

[282x490]
[400x333]
[700x560]
[352x600]Предисловие
Когда я употребляю слова "правило" и "искусство" в одном предложении, я часто получаю негативные комментарии. Многие считают, что в искусстве нет правил. Возможно, я по-своему понимаю эти слова, но мне кажется, что "правила" или "логика" определяют, удачный получится рисунок или нет.
Я также думаю, что основываясь на определенных правилах, можно создать художественный искусственный интеллект. Я не считаю, что есть нечто "духовное", что позволяет человеку творить. Не знаю, как скоро искусственный интеллект будет создан, но сейчас мы даже не приблизились к его созданию. В любом случае, это уже другая история.
Этот урок - попытка выделить те правила, которых я придерживаюсь в своей работе. Должен отметить, что мои правила очень общие, не слишком последовательные и, может, даже где-то противоречивые. Учитывайте, что многие правила основаны лишь на моем личном опыте, не стоит принимать их на веру.
Самый полезный совет для развития художника - больше практики. Пробуйте рисовать все подряд разными средствами. Зачем же этот урок, если все, что нужно - это практика? Ну, я думаю, здесь есть несколько моментов, которые лучше знать заранее. Но ничего не изменится от простого прочтения этого урока.
Необходимо понаблюдать за ребенком и определить его врожденные способности к одной из областей человеческой деятельности: технической, музыкальной, научной, артистической, интеллектуальной, спортивной, литературной и к художественному творчеству.
Если малыш любит конструировать, разбирает и собирает машинки, ломает их и рассматривает внутреннее устройство, использует детали для сборки новых игрушек, изображает механизмы на бумаге – ваш ребенок имеет технические способности.
Если он начинает с грудного возраста произносить звуки нараспев, протяжно выговаривает первые слова, напевает мелодии, прыгает под музыку, трогает музыкальные инструменты и при этом прислушивается к их звукам, спешит туда, где играет музыка и поют песни, - ваше чадо наделено музыкальными и хореографическими способностями.
Понимает абстрактные рисунки, выясняет причины тех или иных явлений, любит конструкторы, строит их песка пирамиды, домики (причем не устает и доводит дело до конца), интересуется чертежами, техническими и научными рисунками – ваш ребенок предрасположен к научной работе.
Выражает свои чувства мимикой, жестами и красноречивыми движениями, стремится вызвать эмоциональные реакции у других (например, ему нравится, когда на него смотрят во время танца или кувыркания), меняет тональность и выражение голоса, всегда готов выступить перед аудиторией (гостями, соседями, пассажирами в транспорте), передразнивает чьи – то привычки, рядится в чужую одежду (мальчик в девочку или наоборот), - у вашего ребенка, бесспорно, артистические способности.
Легко понимает недосказанное, ясно выражает свои мысли, свободно рассуждает, улавливает причины поведения людей, героев сказок, быстро запоминает, задает много логических вопросов, любит книги, с удовольствием учится читать, считать, тянется к компьютеру, не по возрасту рассудителен и даже расчетлив, - ваш ребенок одарен незаурядным интеллектом.
Очень энергичен, бегает, прыгает, лазает по деревьям и детским горкам, берет верх в «разборках» с одногодками, любит гонять мяч, шайбу, кататься на велосипеде, заниматься на спортивных снарядах, плавать и тому подобное – в вашей семье растет спортсмен.
Любит фантазировать и импровизировать, придумывает то, чего не было, выстраивает при этом сюжет (например, доказывает, что за стеной живет волшебник и к нему приходила курочка Ряба), употребляет точные и яркие слова, любит стихи и сказки – ваш ребенок имеет литературное дарование.
Много рисует, лепит, замечает детали (как блестит самолет на солнце, как в луже отражается небо), смотрит на пейзажи, а потом старается изобразить их (пусть сперва в виде мазни), не боится комбинировать краски, умело обращается с пластилином, пытается лепить снежную бабу и выражает свои чувства на бумаге, когда не хватает слов сделать это устно, - у него несомненно художественные способности.
Не забывайте также, что, как правило, ребенок может иметь способность к двум, трем и более областям человеческой деятельности. Важно время рассмотреть и развить таланты. Ваш малыш появился на свет, ему год, два, три… Не упустите это золотое время! Не забывайте, они – талантливы! Все люди получают от Бога различные способности, но не все их






[550x410]
[640x480]
[604x405]
[260x450]| Маковое поле |
| Бескрайнее, дурманящее поле. У вас нет границ. Вы поражаете, захватываете врасплох. Вы зрите в корень, и оттого вам подвластны горизонты. Вы чувственны. Возможно, для кого-то вы стали тем спасительным миром, который обволакивает, затягивает подобно магниту. И любовь ваша - такой же опиум, как вы сами. Только не приведи вас бог использовать свой дар во вред - будьте же благоразумны. P.S. Вы нужны этому миру. У вас необычайная, притягательная энергетика. [показать] |
| Пройти тест |
[395x420]
[604x473]
[240x160]
[600x362]