Сын разбил на прогулке губу... К счастью, зашивать не пришлось. И уже даже за пару дней подтянулось все. Погулял неудачно на детской площадке.

Зуб уже разбивали, бровь разбивали... Теперь ходим с раздутой губой

C Днем победы, дорогие мои! Прошло уже 69 лет. Вроде бы так много в масштабах человеческой жизни и так мало в масштабах истории! Давайте помнить об ужасах войны, давайте гордиться подвигом наших прадедов.

Мирного неба над головой нам и нашим детям. Чтобы никогда никому не пришлось задаваться вопросом: "А больно, когда убивают?"

В пылающем гетто, за миг до конца,
у рва, что к возмездью взывает,
кудряш пятилетний спросил у отца:
- А больно, когда убивают?

Угрюмый палач продолжает расстрел,
и сердце свинец пробивает…
И, падая, мальчик понять не успел:
А больно, когда убивают?

Лежит он, а темные очи глядят,
и в них облака проплывают,
как будто узнать у ребенка хотят:
А больно, когда убивают?

И ров забросали, травой он зарос,
и ветры над ним завывают…
В нем мальчик, оставивший миру вопрос:
А больно, когда убивают?

Ты ночью лежишь - не сомкнуть тебе век,
слова эти душу терзают…
Проснись, человек! Пробудись, человек!
Как больно, когда убивают!
(Тайсто Сумманен)

[400x300]

[700x525]

[699x505]

[655x491]


[700x470]


[700x525]


[700x525]


[700x525]


[400x300]

Это цитата сообщения Skandalika Оригинальное сообщение

Сохранила для своего сынишки видео с выступлениями Журабека Жураева. Мальчику сейчас, кажется, 4 года. Нам - 4. Мой сорванец "поет" исключительно ором, чуть ли не с высунутым языком. Попсовый хеви-металл какой-то Показала видео и провела воспитательную беседу о том, что такое песня... Не знаю, удалось ли "пробить броню", пытаясь донести мысль, что песня - это когда душа рвется наружу, а не когда пытаешься перекричать работающую строительную технику. Вроде, последние дни не слышно нашего фирменного пения. Хотя, может, и зря я: у каждого душа по-своему поет.

 

И еще красивое видео. Лично у меня никогда Хьюстон вытянуть не получается. 

Вы уже занимались по кумоновским тетрадям? Они чудо как хороши. Особенно когда ты не распечатываешь их с экрана, а покупаешь в магазине.

Издательство Манн, Иванов и Фербер в 2014 г. издали серию развивашек по этой японской методике, которая предполагает ооочень постепенное освоение базовых навыков ребенком посредством работы с красочными тетрадями в игровой форме.

Сперва допустим учим ребенка одну из тетрадей разрезать просто на горизонтальные полосочки (ножницы якобы бегут марафон за человечков: нарисованы дорожки, человечки, старт и финиш), причем повторяем задание - те же полосочки, но уже вертикальные, потом усложняем (вырезаем будто бы расческу - полосочки и горизонтальные, и вертикальные), а дальше и уголочки появятся и др. элементы.

Аналогичный подход к написанию цифр-букв, складыванию, рисованию линий, склеиванию и т.д.

В прошлом году, если я не ошибаюсь, тетради можно было купить только англоязычные на сайте ОЗОН. Сейчас русскоязычные можно приобрести много где. Просто введите поисковый запрос в яндексе и удивитесь.

Но сегодня я пишу для тех, кто не подписан на новости издательства. Скоро появятся тетради для деток от двух лет!

 

[700x471]

 

Для справки с сайта издательства:

Все началось с двойки

Когда есть спрос, есть и предложение. А кто же из родителей не хочет, чтобы его чадо было самым-самым? Ну или по крайней мере не отставало от соседского Вани или Пети, Ирочки или Верочки...

