[350x350]Среди многих тайн, которые беспокоят исследователей аутизма есть одна: почему расстройство затрагивает мальчиков в четыре раза чаще, чем девочек. Но в новых данных, изложенных в сети 19 мая 2009 года в журнале Molecular Psychiatry, ученые утверждают, что они нашли генетический ключ, которой может помочь объяснить эту несоразмерность.

Недавно открытый ген, увеличивающий риск аутизма, опознанный авторами как CACNA1G, чаще встречается у мальчиков, чем у девочек (почему это так до сих пор не ясно), и авторы полагают, он повышает риск развития расстройства у мальчиков. CACNA1G, который находится на 17-ой хромосоме, на фоне других генов, которые ранее были связаны с аутизмом, отвечает за регулярное снабжение клеток кальцием. Активность нервных клеток головного мозга зависит от содержания кальция, и исследование наводит на мысль, что дисбаланс минерала может привести к перевозбудимости нервных соединений и созданию проблем в области развития, таких, как аутизм и даже эпилепсия, которая также является частой особенностью аутизма

"Наши современные теории об аутизме предполагают, что расстройство связано с перевозбуждением нервных окончаний," говорит Гери Доусона (Geri Dawson), директор по науке организации Autism Speaks, которая предоставила генетические данные для использования авторами исследования. "Интересно видеть, что они выявили ген, который регулирует возбудимость нейронов."

Для нового исследования, ученые из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе (UCLA), изучили генетическую базу данных Международного генетического банка (AGRE - Autism Genetic Resource Exchange), содержащую ДНК двух тысяч семей, имеющих по крайней мере одного аутичного ребенка.

Ученые сосредоточились на более чем на 1.000 генетических образцах семей, у которых по крайней мере один аутичный сын, подсказанных результатами предыдущего исследования с использованием тех же баз данных, в котором была выявлена область генов, связанных с аутизмом на 17-ой хромосоме, содержащей генетические вариации чаще встречающиеся у мальчиков, чем у девочек. И хотя почти 40% от общей численности населения имеет наиболее распространеную форму CACNA1G, один из вариантов гена более распространен у аутичных мальчиков, обнаружили исследователи. "Существует сильный генетический сигнал в этой области {на 17-хромосоме}", говорит д-р Даниэль Geschwind, директор центра Калифорнийского университета по изучению и лечению аутизма(UCLA's Center for Autism Research and Treatment ), и один из соавторов исследования, - "Но этот ген не объясняет все случаи аутизма, и даже их половину. Это означает, что существует много других генов в этой области, которые способствуют аутизму".

Это и не удивительно для такого спектрального расстройства, как аутизм - комплекса нарушений развития, включая дефицит общения, социального поведения и определенного физического поведения - с симптомами, которые колеблются в широких пределах количества и степени тяжести.

Ранее исследования обнаружили связь между растройствами аутического спектра и генами, отвечающими за взаимодействие нервных клеток. Расстройству, вероятно, способствует не только большое количество генов и их различные комбинации, а также уникальные взаимодействия между генами и окружающей средой несут ответственность за каждый отдельный случай аутизма.

Так что, безусловно, это сложная задача начать выявлять отдельные гены, которые могут способствовать аутизму, для команды Калифорнийского университета с геном CACNA1G, но такие базы данных, как AGRE намного облегчат эту работу. Следующим шагом будут попытки использовать известные гены аутизма, чтобы помочь развиваться средства скрининга или возможности раннего вмешательства. "Мы станем намного лучшее понимать причины аутизма в ближайшие 5-10," говорит Доусон. "Мы находимся в период великих открытий".

Подготовлено по материалам Time.

Перевод собственный, Katrynka

Излишек связей между нейронами головного мозга может превратить вас в "человека дождя"

На ежегодной конференции Американской ассоциации по развитию науки, которая прошла в Бостоне, ученые из Стэнфордского университета представили доклад о позитивном влиянии гипнозотерапии. В качестве экспериментальных доказательств этого вывода были предложены результаты исследования, проведенного среди... буддийских монахов. В частности, ученые провели ряд экспериментов, связанных с определением особенностей функционирования человеческого мозга во время процесса медитации.

