Составитель Н.А.Бабичева

Материал взят из журнала "Последний звонок" 7/2011.

     В том месте, где я живу, очень многие любят собирать грибы. Но, с каждым годом это становится делать все сложнее и сложнее. Причин много, вот некоторые из них:

-идет большая вырубка лесов

- в лесах все чаще и чаще устраивают свалки и помойки

- появились клещи, укус которых для многих обернулся смертельным исходом и т.д.

     Поэтому и возникает острое желание выращивать грибы у себя дома, на огороде, на даче. Но, сделать это тоже не так-то легко. Потому что грибы все они связаны с корнями живого дерева, через специальные нити грибницы (грибокорень, мицелий). И их связь обоюдная, так что это наводит на мысли, что сначала посади дерево, а уж затем выращивай грибы. Сложно!

     К выращиванию в домашних условиях поддаются грибы-сапрофиты, так как они могут расти на перегное и питаться оргинчиескими различными остатками. К ним относятся шампиньоны и вешанки.

[700x466]

[700x525]

[500x255]

[362x388]   [438x348]

[436x499]

Такое чудо связано, если будет время тоже попробую связать что-нибудь из выше представленных моделек. Если кто вязал, что-то подобное поделитесь своими умениями. Спасибо!

Очень мне понравилась кофточка детская с рукавами реглан. Может кто-то пробовал такую вязать. Помогите с выкройкой. Уж очень нравиться.

Хотелось бы получить совет на столь деликатный вопрос. 

Если человек постоянно раздражен и чувствует себя полным пессимистом, что делать и как с этим бороться.

Спасибо всем заранее.

«Губительная сигарета!»

Час здоровья.

Ведущий 1: Курение врачи называют «малой наркоманией» - 80% людей, попавшихся на этот крючок, экспериментировавших с сигаретами, быстро становятся зависимыми от никотина. А когда подросток начинает курить до 18 лет, то вряд ли сможет избавиться от этого порока до конца своих дней.

Ведущий 2: Курение табака наносит огромный вред здоровью людей. От болезней, вызванных курением, ежегодно на планете умирает около 5 млн. человек, в том числе более 260 тыс. россиян. По последним данным статистики в России курят 65% мужчин и свыше 30 % женщин. К этому показателю приближаются и данные по распространению курения среди школьников: 50% мальчиков и 30% девочек.

Ведущий 1: Значительный рост потребления табачных изделий отмечается с начала 90-х годов. Несомненно, свою роль сыграла реклама на телевидении, в СМИ, на улицах. Активно ведется скрытая пропаганда в художественной литературе и кино, где положительные герои, (молодые, красивые, богатые, привлекательные личности, на которых хотят быть похожими все подростки), показаны курящими, а покупка ими табачных изделий определенных марок и фирм свидетельствует об успехе и привилегированном положение в обществе.

Ведущий 2: Курение – не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Никотин – один из самых опасных ядов растительного происхождения. Птицы (воробьи, голуби) погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную палочку, смоченную никотином. Кролик погибает от ¼ капли никотина, собака – от 1\2 капли. Для человека смертельная доза никотина составляет от 50 до 100мг, или 2-3 капли. Именно такая доза поступает ежедневно в кровь после выкуривания 20-25 сигарет (в одной сигарете содержится примерно 6-8 мг.  никотина, из которых 3-4 мг. попадает в кровь).

Ведущий 1: Курильщик не погибает по тому, что доза вводиться постепенно, не в один прием. К тому же, часть никотина нейтрализует формальдегид – другой яд, содержащийся в табаке. В течение 30 лет такой курильщик выкуривает примерно 20 тыс. сигарет, или 160 кг табака, поглощая в среднем 800 г никотина. Систематическое поглощение небольших, не смертельных доз никотина вызывает привычку, пристрастие к курению. Никотин включается в процессы обмена, происходящие в организме человека, и становиться необходимым. Однако если некурящий человек в один прием получит значительную дозу никотина, может наступить смерть.

Ведущий 2: Трудно даже перечислить вредные вещества, содержащиеся в табаке, их насчитали почти 1200. В течение нескольких лет ученые проводили наблюдение над 200 курящими и 200 некурящими людьми. Сравнительные результаты этого эксперимента, оказались не утешительными. За последние десятилетия ученые выяснили, что у людей не курящих стали обнаруживаться болезни, присущие курильщикам. Причина? Не курящие люди длительное время находились в помещении вместе с курильщиками. При курении в организм человека проникает 20-25% ядовитых веществ, а 50% вместе с выдыхаемым дымом поступают в воздух. А им дышат окружающие. Получается, что некурящие «курят». Появился даже специальный термин -  «пассивное курение». Вот и получается, что курильщик невольно приносит вред не только своему здоровью, но и здоровью близких ему людей.

Ведущий 1: Все очень хорошо знают, что курение  опасное занятие для жизни и здоровья. Но любопытство подпитывается многочисленными рассказами друзей и знакомых о том, что курить – модно, это приятно, да и бросить можно в любую минуту. А теперь мы  развенчаем известные мифы о курении.