Вот только не все водят деток на развивающие занятия, не все даже в садик попадают и не все, естественно, имеют представления о том, что там, согласно возрастным нормативам, "обязана" деточка знать в том или ином возрасте. Перелопачивать литературу по педагогике и возрастной психологии нет необходимости. Издательства, публикующие развивающую литературу, публикуют тетради, с помощью которых родитель может по четко прописанной инструкции проверить своего ребенка, а затем при необходимости "натаскать" по имеющимся пробелам.

Несколько таких книжек-тетрадей хочу показать сегодня.

Мне очень нравятся тетради издательства "Стрекоза" (Синякины Елена и Светлана). Мы ими начали пользоваться в два года примерно и продолжаем до сих пор и с сыном, и с дочкой. Причем покупки одной книжки достаточно даже на двух детей. Главное здесь - не место свободное для выполнения заданий. А понимание принципа! Т.е. родитель научается сам работать по книге с ребенком, а потом использует полученные навыки в повседневной ли жизни либо при прочтении каких-то детских книжек либо организуя самостоятельно занятия (нужны лишь листочки чистые и карандаши или фломастеры).

Принцип построения книг один: несколько разделов (математика, русский язык, моторика, окружающий мир, память, логика, внимание, физкультура, художественно-эстетическое воспитания), в рамках которых даются задания, позволяющие узнать, понимает ребенок уже то, что он может понимать в этом возрасте, или нет.

В разделе математика - это может быть в зависимости от возраста счет до 3-х или счет в пределах 10-ти, понятия один-много или элементарные математические действия (плюс или минус один), в разделе моторика - навык рисования кружочков, точек и линий либо рисование геометрических фигур, в разделе развитие речи - знание названий окружающих предметов, базовых действий или признаков или правильное воспроизведение всех звуков русского языка, знание алфавита, умение подбирать обобщающие слова и т.д.

Даю несколько фото Книжки исчириканы, поскольку в годик старалась над ними моя дочь )))

Парочка пособий
[700x525]

Раздел математические представления (это предматематика)
[525x700]

Окружающий мир
[525x700]

Развитие речи
[525x700]

Математика
[525x700]

Мне очень импонирует одна фишка. На страничке каждой есть изображение гномика. Если ребенок правильно выполняет задание, родитель торжественно рисует улыбающуюся мордашку. Если не выполнил, предлагается рисовать ротик грустный (мы так почти никогда не делали, просто оставляли задание, которое не дается на другой раз, а в бытовых ситуациях обыгрывали необходимые навыки-знания). Так вот этот гномик - мощный стимулирующий элемент. Ребенку ну очень захочется порадовать гномика и самому нарисовать улыбочку. Главное, чтобы мамочка побольше хвалила и поменьше акцентировала внимание на неудачах.

Второй излюбленный вариант у родителей - это пособия Земцовой Ольги Николаевны, заслуженной, руководящей центром развития (если кто знает ссылку на центр, поделитесь, пожалуйста).  У нас есть одно в оригинале и стопочка у меня в виде файлов на ПК. Но

Читать далее...

В советском и постсоветском детстве раскраски у всех нас были одинаковые: черные контуры животных, сказочных персонажей, овощей-фруктов, машинок и иже с ними. Как же я рада за наших деток, что у них есть выбор! Точнее, выбор есть у родителей. А хорошие родители непременно заинтересуются подобными раскрасками. В общем, сегодняшний пост про альтернативные раскраски.

В издательстве "Речь" есть чудесная серия "Фантазируй, твори, развивайся". Это не просто раскраски, это раскраски-развивалки. Здесь и пораскрашивать есть что, и над чем подумать. Каждый разворот посвящен какой-то отдельной теме. Ребенку предлагается выполнить предложенное задание: найти, посчитать, придумать. Все в очень задорной веселой подаче.

У нас вот такая раскраска. Рисуем уже долго. Периодически просто сынишка рассматривает иллюстрации, видимо, фантазируя параллельно.

