Это цитата сообщения Marina___Morskaya Оригинальное сообщение

ДВЕРЬ В ВЕСНУ [322x48] [показать] Klaus Strubel - Paradise [показать] Sung Kim [показать] Betsy Brown [показать] Jim Benjamin.

[показать]

Это цитата сообщения Marina___Morskaya Оригинальное сообщение

Итальянские пейзажи от GUIDO BORELLI [413x48] Гвидо Борелли итальянский художник родился в Caluso. Он провел свою первую выставку в возрасте 17 лет. Его работы выставлены в художественных галереях в Италии, Франции, Соединенных Штатах и Великобритании. [показать] [показать] [показать] [показать] [показать]

[показать]

Это цитата сообщения Milendia_Solomarina Оригинальное сообщение

Самые "английские деревни" Ч.1.: The Cotswolds (графство Глостершир)

[700x525]

Котсуолд (The Cotswolds) — горная гряда - северо-западное обрамление Лондонского бассейна. Расположена в западной части центральной Англии, главным образом на территории графств Оксфордшир и Глостершир. Одна из официально признанных территорий «выдающейся естественной красоты» (Area of Outstanding Natural Beauty) в Великобритании.. Эти места неспроста называют Сердцем Англии: тут сохранились старинные традиции и традиционная архитектура. Эта область, шириной в 25 миль и длиной в 90 миль, является Котсуолдской заповедной зоной. Здесь живописные холмы, поля и речушки перемежаются старинными деревушками, где еще жив дух Англии 17-18 веков.

[700x523] .

 

Котсуолд знаменит своими красивыми равнинами и холмами, выдающимися сельскими ландшафтами и долинами рек, лугами и буковыми лесами, старинными деревнями на известняковых скалах и историческими небольшими поселениями. Живописный Котсуолд – страна пологих холмов, прелестных коттеджей из местного мягкого камня и уединенных усадеб. Домики цвета меда увиты розами и жимолостью, лавки древностей поманят и старые деревенские пабы напомнят вам об образе жизни, мало изменившемся за последние столетия в красиво сохранившихся деревнях Котсуолдских холмов. Здесь можно увидеть остановившуюся во времени типичную Англию такой, какая она была примерно 300 лет тому назад .
[700x523]

 

Читать далее...

Это цитата сообщения Юля_Линд Оригинальное сообщение

 

[400x228]

 

ПРОДОЛЖЕНИЕ ...

---

Это цитата сообщения Валентина_Шиенок Оригинальное сообщение

[показать]

[показать]

[показать]

Читать далее...

Это цитата сообщения Yarskaya_Nataliya Оригинальное сообщение

 

Это цитата сообщения Kandy_sweet Оригинальное сообщение

[649x55]

[768x1024]

[800x600]

В провинции на западе Канады, в Британской Колумбии (British Columbia), на острове Ванкувер в городке Колвуд (Colwood), расположен Hatley Park National Historic Site.
Хэтли Парк пользуется репутацией одного из наиболее крупнейших в Канаде

Читать далее...

Это цитата сообщения Russian-Handmade Оригинальное сообщение

Украшения из бисера. КОЛЬЦА и БРАСЛЕТ "Цветы лета". Автор МК - Alina Reiswich (Девушка из пены на БисерИнфо)

[показать] [показать] [показать]

Читать далее...

Это цитата сообщения angreal Оригинальное сообщение

[показать]

Наши туристы в Чехии часто сталкиваются с забавной путаницей в русских и чешских словах и предложениях. И немудрено. Оба наших языка относятся к одной группе и в чем - то похожи. Однако, если вы надеетесь в поездке "как-нибудь интуитивно" разобраться в разговорном чешском языке - вас ждет разочарование. На слух русские могут воспринимать не больше 20% из чешской разговорной речи. Зато большинство надписей будет казаться вам забавными, но все же "понятными". Но не заблуждайтесь, - часто эти надписи означают все с точностью до наоборот.

Читать далее...

Это цитата сообщения Tatyana19 Оригинальное сообщение

Парк представляет собой бывшее поместье семьи Egerton, владевшей им на протяжении более чем 4-х столетий. Огромная территория, на которой как и подобает английским правилам, есть большой особняк (Mansion), разделена на несколько символических частей каждая из которых представлена флорой из разных уголков мира. [700x484] [700x525] Японский и Итальянские сады, Розовый и Городской сады, известный Лабиринт… Помимо привычных любому дачнику грядок с овощами, яблоневого и грушевого садов, на територрии поместья есть своя ферма и несколько водоемов с форелью и осетром . Каждый сад действительно наполнен атмосферой страны происхождения: растения, ландшафт, архитектура тех небольших построек что есть в саду; все сделано для того, чтобы обыватель ощутил яркость красок в полной мере. [700x465]

Читать далее...