Миф 1.

Курение успокаивает, позволяет расслабиться .

В реальности же:

Курение переключает внимание на хорошо знакомые действия. В кровь попадают такие вещества, которые вырабатываются организмом в ситуациях достижения победы, следовательно, создается видимость достижения победы, но реальная проблема остается.  Так же последние исследования показали, что курение не успокаивает, наоборот, оно повышает тревожность и ведет к депрессии.

Ведущий 2:

Миф 2.

Проще войти в компанию, завязать разговор.

В реальности же:

Кто говорил, что человек не войдет в компанию, если он не курит? Возможно, вы действительно приобретаете ключик, который позволяет стать членом компании, но он не является универсальным, не решает проблем, связанных с установлением отношений. Вам придется искать другие ключики, например алкоголь…

Ведущий 1:

Миф 3.

Курение приносит

«ВЗЯТОЧНИЧЕСТВО  КАК ВИД КОРРУПЦИОННОГО ПРЕСТУПЛЕНИЯ»

                               (урок правовых знаний)

Цели урока

• Определить, что такое  коррупция и взяточничество
• Понять, почему взятка является коррупционным преступлением и преследуется по закону
• Показать негативные последствия взятки как коррупционного преступления для каждого человека и государства в целом
• Дать понять,  чем взятка отличается от подарка

Ведущий 1:    Одна из глобальных проблем, которая стоит перед Россией в XXI веке – эта проблема противодействия росту коррупции, в том числе взяточничества. От успешного решения этой проблемы зависит дальнейшее социально-политическое и экономическое развитие нашей страны, ее интеграция в международное сообщество.

Ведущий 2:    Так что же такое коррупция и взяточничество?

Коррупция –это общественно опасное явление в сфере политики или государственного управления, выражающееся в умышленном использовании  служебного положения в личных целях. Коррупционная деятельность считается одним из основных видов теневой экономики.   

Ведущий 1:  Взяточничество  - это собирательный термин, охватывающий два самостоятельных состава должностных преступлений против  государственной власти, получение взятки и дача взятки.

Ведущий 2:    Сегодня коррупция, в том числе взяточничество, представляет угрозу национальной безопасности России. Борьба с коррупцией носит не только правовой, но и политический характер. Особая опасность коррупции в современный период видится в ее количественно-качественных характеристиках. Продолжается  все более широкое распространение этого социально-негативного явления в жизни общества. В последние пять лет российская уголовная статистика фиксирует увеличение числа коррупционных правонарушений: взяточничество возросло на 12 процентов, коммерческий подкуп – на 26,9 процента.

Ведущий 1:    Вместе с тем следует указать на исключительную скрытость  этого криминогенного явления. Высокая скрытость коррупции, в том числе взяточничества, объяснима: в большинстве случаев совершения таких правонарушений нет потерпевших в физическом смысле слова, нет лиц, заинтересованных в сообщении о совершенном преступлении и его раскрытии. Обычно все участники коррупционной сделки получают от нее выгоду и не заинтересованы в разоблачении. Кроме того, все они в соответствии с законом подлежат уголовной ответственности.

Ведущий 1:    Опасность коррупции, в том числе взяточничества, в современный период обыкновенно усматривают в угрозе демократии и правам человека, в подрыве эффективности государственного управления, в нарушении принципов равенства и справедливости, в снижении доверия к органам власти и управления. Вместе с тем, опасность коррупции состоит и в ином аспекте. В социологическом смысле взятка – незаконное средство реализации (выражения) частного интереса в ущерб публичному, общегосударственному. Отсюда, взяточничество как социальное явление есть существование в сфере властеотношений неформальных связей между представителями власти и местного населения.

Ведущий 2:    Взяточничество направлено на обеспечение целиком или преимущественно локальных (местных, частных) интересов в ущерб общегосударственным (публичным). Взяточничество подрывает государственную централизацию. Для современной России коррупция особенно опасна, принимая во внимание федеративное устройство нашей страны.

Ведущий 1:    Актуальной в период восстановления в современной России рыночной экономики остается проблема разграничения взятки и подарка. Основным источником правового регулирования отношений, связанных с дарением, является ГК РФ и, прежде всего его глава 32 (ст.ст. 572-582). Исходя из п. 3 ст. 575 ГК РФ, государственным и муниципальным служащим допускается в связи с их должностным

Да здравствует человек читающий!

Литературно-художественная композиция.

Ведущий: Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик,

Если не было бы книг,

Если б все исчезло разом, Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До веселых повестей?...

Ты хотел развеять скуку,

На вопрос найти ответ.

Протянул за книжкой руку,

А ее на полке нет!

Нет твоей любимой книжки –

«Чипполино», например,

И сбежали, как мальчишки,

Робинзон и Гулливер.

Ведущий: Нет, нельзя себе представить,

Чтоб такой момент возник

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.

От бесстрашного Гавроша

До Тимура и до Кроша –

Столько их, друзей ребят,

Тех, что нам добра хотят!