[470x313]Рассмотреть мельчайшие детали устройства и особенности функционирования содержимого черепной коробки человека в тот самый момент, когда он интенсивно молится, стало возможным при использовании магнитно-резонансной томографии. Этот метод стал в последние годы одним из наиболее распространенных при изучении процессов, происходящих в мозгу.

В ходе исследования выяснилось, что во время медитации происходит своего рода "переполюсовка" деятельности мозговых полушарий. В результате зоны мозга, активные в "повседневном" состоянии, деактивизируются. И одновременно традиционно пребывающие в более "расслабленном состоянии" зоны начинают активно функционировать.

В частности, было установлено, что у человека, погрузившегося в медитацию, резко увеличивается активность фронтальной части мозга, области, которая обычно активизируется в тот момент, когда человек сосредоточивает свое внимание на выполнении какой-либо задачи, и затормаживается деятельность затылочной части мозга, которая отвечает за пространственное ориентирование.

Этот факт подтвердил догадки ученых о том, что медитация приводит к ощущению отсутствия пространства.

Аналогичные результаты были в свое время получены той же группой ученых при исследовании процесса молитвенной концентрации. Читать далее

Монстр Сельдерей (nick_nechaev) пишет в asperger_ru

Вот, что я называю информированием об аутизме:

— я молчу не потому что я тупой;
— я веду себя неестественно не потому что я вру или что-то скрываю;
— мои эмоции плохо поддаются контролю не потому что меня не научили держать себя в руках;
— я не инфантильный;
— я ограничиваю себя в общении и отказываюсь от встреч не потому что я социопат;
— я не замечаю вас или не слышу обращения ко мне не потому что я глухой;
— я не знаю как вести себя и избегаю смотреть в глаза не потому что меня не научили хороших манерам;
— я не отвечаю на звонки не потому что не желаю слышать лично вас;
— я не высокомерный;
— я не пожимаю вам руку или не целуюсь с вами при встрече не потому что недолюбливаю вас;
— я не эгоцентрик;
— я не эксцентрик;
— возможно, я даже не интроверт;
— и уж точно я не хочу всеобщего внимания к своей персоне;
— моя прямота — не есть желание оскорбить или унизить вас;
— когда я говорю: «Я не могу» это значит, что я действительно НЕ МОГУ, а вовсе не то, что мне не хватает мужества или настойчивости;
— и ещё раз: я молчу или отвечаю невпопад не потому что я тупой

просто я АУТИСТ.

Прошу принять это во внимание при взаимодействии со мной.

[250x235]22.03.2011 | Медицина

Группа исследователей из университета Дюка в Северной Каролине, США, выяснила, как один единственный белок может «запускать» ряд аутических расстройств, останавливая эффективное «общение» между клетками мозга.

Как пишет издание «Вокруг света», с помощью мутаций в гене, контролирующем выработку белка Shank3, ученые вывели потомство мышей, больных аутизмом. У животных наблюдались социальные проблемы и повторяющиеся действия – два классических симптома аутизма и других подобных состояний. Биологи выяснили, что эти животные избегали контактов с другими мышами. При этом они также были замечены в действиях, способных повредить их здоровью.

Белок Shank3 был обнаружен в синапсах – связях между клетками мозга (нейронами), которые позволяют им «общаться» между собой. Когда ученые обследовали мозг этих мышей, то обнаружили дефекты в цепочках, связанных с двумя разными зонами мозга: корой и полосатым телом (стриатумом). Считается, что здоровые связи между этими зонами отвечают за регулирование социального поведения и взаимодействия.

Аутизм – это расстройство, которое, в зависимости от тяжести, влияет на возможность детей и взрослых общаться и »социализироваться». Хотя уже найдены сотни генов, связанных с возникновением таких состояний, точное сочетание генетики, биохимии и других факторов окружающей среды, которое вызывает аутизм, до сих пор не выявлено. Каждый пациент обладает одной или несколькими мутациями, что усложняет создание лекарства от этих болезней.

