Аутизм означает, что человек развивается иным образом и имеет проблемы с коммуникацией и взаимодействием с другими людьми, а также необычные виды поведения, такие как повторяющиеся движения или увлеченность очень узкоспециализированными интересами. Однако это лишь клиническое определение, и это не самое важное из того, что необходимо знать об аутизме.
Итак… что же должен знать об аутизме обычный человек? Существует огромное количество заблуждений, важных фактов, о которых люди даже не подозревают, и несколько универсальных истин, которые всегда игнорируются, если речь идет об инвалидности. Так что давайте перечислим их.
1. Аутизм разнообразен. Очень, очень разнообразен. Когда-нибудь слышали поговорку: «Если вы знаете одного аутичного человека, то вы знаете… только одного аутичного человека»? Это правда. Нам нравятся совершенно разные вещи, мы по-разному себя ведем, у нас разные таланты, разные интересы и разные навыки. Соберите группу аутичных людей и посмотрите на них. Вы обнаружите, что эти люди так же сильно отличаются друг от друга, как и нейротипичные люди. Возможно, аутисты отличаются друг от друга даже сильнее. Каждый аутичный человек индивидуален, и вы не можете сделать никаких предположений о нем только на основе его диагноза, кроме как «Наверное, у этого человека есть проблемы с коммуникацией и социальным взаимодействием». И, согласитесь, это очень общее заявление.
2. Аутизм не определяет личность человека… но он все равно является фундаментальной частью нашей сущности. Кое-кто любезно напомнил мне о пропущенном втором пункте в этом списке, так что я только что его добавила! Я то и дело что-то пропускаю… особенно если речь идет о чем-то вроде «Если написано, что речь идет о списке из десяти пунктов, то пунктов должно быть десять». Все дело в том, что мне трудно воспринимать картину в целом, и вместо этого я постоянно сосредотачиваюсь на деталях вроде «Не допустила ли я орфографическую ошибку?» Если бы у меня уже не было первазивного нарушения развития, то у меня бы диагностировали нарушение внимания вроде СДВГ – в голове у меня не только аутизм. На самом деле аутизм – это лишь одно из множества явлений, и большинство из них не являются диагнозами. Я аутистка, но также у меня огромные проблемы с организацией своих действий и с переключением на новую задачу, которые обычно бывают у людей с СДВГ. Мне отлично дается чтение, но есть серьезные проблемы с арифметикой, но не со счетом. Я альтруистка, интроверт, у меня есть собственное мнение по любому поводу, и я придерживаюсь умеренных взглядов в политике. Я христианка, студентка, ученый… Как много всего входит в идентичность! Однако аутизм все это немного раскрашивает, как будто вы смотрите на что-то сквозь цветное стекло. Так что если вы думаете, что я была бы тем же самым человеком без моего аутизма, то вы однозначно заблуждаетесь! Потому что как можно остаться тем же человеком, если ваш разум начнет по-другому думать, по-другому учиться, и у вас появится совершенно другой взгляд на мир? Аутизм – это не просто некая добавка. Это сама основа для развития личности аутичного человека. У меня только один мозг, а «аутизм» - это просто ярлык, который описывает особенности работы этого мозга.
3. Наличие аутизма не делает вашу жизнь бессмысленной. Инвалидность в целом не означает, что ваша жизнь бессмысленна, и в этом отношении аутизм не отличается от любой другой инвалидности. Ограничения в коммуникации и социальном взаимодействии вкупе с трудностями в обучении и сенсорными проблемами, которые нам свойственны, не означают, что жизнь аутичного человека хуже жизни нейротипичного человека. Иногда люди предполагают, что если у вас есть инвалидность, то ваша жизнь по определению хуже, но я думаю, они просто слишком склонны смотреть на все с собственной точки зрения. Люди, которые всю свою жизнь были нейротипиками, начинают думать о том, что бы они почувствовали, если бы внезапно потеряли свои навыки… в то время как в реальности надо представлять, что у них никогда этих навыков и не было, или что у них развились иные навыки и иной взгляд на мир. Сама по себе инвалидность является нейтральным фактом, а не трагедией. В отношении аутизма трагедия – это не сам аутизм, а связанные с ним предрассудки. Неважно, какие ограничения есть у человека, аутизм не мешает ему быть частью своей семьи, частью своего сообщества и человеком, чья жизнь имеет неотъемлемую ценность.