Книге смелой, книге честной,

Пусть немного в ней страниц,

В целом мире, как известно,

Нет и не было границ.

Ей открыты все дороги,

И на всех материках

Говорит она на многих

Самых разных языках.

И она в любые страны

Через все века пройдет,

Как великие романы

«Тихий Дон» и «Дон Кихот»!

Слава нашей книге детской,

Переплывшей все моря!

И особенно советской –

Начиная с букваря!

С. Михалков

Ведущий: Когда – то наша страна была самой читающей в мире. Сейчас, к сожалению, между человеком и книгой властно встали компьютеры, мобильные телефоны, телевидение, отодвинув замечательное изобретение – печатную книгу на второй план. А ведь она существует с середины 15 века, когда великий Иоганн Гуттенберг впервые напечатал Библию. Николай Константинович Рерих сказал: «Среди искусств, украшающих и тем улучшающих жизнь нашу, одним из самых древних и выразительных является искусство книги».

Ведущий: Открой заветный фолиант –

Возникнет новый мир из фраз.

Читать – прекраснейший талант,

Но дан не каждому из нас.

Открой скорее толстый том,

В нем сотни разных тайн, чудес:

С Чеширским встретишься котом

И попадешь в волшебный лес.

Узнаешь, как живут моря,

Любых проблем очертишь круг

Откроешь книгу – и не зря

Потратишь время ты, мой друг!

Ты с нею воплотишь мечты,

Узнаешь про зверей, Китай,

Богаче с книгой станешь ты,

Но только не ленись – читай!

С ней в космос устремишься ты,

В другие страны, города…

Для всех для нас книжные листы

Как кладезь знаний на года.

Ведущий: Великие люди - писатели, поэты, политики, ученые, художники – придавали чтению огромное значение. Антон Павлович Чехов убеждал брата: «Чтобы воспитываться…недостаточно прочесть только Пиквика и вызубрить монолог из «Фауста». Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение». Александр Сергеевич Пушкин, томясь в Михайловской ссылке, неоднократно отправлял в Северную столицу письма с мольбой: «Книг, ради Бога, книг!» А вот что писал Алексей Пантелеев, автор знаменитой «Республики Шкид»: «…Какую роль сыграла в моей жизни книга? А ведь это похоже на то, как если бы спросили: какую роль играет в вашей жизни воздух?»

Ведущий: Книга ценилась и превозносилась во все века и времена. О ней писались стихи, научные трактаты, эссе, диссертации, составлялись аналогии. Сотни картин созданы на тему «Человек читающий», и на каждом полотне люди и книги составляют единое целое.

Давайте сегодня познакомимся с некоторыми произведениями живописи и пофантазируем, что же могли читать изображенные на картинках люди. Ведь книга – чудо, она делает невозможное возможным. Она словно машина времени, ей покоряются пространства и эпохи. Но одно из самых ее удивительных путешествий – в мир человеческой души. Говоря словами Алексея Максимовича Горького, книга – это «душа, запечатленная на бумаге знаками и словами». Как на картине Жана Батиста Камиля Коро «Читающая девушка в красном».

(Демонстрируется картина Жана Батиста Камиля Коро «Читающая девушка в

Литературная викторина

«Да здравствует комедия»

Ведущий 1.  Способность смеяться — это то, что отличает человека от животных, а способ­ность смеяться над собой — отли­чительная черта умного человека. Смеясь над собой, человек стремится исправить свои недостатки. Именно на это рассчитывают все авторыкомедий, которые подоб­но Н.В. Гоголю, «стремятся собрать всё дурное... и над ним по­смеяться». Велика сила искусства, но безграничны и пороки челове­чества, и раз за разом обращаемся мы к классической комедии, стре­мясь улучшить людскую натуру.

Ведущий 2.  Для приобщения к целитель­ному источнику смеха и ироничной мудрости мы и собрались се­годня на наш литературный вечер-викторину «Да здравствует комедия!». Встречаются две ко­манды знатоков комедийного творчества русских писателей. А оценивать их будут завзятые театралы, знатоки сцены и кулис.

Ведущий 1.  Что в имени тебе моем? Комедия - весё­лый жанр. Кто-то может поду­мать, что лёгкой и радостной была жизнь авторов этих искрящихся юмором произведений. Так ли это? Давайте вместе вспомним фрагменты их биографии.

Вопросы:

1.    Какое образование получил Д.И. Фонвизин? (В 1755—1762 гг. учился в гимназии при Московском университете, затем на философ­ском факультете этого же универ­ситета.)

Куда поступил на службу Д.И. Фонвизин после окончания  университета (В Коллегию ино­странных дел.)

Автором, какой грамматики был Д.И. Фонвизин? (Сатиричес­кой статьи «Всеобщая придворная грамматика», где автор высмеивал правительство и вельмож.)

Кто из русских поэтов по­святил Д.И. Фонвизину следую­щие строки:

Волшебный край!

