В какую сторону движется кошка? Вы уверены?
Данная иллюзия является, своего рода, тестом на определение активности какого-то одного полушария мозга в данный момент времени. Поэтому у одного и того же человека кошка может двигаться как по часовой, так и против часовой стрелки. Кошка не меняет направления. Если вы считаете, что отловили момент перемены направления движения кошки, то примите к сведению, что это был момент смены активности полушарий головного мозга.
Совет: данный ролик лучше смотреть с кем-то еще, так будет интересней, когда у одного кошка крутится вправо, а у другого влево :)
На дворе осень. С мячом и брызгалками уже не побегаешь, а до зимних игр еще далеко. Во что же можно поиграть с друзьями во дворе? Предлагаю замечательную словесную игру, которая в наше детство называлась “Вы поедете на бал?“ По прошествии времени, могу точно заявить, что эта игра и развивающая, и обучающая. Во-первых, она развивает речь, во-вторых, она позволяет выработать внимательность к своим словам. А еще, она чаще всего проходит очень весело и оживленно. Стоит попробовать ;)
Итак, ведущий произносит присловье к ней:
"Да” и “нет” не говорить,
черное-белое не называть,
Вы поедете на бал?"
И дальше начинается диалог ведущего и игрока на эту тему – “в чем поедешь?”, “с кем?”, какого цвета будет платье, фрак и т.п.
Основная задача ведущего - "подловить" игрока, задать такой каверзный вопрос, чтобы игрок нечаянно ответил "да" или "нет", "черный" или "белый" - в этом случае он проигрывает. Особенно интересно было использовать разного рода уловки - "расслаблять" игрока простыми вопросами, а потом резко перейти на "провокационные", или сыпать утверждениями, от которых ему захочется вопить "Нет!!!!!"
Думаю, что игра не очень интересна в большой компании, а вот развлечение для двоих-троих игроков – то, что надо.
С новичком может сразу пройти такой диалог:
"Да” и “нет” не говорить,
черное-белое не называть,
- Вы поедете на бал?
- Поеду
- Конечно же, в тыкве?
- Нет!! Ой…
А у "продвинутых" игроков может оказаться такой диалог:
"Да” и “нет” не говорить,
черное-белое не называть,
- Вы поедете на бал?
- Возможно
- Вы поедете в карете?
- Скорее всего в карете
- А какими будут лошади?
- Серые. В яблоках.
- Что вы оденете на бал?
- Красивое платье
- Конечно, белое?
- Голубое
- Его сошьют специально для этого бала?
- Конечно же
- И Вы будете на балу самой неотразимой дамой?
- Обязательно :-)
- Вы возьмете с собой служанку?
- Служанку не возьму, со мной поедет жених
- Как зовут жениха?
- Георгий
- Конечно же, он вас любит?
- Да. Ой!
Для начала игры слышала еще другой вариант "присловья" (кстати, может кто свои “поговорки” вспомнит):
“Вам бабушка прислала
Кусочек одеяла и баночку соплей.
Велела не смеяться,
Губы бантиком не строить,
“Да” и “нет” не говорить,
Черный с белым не носить,
Букву ("Р") не выговаривать...
Вы поедете на бал? …”
Попробуйте, достаточно забавная игра!
Интересная и необычная головоломка.
Поломать голову придется сразу же. Уже только для того, чтобы запустить игру. Для разгадывания головоломок нужно пользоваться мышкой, клавиатурой и, естественно, своим мозгом. А точнее сказать, своим ВООБРАЖЕНИЕМ. Некоторые инструкции даются по ходу игры, правда, на английском языке. В игре 20 головоломок и огромная теория конспирации.
В случае плохой загрузки игрушки, в нее можно поиграть еще вот, ЗДЕСЬ
Это цитата сообщения Ananta Оригинальное сообщение
Спиральные носочки:) - Супер идея, легкие в исполнении!!!