Тут ссылка на всю серию http://www.labirint.ru/series/26283/

[700x525]

Ссылочка на нашу книжку http://www.labirint.ru/books/384253/



[700x525]


[700x525]

Издательство Мозаика-Синтез решило не отставать. В сотрудничестве с замечательным автором Дарьей Колдиной выпустило серию "Дорисовашки". Принцип тот же: слегка небрежные черно-белые рисунки с незначительной добавкой цвета, которые нужно дополнить и уже потом при желании раскрасить  
[700x323]

Ссылка на серию http://www.labirint.ru/series/30126/

Было бы странно не упомянуть про книги Эрве Тюлле. Француза, которого на российский рынок привело издательство Клевер. Сложно представить, чтобы кто-то не слышал про его "Живую книгу", которую предлагается потрясти-перевернуть-постучать и т.д. Его раскраски такие же игровые. Не нужно раскрашивать картинки в пределах контура либо повторять рисунок по образцу, соблюдая цвета отдельных элементов (это все полезные навыки: не выходить за контур, повторять рисунок в предложенной цветовой гамме, но это мало имеет отношения к творчеству). Нужно играть! Творить! Зачеркивать, рисовать линии наперегонки, фантазировать.

[700x468]

[491x700]

[700x499] 

Ссылка на серию http://www.labirint.ru/series/25164/

А еще издательство Клевер выпустило серию "Рисуем и играем" http://www.labirint.ru/series/26941/ Тут и раскраски, и лабиринты, и задания, похожие на задания из ранее упомянутых мною книг

 

Читать далее...

В очередной раз убедилась, что нельзя включать незнакомые мультфильмы ребенку, не посмотрев их в одиночку предварительно. Чуть не включила вот это "чудо" своим малышам

http://youtu.be/TmGvtZ5r26k

Води потом к психологам. Видео НЕ для детей

Изучали с детьми тему "Рыбы". Все, как положено: рассматривали картинки, обсуждали, что у рыб нет ног и рук, что рыбки живут в воде (пресной и соленой),  не разговаривают, как другие животные, дышат жабрами и т.д. Ну и, конечно, не обошлось без поделок.

С малышней от года до двух делали аквариум с рыбкой.

 Все очень просто. Понадобился горох, а еще заготовки рыбки и аквариума (последний фотошопила, не было подходящей картинки в сети), клей-карандаш, пластилин.
[700x525]

Рыбку обмазывали дети по частям пластилином, а потом сверху обкладывали чешуйками-горохом. С детьми в клубе еще и раскрашивали горох по готовой поделке.
[700x525]

3.
[700x525]

Дочь сама выбирала цвета для отдельных частей тела рыбки. Я катала кружочки для глаз, сделала губки и нарисовала на плавниках полоски. На хвосте полоски - ее рук дело. Зеленую рыбку она слепила сама, я украсила. Аналогично украсила под ракушки красные пятна пластилина. Показала, как делать улиток: колбаски она катала, а сворачивала уже я.

Получилась вот такая красота
[700x525]

Сделали великое дело. Свозили малышню на коллективную экскурсию на панораму "Прорыв" в городе Кировск (Ленобласть).

Один зал, полностью превращенный создателями в поле сражения. Манекены советских солдат и фашистов. Настоящее оружие, настоящие пробитые пулями каски, настоящие фляги, колючая проволока... Все можно не только посмотреть со всех сторон, но и потрогать. И никто на тебя не будет за это зуб точить (обожаю такие музеи).

Наши малыши (от двух лет) с большим внимание слушали экскурсовода дядю Диму (Дмитрий Поштаренко). И даже задавали вопросы. Рассматривая фигуру солдата: "А этот дядя плохой?" Не испугались даже раненых солдат. Не испугались приглушенного освещения. Сцен драк. Молодцы в общем!