Это цитата сообщения русалла Оригинальное сообщение

http://www.domcvetnik.com/2011/07/blog-post_5188.html#more

[425x282]
Чем проектирование малого сада отличается от проектирования большого?
Ландшафтному дизайну небольших участков редко уделяют внимание в руководствах по обустройству сада. Как правило, основы садового дизайна преподносятся в виде списка принципов и правил, с примерами воплощения на больших пространствах. Но большинство садоводов не имеют гектаров земли, на которых можно долго и тщательно реализовывать какой-нибудь мега-проект, а затем год за годом обслуживать и поддерживать получившийся шедевр.

Садоводство в небольшом пространстве имеет свои пределы, но кроме размеров сада больше ничем не ограничено. В небольшом саду садовник может обратить внимание на детали. Вы можете coдержать сад в идеальном порядке, при этом имея время наслаждаться вашим небольшим творением. На самом деле, множество маленьких садов создаются ради украшения лужаек и мест для отдыха, нежели ради потребности выращивать и ухаживать за растениями.

Независимо от причин, побудивших вас к созданию небольшого сада, нет никаких оснований забывать о дизайне. Тем более, что практически любое растение или стиль сада могут быть использованы в вашем маленьком садике. Принципы хорошего ландшафтного дизайна все еще действуют, но вам нужно немного подстроить их под небольшое пространство.

Особенности дизайна малых садов
Весь сад может быть рассмотрен целиком. Некоторые небольшие части сада могут быть скрыты, но, как правило, малые сады могут быть охвачены одним взглядом. Это означает, что ваш сад будет восприниматься зрителем как единое целое.
Ограниченность пространства ставит вас перед необходимостью делать выбор. Вы не сможете посадить в вашем садике все растения, которые вам нравятся. Вы должны будете обуздать импульсивное желание покупать растения не задумываясь и предполагая, что место в саду обязательно найдется.
Цветовая палитра также должна быть слегка ограничена, чтобы придать маленькому садику ощущение единства. Прохладные цвета заставят сад казаться больше. Вы можете компенсировать ограниченность цветовой палитры многообразием структур.
Каждое растение или деталь должны служить поставленной цели. В малом саду нет места для бесполезных пространств и лишних растений.

Плюсы малых садов
Планировать сад гораздо проще, когда вы можете охватить всю композицию одним взглядом.
Нужно небольшое количество растений для создания драматического эффекта.
Садовод хорошо знает каждый закоулок и каждое растение своего небольшого сада.
Малые сады могут быть легко и разнообразно огорожены. Вечнозеленая или цветущая изгородь даст иллюзию тайного сада. Простая низкая деревянная опалубка превращает небольшой сад в формальный сад. Невысокое ограждение может определять пространство для развлечений и детских игр.

Небольшие сады имеют собственную экспрессию. Малые сады являются продолжением вашего дома и говорят о чувствах и вкусах хозяина. И если эти вкусы и чувства изменятся, небольшой сад гораздо проще переделать.

1.
[450x338]

2.
[450x342]

3.
[425x283]

Это цитата сообщения Марриэтта Оригинальное сообщение

Шьем сами тапочки ЧЕШКИ. Мастер-класс

[679x413]

Читать далее...

     Два мира сталкиваются, клубясь, и фонтаны эмоций яркими всплесками озаряют все вокруг! Струи мыслей тотчас проникают в новое, неизведанное пространство, встречая на своем пути такие же свежие потоки, и, сливаясь с ними, начинают наполнять оба мира восхитительным соком новых идей, возможностей, догадок. Даже самые дальние, забытые и неизведанные уголки озаряет разноцветный фейерверк; пьянящий, головокружительный аромат заставляет распускаться самые восхитительные цветы. И тогда два этих мира, соединенные уже единым потоком радости, напитываются новизной друг друга, восхищаются неизведанностью и загадочностью, которые доселе скрывали в себе, и миры эти становятся еще более прекрасными, чем они были до этого столкновения. И нет силы, способной остановить это кипение жизни!
     ...Идет время - безликое и спокойное. Волна первой энергии слияния спадает. Потоки, объединившие два мира, ослабевают, замедляют свой бег. Свежесть и новизна чувств уже не наполняют своим блеском все пространство, а лишь короткими вспышками освещают тот край, которым эти миры соприкоснулись. Лава, извергшаяся от первого - самого яркого - сотрясения, постепенно остывает, хотя и продолжает еще мерцать необычным изумрудно-лилово-хрустальным блеском, наполняющим затихающие пространства двух бесконечностей. Таинственность перестает быть манящей, покрывается дымной пеленой усталой повседневности.
     Но миры продолжают жить! Подземные толчки, хоть и стихающие, будят движение мысли, заставляющей течь поток сознания. И теперь уже от силы и направленности этого потока зависит, смогут ли эти два мира удержаться вместе, слиться воедино до полной неразделенности или оттолкнутся, прервав последние сочащиеся струи, и раскатятся по дороге времени, застывая в своем одиночестве.

