н в каждую п.
6-й круг.р.: ст.б/н в следующие 16п., (убавить 1п. на следующих 2 п., ст.б/н в следующую п.) 4 раза, ст.б/н в следующие 15 п. = 39п.
7-й круг.р.: ст.б/н в следующие 15п., (убавить 1п. на следующих 2 п.) 5 раз, ст.б/н в следующие 14п. = 34п.
8-й круг.р.: ст.б/н в следующие 14п., п/ст в следующие 2п., провязывая п/ст, убавить 1 п. на следующих 2п., п/ст на следующих 2п., ст.б/н в следующие 14п. = 33п.
9-й круг.р.: ст.б/н в следующие 14п., п/ст в следующие 2п., провязывая п/ст, убавить 1 п. на следующих 2 п., п/ст в следующие 2 п., ст.б/н в следующие 14п. (прим. от перев. 13п.) = 32п.
10-й круг.р.: ст.б/н в следующие 13п., (провязывая п/ст, убавить 1 п. на следующих 2п.) 3 раза, ст.б/н в следующие 13 п. = 29п.
11-й круг.р.: ст.б/н в следующие 10п., (провязывая ст.б/н, убавить 1 п. на следующих 2 п.) 2 раза, ст.б/н в следующую п., (ст.б/н убавить 1 п. на следующих 2 п.) 2 раза, ст.б/н в следующие 10п. = 25п. Убрать английскую булавку. Закончить ряд соед.ст. в след.п., 2 в.п., повернуть.
12 - 15-й р.: п/ст в каждую п., закончить ряд соед.ст. в 1-ю п., 2 в.п., повернуть. После завершения 15-го р. присоединить нить контрастного цвета.
16-й р.: п/ст в каждую п., закончить ряд соед.ст. в 1-ю п. Закрепить нить.

Окончание работы.

Вышивка.
Нитью контрастного цвета в одно сложение вышить, см. фото. Для вертикальных стежков с обеих сторон вышить, отступив от центра переда по 2.5см, начиная с 15-го р., проводя стежок над рядом и под рядом, до 5-го р. Для горизонтальных линий начать от вертикальной линии 8-го р. до другой вертикальной линии.

В комплект к этим валеночкам есть вот такая курточка:

[показать]

http://www.trozo.ru/archives/35553

Потайная молния – очень капризная составляющая любого изделия; она требует к себе максимально бережного обращения. Само название “потайная” уже говорит о том, что такая молния не должна быть видна с лицевой стороны, да и с изнаночной все должно быть просто идеально – вы ведь к этому стремитесь, милые рукодельницы? В сегодняшнем видео уроке, любовно подготовленным мастерицей Казначеевской Фатимой, вы узнаете как аккуратно и красиво можно заделать хвостики молнии по среднему шву по спинке платья, юбки или сарафана. На примере элемента сарафана Фатима показывает всем рукодельницам, что нужно делать и в какой последовательности.