digest.subscribe.ru/childre...56423.html

Ох уж эти детки! Ну как без них в жизни? А с ними совсем не легче… Неизбежно вырастают со временем, и вдруг выясняется, что все отложенное на потом уже никогда не случится, все, о чем думалось: «Успеется, вот только сделаю это важное дело…» – уже никогда не успеется. У ребенка уже сложилась своя жизнь, в которой мамам и папам отведено место куда более скромное, чем хотелось, о чем мечталось.

Чтобы не оказаться «у разбитого корыта», отношения с детьми надо строить постоянно и именно сейчас, а не потом, когда закончится важный проект на работе, когда будет куплена новая мебель или когда, наконец, наговоритесь с любимой подругой юности, с которой не виделись – страшно вспомнить – целых полтора года. А помогут выстроить отношения с детьми семь принципов, на первый взгляд противоречивых, но если задуматься – тесно взаимосвязанных. Семь камней в фундамент стройки всей жизни.

1. Внимание

Помните про подругу? Полтора года – срок немалый, но для трехлетнего ребенка – вообще половина жизни. Знакома картина, когда две молодые дамы о чем-то увлеченно беседуют, а рядом малыш нудно канючит: «Ну, мам! Ну, ма-ма-а-а!»?

Читать далее

Автор статьи: Алексей Норкин

subscribe.ru/archive/home.c...30427.html

Даже маленькие дети должны уметь расслабляться. Когда ребенок расслаблен, информация, которую ему необходимо усвоить, передается по нервным путям легче и более полно. Если тело малыша напряжено и неподвижно, восприятие информации из окружающей среды или даже от собственного тела становится очень ограниченным, и ребенку трудно правильно отреагировать или принять подходящее решение. Когда ребенок спокоен и чувствует себя безопасно и уютно, он учится быстрее и легче.

Многие дети, посещающие ясли и детские сады, переживают стресс и находятся в постоянном напряжении - важно уметь помочь им расслабиться и успокоиться. В этом выпуске мы предлагаем интересные игры, направленные на достижение этой цели. Они подходят как для дошкольников, так и для первоклашек.

1. Гамак

Описание. Эта игра дает возможность хорошо расслабиться под музыку. Каждый ребенок может понежиться, получив необычный подарок от взрослых. Дети любят подобные игры.

Возраст участников: с 3 лет.

Читать далее

С уважением,
Мария Демина

Это цитата сообщения Forever_Aloe_Vera Оригинальное сообщение

Читать далее...

Это цитата сообщения Kate_Th Оригинальное сообщение

[200x264]

Стрелки

 

Стрелки водят хоровод:

Вот минутная идёт:

Длинная и стройная,

Очень беспокойная.

 

Вдоль по кругу пролетает,

Все минуты сосчитает.

 

Часовая – покороче,

Тоже ходит дни и ночи.

Эта стрелка чуть дыша

Проползает не спеша,

 

Очень медленно для нас

Отмеряет каждый час.

 

Читать далее...

Это цитата сообщения Kate_Th Оригинальное сообщение

[333x223]

Читать далее...

Это цитата сообщения Kate_Th Оригинальное сообщение

[696x133]

Занятия с детьми

Пятница, 16 Октября 2009 г. 04:33 (ссылка)
Процитировано 17 раз + в цитатник или сообщество +поставить ссылку

Жанна Краевская
Прочитало: 1 за час / 4 за день

Я очень люблю удивлять. Легче и приятней всего удивлять мою трехлетнюю дочурку. Её ясные глазки и чуть приоткрытый от восторга ротик!!!! Какое чудо! Благодарней человечка не найти.

 

Больше всего она любит "чудеса" . У нас есть волшебная палочка и самое что ни на есть волшебное заклинание: "Абракадим абракаду...(дальше рифмованная импровизация"

)" Когда мы колдуем сбегаются все кто есть в доме. Прекрасное настроение вам и ребенку гарантировано!

 

Идеи чудес подглядела в нете. Сейчас вам пересскажу.

 

Чудо 1. Делаем облако

 

Налейте в трехлитровую банку горячей воды (примерно 2,5 см). Положите на противень несколько кубиков льда и поставьте его на банку. Воздух внутри банки, поднимаясь вверх, станет охлаждаться. Содержащийся в нем водяной пар будет конденсироваться, образуя облако.