Там в стары годы

Сатиры смелый властелин,

Блистал Фонвизин, друг свободы!  (А.С. Пушкин.)

5.«Человек ослепительных способностей» — так сказал А.В. Луначарский об А.С. Грибоедове. Александр Сергеевич про­явил себя в разных областях культуры и общественной де­ятельности. Назовите, в каких? (В литературе как поэт и драматург, в музыке как композитор и пианист, в дипломатии как по­сланник в Персии.)

1. Сколько иностранных язы­ков знал АС. Грибоедов? (9 язы­ков: греческий, латинский, фран­цузский, английский, немецкий, итальянский, персидский, арабский и турецкий)
2. Грибоедов сочинял музыку и хотел стать пианистом. Что раз­рушило его планы? Какое из его музыкальных сочинений вошло в историю? («Вальс Грибоедова». АС. Грибоедов не стал пианистом из-за ранения руки )
3. Какой смысл имели много­значительные слова из письма АС. Грибоедова А.А. Шаховскому: «Во сне дано, наяву исполнится»? (Писатель во сне увидел, что пишет комедию, пересказывает друзьям её план и читает отдельные её части.)

9.   В 1826 году АС. Грибоедов был арестован на Кавказе. За что? (По подозрению в связях с декабрис­тами.)

1. Чем откупился персидский шах за гибель А. С. Грибоедова? (Подарил Николаю Iалмаз «Шах».)
2. Какую женскую роль играл Н.В. Гоголь в ученическом спек­такле? (Роль госпожи Простаковой в комедии Д.Ж. Фонвизина.)
3. В какой театр пытался по­ступить Н.В. Гоголь? Удалось ли ему? (В Петербургский император­ский театр. «Совершенно неспосо­бен не только в трагедии и драме, но и в комедии, годится только в статисты», было сказано буду­щему великому драматургу.)
4. Какое произведение Н.В. Го­голя  напоминает вам  картину И.Е. Репина «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»? (По­весть «Тарас Бульба».)
5. Кто подсказал Н.В. Гоголю сюжет для «Ревизора»? (А.С. Пуш­кин.)
6. Кому принадлежат слова, сказанные после первого представ­ления «Ревизора»: «Ну и пьеска! Всем досталось, а мне более всех'»? (Императору Николаю

Вечер «Время дарить сердца»

Ведущий 1. Добрый вечер! Добро пожаловать на праздник День святого Валентина, праздник всех, кто влюблен, тех, кто ищет свою любовь. Католики почитают святого Валентина как покровителя влюбленных. Этот день – лучшее время для влюбленных признаний и добрых сердечных слов.

Ведущий 2. Он не страдал, он не ходил за нею.

Не объяснялся, кепку теребя…

Она сама, однажды, чуть робея

Ему сказала: «я люблю тебя».

Его друзья томились в ожиданье.

Худели от бессонницы и дум.

А вечером просили для свиданья

Его же новый, синенький костюм.

А тут сама в морозы прибегала.

На стул бросала шапку и пальто.

И он решил: ему такого мало.

И он решил, что это все не то.

Ушел, уехал, ждал особой встречи.

Других красивых провожал домой.

Ловя себя на том, что каждый вечер

Он, засыпая, думал все о той.

Ей написал письмо на трех станицах,

А через месяц получил назад.

Ну что с такой обидою сравниться,

Чем эта надпись «выбыл адресат».

Вдруг стало все бесцветным…

Не клеилась работа как на грех.

И виноват никто, как будто не был,

Но счастье стало трудным, как у всех. (Э. А садов)

Ведущий 1. Каждый год 14 февраля мы празднуем самый сердечный день календаря - праздник всех влюбленных - День святого Валентина. Древняя легенда гласит, что давным-давно в IIIвеке нашей эры правил в Риме суровый и решительный император Клавдий. Больше всего он любил войны и хотел, чтобы его воины никогда не отвлекались от великого ратного дела. Но, увы! Стрелы Амура, любовные стрелы, поражали доблестное войско Клавдия... Солдаты, и их начальники влюблялись, женились и оставляли военную службу.

Ведущий 2. Когда Клавдий издал указ, запрещающий жениться. Но тут на помощь влюбленным пришел молодой священник Валентин. Вопреки императорскому указу, он стал тайно проводить обряд венчания. Узнав об этом, император Клавдий повелел бросить Валентина в темницу. Но любовь и под мрачными сводами подземелья отыскала молодого священника. Он влюбился в дочку своего тюремщика и стал посылать ей любовные послания. Близкая смерть не устрашила его. В самый день своей казни - 14 февраля 270 года - Валентин сумел передать своей возлюбленной трогательное письмо.

Ведущий 1. Гибель молодого священника, влюбленного и не увидевшего своего счастья, осталась в памяти людей. Позже церковь причислила Валентина к лику святых. А влюбленные всего мира избрали его своим покровителем. Прошло уже много лет, а праздник не забыт и будет существовать до тех пор, пока живы люди, жива любовь!

