|
Сегодня Четверг. В четверг мы заготавливаем продукты с четверга по субботу. Согласно меню №2 сегодня мы: Четверг Сварим Суп из лососи Сварим картофель Селедка или скумбрия Подготовим лук и морковь для овощного супа.
Теперь все по порядку. 1)Ставим варить суп из лососи. Для приготовления супа из лосося рыбу( консервы) залейте 2 литрами холодной воды, доведите до кипения, снимите пену. 2)Пока вариться лосось лук для супа порежьте мелкими кубиками, морковь – потрите на терке. На суп из лососи: 1 гол репчатого лука 1 средняя морковь (обжариваем) На овощной суп 1 головка репчатого лука 2 средних моркови ( убираем в контейнер, ставим в холодильник) 3)В сковороде разогрейте растительное масло, обжарьте лук и морковь в течение 5 минут. 4)Почистите картофель 4 шт.( для бульона). 20 шт. для варки ( на 2 дня) 6)После того как бульон очистите от пены добавьте туда готовые овощи , лавровый лист и перец. Варите 10 минут (до готовности картофеля.) 7) Почистить скумбрию и выложить на посуду. Время приготовления 1,5 часа. |
[500x312]«Кому-то Бог даёт талант, но не даёт терпения. А кому-то Бог даёт терпение, но не даёт таланта. Такие разные люди обычно удивляются, достигая примерно одинаковых результатов». Уолтер С. Кляйн
С любезного разрешения автора был выложен ( на сайте http://www.supersadovnik.ru/hmforum/post.aspx?id=378204&pg=4) перевод куколок-амигуруми, которых вы можете видеть на странице блога автора - Бесс Веббер (Beth Webber).
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
http://www.stranamam.ru/post/2001748/
Опубликовала Валя-Валентина
Число петель кратно 6 + 2 кромочные
Ряд 1: все петли лицевые
Ряд 2: все петли изнаночные
Ряд 3:
спицу введите в очередную петлю слева направо, обведите ее конец ниткой от клубка тремя оборотами, вращая спицу по часовой стрелке, затем вытяните спицу с тремя витками на лицевую сторону. Так повторять до конца ряда.
Ряд 4:
6 петель с левой спицы поочередно переведите на правую спицу, сбрасывая при этом намотанную нитку. Эти 6 длинных петель перекрестите, т. е. введите левую спицу в 4, 5 и 6-ю петли на правой спице и через них протяните 3 предыдущих длинных петли. Снова наденьте оставшиеся 3 длинные петли с правой спицы на левую и, придерживая петли большим пальцем левой руки, провяжите поочередно все 6 петель изнаночными петлями. Так повторять до конца ряда.
Ряд 5: повторять узор начиная с 1-го ряда.
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
Серия сообщений "Салфетки и прихватки,подставки по горячее вязаные":
Часть 1 - Салфетки крючком.
Часть 2 - Скатерти , салфетки
...
Часть 42 - Салфетки связанные спицами
Часть 43 - Художественное вязание на спицах
Часть 44 - Зоопарк. Серия вязаных прихваток Светланы Забелиной
|
|
| Название | Краткое содержание занятий | Возраст | Оценка |
| Чтение стихов | Обязательно попробуйте читать ребенку следующие стихи: Юлиан Тувим. "Про пана Трулялинского" (в переводе Б. Заходера) Кто не слышал об артисте Тралиславе Трулялинском! А живет он в Припевайске, В переулке Веселинском. С ним и тетка-Трулялетка, И дочурка-Трулялюрка, И сынишка-Трулялишка, И собачка-Трулялячка. Есть у них еще котенок, По прозванью Труляленок И вдобавок попугай- Развеселый Труляляй! На заре они встают, Чаю наскоро попьют, И встречает вся компания Звонкой песней утро раннее. Палочку-трулялялочку Поднимает дирижер, И сразу по приказу Зальется дружный хор: Тру-ля-ля да тру-ля-ля! Тру-ля-ля да тру-ля-ля! Честь и слава Тралиславу! Трулялинскому хвала! Трулялинский чуть не пляшет- Дирижерской палкой машет И,усами шевеля,подпевает: "Тру-ля-ля!" "Тру-ля-ля"-звучит уже На дворе и в гараже, И прохожий пешеход Ту же песенку поет. Все шоферы-Трулялеры, Почтальоны-Трульоны, Футболисты-Трулялисты, Продавщицы-Трулялицы, Музыканты-Трулялянты. И студенты-Труляленты. Cам учитель-Трулялитель, А ребята-Трулялята! Даже мышки.даже мушки Распевают:"Трулялюшки!" В Припевайске весь народ Припеваючи живет. Д. Хармс."Миллион" Д. Хармс. "Веселые чижи" |
Какое интересное пособие нашла на просторах интернета, какой кладезь вариантов игры:
Конструирование:
1. Складывание-раскладывание кастрюль, накрывание крышками.