 

А откуда же берется дождь? Оказывается, капли, нагревшись на земле, поднимаются вверх. Там им становится холодно, и они жмутся друг к другу, образуя облака. Встречаясь вместе, они увеличиваются, становятся тяжелыми и падают на землю в виде дождя.

 

Читать далее...

Это цитата сообщения viornika Оригинальное сообщение

 

Читать далее...

Это цитата сообщения viornika Оригинальное сообщение

 

Читать далее...

Это цитата сообщения АленкинВ Оригинальное сообщение

Начинать тренировать пальчики малыша можно с 6 месяцев, ведь это стимулирует речевое развитие ребёнка. В этом возрасте пальчиковые игры представляют собой небольшой массаж кистей рук и пальцев малыша.

Дети 2—3 лет могут заучивать сопроводительный текст игр и повторять его вместе с вами.

"Пароход"

Пароход плывёт по речке, Из трубы дымят колечки.

(Соединить ладони вместе, подняв большие пальцы вверх — "пароход", подвигать ладонями в разных направлениях: вперёд, в стороны, назад — "прокладывает курс".)

"Котик"

Есть у котика на лапках Очень острые царапки.

(Сжимать в кулачки и разжимать пальцы сразу обеих рук.)

"Пальчики"

Пальчик пальчикам сказал, Что поехал на вокзал. Чтобы встретить остальных, Чтобы было десять их.

(Поочерёдно касаться большим пальцем остальных пальчиков, начиная с мизинца. Упражнение выполнять по 2 раза, сначала на правой руке, а затем на левой.)

"Теремок"

На поляне теремок,
(Соединить ладони "домиком".)
Дверь закрыта на замок,
(Сомкнуть пальцы в "замок".)
Из трубы идёт дымок.
(Сомкнуть пальцы в "колечки".)
Вокруг терема забор,
(Руки держать перед собой, пальцы растопырить.)
Чтобы не забрался вор.
(Пощёлкать пальцами.)
Тук-тук-тук, Тук-тук-тук,
(Кулачком постучать по ладони.)
Открывайте, я ваш друг!
(Развести руки в стороны, затем одной ладонью обхватить другую.)
(Л. Останко)

"Замок"

На двери висит замок.
Кто его открыть бы смог?
(Сомкнуть пальцы в "замок".)
Потянули...
(Не расцепляя пальцев, ребёнок тянет руки в разные стороны.)
Покрутили...
(Руками, сцепленными в "замок", выполнить движение "на себя — от себя".)
Постучали...
(Руки по-прежнему находятся в положении "замок" перед собой, ребёнок "стучит" запястьями.)
И открыли!
(Пальцы расцепить, руки развести в стороны.)

Это цитата сообщения КолыбельнаяМедведицы Оригинальное сообщение

[показать]

С пяти лет уже необходимо подготавливать руку к письму. Проще всего это сделать в игровой форме, причем не обязательно для занятий покупать какие-то пособия. Всё можно сделать своими руками без особых затрат. Вот несколько идей:

1. Нарисуйте крупный квадрат, треугольник (или любую геометрическую фигуру) и попросите ребенка нарисовать внутри него много маленьких фигурок.

2. Нарисуйте геометрическую фигуру или картинку и попросите ребенка заштриховать ее. Подскажите своему дошкольничку, что штриховка бывает разная – наклонная, горизонтальная, вертикальная…

3. Почаще предлагайте ребенку обводить рисунки по контурам, точкам или линиям.

4. Возьмите взаимосвязанные картинки (например, машина и гараж, ежик и яблоко, мышка и сыр), приклейте их на лист бумаги и пунктиром прочертите дорожку между ними. Дорожка может быть прямой, ломаной или волнистой. Предложите ребенку помочь мышке добраться до сыра или провести машину в гараж!

5. Прекрасно подготавливают руку к письму различные лабиринты, которые можно без проблем найти в  интернете или нарисовать самостоятельно.