Ведущий 2. И хотя праздник католический, для влюбленных это не стало помехой. Его полюбили в нашей стране, и теперь 14 февраля все дарят друг другу … что? (ребята отвечают) Правильно, валентинки. А сейчас давайте немного поиграем: Перед началом вечера вы получили цветные валентинки. Пары, чьи валентинки совпали, это и будут наши участники.

Ведущий 1.  Уважаемы половинки, вы нашли друг друга, и теперь мы проводим первую игру. Итак, влюбленных связывают невидимые узы, а возможно и невидимые любовные цепи. Любовные цепи… Вам, уважаемы участники предстоит их изготовить (парам предоставляется цветная бумага), в вашем распоряжении только две минуты. Действуйте! Чья пара за две минуты сплетет самую длинную цепь, та и побеждает.

Ведущий 2. В день святого Валентина было принято посылать своим любимым и друзьям валентинки - письма с признаниями в любви и дружбе. Первые валентинки появились в 18 веке и были самодельными. Отправитель сам украшал открытки по своему усмотрению. Ему изрядно приходилось потрудиться, прежде чем сделать прекрасную валентинку. Кроме того, обычай диктовал, что следует сочинить приличествующее моменту стихотворение. Можно было, и пошутить, к примеру, так: «Вот ключ к моему сердцу. Воспользуйся им, пока я не сменила замок». Ваша задача заключается в следующем, нарисовать самую оригинальную валентинку.

Ведущий 1.  Наша программа продолжается. Сейчас вам предстоит вспомнить литературных героев и исторических. Я называю имя, а вы называете второе так, чтобы сложились романтические пары, которые на века прославились своей верностью и любовью. По возможности можно сказать, чем знаменита та или иная пара.

Экологическая игра

«Дом в котором я живу»

Ведущий 1:Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать Вас на нашей игре «Дом, в котором мы живем». Игра посвящена природе родного края, проводится в целях выявления лучших знатоков. Принимают участие команды 2 команды. (название команд). Игра состоит из нескольких этапов. Каждый имеет свои правила. Начнем игру со стихотворения.

Ведущий 2:Стали люди сильными, как боги,

И судьба Земли у них в руках,

Но темнеют страшные ожоги

У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Широко шагает новый век.

На Земле уж белых пятен нету,

Черные сотрешь ли, человек?

Ведущий 1:Строки этого стихотворения призывают нас задуматься о будущем, а для этого необходимо ценить то, что нам дано. В жизни много загадок, отгадать которые может только человек любопытный и знающий. В ходе игры нам предстоит продемонстрировать свои знания, а так же узнать что-то новое. Ведь девиз нашей игры: «Мы, играя, изучаем».

Первый тур « Угадай кто я?»

Ведущий 2:Этот тур нашей игры посвящен животным и растениям Курганской области. Каждой команде предстоит по очереди ответить на один вопрос. Время выполнения 1 мин. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. В случае если команда, которой задан вопрос не дала верный ответ, право ответить имеет другая команда, первой поднявшая сигнальную карту.

Задания :

1.      Перечислите реки Курганской области?

а)        Нил, Ангора

б)        Иртыш, Волга

в)        Тобол, Исеть, Миасс, Уй

1. Курганская область занимает первое место по численности этих животных. Назовите их.

а/ лось         

б/ волк          

в/косуля     

г/ заяц

1. Каким дикорастущим фруктом богат наш край?

а/ яблоко     

б/ вишня    

в/ слива       

г/ груша

1. Где растет клюква?

а/ в лесу       

б/ на болоте   

 в/ на берегу реки  

г/ на озерах

1. Какое озеро нашей области не замерзает в сильные морозы?
        а/ Черное           

б/ Ачинуль      

в/ Медвежье (в Петухово)    

г/ Горькое

1. Единственная ядовитая змея?

а/ гадюка    

б/

Час здоровья

«Знай, курящий человек сокращает себе век»

Ведущий 1. Курение и молодежь – очень серьезная проблема, и проблема не только медицинская, но и социальная. В то время как в Европе и в Америке все больше и больше распространяется приверженность здоровому образу жизни, у нас заметна совершенно противоположная тенденция. И это положение нельзя изменить, не зная причин явления и не имея данных о его характере и распространенности.

Ведущий 2.Курение подростков вызывает тревогу по нескольким причинам.  Во–первых, те кто начал ежедневно курить в подростковом возрасте, обычно курят всю жизнь. Во-вторых, курение повышает риск развития хронических заболеваний (заболевание сердца, рак, эмфизема легких).  В–третьих, хотя хронические заболевания, связанные с курением, обычно появляются только в зрелом возрасте, подростки – курильщики чаще страдают от кашля, дисфункции дыхательных путей, образования мокроты, одышки и других респираторных симптомов.

Ведущий 1. Почему курят подростки? Давайте вместе назовем основные причины курения подростков.

