Идея «матрёшек» с застёжками была «подсмотрена» в журнале «Мой ребенок».
Матрешек семь, высота самой большой - 20 см, самой маленькой - 8 см.





Когда стала их шить, остановилась на самом простом варианте оформления – снаружи ткань цветная однотонная (вельвет и ситец), внутри – белый флис. Именно благодаря ему был создан некоторый объем и не понадобился синтепон.
Поскольку не нашлось тканей нужных цветов, от идеи «радуги» тоже пришлось отказаться. Однако, если вы заметили, был соблюден принцип светофора: красный – желтый – зеленый.
Из застежек я выбрала самые простые. Последовательность застежек выбирала по принципу не от простого к сложному или наоборот, а по принципу «какая застежка удобнее для данного размера матрешки». Были использованы молния, шнуровка, пряжка, кнопки, пуговка, завязки, липучка.
Чтобы стимулировать процесс разбора данной «матрешки», в самую маленькую из них можно заранее прятать какую-нибудь вещицу.



В интернете можно встретить много вариантов оформления подобных матрешек. Например, у Алены (Brookse) есть замечательные матрешки «Теремок», "Репка" и "Три медведя"... Будет время - сошью что-нибудь подобное, поскольку существуют еще и другие варианты застежек (более сложные).

Продолжение следует...

Вот какие котики у меня связались.

Так запали в душу лошадки на палочках,а может это ещё и приятные воспоминания из детства.Решила,что обязательно сошью таких лошадок в подарок на Новый год для внучат. Они у меня очень  активные ,ну как раз такая игрушка для них! Порылась в интернете и нашла много интересных вариантов такой игрушки. Мастер-класс брала здесь:  http://www.liveinternet.ru/users/madam_marina/post299519042/   . Выкройку брала тоже отсюда,только немного уменьшала.

http://scrapogoliki-shop.blogspot.com/2016/01/blog-post_4.html

Автор - Светлана Богданова
Блог "Мое творчество"-http://svetlanabogd.blogspot.ru/
1.

/

Фаршированный перец - привычное и любимое летнее блюдо. Я хочу предложить вам рецепт перца с потрясающей начинкой. Вы захотите повторять его снова и снова! Начинка получается очень нежная и сочная, её даже хочется назвать идеальной!

1.

Для тех, у кого маленькие детки. Цыплята - мастер-класс.

1.

Возьмем лист плотной бумаги. Для малышей А4 хватит. Положим лист перед собой горизонтально.

[520x390]

2.

Смешаем в стаканчике гуашь зеленого и желтого цветов, чтобы трака была веселенькая, добавим ПВА и хорошо перемешаем. Объясню, для чего в гуашь добавляем ПВА - чтобы при высыхании краска не пачкала руки.
Теперь возьмем кисточку и закрасим весь листочек - это у нас травка на дворе, где гуляют цыплятки.

[520x390]

Делаем сами бумагу!

Сегодня мы предлагаем вам с детишками сделать БУМАГУ!

[206x300]

Процесс очень захватывает детей разного возраста. Предварительно можно поговорить об экологии, сбережении природных ресурсов (деревьев), о сборе макулатуры.
Для создания самой настоящей бумаги ручной работы нам понадобятся: 
- ненужные клочки бумаги (альбомная, для принтера, цветная, газетная, салфетки);
- глубокая миска;
- горячая вода;
- Клей ПВА;
- стопка ненужных газет;
- кусок москитной сетки;
- вискозная салфетка для уборки;
- чистые посудные губки.

Итак, ПРОЦЕСС ИЗГОТОВЛЕНИЯ БУМАГИ:

Пальчиковые игры. 

Моя семья.

[показать]

(загибаем по очереди пальчики) Этот пальчик - дедушка! Этот пальчик - бабушка!  Этот пальчик - папочка!  Этот пальчик - мамочка! Этот пальчик - Я!  Вот и вся моя семья!

Веселые пальчики.

Пальцы вместе, пальцы врозь.

[показать] [показать] [показать]

Выполнить задание сначала одной рукой, потом двумя руками одновременно.

Твои пальчики.

Этот пальчик - самый большой,
Самый веселый, самый смешной! (Показываете ребенку большой палец.)
Этот пальчик - указательный.