Носочки по спирали! Идея просто супер! А, главное, что все очень просто и даже начинающие вязальщицы смогут связать своим любимым носочки:)
= МОДЕЛИ ДЛЯ ЛОБЗИКА =
Модель самой необычной и красивой рыбки - морского конька.
Увидев хоть раз живого морского конька, вы уже никогда не останетесь спокойным к нему – уж больно он необычен и по своей форме и по способу передвижения.
Наша модель тоже необычна. А необычна она тем, что выпилив и собрав ее, вы получите объёмную фигурку – почти настоящий!
Скачать - модель "Морской конек" - в .rar
Не правда ли, форма тела морского конька напоминает нам шахматную фигурку коня? Многочисленные шипы и кожистые выросты, расположенные на теле конька, делают его незаметным среди водорослей и недоступным для хищников. Морской конек – рыба, но только плавает он по иному. Его тело расположено в воде по вертикали потому, что плавательный пузырь расположен вдоль всего туловища и разделен перегородкой, отделяющей головную часть от остального туловища. Головной пузырь больше брюшного, что и обеспечивает коньку при плавании вертикальное положение. В зависимости от вида, размеры морских коньков составляют от 2 до 20 см.
Морские коньки живут в тропических и субтропических морях. Они ведут малоподвижный образ жизни, прикрепляясь гибкими хвостами к стеблям растений и меняя окраску тела, полностью сливаясь с фоном. Так они защищают себя от хищников и маскируются во время охоты за пищей. Питаются коньки мелкими рачками и креветками. На самого же конька охотится только большой сухопутный краб, который может его переваривать потому, что конек очень костлявый :)
К сожалению, в наши дни морские коньки находятся на грани вымирания, их поголовье стремительно сокращается. И в Красную книгу уже занесено 30 видов рыб-коньков из 32, известных науке. Их экзотический внешний вид обрёк их на то, что люди используют их в качестве сувениров и подарков.
Химия на первый взгляд кажется скучной и непонятной. В большинстве случаев это относится к тем кто, впервые с ней познакомились в школе. Для ребенка же она может стать увлекательной игрой, которая полна чудесных превращений.
Начать знакомство с химией лучше всего, как мне кажется, с понятий щелочь и кислота. В учколлекторах ( магазин с учебно-наглядными пособиями, есть в каждом районе ), магазинах хим.реактивов и садоводческих магазинах продаются наборы универсальной индикаторной бумаги. Стоит она копейки, а в коробке - 100 полосок - хватит надолго. Предложите своему ребенку взять одну из полосочек и смочить любой жидкостью - слюной, чаем, супом, водой - да чем угодно! Увлажненное место окрасится. А по шкале на коробке можно теперь определить, кислотную или щелочную среду исследовали? Это очень интересно и весело, и занимает подчас несколько дней. А сколько времени освободится у мамы, пока чадо носится по дому исследуя все подряд, от компота до огуречного рассола!
Увлекательнейшее занятие - составление ТАБЛИЦЫ ПРИРОДНЫХ ИНДИКАТОРОВ. Ведь очень многие фрукты-овощи и даже цветы содержат вещества, которые меняют цвет в зависимости от кислотности среды. Из подручного материала (свежего, сушеного или даже мороженого) приготовьте отвар. Затем испытайте его в кислотной и щелочной среде ( сам отвар - среда нейтральная, вода ). В качестве кислотной среды подойдет раствор уксуса или лимонной кислоты, в качестве щелочной - раствор соды. Только готовить их надо непосредственно перед опытом - портится. Испытания можно проводить следующим образом: в пустые ячейки из-под форм, в которых продают яйца, наливаете, скажем, раствор соды и уксуса ( каждый - в свой ряд, чтобы напротив каждой ячейки с кислотой была ячейка с щелочью ). В каждую пару ячеек капаете (а лучше всего наливаете) немного свежеприготовленного отвара или сока и наблюдаете изменение окраски. Результаты заносите в таблицу. Изменение цвета можно записывать, а можно и раскрашивать красками - ими легче добиться нужного оттенка.
В ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕМЫ КИСЛОТ И ЩЕЛОЧЕЙ - ЭФФЕКТНЫЙ ОПЫТ:
[показать]В стеклянную банку или стакан налейте воду и растворите в ней таблетку фенолфталеина (он продается в аптеке, более известен под названием "пурген"). Раствор прозрачный. Затем добавьте раствор пищевой соды (это будет щелочная среда) - раствор окрасится в интенсивный розово-малиновый цвет. Насладившись таким превращением, добавьте в раствор уксус или лимонную кислоту - раствор снова обесцветится. Красота!
Производит впечатление на детей ещё и такой простенький опыт: добавьте в питьевую соду уксус так, как мы это делаем для теста. Только соды должно быть побольше, скажем, 2 столовые ложки. Выложите ее в блюдечко и лейте уксус прямо из бутылки. Пойдет бурная нейтрализация, содержимое блюдца будет пенится и вскипать большими пузырями (осторожно, не наклонятся!). Полный восторг!
После того, как первая эйфория улеглась, можно заняться изготовлением чего-нибудь интересного. Например,
НАПИСАТЬ СЕКРЕТНОЕ ПОСЛАНИЕ
Сделать это дома можно двумя способами:
1. Обмакните перо или кисточку в молоко и напишите письмо на белой бумаге. Обязательно дайте высохнуть. Прочесть теперь такое письмо можно только, подержав его над паром (осторожно не обожгитесь! ) или прогладив утюгом.
2. Напишите письмо лимонным соком или раствором лимонной кислоты. А чтобы его прочесть, растворите теперь в воде несколько капель аптечного йода и слегка смочите текст кисточкой.
Ну, как? Какие впечатления?!
И это еще не всё! У меня еще есть, чем удивить детвору, только список длинный, поэтому далее читайте на Дарчик.ру…
Умеете ли вы делать руками тень зайчика на стене? А голубя? Может еще и тень известного клоуна Олега Попова покажете? Ну, вы спец! Тогда эта статья не для вас :) Тем же, кто не умеет этого, но хочет научиться, мы предлагаем почитать эту заметку подробнее – самим попробовать и детей научить. Итак, сложите руки, как показано на рисунках, встаньте у плоской стены и можно начинать! И если взяться за это дело вдвоем (или больше), то можно устроить настоящие представления, попробуйте!
Р у ч н ы е т е н и
Ручные тени - это своеобразный теневой театр, который откроет вашему малышу интересный мир из теней. Научите своего ребенка интересно проводить время! Откройте ему магию рук и теней. Покажите, как делать коровку, собачку, кошку и т.д. ничего не используя, кроме ручек, света и теней!
Скачать - книгу "Ручные тени" - в .rar
В отличие от традиционного китайского театра теней, использующего персонажей вырезанных из бумаги, представленная на видео действие создается исключительно руками актера. Хотя подобное искусство проецирования тени, созданное при помощи рук, распространено во всем мире, китайская техника, как всегда, производит большое впечатление сложностью изображений и виртуозным мастерством. Запись сделана в городе Чэнду, провинции Сычуань.
Радиоспектакль – ВСЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ НЕЗНАЙКИ
И. Носов
Часть 5 - “Остров Незнайки”
В то тёпленькое утро Цветочный город проснулся раньше обычного. Накануне стало известно, что лес на другом берегу Огурцовой реки полон грибов: белых и лисичек, волнушек и маслят, опят и груздей. Наступило самое время грибы собирать. Хотя делать это коротышкам было нелегко. Ведь приходилось пилить грибы на части и тащить их домой по кусочкам.
Но дружных малышей и малышек ничто не пугало. Они, как муравьи в муравейнике, собирались все вместе и справлялись с любым делом. К тому же Знайка и Винтик со Шпунтиком всё время придумывали какие-нибудь усовершенствования для сбора грибов. Сначала применили работавшие на газированной воде автомобильчики и подъёмные краны, потом изобрели ещё автоматические пилы. А однажды осуществили грандиозный проект, слава о котором достигла Змеевки и Солнечного города.
