[441x700]Автор Козырева Тамара
Вот такой храбрый зайчик для сада получился, дождя, во всяком случае, не боится.
Еще одна садовая скульптура. Бегемотик на отдыхе.
Поделки из монтажной пены сделал Динар Яфаев.
Динар рекомендует обрабатывать пены жидкими гвоздями.
Делаем каркас.
[600x450]
[показать] http://shemivyazaniya.ru/shorty-malchiku.html
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
Серия сообщений "Подготовка руки к письму":
Часть 1 - УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ 3 - 4 ЛЕТ.
Часть 2 - Тренируем пальчики
...
Часть 15 - СОЕДИНИ ТОЧКИ ПО ПОРЯДКУ (до 20).
Часть 16 - СОЕДИНИ ТОЧКИ ПО ПОРЯДКУ (до 10).
Часть 17 - ВОЛШЕБНЫЕ ВЕРЁВОЧКИ.
Часть 18 - ШНУРОЧКИ. РАЗВИВАЕМ МОТОРИКУ РУКИ.
Часть 19 - ОБВЕДИ ПО ТОЧКАМ. ТРАНСПОРТ.
...
Часть 27 - ЗА ТРИ МЕСЯЦА ДО ШКОЛЫ (ДЛЯ ДЕТЕЙ 5 - 6 ЛЕТ).
Часть 28 - ИГРАЛОЧКА. МАТЕМАТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ 3 - 4 ЛЕТ.
Часть 29 - ГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ. ВЕСЁЛЫЕ КЛЕТОЧКИ.
Серия сообщений "Подготовка руки к письму":
Часть 1 - УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ 3 - 4 ЛЕТ.
Часть 2 - Тренируем пальчики
...
Часть 8 - Играем с пальчиками. Часть 1.
Часть 9 - 400 узоров для мелкой моторики.
Часть 10 - ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ. ЕКАТЕРИНА ЖЕЛЕЗНОВА.
Часть 11 - Екатерина Железнова. Пальчиковые игры для малышей от 2 до 5 лет.
Часть 12 - Екатерина Железнова. Пальчиковые игры для малышей от 6 месяцев до 2 лет.
...
Часть 27 - ЗА ТРИ МЕСЯЦА ДО ШКОЛЫ (ДЛЯ ДЕТЕЙ 5 - 6 ЛЕТ).
Часть 28 - ИГРАЛОЧКА. МАТЕМАТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ 3 - 4 ЛЕТ.
Часть 29 - ГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ. ВЕСЁЛЫЕ КЛЕТОЧКИ.
[559x699]Предлагаю Вашему вниманию задания для развития мелкой моторики у детей 3 - 4 лет, что необходимо в дальнейшем для овладения навыком письма. Представленные упражнения направлены на развитие координации движений руки, зрительного восприятия строки, умения обводить рисунки по пунктирной линии.
[527x699]
Эта занимательная книжка для детей 2-3 лет предназначена для развития мелкой моторики рук. Занимаясь по книжке, дети смогут научиться ориентироваться на листе бумаги, разовьют внимание и восприятие. Для выполнения заданий вам понадобятся цветные карандаши или фломастеры.Не забудьте похвалить ребёнка за удачно выполненную работу!
Автор - Земцова Ольга Николаевна - кандидат педагогических наук, Заслуженный учитель России.
[800x600]
«
Почему так важно для детей развитие тонкой моторики рук? Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук расположены очень близко. Стимулируя тонкую моторику и активизируя тем самым соответсвующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь.
[показать]
Мой маленький дружок, запоминай движения!
И вместе с нами
Двигаться учись без напряжения.
Пальчикам нашим нужна тренировка,
Всё получаться будет так ловко!
Надо, конечно, тебе потрудиться.
Легче зато потом будет учиться.
Спориться будет любая работа.
Скажешь: «Спасибо Вам за заботу!»
[показать]мои работы тут
[показать]
[показать]
[показать]
[533x699]
[538x699]
[533x699]
[476x699]Изучаем дальше