Ночь
          раскачивает лёгкие качели
из потемневшей неба высоты
от колыбели к колыбели,
от суеты до суеты.
И звуки дня все постарели,
и краски стали все просты - 
                                                это
ночь
         раскачивает лёгкие качели
из потемневшей высоты.

 
Ночь
          укутывает стареньнкие ели,
в тень запирает робкие цветы,
скрывает парки и аллеи
и топит в сумраке мосты.
В душе ещё кружат метели,
и одинокий взгляд остыл...
                                               Только
ночь
          раскачивает лёгкие качели,
не замечая пустоты.

 
Ночь
          раскачивает звёздные качели
из необъятной неба высоты
от колыбели к колыбели,
от доброты до доброты.
Чтоб наконец понять сумели
секреты вечной красоты,
                                             тихо
ночь
          раскачивает звёздные качели
от доброты до доброты.

Это цитата сообщения АнюткаБ Оригинальное сообщение



Зайцы и Аист Игрушка Алана Дарта

1.
[495x700]

2.
[495x700]

3.
[495x699]

4.
[495x699]

5.
[495x699]

6.
[495x699]

7.
[495x699]

8.
[495x699]

9.
[495x699]

10.
[495x699]

11.
[495x699]

12.
[495x699]

13.
[495x699]

14.
[495x699]

15.
[495x699]

Это цитата сообщения Natali002 Оригинальное сообщение

[368x500]
для Вас Natali002

Это цитата сообщения Sergey1958 Оригинальное сообщение

Есть на далекой планете
Город влюбленных людей.
Звезды для них по-особому светят,
Небо для них голубей.
Белые стены над морем,
Белый покой и уют.
Люди не ссорятся,
Люди не спорят,
Люди друг-другу поют…

Анна Герман - Город влюбленных


Португалия.
[569x720]

>>>>>>>>>>

Это цитата сообщения demi777 Оригинальное сообщение

П. Торренс перечислил условия, тормозящие проявление и развитие креативности в
детстве:

• ориентация на успех (ребенок боится дать неправильный ответ) и избегание риска;
• ориентация на мнение сверстников (боится выглядеть оригинальным, необычным);
• фиксация на стереотипах половой роли;
• представление окружающих взрослых о креативности как отклонении от нормы;
• запрет вопросов и ограничение инициативы;
• жесткое разграничение трудовой и игровой активности ребенка.

Рядом отечественных авторов выделены и
другие факторы, способствующие развитию креативности:

1) широкий круг общения, в том числе с творческими взрослыми;
2) взрослое окружение, выступающее как образец для подражания;
3) демократический стиль взаимоотношений между родителями и детьми;
4) разрешение ребенку эмоционального самовыражения;
5) активная, деятельная позиция взрослых;
6) ранее приобщение ребенка к самостоятельному труду;
7) приобщение к творчеству через посещение различных кружков;
8) приобщение к радости познания через собственный опыт, путешествия;
9) положительное отношение к исследовательской деятельности ребенка.

Папалья и Оулдс дают ряд советов для развития креативности:

• сознательно прилагайте усилия к тому, чтобы проявлять оригинальность и выдвигать
новые идеи;
• не беспокойтесь о том, что о вас могут подумать люди;
• старайтесь мыслить широко, не обращая при этом внимания на запреты, накладыва-
емые культурными традициями (расовые или половые предрассудки и пр.);
• если вы ошиблись при первой попытке, рассмотрите другие варианты и попробуйте
найти новые пути;
• будьте всегда открыты для дискуссии и проверяйте свои предположения;
• ищите объяснения странных и непонятных явлений;
• преодолевайте функциональную фиксированность и ищите необычные способы при-
менения обычных вещей;
• откажитесь от привычных методов деятельности и попробуйте поискать новые под-
ходы;
• чтобы «выдать на-гора» как можно больше идей, используйте метод мозгового
штурма;
• при оценке идей старайтесь быть объективными. Представьте, что они принадлежат
не вам, а другому человеку.