Надеюсь, отложится на подкорке, что война - это страшно. Кому еще заботиться о том, чтобы росло поколение, уважающее подвиги прадедов? Если об этом сейчас не думать, то через несколько десятилетий будут бегать по России толпы идиотов, кичащихся свастикой и не понимающих ценность мирной жизни...

 
[700x525]

[700x525]

[525x700]

Ко дню космонавтики делали с детьми аппликацию. Сперва раскрашивали гуашью ватные диски (цвет выбирали дети), потом черной гуашью раскрашивали фон, на который приклеивали на клей ПВА наши диски-планеты. Белой гуашью дорисовывали звезды. Из рыжей салфетки делали солнце - рвали на кусочки и приклеивали на клей. В результате у нас получился настоящий космос )))

1.
[700x525]

2.
[700x525]

3.
[700x525]

4.
[700x525]

5.
[700x525]

6.
[700x525]

7.
[700x525]

8.
[700x525]

 

На Пасху делали с детьми открытки. Конечно, уже не совсем актуально, но похвастаться хочется.

С малышами делали яйцо, в котором прятался цыпленок. Яйцо - это заготовка из картона. С двух частей наклеивали на ПВА скорлупу от предварительно очищенного яйца. Внутрь приклеивали окрашенный желтой гуашью ватный диск. Мамы помогали дорисовывать лапки, глазки и клювик.

Открываешь яйцо треснувшее - а там цыпленок )))

  [525x700]

[525x700]

[525x700]

 

С ребятней постарше тоже делали аппликацию из скорлупы, вот только приклеивали готовые "яйца" на фон, дополненный плетеной корзинкой - дети сами вырезали полоски из бумаги, а родители помогали пропускать получившиеся полоски через прорези в заготовке корзины.

 

[525x700]

Сыну два месяца как стукнуло 4 года, а он научился кататься на двухколесном велосипеде. 16 дюймов колеса. Ноги так просто до земли не достают.

Возможно, это и не достижение, но лично я научилась кататься на велике без дополнительных колесиков только лет в 7 (если не позже).

Рулит уже вполне уверенно. Научился разворачиваться на узкой дороге. Вот только остановиться и не уронить велосипед пока не получается.

У нас, кстати, самый обыкновенный стелс. И мы им крайне довольны 

Что-то март-апрель у нас горячие выдались... После дня рождения старший сын засопливил, и мы благополучно сняли его с садика. Потом две недели прогуливали в сад по причине отпуска, а как только собрались возобновить посещение детского сада, ребенок резко затемпературил.

В первый день болезни 12 часов не удавалось больше чем на половину градуса сбить температуру. Гуляла температура в пределах 39 и 2 - 39 и 7. Подозревали простуду, но началась рвота. Предварительно поставили диагноз ротавирус. Стали давать смекту, регидрон и энтерофурил. Вроде как стало полегче ночью, а на следующий день после дневного сна температура подскочила до 40 и 1. Не стали уже рисковать, вызвали скорую. Та приехала, сделала стандартный укол-коктейль из анальгина, супрастина, но-шпы, но в стационар все-таки забрала. Поскольку давно уже начиталась всякой "прелести" про менингококкемию, при любом сочетании температура и сыпь меня начинает потряхивать. Уж больно мне не понравилась сыпь, которой стал покрываться мой ребенок.

В стационар доехали с ветерком. Водила гнал по встречке, почему-то игнорируя возможность включить проблесковые и звуковые сигналы. Я в машине медленно седела при виде появляющихся на поворотах нам навстречу автобусов и пр. машин. Благо что доехали. Дальше потусили, как обычно, в приемном покое. Ребенок из красного постепенно белел, сыпь вроде как уменьшалась. Врач, который нас осматривал, сыпью не впечатлилась. Сказала, что аллергия на прием нурофена. Но на отделение нас положили.

Пару часов в больнице с ребенком была я. Палата малюсенькая и 4 койки. Не стандартные, а укороченные. На детей. Мамам предлагается спать вместе с ребенком, видимо, за ненадобностью на ночь снимая ноги и складывая их в тумбочку. Ну да Бог с ним. Меня в любом случае подменил муж, а мужу устроили нормальную койку в другой палате.