Источники ИА «Росбалт»
Источник 2

Как показало исследование, проведённое американскими учёными, роды после 40 лет существенно повышают риск аутизма у ребёнка, но отцовство в возрасте 40 лет и старше влияет на риск аутизма только в том случае, если матери ребёнка меньше 30 лет.
[420x300]"Чем старше женщина, тем выше риск, что у её ребёнка разовьётся аутизм, - независимо от того, сколько лет отцу ребёнка", - говорит Irva Hertz-Picciotto из Научно-исследовательского института нарушений развития нервной системы при Калифорнийском университете в Дейвисе (США), один из авторов исследования, результаты которого опубликованы в журнале "Исследования аутизма" (Autism Research).

Эти данные противоречат результатам исследования, проведённого в 2006 г. в Израиле, показавшего, что возраст отца играет намного более важную роль.
Настоящее исследование, в котором рассматривалось 4,9 млн родов (в Калифорнии в 1990-х годах) и 12 159 случаев аутизма, призвано прояснить влияние возраста обоих родителей на риск аутизма у их детей.

"Мы обнаружили, что на риск влияет скорее возраст отца, чем матери", - отмечает Hertz-Picciotto. Так, среди детей, рождённых женщинами до 25 лет, риск аутизма оказался вдвое больше у тех детей, чьим отцам было больше 40 лет. По-видимому, объясняет Hertz-Picciotto, это различие связано с тем, что, если оба родителя перешагнули 40-летний рубеж, то риск со стороны отца превышает таковой со стороны матери. Читать далее

[380x429]19 августа 2009 года | Текст: Дмитрий Сафин

Группа ученых из Научно-исследовательского института Скриппса, Калифорнийского университета в Сан-Диего (оба — США) и Университета Осло (Норвегия) доказала, что естественные изменения в отдельном гене могут влиять на структуру мозга.

В качестве объекта анализа исследователи выбрали ген MECP2, поскольку специалистам известно, что он играет заметную роль в развитии мозга, регулируя активность целой группы других генов. Мутации в MECP2 также могут вызывать развитие аутизма и редкого синдрома Ретта, который связан с задержкой роста мозга и тяжелой умственной отсталостью.

В данной работе авторы изучали влияние однонуклеотидных полиморфизмов (довольно распространенных отличий последовательности ДНК размером в один нуклеотид) и установили, что появление некоторых вариаций действительно коррелирует с изменениями параметров мозга. Наиболее четко связь прослеживалась в случае двух полиморфизмов, которые влияли на развитие определенных полей коры головного мозга (серого вещества). Необходимо отметить, что указанная корреляция сохранялась — по невыясненным причинам — только у мужчин; при этом никакой связи между изменениями структуры мозга и развитием психических заболеваний отмечено не было.

В будущем авторы планируют продолжить исследования MECP2 и поиск других генов, изменения в которых могут иметь аналогичные последствия. «Теперь перед нами открываются новые возможности, — резюмирует один из участников исследования Николас Шорк (Nicholas Schork). — Есть вероятность, что подобные свойства обнаружатся у тех генов, о связи которых с развитием мозга специалисты даже не подозревали».

Полная версия отчета ученых будет опубликована в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences.

Подготовлено по материалам Научно-исследовательского института Скриппса.
На фото - кора головного мозга взрослого человека (иллюстрация Science Photo Library).
Компьюлента / Наука и техника / Биология / Генетика

[420x342]Синдромом Туретта, согласно последнему исследованию американского Центра по контролю и профилактике заболеваемости, страдают в среднем три ребенка из тысячи в возрасте от 6 до 17 лет, причем белокожих больных вдвое больше, чем афро- и латиноамериканцев.

Как выяснилось, заболевание распространено шире, чем считалось ранее, но не настолько, как, к примеру, аутизм или синдром дефицита внимания и гиперактивности. В настоящее время в США синдромом Туретта страдает около 150 тысяч детей.

Синдром Туретта — наследственное детское заболевание, которое характеризуется непроизвольными подергиваниями или голосовым тиком. Симптомы могут быть слабовыраженными (моргание, подергивание носа, гримасничанье) или агрессивными (подергивания головой; действия, приводящие к телесным повреждениям); в отдельных случаях болезнь сопровождается голосовым тиком: от ворчания и откашливания до лая и сквернословия. Читать далее

[420x362]10 марта 2009 года | Текст: Эльвира Кошкина

Ученые из Квинслендского института мозга в Брисбене (Австралия) пришли к выводу, что во младенчестве и детстве умственные способности отпрысков пожилых отцов оставляют желать много лучшего.
В то же время дети, имеющие немолодых мам, демонстрируют более высокие результаты в тестах на мышление.