2. Складывание в железные кастрюли и кружки крупных предметов — фигурная вермишель, каштаны, орехи, шишки.
3. Игры с тестом (вода, мука, соль Экстра): тыкать пальцем, бить кулачком, разрывать на мелкие части, вставлять в «почву» вермишелины, трубочки для питья, пупсиков, лего, веточки.
4. Складывание пирамиды из подушек.
Музыка, извлечение звуков:
1. Игра на пианино, гитаре (детской и взрослой), на барабане, стучание ложкой по железным кружкам и кастрюлям, игра деревянными ложками, стучание по кубикам.
2. Дуть в дудочки деревянные, скрученный лист бумаги, губную гармошку.
3. Колокольчики: подвесить на верёвочки разной длины, фактуры и цвета, дёргать, стучать по ним разными палочками и ложками.
4. Издавать разные звуки: громкие, тихие, мягкие, грубые, длинные, короткие. Прятаться и издавать звук.
5. Насыпать в жестяные баночки из-под питания разные крупы, плотно закрыть крышку (или заклеить), трясти, слушая, какой получится звук.
Рисование:
1. Пальчиковые безвредные краски («Знайка») или соки от овощей (буряк) и большой картонный ватман (ЦУМ). Краски можно наливать в стаканы-неразливайки с отверстиями для пальцев и кисточек (ЦУМ). Ребёнок просто ползает по листу и мазюкает. Лучше делать на полу в ванной
2. Восковые карандаши Crayola — хорошо рисуют, но ребёнку больше нравится их складывать, разбрасывать и кусать.
3. Рисование пальцами по запотевшему стеклу.
4. Оттиски губкой (вмакивать в краску и наносить на бумагу). Губки можно фигурно вырезать, чтобы получались разные формы.
5. Рисование на объёмных предметах — мячах, коробках, воздушных шариках.
Поделки:
1. Самое оптимальное и лёгкое — на цветной картон А4 нанести клеем-карандашом какую-нибудь форму (круг, домик, цветок). На картон просто высыпать (на выбор): муку, манку, разорванные салфетки, конфетти. Потом подуть на картон, и на нём останется только то, что прилипло к клею. Получилась картинка.
2. Из теста — делаем шар, втыкаем спички, получается Солнышко или Ёжик.
Просто игры и занятия:
1. Катать шарики и мячики (теннисные, пинг-понг, резиновые).
2. Разбрасывать мелкие предметы (вермишель, каштаны, орехи, шишки).
3. Катать машинки.
4. Играть с куклой (причёска, одёжки, качать, носить, возить в коляске).
5. Играть с предметами обихода: калькулятор, старый мобильный телефон, старый дисковый телефон, клавиатура компьютера.
6. Бросать шарики и подушки (вверх, вперёд, назад).
7. Открывать-закрывать ящики, большие коробки, влезать, вылезать.
8. Сжимать в ладошке, рвать цветную бумагу, салфетки.
9. Вставлять один в другой одноразовые стаканчики, вынимать, прятать под ними шарики, мелкие предметы.
10. Откручивать-закручивать крышечки от баночек из-под питания, пластиковых бутылок из-под воды, катать, бросать бутылки, ставить, складывать в большие коробки.
11. Строить туннели из подушек, накрывать их покрывалом, прятаться, выглядывать.
Физические упражнения:
1. Поднимать на ручках — прыжки.
2. Поднимать на ножках вверх, чтоб ладошками касался потолка.
3. Подбрасывать вверх.
4. Держать вниз головой, чтобы ладошками касался пола, пробовать ходить на руках.
5. Кататься по полу, кувыркаться, делать «берёзку», просто показывать, как это делается.
