Это цитата сообщения be-ll Оригинальное сообщение

«Рождественские гирлянды»

«Рождественские гирлянды»
Фотографии в альбоме «Рождественские гирлянды» Ольги Жигиной на Яндекс.Фотках
Читать далее...

Это цитата сообщения be-ll Оригинальное сообщение

"Змеи"

"Змеи"
Фотографии в альбоме «Змеи» Ольги Жигиной на Яндекс.Фотках
Читать далее...

Это цитата сообщения Semenova_Irina Оригинальное сообщение

Клипарт"Новогодние шарики"

[800x]
«Фотографии в альбоме»« Ёлочные новогодние шарики»Ya-semira на Яндекс.Фотках
[80x]

Это цитата сообщения be-ll Оригинальное сообщение

Клипарт «КРАСАВИЦА "ЕЛОЧКА"»

Клипарт «КРАСАВИЦА "ЕЛОЧКА"»
Фотографии в альбоме «КРАСАВИЦА "ЕЛОЧКА"»zlata на Яндекс.Фотках

[560x800] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать]

Читать далее...

Его Величество — Слово. Сила и Магия слов «Вначале было Слово, и Слово было у Бога...» «Жизнь и смерть — во власти языка» «Слабый пусть скажет, что си­лен, бедный скажет, что богат...» Притчи Царя Соломона Один из офицеров в ответ на отданный приказ Наполеона воскликнул: «Это невоз­можно!» На что Наполеон убежденно воз­разил: «Таких слов для меня не существует». С тех пор он часто повторял собственный афоризм: «Не нужны ни "если", ни "но", надо достичь успеха — и это все». Наши слова обладают животворящей, иногда даже магической силой. Слова заряжают нас энергией, придают уверенность, поднимают настроение, поддерживают, но могут и лишить сил и уверенности, далее испортить настроение и всю жизнь, а могут и создать. Благие слова несут преображе­ние, благословение, изменяют судьбы людей. Все зависит от сказанных слов, так как они формируют и создают наш мир, в котором мы и живем. Слова, которые мы используем в своей речи, управляют нашим мышлением. А наше мышление, в свою очередь, управляет наши­ми чувствами и действиями.

Заинтересовало?Читаем далее

Парфюм, будь то духи или туалетная вода, – это величайшее изобретение человечества. Что может оттолкнуть или вызвать желание, восхитить или шокировать, сделать поездку в лифте камерой пыток или маленьким раем? Конечно, удачно или неудачно подобранный парфюм. Безусловно, нельзя не учитывать влияние запаха на наше сознание. Каким бы привлекательным и умным ни был человек, если от него дурно или невкусно пахнет, одиночество ему обеспечено. Плюс ко всему запах так же, как и вкус, имеет свойство надолго оставаться в нашей памяти. Мы очень часто запоминаем не людей, которые вокруг нас, а парфюм, которым они пользуются. Правильно выбрать свой парфюм не так просто, как кажется. Нужно учитывать тот факт, что когда мы брызгаем из флакончика на тестер – это совсем не то.
Читаем далее

Читаем далее

История одной любви

тория одной любви

[670x560]

[670x557]

[670x558]

[670x501]

[670x503]

[620x811]

[336x700]

[640x533]

Читать далее...

Колесникова Е.В. Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет


Дополнительный материал

(может быть использован и для проведения дополнительных занятий по усмотрению педагога)

1. Чтение сказки Н.В. Новоторцевой "О Веселом Язычке".

Цель:

• Познакомить детей с основными органами артикуляционного аппарата: ртом, губами, языком, небом.

Познакомить с основными движениями языка.

"Жил-был Веселый Язычок в своем домике. Догадайся, что это за домик.

В домике этом

Красные двери,

Рядом с дверями

Белые звери.

Любят зверюшки

Конфеты и плюшки.