В ходе последнего исследования австралийские специалисты проанализировали результаты тестов на интеллект, которые проходили 33 437 американских детей 1959-1965 годов рождения. Дети тестировались в возрасте восьми месяцев, четырех и семи лет. Ученые оценивали зрительно-моторную координацию, а также способности к чтению, правописанию и арифметике.

Как выяснилось, чем старше был отец ребенка, тем худшие результаты малыш показывал во время тестов. Если же ребенок имел пожилую мать, когнитивные тесты он проходил гораздо лучше прочих участников исследования.

По мнению ученых, низкие умственные способности «поздних» детей объясняются различными мутациями генов. Если в женском организме яйцеклетки формируются, когда он еще находится в материнской утробе, то у мужчины сперматозоиды вырабатываются на протяжении всей жизни. Следовательно, чем старше мужчина, тем больше у него «ненормальных» сперматозоидов и выше вероятность того, что его ребенок не будет блистать умом.

Картина - Василий Пукирев . «Неравный брак» (1862).

Подготовлено по материалам Рейтер.
Компьюлента / Наука и техника / Биотехнологии и медицина /

На мой взгляд, фильм достойный.
Всё чётко, кратко и по сути, без длинных предисловий "ни о чём", без умилительно - слезливых утешений, без субъективных комментариев.
В нём очень правильно показаны дети - в принципе, все с разной степенью заболевания, с разными перспективами, проблемами, преимуществами. И с разными странностями...

Часть 1



>>>>Часть 2>>>

Видео- и фото-монтаж детей и семей, живущих с аутизмом под музыку поп-группы Five for Fighting

Перевод собственный katrynka
У одного из 150 детей диагностируют аутизм
Каждые 20 минут диагностируют новый случай
Один из 94 мальчиков в аутическом спектре
Аутизм в США -это самая серьезная быстро-растущая проблема
Медицине не известны причины и пути лечения аутизма
...
Мир, в котором не будет семьи, живущей с аутизмом
Мир, в котором мама может слышать своего аутичного ребенка, говорящего "Я люблю тебя"
Мир, который не судит аутичного человека
Организация Autism Speaks хочет мира, где бы аутизм стал лишь слово в книгах по истории
Autism Speaks
Время слушать
Фотографии предоставлены Marcia Lippman www.marcialippman.com

Перевод
Громко и гордо
Это Адам
Адам похож на любого другого ребенка
Но Адам иной (другой)
Адам - любящий, нежный
Адам - умный, сообразительный
Он нас смешит
Он любит играть на свежем воздухе
или играть со своим братом
Но иногда мир - это сбивающее с толку место
Иногда он чувствует себя одиноко
Звуки - слишком громкие, люди говорят слишком быстро
Понимание как поступить дается не всегда легко
Люди думают, что он - странный, эксцентричный
...или непослушный, капризный
Вы бы выталкивали ребенка из инвалидной коляски, чтобы он встал и пошел?
Мы так гордимся им
Хорошо быть иным (другим)
Хорошо быть аутистом
И это только начало...

Перевод собственный katrynka

Сегодня Всемирный день распространения информации об аутизме. Таким образом общество пытается лишний раз привлечь внимание к проблеме, которая с каждым годом становится все актуальнее.

Только за последние несколько лет количество аутистов в мире выросло в десять раз. Как отмечают специалисты, если сразу начать правильно заниматься с такими детьми, то увеличивается вероятность успешной их адаптации в обществе. Главное своевременно поставить диагноз. К сожалению, в Петербурге это сделать просто невозможно.

Читать далее

Апрель назвали месяцем распространения информации об аутизме, а 2 апреля – Всемирный день распространения информации об аутизме. Крупнейшая в США научная организация «Autism Speaks» утверждает, что в мире 67 миллионов людей страдают этим заболеванием, которое остается наиболее быстро распространяющимся в мире – сегодня от него страдает каждый 110-ый ребенок. Недавние попытки раннего распознавания и изучения заболевания дали воодушевляющие результаты, внеся в семьи новую надежду. Родственники и опекуны детей с аутизмом могут сказать, что это самая трудная, но в то же время самая благодарная работа в их жизни.