Скачать - часть 5 “Остров Незнайки” - в .rar
Другие части Приключений Незнайки:
Столицей какой страны является город Пномпень? Что изображено на флаге Содружества Багамских островов? На эти и другие, менее сложные вопросы по географии не может ответить большинство современных школьников.
Проблемы с изучением географии обычно возникают из-за нежелания детей тратить время на "зубрежку". Этот интерактивный курс превратит нудное заучивание в интересную игру, которая понравится как подросткам, так и их родителям. Основные правила похожи на всеми любимый дартс: вы должны точно попасть "дротиком" в определенную страну или город. Программа покажет точное местоположение объекта, даст знать, на сколько километров вы промахнулись, ознакомит с базовой информации по данной географической точке.
Прохождение каждого этапа сопровождается веселой бонусной мини-игрой, которая поможет закрепить и углубить полученные знания. Игроки смогут выучить не только страны и города, но и государственные флаги, а также местоположение известных исторических и культурных достопримечательностей. Изучать географию теперь легко и интересно!
Скачать - География для умников - в .rar
Особенности игры:
- 5 уровней сложности: от новичка до эксперта.
- Бонусные мини-игры в конце каждого уровня сложности: “Географические пазлы”, “Найди соответствие”, “Найди лишнее”, “Достопримечательности”, “Страноведческий маджонг“.
- 148 стран, 158 крупных городов мира и 157 самых популярных достопримечательностей.
Минимальные требования:
- Видеокарта: GeForce 3/Radeon 8500
- Оперативная память: 512 Мб (1 Гб для Vista)
- Операционная система: Windows XP SP2/Vista SP1/Windows 7
- Процессор: Pentium IV 1,7 ГГц/Athlon 1700+ (Pentium IV 2,5 ГГц/Athlon 2500+ для Windows Vista)
- Требуемое место на жестком диске: 1 Гб
Ох, как же в облом (перевод “не интересно”, “нудно”, “долго”) завязывать эти шнурки!
А если попробовать так, как предлагают на видео? С виду, действительно, легко. Ммм… наверное, все-таки придется потратить на это время и немножко потренироваться, зато тогда все вокруг будут удивлены вашей проворностью.
Подарок юным физикам!
В продолжение электрической темы, которую начала флеш-игра Светильники – Colourshift, хочется предложить программку для создания собственных электрических схем. В окне редактора вы “рисуете” свою схему со всевозможными элементами (лампочки, батарейки, переключатели, и т.д), а потом, наяву (в окне 3D показа) всё это испытываете. Своего рода полигон! Надеюсь, мальчишкам понравиться 
ElectroM 3D 1.1 - Программа для создания, расчета и отображения в трехмерном виде электрических схем. В программе нет никаких ограничений на сложность схемы. Создайте свою схему с лампочками, реостатами, ключами и т.д., и поэкспериментируйте с ней в великолепно сделанным трехмерном режиме! Реальная физическая модель приборов, соблюдены все законы электроники. Подвигайте бегунок реостата, замкните рубильник и посмотрите, что будет - лампочки могут взорваться от большого напряжения, приборы зашкалить. Реалистичное освещение - увеличьте количество лампочек или их мощность, и вы увидите, что в лаборатории стало светлее.
Скачать - программу "ElectroM 3D"- в .rar
Интерфейс – русский
Для создании электрических схем доступны следующие элементы:
- переключатель,
- проводник,
- рубильник,
- лампочка,
- диод,
- резистор,
- реостат
- из измерительных приборов - вольтметр и амперметр.
 |
 |
В этой головоломке необходимо быть немножко электриком [показать]
Вы сможете перейти на следующий уровень только тогда, когда все светильники будут подключены правильно.