4. Аутичные люди способны на любовь в той же степени, что и любые другие люди. Любовь к другим людям не зависит от способности бегло говорить, понимать выражение чужих лиц или помнить о том, что когда пытаешься с кем-то подружиться, лучше не рассказывать о диких кошках в течение полутора часов без остановки. Возможно, мы не умеем копировать эмоции других людей, но мы способны на такое же сострадание, что и все остальные. Мы просто иначе это выражаем. Нейротипики обычно пытаются выразить сочувствие, аутисты (по крайней
результат поиска фильмов и комментариев по ключевому слову "аутист" на сайте "кинопоиск" : http://s.kinopoisk.ru/level/7/text/%E0%F3%F2%E8%F1%F2/filter/1-1-1-1-1-1-1-1/page/1/
10 вещей, которые хотели бы сказать вам аутичные взрослые
Этот текст подготовила группа аутичных взрослых, которые считают, что аналогичные статьи для родителей дают неточное представление об аутизме, в частности, они умалчивают о взрослых людях с расстройствами аутичного спектра. Аутизм является пожизненным состоянием, но по описаниям в СМИ создается ощущение, что он влияет только на маленьких детей. Аутичные дети вырастают и становятся аутичными взрослыми со своими специфическими потребностями, они также нуждаются в поддержке и имеют собственное мнение.
1. Я аутист, а не просто взрослый человек с аутизмом. Это часть того, кем я являюсь. Аутизм – это часть того, кто я есть. Я таким родился. Я бы не хотел это изменить. Можно признавать, что аутизм – это часть меня, а также уважать меня как человека со своими мыслями, чувствами и талантами. Я такой же человек, как и все остальные, и я заслуживаю такого же достоинства и уважения, как и другие люди. Пожалуйста, употребляйте тот термин, который предпочитаю я сам, и не используйте язык, который предполагает, что я страдаю от какой-то прискорбной болезни.
2. Аутизм – это нейрологическая вариация, а не болезнь или психическое расстройство. Аутизм часто подразумевает отличия в социальном поведении и практических навыках.. Мое поведение и стиль обучения могут быть отличными. Мое восприятие может быть отличным. Я могу учиться, понимать и познавать мир не так, как это делают большинство людей. Пожалуйста, не осуждайте меня или других аутистов за наши отличия.
3. Медицинский диагностический критерий не определяет, кто я такой и на что я способен. Я родился со своими уникальными способностям и трудностями, в том числе, и с аутизмом. Те, кто говорит мне, кто я такой и что я могу или не могу делать, навязывают мне стереотипы. Пожалуйста, не делайте обобщений или предположений насчет меня или других аутистов.
4. Я не собираюсь «вылечиться». Ничто меня не изменит, а если бы такой метод и существовал, то он бы полностью уничтожил мою сущность и оставил бы меня в еще худшем положении. У меня есть право отказываться от сомнительных и рискованных методов лечения. Это моя жизнь, я не хочу исцелиться, и я считаю, что идея о том, чтобы исцелить меня и других аутистов, неверна. Пожалуйста, уважайте мою индивидуальность и не пытайтесь меня «исправить», я не сломан.
Мать двоих детей, страдающих аутизмом, Лиза Доминикан (Lisa Domican) придумала мобильное приложение для iPhone, которое, как она надеется, поможет развивать коммуникационные навыки у детей с аутизмом.
[показать]Читать далее
Это цитата сообщения AmYulija555 Оригинальное сообщение
Астрогор Александр Александрович
Рук. Школы русской астрологии “ВОЛХВЫ”
http://indigo.e-puzzle.ru/article033.htm
Дети Индиго – явление космическое
[653x680]Помимо традиционных подходов к Детям Индиго существуют духовные и метафизические. Школа русской астрологии "Волхвы" утверждает, что звёзды не только склоняют, но и заставляют нас делать то, что ими предначертано. С помощью астрологии мы можем не только проследить причины появления Детей Индиго, но и проследить дальнейшее развитие людей новой формации. И во всём этом нам придётся убедиться, когда мы будем изучать то, что является причиной новых поворотов в развитии человечества, технологий, науки и романтики одновременно. Сам феномен Детей Индиго был открыт ясновидящей Ненси Энн Тэпп, которая видит ауру человека – цвет его тонкого жизненного тела. Индиго – это тёмно-синий цвет. В этом цвете небо и море, высота и глубина сливаются в единый ансамбль игры красок и чувств.