[990x693]
01. Куинн и его уточки. «Мы думали, что то, как он постоянно выстраивает игрушки в ряд, просто его странность…, - говорит мама Куинна Нэнси Прайс. – Но позже мы поняли, что это показатель аутизма. Кстати, кто-то сказал мне, что здесь он выстроил свих уточек в последовательности Фибоначчи – 1, 1, 2, 3. Посмотрев на другие фотографии, мы поняли, что он использует разные типы построения». (© Nancy Price / Autism Effect)

[990x658]
02. Мать и сын. Пользователь сети Flickr под ником smithereen11 поделился этим фото своей жены и их сына Корина. «Они счастливы. Фото было сделано как раз после того, как моя жена уложила волосы, а через окно в двери сочился солнечный свет. Я тут же схватил фотоаппарат, и вот результат. Они ведут себя, как друзья, так что мне очень легко и интересно фотографировать их. Это не просто отношения типа «Ну мааам….» Корин – как большой ребенок из детского сада. Он до сих пор не отходит от мамы». (© smithereen11)
+27 фото

[..] Ученые обнаружили, что гены, ответственные за аутизм, также могут придавать их носителям-неаутистам математические, музыкальные и прочие способности.

Этот результат был выявлен во время исследования аутизма среди 378 студентов Кембриджа и их семей. Выяснилось, что аутизм в семь раз чаще встречается среди студентов-математиков, чем среди студентов, специализирующихся в других дисциплинах. Также, аутизм в пять раз чаще встречается среди братьев и сестер математиков.

Если эти данные подтвердятся в последующих исследованиях, это может объяснить почему аутизм продолжает существовать в человеческих сообществах. Похоже, что гены, отвечающие за аутизм, обычно являются адаптивными, и только "неправильная" их комбинация приводит к болезни. "Наше понимание аутизма переживает транфсормацию," -- заявил профессор Саймон Бэйрон-Коэн [..], руководитель исследования.

Взятые сами по себе, подобные исследования должны рассматриваться с осторожностью, потому что они основаны на небольших выборках [..]

Однако другие исследования выявляют те же закономерности. Бэйрон-Коэн указал, что "отдельные исследования [его же группы] показали, что отцы и деды детей-аутистов по профессии являются инженерами с в два раза более высокой вероятностью. У студентов, получающих образование в естественных науках, тоже больше родственников-аутистов, чем у студентов-гуманитариев."

Его иследование [..] согласуется с еще одним независимым исследованием, показывающим, что почти треть людей-аутистов являются "савантами" [т.е. обладают редким талантом в узкой области, при среднем или низком общем IQ ].

Профессор клинической детской психологии Патрисия Хаулин [..] исследовала 137 людей-аутистов и обнаружила, что 39 из них (29%) обладали какой-то уникальной умственной способностью. Самой частой из них была исключительная память.

По ее словам, "раньше считалось, что только около 5-10% аутистов обладают навыками саванта, но никто никогда это точно не измерял, и реальные цифры, похоже, значительно выше. Если мы сможем рано нахожить и развивать эти качества, гораздо больше аутистов могут жить независимо и даже достигать больших успехов в обществе". [..]

Оригинал (на английском языке) Autism genes can add up to genius 05.10.2008
Перевод freetrinity
Источник

[325x325]

Одна сотрудница CNN, пожелавшая остаться неизвестной, недавно, в 48 лет, узнала, что у нее синдром Аспергера (разновидность аутизма). Она решила поделиться своим взглядом на жизнь с этим расстройством.

Моя жизнь инопланетянина на Земле
Недавно, когда мне было уже 48 лет, мне поставили диагноз «синдром Аспергера». Почти всю свою жизнь я знала, что я «другая», не совсем такая как все остальные. Многие годы я пыталась понять, в чем же дело, но так и не нашла ответа. Все изменилось, когда на работе я получила задание найти информацию про аутизм. Во время своего исследования я узнала, что жизнь других людей с синдромом Аспергера очень похожа на мою, и это привело к получению диагноза. Хотя сама постановка диагноза была для меня огромным облегчением, она никак не повлияла на то, что я была «другой». Она только подтвердила это.