Вот несколько несложных идей, а остальное зависит от вас. Включайте фантазию: лепите вместе с ребенком, вырезайте из бумаги, складывайте оригами, раскрашивайте картинки, плетите из веревок или бисера. Если вы вяжете, можно сделать пальчиковый театр по мотивам любой известной сказки и предложить ребенку выступить в роли режиссера. А можно вспомнить и забытую забаву – театр теней, для которого вам понадобится только лишь лампа, белая простыня и ловкие пальчики.

Нескучных занятий!

источник

Это цитата сообщения Kate_Th Оригинальное сообщение

[333x223]

ИРИНА ГУРИНА

Азбука-сказка

Буква «А» жила в Арбузе,

В полосатом толстом пузе.

Раз пришел к ней Абрикос,

Сладкий Ананас принес.

Мимо Аист пролетал,

Букву «А» он увидал,

И решил себе забрать.

Абрикос давай кричать:

- А-а-а, украли, помогите,

Букву «А» в букварь верните!

 

Читать далее...

Это цитата сообщения Босоножечка Оригинальное сообщение

к теме деревья
[476x700]
Читать далее...

Это цитата сообщения Рукоделки_посиделки Оригинальное сообщение

[473x600]

 

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Это цитата сообщения Босоножечка Оригинальное сообщение

Осень в картинках
[521x700]ЕЩЕ

igrushka.kz/vip105/zerno.php

Мозаика из зерен и ссылки на мастер-классы других мозаик.

tvoyformat.org/dev/subscribe.php?id=129

Душевная жизнь человека чрезвычайно сложна, т.к. психика состоит из двух взаимоопределяющих составных: осознаваемое и несознаваемое – сознание и подсознание.
В неосознаваемой сфере очень важное значение имеет фиксированное отношение к себе, к другим и к жизни в целом. Определяют это установки и психологическая защита. Родителям особенно важно понять, какую роль в эмоционально-личностном развитии ребёнка играют родительские установки. Бесспорно, родители - самые значимые и любимые для ребёнка люди. Авторитет, особенно на самых ранних этапах психоэмоционального развития, непререкаем и абсолютен. Вера в непогрешимость, правоту и справедливость родителей у ребёнка непоколебима: "Мама сказала….", "Папа велел…" и т.д.
В отличие от сформировавшейся личности, ребёнок 3-4 лет не владеет психологическими защитными механизмами, не способен руководствоваться осознанными мотивами и желаниями. Родителям стоит осторожно и внимательно относиться к своим словесным обращениям к ребёнку, оценкам поступков ребёнка, избегать установок, которые впоследствии могут отрицательно проявиться в поведении ребёнка, делая его жизнь стереотипной и эмоционально ограниченной.
Установки возникают повседневно. Они случайны, слабы, другие принципиальны, постоянны и сильны, формируются с раннего детства, и, чем раньше они усвоены, тем сильнее их действие. Раз возникнув, установка не исчезает и в благоприятный для неё момент жизни ребёнка воздействует на его поведения и чувства. Оружием против негативной установки может стать только контрустановка, причём постоянно подкрепляемая положительными проявлениями со стороны родителей и окружающих. Например, контрустановка "Ты всё можешь" победит установку "Неумеха, ничего у тебя не получается", но только в том случае, если ребёнок будет действительно получать подтверждение своим способностям в реальной деятельности (рисование, лепка, пение и т.д.).
Несомненно, большая часть родительских установок положительна и способствует благоприятному развитию личного пути ребёнка. А раз они помогают и не мешают, то и осознавать их не обязательно. Это своеобразные инструменты психологической защиты, помогающие ребёнку сохранить себя и выжить в окружающем мире. Примером исторически сложившихся и передаваемых из поколения в поколение положительных установок, охраняющих человека, являются пословицы и поговорки, сказки и басни с мудрым адаптационным смыслом, где добро побеждает зло, где важны стойкость, вера в себя и свои силы.
Ниже приведена таблица наиболее часто встречающихся негативных родительских установок. Обратите внимание на те последствия, которые они могут иметь для личности ребенка, и научитесь выдвигать контрустановки. Вспомните, не слышали ли вы нечто похожее от своих родителей? Не стали ли некоторые из них тормозящими указателями на вашем жизненном пути?
Проанализируйте, какие директивы, оценки и установки вы даёте своим детям. Сделайте так, чтобы негативных было очень мало, научитесь трансформировать их в позитивные, развивающие в ребёнке веру в себя, богатство и яркость эмоционального мира.