05.03.2010
Восьмилетняя дочь наследника японского престола принца Нарухито отказалась посещать школу, пишет 5 марта The Times. Принцесса Аико объяснила нежелание ходить на занятия поведением одноклассников.
Как удалось узнать журналистам, в понедельник, 1 марта, принцесса почувствовала себя плохо после возвращения из школы. Девочка жаловалась на чувство тревоги и боль в животе. По словам представителей учебного заведения, Аико напугал мальчик, неожиданно выскочивший из класса. Предположительно, инцидент мог напомнить ей шумное поведение соучеников, устроивших драку в коридоре в прошлом году.
[показать]Читать далее
Продолжаю тему, начатую в статье Диета для детей с аутизмом
Безопасность и эффективность некоторых видов терапии, используемых для лечения aутизма неизвестна. Многие непроверенные виды лечения можно найти на веб-сайтах, эти методы передаются из уст в уста или публикуются в СМИ. Большинство из этих методов не проверялось должным образом и считаются нестандартными и сомнительными. Будьте особенно осторожны с методом лечения, если:
-Лечение базируется на чрезмерно упрощенных научных теориях.
-Благодаря этому методу можно вылечить более одной болезни.
-Получается яркий и «чудодейственный» эффект.
-Единственными примерами эффективности являются истории (жизненный опыт), а не научные исследования.
-Не указываются специальные цели лечения или целевое поведение.
-Говорится о том, что нет необходимости в контролируемом научном исследовании, потому что не существует никаких рисков или побочных эффектов.
Примеры непроверенных методов лечения, которым следует уделить особое внимание:
Пищевые добавки. По результатам некоторых исследований высокие дозы витамина В6 и магния улучшают состояние больных аутизмом. Пересмотрт подобных исследований показал, что в них недоставало руководства и научного подхода.
Ограничивающие диеты. Исключение молока и глютена из рациона ребенка основывается на идее, что аутизм возникает из-за расстройства пищеварения. Подобную диету вероятнее всего применят те родители, чей ребенок не только страдает аутизмом, но и у которого аллергия или невосприятие определенных пищевых продуктов. Тем не менее, не доказано, что чувствительность к еде чаще встречается у детей, больных аутизмом, чем у здоровых детей.
Лечение с помощью иммуноглобулина. Внутривенная инъекция иммуноглобулина основывается на предположении, что аутизм возникает из-за аутоиммунных отклонений.
Секретин. В этом виде лечения используется внутривенная инъекция секретина (гормона, который стимулирует поджелудочную железу и печень) для того, чтоб снизить поведение, свойственное аутизму. Исследования показали, что подобное лечение неэффективно.
Хелирование (лечение отравлений, вызванных тяжелыми металлами). В основе лечения лежит предположение, что аутизм вызван отравлением ртутью. Тут используются медикаменты, которые помогают вывести токсины из тела. У детей, страдающих аутизмом, часто бывает тяга к несъедобным вещам (пикацизм) или необычному питанию, в результате чего возникает отравление ртутью. Тем не менее, подобное отравление может быть скорее последствием аутизма, а не его причиной.
Тренинг по интегрированию слуха. Основывается на теории, что аутизм вызван проблемами со слухом, что приводит к искажению звуков или к их невосприятию. В ходе этого лечения используется музыка, которую прослушивают с помощью специальных приборов.
Облегченное общение. При этом методе для помощи в общении используется клавиатура. Метод не показал эффективности и в некоторых случаях даже принес вред.
Иногда такие медицинские препараты как Clonidine, Catapres, Duraclon и мелатонин используются для того, чтоб справиться с чрезмерно активным поведением и беспокойным сном у некоторых людей, страдающих аутизмом. Эти медицинские препараты не были одобрены Управлением США по контролю за продуктами и лекарствами для лечения аутизма. Перед тем как начать использовать эти препараты обсудите преимущества их использования и возможные риски с лечащим врачом.
Всегда консультируйтесь со специалистом перед началом использования малоизвестного медицинского препарата для лечения ребенка, страдающего аутизмом. При любом виде лечения необходимо учитывать побочные эффекты.