С момента госпитализации сразу начали колоть цефазолин (другого в нашей больнице, мне кажется, попросту нет). Вроде как сыну стало легчать. А через день заболел муж. Обоих моих мальчиков на скорой перевели в инфекционную больницу. Там уже колоть продолжили двоих. Сыну стали сватать скарлатину, ну а у мужа она проявилась в форме обычной ангины.  

А потом моего мальчика в больнице продуло и вместо выписки нам начали колоть другой антибиотик. Дочь, с которой мы ездили в т.ч. в общественном транспорте навещать наших заболевших, в конце недели подхватила ОРВИ. Мужа с сыном выписали, а у нас дома другой температурящий ребенок. Сопли рекой, а температуру не сбить. А нам вроде как совсем температура не нужна. После прошлогодних фебрильных судорог как-то поджилки трясутся. В общем, когда дошли до 39 и 2 опять вызвали скорую. Анальгин свое дело делает лучше парацетамола и ибупрофена. Жаль только, вреден (((

В концу третьей недели вроде как все члены семьи выздоровели, о чем нам в вербное воскресенье сообщил наш лечащий врач. У дочки, правда, кашель и сопли, а у сына облезает кожа на ладошках и ступнях. Но этого нам мало. За полчаса до окончания воскресенья уже уложенная в кровать моя девочка пришла на кухню и попросила маму поделиться с ней рыбкой. Мама поделилась, вроде бы как тщательно проверив отсутствие костей. Ан нет! Через некоторое время ребенок стал плакать. Весь рот осмотрела - нет ничего. Сгоняла за фонариком и увидела при ярком свете косточку, которая торчала из миндалины.

Попробовала рукой ухватить. Добилась лишь рвотного рефлекса. Дочь орет, мама в трансе. Вызвали скорую. Те попытались вытащить кость, но не получилось. Видимо, побоялись поранить ребенка. Педиатров ведь нет на скорой нашей. Отвезли нас в травматологический центр второго уровня (!). Но там на нас даже смотреть не стали. Отправили на скорой в больницу на Бухарестской. 5-ку. В итоге 4 часа ночью мы мотались в салоне скорой помощи либо тусили по больницам и три минуты из этих часов (!) нам вытаскивала милейшая женщина косточку. Дочь удерживала я, а та пинцетиком со второй попытки убрала "инородное тело из глотки". Получается, что в подобной ситуации вся надежда на квалифицированного врача... ((( Хорошо хоть, нам кость не мешала дышать и не пыталась пройти в дыхательные пути... Дочь спала. А говорят, бывают и отеки гортани (((

Теперь нервный тик у меня на рыбу...

Решила поделиться идеей поделки, которую мы делали в клубе и дома с детьми. На теме "Весна" обсуждали пробуждение животных после зимней спячки, возвращение перелетных птиц и появление насекомых. Решили делать бабочку.

Что нам понадобится для поделки? Картон зеленого цвета и белого цвета (либо лист бумаги для акварели), пищевой краситель (например, в таблетках), рис длиннозерный (есть просроченный? берем в оборот), клей ПВА и клей-карандаш (можно только ПВА), черный фломастер.

Что делаем? Готовим цветной рис. Открываем упаковку с красителем, разбавляем в воде с уксусом согласно инструкции (написано на упаковочке). Высыпаем часть риса в пластмассовый контейнер и заливаем полученной цветной жидкостью. Перемешиваем, лишнюю воду сливаем и ставим на солнышко рис подсохнуть. Не забываем перемешивать. Пара дней потребуется на высыхание. Будет еще и запах уксуса, но он постепенно выветрится. Аналогично окрашиваем и подсушиваем в других контейнерах оставшийся рис в другие цвета.