Он солидный и внимательный.
(Указываете на что-нибудь указательным пальцем.)
Этот пальчик средний,
Ни первый, ни последний. 
(Отгибаете средний палец.) 
Этот пальчик - безымянный, 
Он не любит каши манной.
(Согните безымянный палец, как будто он не хочет каши.)
Самый маленький - мизинчик, 
Любит бегать в магазинчик! 
(Оттопырьте мизинец, будто он хочет убежать от остальных пальцев.)  

Дидактические игры с фасолью для развития мелкой моторики рук младших дошкольников

Описание материала: материал будет полезен педагогам и родителям с целью организации игр для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.

Развитие мелкой моторики у детей – это длительный беспрерывный процесс, в ходе которого ребёнок познаёт мир, начинает с ним общаться, набирается ловкости и даже начинает говорить. Мелкая моторика является скоординированной работой мышечной, костной и нервной систем организма. 
Наукой доказано существование связи между развитием мелкой моторики и логическим мышлением, памятью, интеллектом и речью у детей. Поэтому специалисты рекомендуют развивать мелкую моторику с самого раннего возраста. 
Рука имеет самое большое представительство в коре головного мозга. Пальчиковые игры - хорошие помощники и к подготовке руки к письму. Благодаря пальчиковым играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредоточиться. 
Развивать мелкую моторику рукам помогают игры с крупами. В данном случае предложены игры с фасолью.

[показать]

Сенсорные/тактильные карточки — для чего они нужны?

Сенсорные/тактильные карточки — это карточки для детей с тактильными элементами.

Тактильные карточки развивают сенсорное восприятие ребенка, тактильную память, мелкую моторику пальчиков, и как следствие благотворно воздействуют на умственный потенциал малыша.

Играя с ними, малыш знакомится с особенностями окружающего мира, расширяется представления о свойствах предметов и увеличивается словарный запас.

[1000x664]

пальчиковые игрушки из бумаги

шаблоны

В пособии представлены 6 сказок. Задача каждого игрока – закрыть все поля соответствующими карточками в определённой последовательности по ходу изложения сказки.

"Теремок"

"Колобок"

"Лиса и заяц"

"Репка"

"Маша и медведь"

"Курочка Ряба"

Дидактическое пособие «Цветные коврики для игр с пробками»

Пособие разработано для детей младшего дошкольного возраста с целью развития мелкой моторики руки и сенсорного развития.Пособие мобильно и многофункционально. Основа пособия одна, а съёмных карточек несколько. Карточки можно хранить в отдельной коробке, а можно хранить на основе пособия, как колечки пирамидки.

[показать]   

Поле для игры:

Карточки (разрезать по пунктирной линии)  :

И пустые карточки:

Серия сообщений " Детям о овощах,фруктах,деревьях)":
Часть 1 - Фрукты в картинках.)
Часть 2 - Фрукты в картинках.)2
...
Часть 27 - "Тайны растений."-Большая книга леса.-8 )
Часть 28 - "Где растёт огурчик?") Развивающая игра-лото.
Часть 29 - "Во саду ли,в огороде?" Игра,часть первая: "В саду."
Часть 30 - "Во саду ли,в огороде?" Игра,Вторая часть: "В огороде."
Часть 31 - "Наш огород." - Фоны для оформления и стишок..
Часть 32 - "Комнатные растения." - Клипарт пнг.
Часть 33 - "Спелая земляника." Объемные 3D аппликации.
Часть 34 - "Грибы." Раскраска.

Серия сообщений "Логопедические → Дидактические игры)":
Часть 1 - "Три медведя."-Развивающая игра-лото.
Часть 2 - "Где растёт огурчик?") Развивающая игра-лото.
...
Часть 7 - Игра "Где чья тень?"
Часть 8 - "Зверята в чашках."
Часть 9 - "Во саду ли,в огороде?" Игра,часть первая: "В саду."
Часть 10 - "Во саду ли,в огороде?" Игра,Вторая часть: "В огороде."
Часть 11 - *Найдите 10 отличий между картинками.* ) Игры на внимание.
...
Часть 13 - "Скоро в школу." -2)
Часть 14 - "Времена года." )Лото для детей.
Часть 15 - "Слоговая