Чтобы не мешать проявлению творческих способностей детей, а, наоборот, стимули-
ровать их развитие, педагоги должны придерживаться принципов, систематизированных Л.
Б. Ермолаевой-Томиной (1977) на основе исследований зарубежных психологов.
«1. Внимательно и чутко относиться ко всем проявлениям творческой активно-
сти детей. Как показали исследования ряда авторов, позиция педагогов по отношению к творческим детям
в основном отрицательная. Когда попросили педагогов написать имена детей, которых они
предпочитали видеть в классе, то они главным образом перечисляли отличившихся высо-
коразвитым интеллектом, а не креативностью. Авторы объясняют это тем, что творческие
дети часто показывают «превосходство над педагогом» и от них «всегда неизвестно, чего
можно ожидать», в то время как дети-интеллектуалы всегда оправдывают ожидания педа-
гогов, адекватно выполняя их требования. Такое отношение со стороны педагога невольно
передается и на отношение других детей к креативам. У Дж. Фостера есть специальный
вопрос к ученикам, который, по его мнению, наряду с другими может характеризовать кос-
венно творческую индивидуальность: «Популярен ли ты среди своих соучеников?». Отри-
цательный ответ на него служит показателем креативности (Foster 1971). Поэтому первый
призыв к педагогам – изменить свою позицию по отношению к творческим детям, создать
для них благоприятную атмосферу, «теплый климат», который способствовал бы расцвету
способностей. Для этого педагог прежде всего должен позволять детям высказывать свои
творческие идеи, находить для этого время, внимательно выслушивать ребенка, быть вос-
приимчивым слушателем. Он также должен помочь ученику понять самого себя и свою кре-
ативность и помочь родителям понять их креативных детей .
Таким образом, создание благоприятного климата для творческих детей должно при-
вести к изменению социального статуса самого ученика, с одной стороны, а с другой –
изменить «ценностную ориентацию» всех учеников в классе, повысить престиж творче-
ского мышления, что, в свою очередь, должно влиять на развитие творческих способностей.
(Продолжить)

«2. Следующее пожелание педагогу, – пишет Л. Б. Ермолаева-Томина, – изменить вну-
тренний настрой по отношению к каждому ученику: надо видеть потенциальные творче-
ские способности в каждом из учеников (Foster 1971; Haddon, Lytton, 1968; Tonance, 1962).

3. Педагоги должны научиться видеть творческие проявления учеников не только во
время учебных занятий, но и в любой другой деятельности. Для этого учащихся надо вклю
чать в самые разнообразные виды деятельности. Творческие способности лучше всего про-
являются именно в той деятельности, к которой у ученика имеются специальные способ-
ности. Поощрение проявления специальных способностей учеников может способствовать
формированию у них индивидуального стиля деятельности, Читать далее...

Это цитата сообщения Rukodelkino Оригинальное сообщение

Для работы нам понадобится:

-альбомный лист,
-лазерный принтер,
- картинки из интернета,
-крепкая чайная заварка.

1) Открываем вордовский файл. Берем любой текст, копируем его и вставляем в файл. Далее в ворде переводим текст на любой иностранный язык, у меня испанский. Распечатываем текст на альбомном листе с двух сторон.

2) В интернете ищем изображение бабочки, лучше бабочку-трафарет с яркими контурами, копируем.

3) Открываем новый вордовский файл. Еще раз, уже со своего компьютера копируем картинку с бабочкой и вставляем ее в новый открытый Вами файл. Картинка может быть большая и поэтому Вам необходимо ее выделить и сжать. Мне нужны были бабочки размером 3х4,5 см. Далее, копируем эту сжатую маленькую бабочку и вставляем в строки файла столько, сколько Вам нужно.

4) Берем лист с распечатанным текстом, вставляем в принтер, на нем распечатываем бабочек и получаем вот такую красоту))).

5) Вырезаем бабочек, погружаем их в крепкий раствор чая, сушим. Высохнув, бабочки приобретают пикантные разводы. Складываем бабочку пополам и приклеиваем куда Вам надо.
1.
[604x453]

Читать далее...