Это цитата сообщения босикомка Оригинальное сообщение
)))
Что обязательно нужно делать с ребенком, чтоб воспоминания о детстве были яркими и счастливыми:
1. Пускать солнечные зайчики.
2. Наблюдать как прорастают семена.
3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы.
4. Принести с мороза и поставить в воду ветку.
5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок.
6. Смотреть на звезды.
7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой.
8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.
9. Дырявить льдинки под струей воды.
10. Приготовить жженый сахар в ложке.
11. Вырезать гирлянды бумажных человечков.
12. Показывать театр теней.
13. Пускать блинчики на воде.
14. Рисовать мультфильм на полях тетради.
15. Устроить жилище в коробке от холодильника.
16. Плести венки.
17. Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды.
18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.
19. Писать под копирку.
20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение.
21. Слушать пение птиц.
22. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды.
23. Построить шалаш.
24. Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик).
25. Наблюдать восход и закат.
26. Любоваться лунной дорожкой.
27. Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи.
28. Сделать флюгер и ловушку для ветра.
29. Светить в темноте фонариком.
30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.
31. Сходить на рыбалку.
32. Оставлять отпечатки тела на снегу.
33. Кормить птиц.
34. Делать секретики.
35. Строить дом из мебели.
36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.
37. Запускать воздушного змея.
38. Крутить ребенка за руки.
39. Построить замок из песка. Закапываться в песок. Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды.
40. Сидеть в темноте, при свечах.
41. Делать чертиков из намыленных волос.
42. Дуть в пустую бутылку.
43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое.
44. Издавать победный крик каманчей.
45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки.
46. Прыгнуть в центр лужи.
47. Делать записи молоком.
48. Устроить бурю в стакане воды.
49. Закопать сокровище в тарелке с кашей.
50. Объясняться знаками.
51. Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен.
52. Дуть на пушинку.
53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту.
54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки.
55. Выдавливать формочками печенье.
56. Нанизывать ягоды на травинку.
57. Играть в циклопов.
58. Петь хором.
59. Починить любимую игрушку.
60. Пускать мыльные пузыри.
61. Наряжать елку.
62. Свистеть через стручок акации.
63. Смастерить кукольный домик.
64. Залезть на дерево.
65. Играть в привидений.
66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться.
67. Говорить о мечтах.
68. Стучать в самодельный барабан.
69. Выпустить в небо воздушный шар.
70. Организовать детский праздник.
71. Смотреть на мир через цветные стеклышки.
72. Рисовать на запотевшем стекле.
73. Прыгать в кучи осенней листвы.
74. Начать обед с десерта.
75. Надеть на ребенка свою одежду.
76. Кататься у папы на плечах.
77. Делать бумажных человечков, которые ходят по наклонной плоскости (?)
Недавно спросила у своего сына, какая игрушка ему запомнилась больше всего из детства? Ответ был “часы, которые можно было крутить”. Эти часы я делала сама по книге Никитина. Потом вспомнился паровозик LOCO, но это было потом.
Сегодня в игрушечных магазинах продаются тысячи ярких детских игрушек российского, китайского, европейского производства. Но, как считают педагоги, заводные машинки, длинноногие Барби и Кены, пластмассовые конструкторы не способствуют развитию детей дошкольного возраста.
Детворе нравится все, что двигается. Поэтому машины остаются любимыми игрушками как девчонок, так и мальчишек. Педагоги считают, что для малышей машина должна быть из натурального материала - дерева. При этом для самых маленьких детишек от года до двух она может быть и без колес. Когда возникнет в них необходимость, ребенок сам попросит их дорисовать. Потом лучшей игрушкой для ребенка станет деревянная доска на колесах или вырезанный из дерева контур машины на колесах. Фантазия и образное мышление «достроят» из такой примитивной машины все, что угодно. В машинах же, которые продаются в магазинах, проработаны мельчайшие подробности: руль, двери, зеркала. Такую игрушку можно покупать ребенку ближе к семи годам. Именно в этом возрасте у ребенка возникает потребность в игрушках, которые максимально похожи на настоящие прототипы. К сожалению, «подробные» игрушки не развивают образного мышления.