Temple Grandin / Тэмпл Грандин (2010)
[213x300]
В ролях:
Клер Дэйнс, Джулия Ормонд, Кэтрин О’Хара, Дэвид Стрэтэйрн, Мелисса Фарман, Бэрри Табб
Фильм посвящен жизни Тэмпл Грандин. Эта женщина родилась аутистом, но благодаря правильному воспитанию матери и учителей смогла практически полностью адаптироваться к обществу. Мало того, отклонение помогло ей внести огромный вклад в изучение поведения животных и написать несколько важнейших книг в этой области: Тэмпл с отличием закончила школу и продолжила обучение, получив степень доктора животноводства.
Фильм показывает мир глазами молодой женщины-аутиста. Она способна с фотографической точностью воспринимать мир вокруг себя и в любой момент воспроизводить увиденное в своем воображении. Забота о животных заменяет для нее общение с людьми. Тэмпл стремиться найти и изобретает новые пути успокоения животных во время их пути на скотобойню. Ей удается во многом изменить мир животноводства, заставив всю индустрию пересмотреть методы умертвления животных и заменить их более гуманными. Тэмпл страдала повышенной нервозностью и для того чтобы успокоить себя изобрела "машину обниманий", подобную тем, в которых зажимают животных на фермах, машина оказывала давление на все ее тело, таким образом успокаивая ее и возвращая психическое равновесие. Это изобретение и сейчас с успехам применяется в медицине как терапевтический метод успокоения гиперчувствительных пациентов.
Тэмпл удалось не только открыть новую страницу в животноводстве, но и научить своим примером всех находящихся рядом с ней людей по-новому смотреть на мир и на окружающих. Ей удается победить страх и отвращение всех, кого она встречает и завоевать их уважение и любовь. Ее история также позволила по-новому взглянуть на людей, больных аутизмом, недостаточно изученным и отвергаемым обществом в то время.
Интересно, что Тэмпл Грандин лично присутствовала на съемочной площадке, наблюдая за созданием фильма и помогая режиссеру более реально воссоздать картины ее молодости.
Фильм "Темпл Грандин" в переводе на русский язык смотрите здесь:http://www.aspergers.ru/node/93/ - искренне рекомендую посмотреть!
англоязычные трейлеры к фильму: http://www.youtube.com/watch?v=TG6UI5BmhuA&feature=player_embedded
В ответ на статью верно ли, что аутистам свойственны проблемы с желудочно-кишечным трактом? предоставляю статью с сайтов http://novynar.com.ua/tech/34690, http://nmkd.ru, которая на мой взгляд гораздо ближе отражает действительность. С ситуацией РДА я знакома не понаслышке.
[показать]Читать далее
Это цитата сообщения Вероника_Донцова Оригинальное сообщение
Если вас не затруднит - поучаствуйте, пожалуйста, в опросе, после прочтения этой статьи.
Заранее спасибо!
Дети, у которых голодает мозг
[450x357]
Заболевания желудочно-кишечного тракта
Состояние желудочно-кишечного тракта - это ключевое звено
Основная мысль этой главы заключается в том, что большинство аутичных детей страдают от заболеваний желудочно-кишечного тракта. Многие из наших детей не могут описать словами боль или дискомфорт, который они чувствуют, но наличие кишечных заболеваний можно однозначно определить по непроходящей диарее или запору, боли и вздутию живота или необычной консистенции стула. У некоторых детей патология желудочно-кишечного тракта может быть и не столь очевидной и обнаруживаться только из соответствующих лабораторных исследований (например, умеренное воспаление, вызванное скрытой пищевой гиперчувствительностью). Родители и педиатры чаще обращают внимание на более очевидное снижение обучаемости и не осознают, что лечение желудочно-кишечных заболеваний, лежащих в основе, позволит значительно улучшить общее состояние ребенка.
«Шизоид»... Этот термин, наверное, воспринимается как наиболее психиатрический. Но мы рассматриваем шизоидов, как и другие представленные нами психотипы, в рамках рисунка личности. Норма. Их процентов десять. По полу: 23% среди мужчин и 89 среди женщин. И я провозглашу их значимость: ШИЗОИДЫ — ЭТО УМ ЗЕМЛИ.
Как понять, что перед нами шизоид?
Признаков слишком много, чтобы их перечислять здесь все. Здесь же мы больше печемся, как и при изложении характерных особенностей других психотипов, о взаимодействии мужа и жены. Но вкратце, чтобы было понятно, как можно вычислить шизоида, приведем их характерные признаки.