Когда я говорю с людьми об этом аспекте своей жизни, они всегда хотят знать, каково это быть «аспи» по сравнению с «нейротипиком». Даже не знаю, с чего начать…>>>>>>>>

[360x270]
Гениев среди аутистов в тысячи раз больше, чем среди нормальных людей

Путь человечеству по дороге прогресса пробивают отдельные люди. Человечество не безлико на своем пути - у первопроходцев есть имена. Их достижения, их мужество в познании неведомого столь велики, что они известны и спустя столетия после смерти. Всех их - полководцев и императоров времен раннего христианства, художников и писателей раннего средневековья, естествоиспытателей XVIII-XIX веков, общественных деятелей 20-го века - называют одним словом - гении. Выдающиеся люди были всегда, и когда перед человечеством вставали проблемы, когда казалось, что наука, или искусство, или общественная жизнь зашли в тупик - появлялся человек, который был способен принять вызов судьбы за все человечество. Часто люди осознавали это только много лет спустя.

Мало того, современники считали выдающихся людей изрядными чудаками. >>>

Синдром Аспергера — одно из пяти общих (первазивных) нарушений развития, иногда называемое формой высокофункционального аутизма (то есть легкой формы аутизма, при котором способность к социализации относительно сохранена). Нередко лица с синдромом Аспергера обладают нормальным либо высоким интеллектом, но отличаются нестандартными или слаборазвитыми социальными способностями; часто из-за этого их эмоциональное и социальное развитие, а также интеграция происходят позже обычного.
Наиболее распространённые и важные характеристики синдрома Аспергера можно разделить на несколько широких категорий: социальные трудности; узкие, но интенсивные интересы; странность речи и языка. Существуют и другие особенности этого синдрома, которые, однако, не всегда считаются обязательными для его диагностирования.
Социальные нарушения, встречающиеся при синдроме Аспергера, часто не имеют такой степени тяжести, как при аутизме с низким интеллектуальным развитием. Эгоцентризм с небольшим или полным отсутствием желания или способности взаимодействовать со сверстниками является отличительным признаком нарушения. Характерными являются социальная наивность, чрезмерная правдивость и смущение после замечаний, сделанных незнакомыми взрослыми или детьми.
Синдром Аспергера может включать в себя интенсивный и обсессивный (навязчивый) уровень сосредоточения на объектах интереса. Типичными являются также примеры интересов, когда человек интенсивно изучает или чрезмерно увлекается предметами, которые могут казаться странными для его возраста или культурного развития. Например, ребенок в раннем школьном возрасте имеет особый интерес к «умершим композиторам». Именно это увлечение так заинтересовало психотерапевтов, что они в течение 2 лет пытались проанализировать содержание и смысл этого, так и не придя к значимому заключению. Действительный интерес этого мальчика сводился к увлечению компакт-дисками. Он любил наблюдать за их вращением в проигрывателе. Как и многие другие, имеющие синдром Аспергера, он мечтал о «полной коллекции» компакт-дисков. Одним из путей достижения этого была концентрация на умерших композиторах: если они умерли, то, по крайней мере, он мог быть уверен, что они уже не напишут ни одного музыкального произведения.

Особенно популярные интересы: средства передвижения и транспорт (к примеру — поезда), компьютеры, математика, астрономия, динозавры, запоминание дат и умение безошибочно называть, каким днём недели была та или иная дата. Всё это нормальные интересы обычных детей; необычность заключается в интенсивности интереса.
Люди с синдромом Аспергера часто выделяются весьма педантичной манерой разговора, использованием более формального и структурированного языка, чем того заслуживает ситуация. Пятилетний ребёнок с этим синдромом может регулярно говорить на языке, который бы подошёл университетскому учебнику, особенно в своей области интересов. Язык Аспергера, несмотря на старомодные слова и выражения, грамматически правилен.
Синдром Аспергера обычно приводит к проблемам в нормальных социальных взаимодействиях со сверстниками. Эти проблемы могут быть очень серьёзными, особенно в детстве и юношестве; дети с синдромом Аспергера часто являются жертвами задир, обидчиков и хулиганов в школе из-за их специфического поведения, речи и интересов и из-за их слабой или ещё неразвившейся способности воспринимать и адекватно и социально допустимо отвечать на неречевые знаки, особенно в ситуациях интерперсонального конфликта. Ребёнок или подросток с синдромом Аспергера часто озадачен источником такого плохого обращения, не понимая, что было сделано «неправильно» («не по правилам», «не по понятиям»). Даже дальше в жизни многие люди с синдромом Аспергера жалуются на чувство, что они невольно становятся отсоединёнными от окружающего мира.
[604x403]