Столь популярная кукла Барби для ребенка, вообще, вредна. Для игры в дочки-матери Барби не подходит. Ее неудобно заворачивать в одеяла. В шикарных нарядах Барби не может «стирать белье», «готовить завтрак». Как подружка, Барби для дошкольницы тоже не годится. Получается, что играть с Барби никак нельзя. Поэтому для Барби придумали друга Кена. Играя с ними, дети копируют отношения взрослых (в том числе и сексуальные).
У куклы для самых маленьких не должен быть выражен пол. Иначе у ребенка раньше времени выработается интерес к собственному полу.
В магазинах идеальных кукол не продают. Их можно сшить своими руками из хлопчатобумажной ткани и набить шерстью. Причем кукле для годовалого ребенка даже не обязательны проработанные части тела. Достаточно только обозначить голову, руки, ноги. Голливудской улыбки тоже не нужно. Ребенок сам решит: смеется или плачет его дочка. Для ребенка постарше ноги, руки у куклы должны быть более оформленные. На такую куклу уже можно шить одежду. Купите ребенку Барби, и в подростковом возрасте получите сексуально озабоченного ребенка.
Пазлы. Если, к примеру, к таксе нужно прикрепить щенков, соединить собачье семейство - эти пазлы хороши. В отличие от традиционных(?) изображение отдельных животных в них не рассыпается, само изображение таксы и щенков остается целостным. Большинство же пазлов нарушают представление о целостности предметов.
А если он просит?
Как показывает практика, ребенок до шести-семи лет не зациклен на покупке новых игрушек, если с ним играют. То есть скандал малыша в «Детском мире» - это его способ привлечь к себе внимание родителей. Так что, покупая новую безделушку для своего чада, вспомните советы педагогов. Действительно ли вы хотите сделать ему приятное или просто в очередной раз «откупаетесь» от него?
МНЕНИЕ ЭКСПЕРТА
Какой должна быть идеальная игрушка?
По мнению доцента кафедры педагогики ВГПУ Ольги Арининой, детская игрушка должна быть из натуральных материалов: если это кукла, то из шерсти и хлопчатобумажных тканей, если машина, то из дерева. Натуральные материалы, в отличие от синтетических, передают правдивую информацию о мире. Например, пластмассовый кубик может быть большого размера, но весить очень мало. Такой предмет искажает представление о весе и объеме. Предметы же из натуральных материалов, как правило,
Американские специалисты из Университета Висконсин-Мэдисон обнаружили, что голос мамы оказывает удивительное воздействие на детей. Оказывается, даже просто разговор с мамой помогает успокоиться. Голос мамы помогает значительно снизить уровень гормона стресса за счет увеличения выработки другого гормона - окситоцина. И при этом неважно, видит малыш свою маму или говорит с ней на расстоянии по телефону. Материнский голос является уникальным раздражителем сознания. Под голос мамы эмбрион развивается, у него формируются все органы, он набирает силы для появления на свет. По мнению исследователей, мамам не следует пренебрегать возможностью лишний раз позвонить своему ребенку, и всякий раз помнить о возможностях успокаивающего эффекта своего голоса.
Мамин голос для ребенка – это лучшая музыка на свете! Тем более, если этот голос поет. Даже новорожденный отличает мамин голос от других голосов. А что может быть нежнее колыбельной?! Но мало кто поет своей крохе. Не знают слова песен или считают, что нет ни слуха, ни голоса. На самом же деле, ребенку не важно насколько профессионально звучит ваш голос, ведь для него мамин голос – это самая лучшая музыка на свете.
Чем же так полезна колыбельная песня для мам и малышей и что лучше всего петь малышам?
В связи с этим, хочу представить вашему вниманию самодельный детский песенник, который нашла на страницах интернета. Здесь собраны детские песни и не только. Тексты песен кое-где дополнены картинками, чтобы детям было интереснее и для того, чтобы они могли сами показать какую песенку им спеть тогда, когда еще и сказать-то не могут.