Телосложение диспластичное. Например, грузность и в дополнение — крупные выпяченные губы. Нет шеи и узкие плечи. Впрочем, шизоид чаще — жердь. У шизоидки меньше выражен «рельеф тела» (уплощенные ягодицы, маленькая грудь...). Сутулость. Независимо от роста и возраста. Пальцы с утолщенными суставами. Плоскостопие. Лицо с большей, чем обычно, асимметрией. Глаза могут быть слегка или слишком запавшие, очень широко или очень близко поставленные, слишком маленькие или слишком большие. Близорукость, астигматизм. Может быть неправильный прикус. Нестандартные уши: нет мочек, ушная раковина «вывернута наизнанку», оттопырена.
Это цитата сообщения Dublin_Rabbit_Girl Оригинальное сообщение
Browsing the Net
Пару дней назад наткнулась на британский сайт, посвященный аутизму.
И там в разделе "Реальные истории" меня поразил рассказ сестры аутиста:
Никогда не думала, что могу так скучать по кому-нибудь, пока не переехала в университет. Я могу поговорить с большинством своих друзей и родных, когда скучаю по ним, но мой брат, Крис, не любит телефоны, поэтому я считаю за счастье, когда мне удается вытянуть из него хоть пару слов -“Привет, Мелани” и “Все отлично”, когда я спрашиваю, как дела, прежде чем он заливается смехом и убегает.
Родители разбивают мне сердце, рассказывая, что он спонтанно спрашивает, может ли увидеть меня, как будто он не совсем понимает, почему в один день я была рядом, а на следующий исчезла. Они пытаются удостовериться, что он знает, когда я приеду, и я всегда посвящаю ему время, когда приезжаю домой. Я только надеюсь, что он не думает, будто я бросила его или что я никогда не вернусь назад.
Я знаю, что позже моя жизнь не будет похожа на жизнь
большинства людей среднего возраста. Я знаю, что однажды Крис будет жить со
мной и моей семьей и я буду заботиться о нем. Родители говорят, что все, о чем
они просят, - это чтобы я удостоверилась, что он счастлив там, где находится,
но я не могу придумать ничего хуже того, чтобы отправить его в место, которое
он не знает и где с ним будут люди, любящие его не так, как мы. То, что я росла
с аутичным братом, научило меня так многому; это обогатило и улучшило меня, как
человека, и всю мою жизнь в целом. Мне бы не хотелось видеть своего брата
другим.
Мелани Хоэлл
источник: здесь
Честно, не знаю, почему этот маленький рассказ произвел на меня такое глубокое впечатление. Я читала вещи и намного более драматичные. Может, все дело в том факте, что она ясно осознает, что ждет ее в будущем. Может, все из-за того, что я поняла, насколько вероятно, что и я буду в такой же точно ситуации...
Ясно одно: безумно приятно было прочесть последнее предложение. Надо обладать неимоверной смелостью, чтобы написать такое...
31 536 000 шансов сделать свою жизнь такой, какой она должна быть. Хотя бы один обязательно удастся
Это цитата сообщения Katrynka Оригинальное сообщение
"Человек дождя", "Карточный домик", "Восход Меркурия" - все эти фильмы объединяет общая особенность главных героев - аутизм. Название этого заболевания происходит от латинского слова autos - "сам" (аутизм - погружение в себя). Аутизм встречается не так уж редко: по данным статистики - от 3-4 до 10-15 случаев на 10 000 детей, причем аутизмом чаще страдают мальчики, чем девочки.
Понятие "аутизм" было впервые введено Э. Блейером в 1920 г. как симптом при тяжелых нарушениях взаимодействия с реальностью у взрослых больных шизофренией. Ранний детский аутизм был описан Лео Каннером (1943 г., синдром Каннера), а затем Гансом Аспергером (1949 г.). Тогда одно из определений аутизма звучало как "разобщенность человека с внешним миром".
Эта болезнь поражает не только психические функции (речь, интеллект, мышление), но и отражается на восприятии ребенком целостной картины мира. Основная проблема аутизма заключается в непонимании, невосприятии человеком событий, происходящих вокруг.
Отчего это бывает?