Здравствуйте! Многие знают мою историю, а для тех, кто не знает пока, расскажу.

Это обычная фантазия больного воображения. Однажды я поняла, что непомерно толста. До этого жила и не думала ни о каких диетах и голодовках, уминала мамины пирожки и котлеты, была жизнерадостной и активной девочкой.
Летом в гостях у сестры я растолстела, все начали намекать мне об этом, да я и сама догадывалась. Решила худеть. Появились растяжки, которые не прошли до сих пор, но я немного похудела. Но этого мне было мало.
Когда я начала жить отдельно от родителей, начала обжираться. Я не могла себя контролировать. Тратила все первые заработанные деньги на еду. Скупала все магазины. И спала. Ела и спала. Растолстела до 60 кг. Помог ещё и стресс от работы.
Потом решила купить весы и худеть любым способом, баловалась и мочегонными, и слабительными. Попадала из-за них в больницу. Дохуделась до 45 кг. Сейчас каждый день моей жизни - борьба с едой и с собой. Я поддерживаю вес в 45-47 кг, иногда вызываю рвоту. С таблами вроде завязала, но с пищ. расстройствами никогда не знаешь, навсегда ли...

надеюсь на вашу поддержку. я не хочу слышать моральные проповеди в своё адрес, даже мои самые близкие уже смирились с моей нездоровой худобой. а остальным уже просто напревать. многих я потеряла из-за этой болезни, приобрела славу психички с неадекватным самовосприятием. меня бесит, когда люди стараются влезть в душу и разведать, что же это я такая невесёлая, почему я опять худею, если и так уже худая и тп.
я хочу быть в обществе таких же, как я.

мне кажется, у меня шизофрения.

Представление о признаках психических расстройств, понятие психопатологического синдрома, продуктивные и дефицитарные расстройства

 

Согласно определению ВОЗ общее здоровье определяется как состояние человека, которому свойственно не только отсутствие болезней или физических недостатков, но и полное физическое, душевное и социальное благополучие.

[показать]

Психическое (душевное) здоровье является одним из важных компонентов общего здоровья. Необходимо отметить, что понятие нормы и патологии, здоровья и болезни в психиатрии до сих пор остаются дискутабельными.

 

Критериями психического здоровья согласно рекомендациям ВОЗ являются:

• осознание и чувство непрерывности, постоянства и идентичности своего физического и психического «Я»
• чувство постоянства и идентичности переживаний в однотипных ситуациях
• критичность к себе и своей собственной психической продукции (деятельности) и ее результатам
• соответствие психических реакций (адекватность) силе и частоте средовых воздействий, социальным обстоятельствам и ситуациям
• способность самоуправления поведением в соответствии с социальными нормами, правилами, законами
• способность планировать жизнедеятельность и реализовывать это
•  способность изменять способ поведения в зависимости от смены жизненных ситуаций и обстоятельств.

читать

Нарушения мышления

 

 

Мышление представляет собой психический процесс отражения значительных сторон предметов и явлений объективного мира и их внутренних взаимосвязей.
 

Классификация патологии мышления

I. Количественные расстройства (расстройства формы нарушения, формальные, ассоциативного процесса).

а) Темпа

б) Подвижности

в) Целенаправленности

г) Грамматического и логического строя

 

[300x222]
 

II Качественные расстройства (расстройства содержания идеи, структуры, содержания идей)

а) навязчивые идеи

б) сверхценные идеи

в) бредовые идеи
 

читать