Думаю, что многим мамам все-таки хочется спеть, но текст не знают (вспоминаются только лишь отдельные слова), только мотив в голове вертится. Вот, для такого случая и подойдет этот песенник.
Скачать - "Мамин песенник" (pdf) - в .rar
|
Как-то прочитала прочитала на каком-то сайте, что ребенку нужно предоставлять полную свободу, и только так можно воспитать самостоятельную личность. Может быть они и правы, но только мне кажется, что уж лучше постоянно объяснять своему ребенку, что можно, а что нельзя... А иначе в чем состоит задача воспитания?
"Если что-то может быть сделано в реальной жизни, в анимации этому места нет"
М. Флейшер, пионер анимации
АНИМАЦИЯ - технология, позволяющая при помощи неодушевленных и неподвижных объектов создавать иллюзию движения. Создание мультипликации достаточно длительный и трудоемкий процесс. Действия и эффекты, невозможные в реальной жизни это суть анимации. Персонажи ходят по воздуху, заново воссоздают себя, после того как их изрубили на куски, преобразуются по собственному желанию. Еще более "волшебной" выглядит анимация предметов. Песчинки размножаются и строят песчаный замок, ручки сами пишут, из кирпичей вырастает дом. Больше других видов искусства анимация основывается на легендах и сказках.
Хотите попробовать себя в качестве аниматора? Посмотрите на предлагаемую модель нашего “мультипликатора”. Он достаточно оригинально придуман - по типу водяной мельницы. Когда вы начнете поворачивать колесо, картинки сольются, чтобы создать забавный мультик. В нашем мультипликаторе движения должны быть по часовой стрелке. Прилагаются три серии мультяшек: кит, поднимающийся из моря, медленный слон и перепрыгивающий пингвин. Взяв за основу простую базовую модель, вы можете сделать свои мультики – нарисовать самостоятельно восемь картинок не так уж сложно.
Присматривались ли вы когда-нибудь к лицам тех деревьев, которые вас окружают? Нет? Посмотрите повнимательней. Есть деревья привлекательные, такие как: верба, береза, дуб, рябина, яблоня и т.д. Не зря наши предки сравнивали березу с красивой молодой девушкой, а женские волосы с ветвями ивы. Яблоня олицетворяла красоту и здоровье, а дуб выносливость и мужество. Есть и не очень привлекательные, в основном это старые стволы с кряжистым стволом, узловатыми ветками и потрескавшейся сероватой корой (слива, липа, акация). Но согласитесь, у каждого дерева есть свое неповторимое лицо.
Детство это время внимательного изучения внешнего мира. Ничто не ускользает от зоркого глаза ребенка. Не все он может объяснить себе сам, поэтому придумывает свою “историю”. Видимо, поэтому в детстве так часто бывают долго не проходящие испуги и ночные видения. Деревья тоже не обделены вниманием ребенка. Спросите, есть ли во дворе (или на даче) у него любимое дерево? Скорее всего ответ будет положительный, а еще он добавит вам информацию о том, какое дерево его настораживает.
Если у вас есть собственный сад или дача, то вашему ребенку, наверняка, понравится идея сделать свои лица деревьям. Возможно, он сделает эти лица такими, каким он видит образ того или иного дерева. Для изготовления такого лица можно использовать…Читать далее…
Помню, несколько лет назад попалась мне интересная статья о том, что первые осмысленно выбранные дитем игрушки в качестве любимых (т.е., не те, которые для того, чтобы себя занять, а те, с которыми спят и делятся переживаниями) – суть отражение самих деток. Проекция, так сказать. У кого-то это зайцы, у кого-то собаки, у кого-то мишки...
Развивая эту мысль, могу сказать, что, анализируя любимые игрушки вашего ребенка, вы можете лучше понять сами и обсудить с ним сильные и слабые стороны их любимца.