1. Влияние сверстников, давление с их стороны.
2. Курящие друзья. Cтремление выглядеть «круто».
3. Удовольствие от того, что делаешь что-то запретное.
4. Стремление подражать взрослым, авторитетным людям.
5. Сигареты легко можно купить.
6. Снятие стресса.
7. Желание поступить наперекор.
8. Курящие родители.
9. Удовольствие от курения.
10. Примеры, которые видят по телевидению или в кино.
11. Потому что это опасно.
12. Влияние рекламы табака.

Ведущий 1. Никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения. Птицы (воробьи, голуби) погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную палочку, смоченную никотином. Кролик погибает от 1/4 капли никотина, собака - от 1/2 капли. Для человека смертельная доза никотина составляет от 50 до 100 мг, или 2-3 капли.  Именно такая доза поступает ежедневно в кровь после выкуривания 20-25 сигарет (в одной сигарете содержится примерно 6-8 мг никотина, из которых 3-4 мг попадает в кровь). В течение 30 лет курильщик выкуривает примерно 20000 сигарет, или 160 кг табака, поглощая в среднем 800 г никотина. И сейчас мы с вами проведем небольшую викторину

Вопросы викторины:

 1. При курении человек вдыхает тот же ядовитый газ, что содержится в выхлопных газах автомобильного двигателя. Как называется этот газ? (Угарный газ, который, соединяясь с красными кровяными тельцами, уменьшает количество кислорода, переносимого кровью)

 2. Сколько известных канцерогенных веществ содержится в одной сигарете: 4, 10, 15? (В каждой сигарете содержится 15 различных канцерогенных веществ)

 3. Какой орган наряду с легкими больше всего страдает от последствия курения? (Сердце. Курение является одной из причин заболевания сердца.)

 4. Верно ли, что физические упражнения сводят на нет пагубное воздействие курения? (Неверно. Спорт ни в коей мере не нейтрализует вреда, причиненной курением организму.)

 5. Если человек выкуривает пачку сигарет в день ежедневно в течение года, сколько смолы оседает в его легких? (Около литра.)

 6. Верно ли, что курение вызывает сильнейшее привыкание? (Верно. Курение порождает как физическую, так и психологическую зависимость, это одна из причин, почему так трудно бросить курить.)

 7. Какой процент курильщиков заявляет, что хотели бы бросить курить? (85 %)

 8. Сколько сигарет необходимо выкурить, чтобы нарушить нормальный баланс кислорода и крови в легких? (Одной сигареты достаточно, чтобы увеличить сердцебиение, повысить артериальное давление и нарушить нормальное кровообращение и газообмен в легких)

Ведущий 2. Оказывается: если человек курит в день от 1 до 9 сигарет, то сокращает свою жизнь (в среднем) на 4,6 года по сравнению с некурящими; если курит от 10 до 19 сигарет, то на 5,5 года; если выкуренных 20 до 39 сигарет - на 6,2 года. Длительно и много курящие в 13 раз чаще заболевают стенокардией, в 12 - инфарктом миокарда, в 10 раз - язвой желудка и в 30 раз раком легких. Ученые выяснили, что курение в ДВА раза

Литературно – музыкальная композиция

«Эти песни спеты о войне»

Ведущий 1.  День Победы был, есть и должен оставаться са­мым святым праздником. Ведь те, кто заплатил за него своей жиз­нью, дали нам возможность жить сейчас. Идут годы... Но каждый раз, когда мы вспоминаем эти па­мятные даты, всплывают строки песен, прошагавшие долгие ог­ненные дороги войны вместе с мужественными защитниками Ро­дины.

Ведущий 2. Некоторые приобретают сумас­шедшую популярность и внезапно забываются. Но есть такие песни, которые пережили своё время и стали классикой. Авторы их уловили какой-то тайный механизм, который воздействует на слушате­ля даже спустя десятилетия и дела­ет песню вечной.

Ведущий 1. Сегодня мы будем говорить о легендарных песнях, которые смогли выжить и победить в страшные годы Ве­ликой Отечественной войны. Песни действительно сража­лись! В Германии перед войной вообще не пели лирические пе­сни, повсюду слышались одни марши. В них прославлялась фа­шистская страна, воспевалась не­мецкая нация и нацистские вож­ди. Эти песни должны были поднять боевой дух солдат перед походом на Восток для завоевания жизненного пространства. С та­ким боевым духом враги пересту­пили границу нашей страны. И везде, во всех уголках России, против этих маршей поднялся весь наш народ: солдаты и матро­сы, старики и дети, люди всех на­циональностей встали на борьбу, чтобы никогда не слышать на сво­ей земле эти нацистские марши.

Ведущий 2.Какие же песни вдохновляли на борьбу наших людей? Лириче­ские — «Соловьи», «Синий плато­чек», «Тёмная ночь», «Катюша», «В землянке». В них говорилось о любви, родном доме, берёзках, соловьях. И эти песни победили! Потому что с ними наши солдаты защищали не жизненное прос­транство, а родную землю, люби­мых и близких.