Бытовые дела:
1. Собирать.
2. Переливать.
3. Пересыпать.
4. Подметать веником.
5. Мыть шваброй.
6. Протирать тряпкой.
7. Мыть посуду.
Игры с книгами:
1. Листать страницы.
2. Обращать внимание на рисунки, своими словами рассказывать о происходящем.
3. Читать с выражением, водя пальцем по буквам.
4. Раскладывать-складывать книжки-складушки.
5. Складывать книжки друг на друга.
6. Складывать книжки в коробку, ящик, на полку.
7. Книжка «машет крыльями», как бабочка.
8. Надеть книжку на голову, как шляпу.
9. Положить книжку на голову, постараться не упустить её, если падает — словить.
10. Держать книжку под мышкой.
11. Держать книжку между колен.
Одежда:
1. Давать ребёнку примерять разные взрослые вещи — шляпы, шапки, ботинки.
2. Просить стянуть с мамы перчатки, носки.
3. Расстёгивать кнопки, тянуть «молнии», застёгивать-расстёгивать липучки.
В ванной:
1. Трогать воду и краны — холодно, горячо.
2. Переливать воду из одной посудки в другую.
3. Наливать воду в лейку, выливать её из лейки.
4. Окунать игрушки, смотреть, какие идут на дно, а какие всплывают.
5.
С этого же замечательного сайтика : http://myfamilyschool.narod.ru.

( К сожалению, пока все они на английском языке, мне не удалось найти ни одной работающей и обучающей игры на русском)
* все нижеприведенные игры могут свободно распостранятся в НЕкоммерческих целях
| Клавиатурные барабанилки возраст 0-2 года
(для детей, которые любят барабанить по клавиатуре, но ещё не умеют пользоваться мышкой) |
|
| "Аквариум" | Замечательная игра для совсем малышей! Защищает ваш компьютер от нежелательного вмешательства, отключая все рабочие клавиши на время игры. Малыш нажимает на клавиши и на экране появляются плывущие рыбки. Другой вариант - цветы и бабочки! |
| "Время для малышей" | Английские буквы и цифры, очень простая и образовательная игра. |
| "Шарики" | При нажатии любой клавиши появляются шарики разных цветов и размеров. |
| “Джунгли” | Выучите английские названия диких животных на английском. (С разрешения автора я работаю над русским вариантом этой игры) |
| “Паровозик” | По вашему экрану едет смешной паровозик, а вагончики везут треугольники, квадраты и круги различных цветов. Формы можно изменить нажатием мышки, если щелкнуть мышкой на тучке, то пойдет дождь, а чтобы услышать паровозный гудок щелкните мышкой на паровозной трубе |
| Образовательные игры для детей 2-5 лет
(требуют умения пользоваться мышкой) |
|
| “ABC” | Просто английский алфавит. |
| “Игровая комната” | Научитесь определять время по часам различной сложности на английском, названия и звуки музыкальных инструментов и прочее. |
| “Kelsie's abcs” | Буквы, цифры, формы, цвета, и доска для рисования. |
| "Рисование для детей" | Рисуйте виртуальным карандашом или красками, добавляйте готовые модели - изображения, печатки и различные виды фонов. Просто и увлекательно. |
| "Тетрис с музыкальными символами" | Тетрис с музыкальными символами. |
| "Музыкальные инструменты" | Учитесь распознавать различные группы музыкальных инструментов по звуку. |
[519x699]
В альбоме 198 фотографий.
1
[показать]
Коллекция всобщих фаворитов на международном портале по вязанию для детей Knits4Kids.com продолжает пополняться и уже насчитывает более 1000 моделей с описаниями. Это море красоты, самое лучшее собранное с различных сайтов, форумов и блогов и рассортированное по категориям.
По-моему, это намного удобнее, чем перелистывать сотни страниц на форумах и дневниках. Все галереи можно смотреть на одной странице http://knits4kids.com/ru/collection-ru/galleries-fav, без регистрации. Наслаждайтесь!
Джемпер с интересной горловиной http://subscribe.ru/group/rukodelie/831645/
Группа Рукоделие http://subscribe.ru/group/rukodelie/
vetochka http://subscribe.ru/author/18962746 пишет:
Джемпер с интересной горловиной(вязание,спицы)
[699x613]
[500x492]