Доказано, что большая часть случаев аутизма наследственно обусловлена, однако точные механизмы наследования до настоящего времени неизвестны. Единственное, что можно утверждать, что скорее всего наследуется не сам аутизм, а предпосылки к его развитию. Будут они реализованы или нет - во многом зависит от внешних обстоятельств, которые, скорее, являются не причиной, а условиями развития аутизма. Именно поэтому нередко появлению признаков аутизма в возрасте до 2-2,5 лет предшествуют самые различные события: родовые травмы, природовая асфиксия и другие нарушения беременности и родов, а также различные факторы, действующие уже после рождения.
В последние годы аутизму уделяется особое внимание. Связано это с тем, что, по данным ряда исследований, количество людей, больных аутизмом, становится с каждым годом растет. Однако, неясно, связано ли это с какими-то внешними факторами или же просто происходит расширение границ понятия "аутичности".
Что происходит?
Дети с аутизмом, начиная с первых месяцев жизни, отличаются некоторыми особенностями развития. Прежде всего, такой ребенок рано избегает всех видов взаимодействия со взрослыми: он не прижимается к матери, когда она берет его на руки, не протягивает руки и не тянется к ней, как это делает здоровый малыш, не смотрит в глаза, избегая прямого взгляда. У него часто преобладает периферическое зрение (смотрит краем глаза); он может также не реагировать на звуки, на свое имя, что часто заставляет подозревать у этих детей нарушения слуха, которых в действительности нет.
Характерной чертой психического развития при аутизме является противоречивость, неоднозначность проявлений его нарушения. Аутичный ребенок может быть и высокоинтеллектуальным и умственно отсталым, может быть одаренным в какой-то области (музыка, математика), но при этом не иметь простейших бытовых и социальных навыков. Один и тот же ребенок в разных ситуациях может быть неуклюжим, а может демонстрировать удивительную моторную ловкость.
Умственный коэффициент аутичных детей нередко превышает 70 баллов по стобалльной шкале. Такие дети проявляют способности - иногда просто гениальные - к рисованию, музыке, конструированию. Они носят название "островков знания", а тех, кто ими обладает, называют "учеными аутистами". Остальные сферы жизни не затрагиваются вовсе и не интересуют ребенка.
Аутичный ребенок крайне связан собственными сложившимися стереотипами. Весь его внутренний мир зажат в жесткие рамки, выход за которые для него является трагедией. Это связано, прежде всего, с так называемой неофобией - боязнью всего нового. Впрочем, фобии у таких детей могут развиться на что угодно. В частности, аутичные дети страдают сенсорной фобией - например, дети могут бояться бытовых электроприборов, издающих резкие звуки, шума воды, темноты или яркого света, закрытых дверей, одежды с высоким воротом и т.д. Когда аутичному ребенку особенно плохо, он может проявить агрессию и самоагрессию. Взрыв отчаяния разрушительной силы направлен обычно против вмешательства в его жизнь и попыток изменить сложившиеся стереотипы. Избирательность в контактах и отсутствие видимой привязанности даже к близким людям проистекает из целой системы страхов, а вследствие этого - запретов и самоограничений.
Речь отличает негибкость "сделанность", "механистичность", "попугайность". Часто производит впечатление штампованности. Одна из ярких характеристик речи аутичного ребенка - эхолалирование, часто - отсроченное, повторение услышанной где-либо фразы вне связи с реальной ситуацией.
Проблемы семьи аутичного ребенка
Это цитата сообщения Katrynka Оригинальное сообщение
Похоже, что многие родители испытывают беспокойство и замешательство, когда они впервые слышат, что их ребенок является аутичным. Они также испытывают чувство потери, пытаясь осознать тот факт, что их ребенок не нормален. Хотя я сам никогда не был родителем, я думаю, что я могу предложить некоторые идеи с точки зрения взрослого аутиста. …
Мне так жаль моего ребенка…
Вам может понадобиться время и поддержка, чтобы пережить горе. Однако помните, что вы не оплакиваете своего ребенка. Он тот же самый ребенок, что и вчера, и два дня назад, и даже несколько лет назад. Он не умер. Вам нужно оплакать вашу потерю – потерю «идеального» ребенка, которого вы, вероятно, ожидали и даже создали его образ в своем воображении. Вы потеряли этого ребенка, когда узнали о реальной ситуации. Найдите кого-нибудь, кто это понимает, и может вас утешить. Но не горюйте о своем ребенке. Ему важно знать, что он является ценным для этого мира, и что он может внести свой вклад в этот мир, а не то, что он пал жертвой чего-то ужасного, что уничтожило его человечность!