Предлагаем ребенку предварительно поиграть рисом, когда он высохнет: накормить зеленой кашей зеленую лягушку, желтой кашей - желтого цыпленка и т.д. На ваше усмотрение. Моему сынишке очень нравилось развозить крупу на грузовиках. А еще мы рисовали на рассыпанном на пол рисе разные узоры. 

Затем на листе картона рисуем листочек и вырезаем его. Дорисовываем прожилки. Можно и цветочек сделать при желании. Далее рисуем на белом картоне и вырезаем бабочку.

Даем ребенку клей ПВА и просим аккуратно закрасить внутри контура свободное пространство на крыльях клеем. Даем мисочки с  уже перемешанным в процессе предыдущих игр рисом ребенку. Просим брать в щепотку рис и насыпать сверху на клей. Отряхиваем лишнее в мисочку.

Вуа-ля! Красота готова. Остается только посадить на клей нашу красавицу на листочек-цветочек и хвастаться новой поделкой окружающим )))

Нам понадобится:
[700x525]

Размазываем клей по бабочке
[700x525]

Начинаем "раскрашивать" рисом
[700x525]

Вот так
[700x525]

Получается нарядная бабочка
[700x525]

Осталось только посадить бабочку на листочек.
[700x525]

Красота!
[700x525]
 

Как можно обойти вниманием Масленицу? Да никак. Вот мы и засели за \"изучение\" Масленицы.

Сперва рассказывала деткам сказку под презентацию http://d01.megashares.com/dl/KWl9oPn/13.03.15%20Масленица.pptm 

Жили-были в некотором царстве Зима и Масленица. Зима была красивая, снежная, но холодная и злая. Были у нее и слуги: студеный ветер и злая вьюга.
А Масленица была добрая, красивая, приветливая. Люди очень любили Масленицу. Они знали, что как только придет Масленица в гости, все проводят Зиму и будут встречать Весну.
Однажды рассердилась Зима и решила не пустить Весну к людям. Она приказала своим слугам:
- Ветер, вьюга, занесите снегом все дороги, закружите так, чтобы люди не смели выходить из дома. Чтобы Весна никогда не наступила!
И задул ветер, и разыгралась вьюга. Снега все больше и больше становится. Не растопить солнышку сугробы, не доберется Весна по такому снегу к людям.
И тогда Масленица придумала вот что. Стала она говорить людям, чтобы они блины пекли без устали всю неделю. Послушались ее люди. Пекли каждый день блины. Забирала Масленица блинчики и раскидывала их по дорогам. А блинчики горячие, круглые, румяные, словно солнышко. Куда блин падал, там снег таял.
Еще велела веселиться: с гор кататься, плясать, блинами угощаться, чтобы не замерзнуть. А чтобы тепла еще больше стало, решили все сделать чучело и сжечь его. Пламя такое сильное и горячее было, что последний снег растаял. И весна наступила.

Потом вместе делали солнышки, чтобы снег еще быстрее сошел с земли и наступила весна. Вокруг "колобка" на листе А4 рисовали пальчиками пальчиковыми красками горячие лучики. Главное - прикладывать ручку малыша ладошкой к кругу, а не пальчиками. Тогда лучики красивые получатся.

Потом пальчики разминали, после того как их отмыли:

Как у нашей крошки

Солнце на ладошке             указательным пальцем рисуем солнышко-круг на ладошке

Тонкие лучи,

Жаль, не горячи                   гладим каждый палец от кончика к основанию

Солнце появляется

Детка улыбается               гладим всю ладошку ребенка и щекочем ее

Ну и пили чай с блинами. А напоследок кормили кукол "блинами". На желтой бумаге нарисовала много кругов, а детки вырезали их безопасными ножницами. Ровные блинчики кукла ела с нескрываемым удовольствием, а кривые пробовала, но отмечала, что блины сырые )))

Купили набор ТМ Престиж "Планеты солнечной системы". В наборе краски, кисть, веревочка, две палочки, лист с изображениями планет (с одной стороны раскрашены, с другой - нет) и диск с презентацией.