Ведущий 1.  Зная и испол­няя эти песни, мы воздаём дань памяти тем, кто спас народ от фа­шизма. Ибо память — это связую­щее звено между прошлым и буду­щим. Она учит и призывает, утверждает и предостерегает, даёт силы и внушает веру. Война и песня... Что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен. И тем не менее песня всегда сопровож­дала солдата в походе, на привале. В минуты отдыха она позволяла расслабиться, сделать передышку, а в решительные минуты помога­ла мобилизоваться, побороть сла­бость и панику. Поэтому у многих бойцов и командиров в карманах гимнастёрок, у самого сердца, вместе с солдатской книжкой и фотографиями родных храни­лись блокноты с записями фрон­товых песен. Иной старшина тре­бовал, чтобы солдаты знали эти песни как личное оружие. Гово­рилось, что фронтовая песня — это вторая винтовка, что враг бо­ится песни больше, чем огне­стрельного оружия, потому что боец-песенник будет сражаться до последнего.

(Звучит песня «Священная война».)

Ведущий 2.  Одна из глав­ных композиций — «Священная война». Эта песня содержала за­ряд такой силы, что до сих пор у многих людей комок подкатыва­ет к горлу и слёзы наворачиваются на глаза, когда они слышат: «Вста­вай, страна огромная, вставай на смертный бой...» «...«Священная война» вошла в быт армии и всего народа как гимн мести и проклятия гитлериз­му» — так говорил об этой песне композитор А. Александров. Он вспоминал, что во время войны её слушали всегда стоя, с каким-то особым порывом, святым настроением. И не только бойцы, но и сами исполнители нередко плакали.

Ведущий 1.Эта песня родилась в самые первые дни войны. За одну ночь поэт Василий Лебедев-Кумач на­писал стихотворение, а компози­тор Александр Александров музы­ку. С этой песней на вокзалах Москвы родные и друзья прово­жали солдат на смертный бой с фашизмом. Впервые она была исполнена 27 июня 1941 года на перроне Белорусского вокзала, который представлял собой жут­кое зрелище: слёзы прощания, бодрые крики отъезжающих сли­вались в единый гул. Когда артис­ты ансамбля появились на перро­не, на них почти не обратили внимания. Но вот они выстрои­лись полукругом, музыканты за­няли свои места, и над толпой

[592x700]

[700x529]

[700x525]

Так как я по знаку зодиака - Лев, этот гороскоп для меня.
с 23 июля по 23 августа


Влияние : Солнце.
Символ : Лев, лебедь.
Цвета : пурпурный, золотой, оранжевый, алый, черный (белый цвет - неудачный).
Камни: янтарь, хризолит, топаз, рубин, оникс, алмаз, эсмеральд.
Металл : золото.
Цветы : пионы, ноготки, гладиолусы, хризантемы.
Анатомическая эмфаза : сердце, ткани, артерии, сетчатка глаз, мочевой пузырь, ревматизм, психоимпотенция.
Талисман : божья коровка, лев, орел.
Счастливый день : воскресенье.
Неудачный день : суббота.
Благоприятные цифры : 1, 5, 9, 11.
Страны : Франция, Французская Африка, Италия, Чехословакия, Арктика, Антарктида, Сицилия.


Рожденные с 23 июля по 3 августа - под влиянием Сатурна - натуры сильные, мистические, пылкие, не любящие одиночества и принуждения.
Важные годы : 19, 39, 57, 76.

Рожденные с 4 по 12 августа -под влиянием Юпитера -щепетильные и рассудительные натуры, придирчивые, любящие арифметику и церемонии.
Важные годы : 19, 36, 40, 57, 76.

Рожденные с 13 по 23 августа - под влиянием Марса - натуры сильные, властные, любящие и поклоняющиеся власти и командованию. Ум сочетается с силой. Процветают и преуспевают в армии.
Важные годы: 15, 19, 30, 35, 36, 57, 60, 76.

Рак
с 22 июня по 22 июля


Влияние : Луна.
Символ: Рак, краб, сердце.
Цвета : белый, светло-голубой, синий, серебряный, цвет зеленого горошка (серый цвет - неудачный).
Камни : лунный камень, изумруд, рубин.
Цветы : жимолость, водяные лилии, все белые цветы, жасмин.
Металл : серебро.
Анатомическая эмфаза : желудок, легкие, кишечник, подверженность инфекциям.
Талисман : клевер, сердце.
Удачный день : понедельник, четверг.
Неудачный день : вторник, суббота.
Благоприятные цифры : 1, (все числа, делящиеся на 2), 4, 5, 8.
Страны : Турция, Шотландия, Пруссия, Голландия, Сирия, Африка, Австралия, острова Тихого океана.


Рожденные с 22 июня по 1 июля - добрые, страстные, чувствительные, обладают развитыми художественными способностими и способны заставить окружающих себя любить.
Важные годы : 25, 50, 75.

Рожденные со 2 июля по 11 июля - под влиянием Меркурия -легкомысленные, любопытные, иронические, претенциозные, склонные к коммерции.
Важные годы : 15, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 75.

Рожденные с 12 по 22 июля под влиянием Луны -мечтательные, беспокойные , чувствительные, богемные, способные к оккультным наукам.
Важные годы : 16, 26, 36, 48, 50, 60, 72.