Как мне помочь ему заговорить?
Самое главное не способность говорить, а коммуникация. Я сам не говорил до пяти лет, после этого я пользовался преимущественно речью, а теперь я пользуюсь комбинацией речи и других средств коммуникации. Иногда я пользуюсь другими средствами, поскольку я один из меньшинства аутистов, которые говорят иногда, но не всегда (большинство аутистов или могут говорить всегда или вообще не способны говорить). Например, я пользуюсь другими средствами коммуникации, такими как телекоммуникационное устройство для глухих и телефонной службой для глухих моего штата, чтобы справиться с трудными телефонными звонками. Я обнаружил, что я испытываю гораздо меньше стресса, если мне не нужно беспокоиться насчет речи. Другие аутисты старшего возраста могут использовать письменную речь (Интернет в этом отношении просто прекрасен!) или жестовый язык своей страны.
Для детей-аутистов есть специальные виды жестового языка, а также PECS (коммуникационная система с помощью рисунков), которая позволяет им осознать ценность коммуникации. У аутистов нет врожденного инстинкта для коммуникации, они не всегда понимают, почему коммуникация так важна. Такие системы как жестовый язык и PECS демонстрируют аутисту, что коммуникация ценна и может помочь ему, что, в свою очередь, мотивирует его развивать речь. Однако не все аутисты начнут говорить. Можно наслаждаться человеческой жизнью и без речи – в сообществе глухих есть множество людей, которые не говорят, но это не мешает им наслаждаться жизнью.
Даже если у ребенка развивается речь, у него все равно остаются проблемы с коммуникацией. Моя речь кажется странной большинству людей по многим причинам. Я использую неверный тон голоса, поскольку я не слышу разницу между разными тонами. Я также не слышу разницу между подчеркиванием разных слогов в словах, так что я делаю неверные акценты. Интенсивная речевая терапия в детстве очень помогла мне – теперь люди могут разобрать, что я говорю, но я все равно не «нормален». Помимо этих различий в механике речи, у меня есть проблемы с тем, чтобы сообщить о своих желаниях и потребностях. Мне очень, очень сложно сформулировать такой простой вопрос как: «Ты не можешь выключить телевизор?» Я могу быть на грани истерики из-за слишком большой громкости телевизора, но я не способен сообщить о своей потребности. Именно поэтому развитие коммуникации гораздо важнее, чем развитие речи.
Будет ли он умственно отсталым?
Можно быть очень умным и в то же время аутичным. Есть аутисты, чей IQ достигает уровня гения. Есть аутисты, чей тест IQ показывает уровень тяжелой умственной отсталости. Сам по себе аутизм отличен от интеллекта, эти два понятия вообще не связаны друг с другом – аутист может иметь очень высокий или очень низкий интеллект.
Также нужно помнить о том, что правильно измерить уровень интеллекта у аутистов с помощью стандартных тестов крайне сложно. Очень часто наши результаты гораздо ниже, чем «следовало бы», просто из-за проблем в коммуникации.
В заключение нужно отметить, что человек с «низким» интеллектом также ценен и может жить полноценной жизнью.
Вступит ли он когда-нибудь в брак?
Похоже, что очень часто это первый вопрос, который задают родители – будет ли он вести «нормальную» жизнь, найдет ли партнера, женится ли, заведет ли детей? Ответ: «возможно». Некоторые аутисты делают это. С другой стороны, другим так и не удается найти подходящего человека, несмотря на желание. Есть еще и третья группа, которая включает таких людей как я, и у которых нет желания найти партнера. [Примечание: с момента написания этой статьи автор познакомился с девушкой, на которой он не так давно женился]. Можно жить одному и при этом быть счастливым. Людям нужно позволить найти собственное счастье, даже если то, что делает счастливыми их, не сделает счастливыми других.
Сможет ли он ходить в нормальную школу?
И снова, ответ на этот вопрос «возможно». Я ходил в
Это цитата сообщения Irma_Ragran Оригинальное сообщение
Stephen Wiltshire родился в Лондоне 24 апреля 1974 г. Будучи ребенком врачи поставили ему диагноз - "аутизм". К тому же он был нем, и в это сложное для него время мальчик существовал словно в своем мире.