Догадались? Этот домик – рот. Двери в домики то открываются, то закрываются (рот закрыт, открыт). Непоседливый Язычок не сидит на месте. Он часто выбегает из домика (высунуть язык). Вот он пошел погреться на солнышке, отдохнуть на крылечке (язык "лопаткой» на нижней губе). Подул легкий ветерок, Язычок поежился (язык "стрелочкой"), спрятался в домик и закрыл за собой дверь (язык убрать, рот закрыть). А на дворе солнце спряталось за тучки и забарабанил по крыше дождь (языком стучим в зубы, произносим "д-д-д-д "). Язычок не скучал дома, напоил котенка молоком. Котенок лакал молочко (водим языком по верхней губе сверху вниз, рот открыт), потом он облизнулся (облизать верхнюю и нижнюю губы справа налево, слева направо) и сладко зевнул (рот широко открыт). Язычок посмотрел на часы, они тикали : "тик-так» (рот открыт, губы в улыбке, кончиком языка дотрагиваться до уголков рта). Котенок свернулся клубочком. "Пора и мне спать", – подумал Язычок".

2. Упражнения для развития артикуляционного аппарата.

Цель:

Развитие подвижности языка (умение делать язык широким и узким, удерживать широкий язык за нижними резцами, поднимать за верхние зубы, отодвигать его назад и вглубь рта).

Развитие достаточной подвижности губ (умение вытягивать их вперед, округлять, растягивать в улыбку, образовывать нижней губой щель с передними верхними зубами).

Развитие умения удерживать нижнюю челюсть в определенном положении, что важно для произношения звуков.

1) Статические упражнения для языка

"Птенчики". Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости.

"Лопаточка". Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.

"Чашечка". Рот широко открыт. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов.

"Иголочка", «Стрелочка", "Жало". Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед.

"Горка", "Киска сердится". Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.

"Трубочка". Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх. "Грибок". Рот открыт. Язык присосать к небу. Каждое упражнение выполняется 6-8 раз.

2) Динамические упражнения для языка

"Часики", "Маятник". Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.

"Змейка". Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать вглубь рта.

"Качели". Рот открыт. Напряженным языком тянуться поочередно к носу и подбородку, либо к верхним и нижним резцам.

"Футбол", "Спрячь конфетку". Рот закрыт. Напряженным языком упереться то в одну, то в другую щеку.

"Почистить зубы". Рот закрыт. Круговым движением языка провести между губами и зубами.

"Катушка". Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, боковые края прижаты к верхним коренным зубам. Широкий язык "выкатывается» вперед и убирается вглубь рта.

"Лошадка". Присосать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.

"Гармошка". Рот раскрыт. Язык присосать к небу. Не отрывая язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.

"Маляр". Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба.

"Вкусное варенье". Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта.

"Оближем губки". Рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу.

3) Упражнения для губ

"Улыбочка". Удерживать губы в улыбке. Зубы не видны.

"Заборчик". Зубы сомкнуты. Верхние и нижние зубы обнажены. Губы растянуты в улыбке.

"Трубочка". Вытягивать губы вперед длинной трубочкой. "Хоботок". Вытягивать сомкнутые губы вперед.

"Бублик", "Рупор". Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед. Верхние и нижние резцы видны.

"Кролик". Зубы сомкнуты. Верхняя губа приподнята и обнажает верхние резцы.

Чередование положений губ:

"Заборчик» – «Бублик", "Улыбка» – «Хоботок".


Читать далее...

Это цитата сообщения Gerdanka Оригинальное сообщение

Кашель, насморк у ребенка

Нарыла "сборную солянку" советов по борьбе с симптомами простуды.

Вдруг и вам пригодится...

Читать далее...

Это цитата сообщения jokkey Оригинальное сообщение

Шпаргалка для кухни (Таблица).

     Почему-то я уверен, что эта так называемая «шпаргалка для кухни» станет полезной для многих хозяек. Полезные и простые советы всегда придут на помощь. Пользуйтесь.

[696x700]

Читать далее...