Водолей
с 21 января по 20 февраля


Влияние: Сатурн.
Символ: водолей, серебряные руки, крылья, полет птиц и самолетов, зигзаги, юность, мудрец.
Цвета: серый, лиловый, сине-зеленый, фиолетовый (черный цвет - неудачный).
Камень: гранат, циркон, светлый сапфир, опал, аметист, лазурит.
Цветы: фиалка, мирт, нарцисс.
Металл: олово.
Анатомическая эмфаза: голень, лодыжки, икры, мышцы.
Талисман: ключ, икона.
Счастливый день: среда, суббота.
Неудачный день: воскресенье.
Благоприятные цифры: 2, 4 (все числа, делящиеся на 4), 8, 9, 11, 13.
Страны: Дания, Италия (юг страны), Россия, Канада.


Рожденные с 21 января по 1 февраля - под влиянием Венеры - застенчивы и деликатны, меланхоличны и утонченны в любви.
Важные годы: 12, 22, 32, 42, 52.

Рожденные со 2 по 12 февраля - под влиянием Меркурия - нежны, умны, немного тщеславны, нравственны, обладают юмором.
Важные годы: 10, 20, 42, 50, 60.

Рожденные с 13 по 20 февраля - под влиянием Луны - натуры разочаровывающиеся, сдержанные, скромные, чувствительные правдиврые, непреклонные, приятные.
Важные годы: 8, 16, 24, 32, 40, 42, 48, 56, 64, 72.

Все остальные гороскопы на сайте http://www.gorockop.ru/

<object width="425" height="349"><param name="movie" value="https://www.youtube.com/v/bBLjCRW_LZ8?version=3&amp;hl=ru_RU"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="https://www.youtube.com/v/bBLjCRW_LZ8?version=3&amp;hl=ru_RU" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="349" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>

<object width="560" height="349"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ggbZJcv-WGE?version=3&amp;hl=ru_RU&amp;hd=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ggbZJcv-WGE?version=3&amp;hl=ru_RU&amp;hd=1" type="application/x-shockwave-flash" width="560" height="349" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>

«Хорошие манеры в любой ситуации»

Урок нравственности.

Ведущий 1: Я спешу сказать вам – «Здравствуйте!»,

                   Чтоб пожелать здоровья доброго.

                   Я спешу сказать вам – «Благости!»,

                   Чтоб пожелать вам счастья нового.

                   Я спешу сказать вам – «Радости!

                   Удач, успехов и везения!»,

                   Чтоб пожелать всем в зале

                   Прекраснейшего настроения.

                   Пусть песни, танцы, игры, шутки

                   К нам вмиг пожалуют сюда.

Ведущий 2: Добрый день, веселый час!

                   Рады видеть вас у нас!

                   Вери гуд, салам алейкум,

                   Бона сэра, вас ист дас!

Ведущий 1: Дорогие дети скажите, пожалуйста, сколько приветствий прозвучало в этом четверостишии? (три)

Ведущий 2: А, сейчас для вас задание на художественное рисование. Вам нужно разделиться на две команды и нарисовать на листах бумаги подарок, который бы вы подарили своей маме, бабушке или сестре, папе, братику или дедушке.

Ведущий 1: Какие вы все молодцы! С этим конкурсом вы справились. А теперь обратите внимание на следующее состязание. Разберемся мы в загадке, все окажется в порядке. Для вас мы представляем вопросы по этикету, на которые ждем ваших ответов.

Ведущий 2: Кто первым должен поздороваться молодой человек или девушка? (молодой человек)

- В каких случаях первой здоровается девушка? (когда проходит мимо стоящих знакомых друзей)

- Должна ли вставать девушка приветствуя молодого человека? (только в том случае если перед ней пожилой мужчина)

- Должен ли молодой человек вставать, когда заходит девушка? (Да)

- Кому можно сказать «привет!»? (своим друзьям, одноклассникам, хорошим знакомым)

Ведущий 1: Привет, наши малыши! Эта игра-приветствие  - для вас!

Ведущий 2: Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему… (привет)

Ведущий 1: С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой … (привет)

Ведущий 2: При встрече через много лет вы крикните друзьям …(привет)

Ведущий 1: И улыбнуться вам в ответ от слова доброго … (привет)

Ведущий 2: И вы запомните совет: дарите всем друзьям … (привет)

Ведущий 1: давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы … (привет)

Ведущий 2: Поздоровались прекрасно,

                   Развлечемся теперь классно.

                   Будем петь, шутить, играть

                   И, конечно, танцевать.

Ведущий 1: Как здороваются, например, хрюшки?

Вот несколько фильмов, которые посмотреть просто очень стоит, даже если вы уже смотрели их, пересмотрите еще разок. Настроение поднимается и жизненный настрой улучшается.

1. "Королева бензоколонки"

[321x429]

2. "Амели"

[460x387]

3, "Дневник Бриджит Джонс"