[590x352]
Нелл / Nell
[200x297]
Год выпуска: 1994
Страна: США
Жанр: Драма
Продолжительность: 01:47:49
Перевод: Профессиональный, многоголосый
Субтитры: нет
Режиссер: Майкл Эптид /Michael Apted/
В ролях: Джоди Фостер /Jodie Foster/, Лиам Нисон /Liam Neeson/, Наташа Ричардсон /Natasha Richardson/, Ричард Либертини /Richard Libertini/, Ник Сирси /Nick Searcy/, Джереми Дэвис /Jeremy Davies/, О\'Нил Комптон /O\'Neal Compton/, Робин Маллинз /Robin Mullins/
В лесной глуши, в живописнейших местах Северной Каролины, умирает одинокая старуха. Но оказалось, что у нее была дочь (Фостер). О том, что она жила вместе с матерью, никто не знал. Она тоже никого не знала кроме матери и практически не умела говорить. Что-то вроде своеобразного Маугли. В ее судьбе приняли участие два врача, мужчина Нисон и женщина Ричардсон. Нисон, боясь, что может сделать с ней современный мир, пресса и прочие чудеса прогресса, настаивал на том, чтобы ее оставили в покое и не трогали. Ричардсон жаждала "помочь" девушке по-своему. Суд дал им три месяца для дополнительной работы, после чего должен был принять окончательное решение. Поездка в город в психиатрическую больницу окончательно убедила Ричардсон в правоте Нисона, и они добились возвращения Фостер в ее прекрасную обитель, переставшую быть отшельнической. Фостер впервые показывают на экране в чем мать родила.
Фильм снят по пьесе Марка Хэндли (Mark Handley) Идиоглоссия. Премьера состоялась 14 декабря 1994 в Нью-Йорке. Кассовые сборы в США превысили 33.5 млн. долларов. Касса мирового проката составила 106.6 млн. долларов, что всего на 36 млн. меньше сборов от проката "Молчания ягнят", собравшего 142 миллиона. "Нелл" – вторая лента, где Джоди Фостер выступила в качестве продюсера. Первой была лента "Под гипнозом" Майкла Лохлина (Michael Laughlin) (1986).
Фильм был удостоен высоких наград:
Оскар-1995 - лучшая женская роль - Джоди Фостер (номинация),
Давид ди Донателло-1995 - лучшая иностранная актриса - Джоди Фостер,
Золотой глобус-1995 - лучшая драма (номинация), лучшая музыка - Марк Ишэм (номинация) - лучшая женская роль в драме - Джоди Фостер (номинация),
MTV Movie Award-1995 - лучшая женская роль - Джоди Фостер (номинация),
Screen Actors Guild Awards-1995 - выдающаяся работа женщины-актера в главной роли - Джоди Фостер,
Southeastern Film Critics Association Awards-1995 - лучшая актриса - Джоди Фостер.
На фоне вышесказанного несколько удивляет низкая оценка IMDB - 6.2/10.
Прекрасный фильм - весьма неординарный и энергетически насыщенный. Лично мне он кажется несколько схожим с фильмом "Планета Ка-Пэкс". Очень и очень рекомендую к просмотру...
скачать торрент можно здесь: http://www.rutor.org/torrent/32653/nell_nell-1994-dvdrip
Название: Besser geht’s nicht
[200x300]
Оригинальное название: As Good as It Gets Лучше не бывает
Страна: США
Режиссер: Джеймс Л. Брукс
Жанр: комедия, мелодрама, драма
Год: 1997
В ролях: Джек Николсон, Хелен Хант, Грег Киннер, Кьюба Гудинг мл.
Описание: ЯЗЫК: немецкий
сценарий Марк Эндрус, Джеймс Л. Брукс
продюсер Джеймс Л. Брукс, Бриджет Джонсон, Maria Kavanaugh, ...
оператор Джон Бэйли
премьера (мир)19 декабря 1997
время139 мин.
Мелвин Адал, психически неуравновешенный эксцентричный писатель, ненавидит буквально всех вокруг. Из-за своего странного поведения он одинок и часто попадает в комичные ситуации. Но неожиданно его уединение нарушается.
За стеной собственного равнодушия ему открывается прекрасный мир человеческих чувств…
скачать торрент можно тут: http://torrnado.ru/viewtopic.php?f=240&t=456&hilit=as+good