читать дальше

tvoyformat.org/dev/subscribe.php?id=126

Как уменьшить болезненность неудач, эмоционально преодолеть травматические ситуации, связанные со школьными оценками?

Правило первое:

двойка, а для кого-то и четверка — достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки. Ребенок ждет от родителей не упреков, а спокойной помощи.

Правило второе:

чтобы избавить ребенка от недостатков, постарайтесь выбрать один — тот, от которого вы хотите избавиться в первую очередь, и говорите только о нем.

Читать далее...

tvoyformat.org/dev/subscribe.php?id=125

Родителям, у которых есть дети школьного возраста, ежедневно приходится сталкиваться со школьными оценками и реагировать на них. Отношение к ним у каждой семьи индивидуальное: кто-то чуть ли ли не гордится тем, что не вмешивается в школьные дела, а кто-то ежедневно изводит ребенка упреками и наказаниями. Однако любого ученика - и отличника, и неуспевающего - школьная оценка держит если не в страхе, то в постоянном напряжении.

Плохая оценка - всегда огорчение: она портит настроение и дневник, меняет отношение к предмету и учителю, нарушает отношения в семье. Поэтому родители никогда не должны воспринимать плохую оценку как трагедию. Следует исходить из того, что ваш ребенок уже наказан самой оценкой, зачем же еще добавлять?

Правда, молча и с сочувствием плохую оценку воспринимать также не следует. Необходимо в спокойном тоне выяснить, как это получилось и почему, что думает по этому поводу сама дочь или сын? Родители должны помогать, советовать, сочувствовать или выражать свое недовольство. Причем реакция должна зависеть от конкретной ситуации, от отношений в семье. В одном случае достаточно нахмуриться или хладнокровно промолчать, в другом - возмутиться... Вы сами знаете, что именно подействует на вашего ребенка лучше всего. Но ни одна из ваших реакций не должна унижать ребенка.

А что делать, если ребенок ежедневно приносит плохие оценки и совсем не переживает из-за этого? Нужно искать причины, ведь здоровый ученик не должен спокойно воспринимать такое положение вещей и не делать никаких попыток изменить его. Если вы видите, что ваш школьник слишком переживает из-за отметок, сделайте два шага:Читать далее...

Это цитата сообщения КолыбельнаяМедведицы Оригинальное сообщение

[400x267]Рисование песком, песочная анимация - все это названия одного и того же занятия, которое стало в последнее время необычайно популярным. И неудивительно.

Пять причин, чтобы научиться рисовать песком самому, и обучить этому ребенка:

1. Простота. Чтобы попробовать себя в песочной анимации, не нужно покупать дорогие расходные материалы, ездить по специальным магазинам в поисках необходимого. Потребуется только чистый просеянный песок, лампа (источник света) и стекло (оргстекло). Вместо песка подойдет любая другая сыпучая субстанция, например, манная крупа или кофе.

Заниматься рисованием на песке могут даже совсем маленькие дети. Развивать моторику это занятие будет не хуже, чем рисование пальчиковыми красками, а беспорядка от него гораздо меньше.

Читать далее...

digest.subscribe.ru/childre...68319.html

Что делать, если ваш ребенок категорически отказывается идти в школу? Читайте советы врача-психотерапевта

«Не хочу идти в школу! Там все плохие! Они меня не любят!», – заявляет ребенок. Слезы льются рекой. Не помогают ни доводы, ни уговоры. Как поступать в таких случаях, советует наш эксперт – врач-психотерапевт Алексей Козинцев.

Путь изгнанника

В игре ребенок овладевает навыками общения, постигает окружающий мир, понимает свои возможности, получает оценку совершенных им поступков от однолеток.

Обычно уже в начальной школе ребенку становится недостаточно общения с родителями и родственниками, у него появляются друзья, теперь ему необходимо приобретать уважение и признание ровесников. В это время у ребенка начинает формироваться самооценка, и во многом она зависит от того, как его воспринимают окружающие.

Читать далее

Автор: Светлана Лукашева