Планеты по образцу мы раскрасили. Подсушили. Вот только не подвесили еще за веревочки к палочкам. Этакий мобиле должен получиться. Зато посмотрели несколько раз презентацию с диска. Пробую поделиться через файлообменник, т.к. в дневник презентацию не залить

Мои любимые оглоеды трижды смотрели этот файл с возгласами о! и а!

На носу апрель, так что ко Дню космонавтики файл станет вдвойне актуален

http://d01.megashares.com/dl/QqX9X0L/Presentation_space_2013.ppsx

[700x393]

Событий уйма разных происходит, но со временем - труба. Совершенно некогда писать в блоге. Хотя было столько всего интересного: и новый год отпраздновали, и на хаски катались, и уже трижды смотрели разные спектакли на своей территории, и собственные дети радуют маленькими и большими достижениями. Но много работы и помимо этого дел.

Хотела заранее сделать все же пост про открытки на 23 февраля. Заранее не получилось, но поделюсь, тем не менее, открытками, которые мы делали с детьми - ведь идеи можно использовать и для открыток на 8 марта.

Открытка, которая под силу и годовалому ребенку. Берем лист для акварели или белого картона формата А4. Распечатываем на внутренней половинке поздравление. Сгибаем. Надуваем воздушный шарик небольшого размера. Ставим перед ребенком одноразовую тарелку с гуашью разных цветов. Далее - самое интересное. Ребенок обмакивает шарик в гуашь и оставляет отпечатки краски по всей поверхности листа. Остается только подсушить и приклеить на обложку тематическую картинку.

[525x700]

[525x700]

А вторая открытка многослойная. Сперва рисуем с ребенком пипеткой по листу салфетки или бумажного полотенца. Даем высохнуть. Берем флуоресцентный картон, вырезаем канцелярским ножом звездочку, подкладываем и приклеиваем наш рисунок, а по рисунку изнутри приклеиваем еще один лист обычного, предварительно сложенного пополам, картона. Мы вырезанную звездочку внутрь приклеили и потом уже подписали от руки открытку.



Лист картона формата А4.
[525x700]

Кладем на доску разделочную и по ранее нарисованному контуру вырезаем канцелярским ножом звездочку.
[700x525]

Отделяем звездочку от листа.
[525x700]

Получилась заготовка с отверстием...
[525x700]

..и звездочка.
[525x700]

Берем заранее подготовленный рисунок (на салфетку ребенок самостоятельно наносил капельки гуаши из пипетки).
[525x700]

Складываем пополам лист обычного картона в цвет обложки.
[525x700]

Приклеиваем рисунок на салфетке к внутренней стороне обложки, предварительно обрезав лишнее.
[525x700]

Для пущей красоты приклеиваем звездочку внутрь.
Читать далее...

Вчера бегала по дому, прижав к груди две малюсенькие бумажки с двумя закорюками... И радовалась )))

Дочь, 2 года исполнилось пару недель назад, сперва написала зеркально и коряво, но сама, по собственной инициативе букву Р и назвала ее. А потом написала букву Л шалашиком и назвала ее. Первые буквы своего имени и имени брата )))

Спешу поделиться новостью с теми, кто ждет переиздания историй Нурдквиста про забавного котенка и его хозяина, но не проверяет часто рассылки. Издательство Белая ворона порадовало накануне НГ родителей, которые давно ищут эти книги, выпустив "Именинный пирог", "Чужак в огороде" и "Переполох в огороде". Не раздумывая, оформила все три книги в заказ. И вам советую, пока не разобрали http://www.labirint.ru/reviews/news/8534/ Правда, за качество пока не отвечаю. Ждем с сынишкой, когда книжки наконец попадут в наши загребущие ручки.

Ну вот что тут будешь делать! Дети дома сидят, так родители тащут домой всякую гадость. Дочь опять затемпературила!