К примеру, ребенок, выбирающий собаку, – добрый, смелый, открытый, дружелюбный. Но и поверхностный, напористый, чересчур подвижный, легко всем доверяет и легко попадает под влияние.
Ребенок, предпочитающий зайчика, – послушный, спокойный, но робкий, боязливый, и очень привязан к родителям.
Ребенок, предпочитающий мишку, – по аналогии с этим животным, сильный, крепкий (хотя бы духом), но упрямый и может не всегда контролировать свои отрицательные эмоции.
Ребенок, обожающий котика, – ласковый, смышленый, веселый, но в то же время самостоятельный, независимый и «себе на уме», трудно поддается давлению взрослых, делая в конечном итоге все по-своему.
Ребенок, выбирающий кукол, а не зверушек – в 99 % случаев это девочка – домашняя, концентрируется на проблемах отношений, вдумчивая, очень женственная, но зависимая от чужих мнений и легко ранимая.
Почему происходит такое проецирование в возрасте 2-4 лет? Скорее всего, на основе представлений о животных и сказочных персонажах, полученных из рассказов взрослых. Ребенок сам себе выбирает товарища, близкого по духу. Но совсем в малышовом возрасте, т.е. лет до 2, такой выбор может быть навязанным родителями, которые в силу собственных склонностей покупают дитю 16 мишек, не особенно задумываясь, что это значит.
Что же касается игрушек детей старшего дошкольного возраста – то есть от 4-5 лет, то здесь ощущается четкое половое разделение предметов: девочкам – куклы и кастрюльки, мальчикам – солдатики и пистолетики. Однако так ли уж все однозначно, и так ли уж все равно, чем именно будут играть дети в рамках вышеприведенных тенденций?
Долгое время я наивно думала, что пистолеты с детства – прямой путь в киллеры. Однако такого рода максимализм быстро прошел – жизнь внесла свои коррективы: поскольку у меня мальчик, который (это неизбежно!) общается с себе подобными, то без пистолетов – никак. Да, мы не покупаем пистолеты с пульками, и вообще пистолеты у нас начались только лет с 5, не раньше, а до этого возраста их и в доме не было – не потому, что запрет, а не хотелось ему. Но теперь проснулась тяга к «военным» игрищам во дворе – друзья играют, ему тоже интересно. Тупо запрещать – нереально и неумно.
Поэтому приходится мальчишечью активность перенаправлять: чем поливать друг друга из водяных пистолетов или пульками пуляться с риском выбить глаз – пусть по мишеням стреляют. Мишени можно либо рисовать детям, либо выбрать доступные из первых попавшихся предметов вокруг, руководствуясь принципом «не навреди»: главное, такую мишень выбрать, чтоб был интерес – в машину попасть может любой дурак, она большая, (да и хозяин будет против), а в сучок на дереве – надо тренироваться. Желательно заключить железный договор – не стрелять в живых, включая муравьев. Детям ведь, в принципе, все равно, куда целить – так что друг в дружку или по окрестным котам они пуляют только тогда, когда взрослым вокруг тоже все равно.
Что же касается компьютерных игр, то во всех знакомых мне семьях, где дети играют в стрелялки, они делают это именно с подачи взрослых – научили их либо папа, либо старшие братья, и играют часто всей семьей. Если родители действительно против подобных игр и умеют аргументировано донести свою позицию – игры не приживаются в доме, даже если «все вокруг играют».
Играть же в войнушку «в реале» – это нормально. Это – ролевая игра, развивающая тактику, навыки взаимодействия и определенную здоровую дозу агрессивности: ведь если ребенка растить в атмосфере фанатичного пацифизма и полного непротивления злу насилием, ребенок может получить весьма серьезные трудности социализации в детском коллективе.
Вообще насчет оружия мой подход таков: нельзя развивать агрессию целенаправленно. Если в ребенке агрессивная компонента присутствует, притом неслабо так присутствует, то поощрять этот аспект,