[700x525]
[525x700]
[700x525]
[700x525]
[700x525]
1. Алексеева М.Ю. "Практическое применение элементов арт-терапии в работе учителя". М., 2003.
2. Аметова Л.А. "Формирование арт-терапевтической культуры младших школьников. Сам себе арт-терапевт". М., 2003.
3. "Арт-терапия: Диалог: Россия-Великобритания" Сборник статей. Островитянин, 2008.
4. "Арт-терапия". ред.-сост. А.И.Копытин. СПБ., 2001.
5. Бетенски М. "Что ты видишь? Новые методы арт-терапии". М., 2002.
6. Будза А. "Арт-терапия: Йога внутреннего художника". Феникс, 2006.
7. Будза А. "Эзотерическая фотография. Дзэн и фото-арт-терапия". Феникс, 2007.
8. Бурно М.Е. "Терапия творческим самовыражением". М., 1989.
9. Вальдес Одриосола М. - "Арттерапия в работе с подростками. Психотерапевтические виды художественной деятельности." Методическое пособие. Владос, 2005.
10. Вачков И.В. "Арт-терапия. Развитие самопознания через психологическую сказку". М.,2001.
11. Ганим Барбара. "Исцеление через искусство". Минск, 2005.
12. Гиппиус С.В. "Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств". СПб., 2001.
13. Дженингс С., Минде А. "Сны, маски и образы. Практикум по арт-терапии". М., 2003.
14. "Диагностика в арт-терапии. Метод "Мандала" ред. А.И.Копытина. СПб., 2002.
15. Дрешер Ю.Н. "Библиотерапия, теория и практика: учебное пособие". Профессия, 2007.
16. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д, Грабенко Т.М. "Практикум по креативной терапии". М.: ТЦ Сфера, 2003.
17. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. "Путь к волшебству, Теория и практика арттерапии". СПб.: Златоуст, 2005.
18. Зинкевич – Евстигнеева Т.Д. "Психотерапия зависимостей: Метод арт-терапии". СПб.: Речь 2002.
19. Остер, Дж., Гоулд П. "Рисунок в психотерапии". М., 2000.
20. Киселева М.В. "Арт-терепия в работе с детьми". СПб.: Речь, 2008.
21. Кожохина С.К. "Растём и развиваемся с помощью искусства". СПб.: Речь, 2006.
22. Кокоренко В.Л. "Арт-технологии в подготовке специалистов помогающих профессий". СПб.: Речь, 2005.
23. Колошина Т., Тимошенко Г. "Марионетки в психотерапии". М., 2001.
24. Копытин А.И., Корт Б. "Техники аналитической арт-терапии: исцеляющие путешествия". СПб.: Речь, 2007.
25. Копытин А.И. "Теория и практика арт-терапии". СПб., 2002.
26. Копытин А.И. "Тест "Нарисуй историю". СПб.: Речь, 2003.
27. Копытин А.И. "Системная арт-терапия". СПб.: Питер, 2001.
28. Копытин А.И., Свистовская Е.Е. "Арт - терапия детей и подростков". М.: Когито - Центр, 2007.
29. Королева З. "Говорящий рисунок" (100 графических тестов). 2006.
30. Короткова Л.Д. "Арт-терапия для дошкольников и младшего школьного возраста". СПб.: Речь -2001.
31. Красный Ю.Е. "Арт - всегда терапия". 2006.
32. Кузьмина Е. Р. "Нарисуй мне о себе: практическая психология для взрослых и детей". М.: Когелет. 2001.
33. Лановой В.Е. "Метод "Напишите рассказ". Диагностика, терапия и прогноз". СПб.: Речь, 2006.
34. Лебедева Л.Д. "Практика арт-терапии: подходы, диагностика". СПб.: Речь, 2003.
35. Лебедева Л. Д. "Арт-терапия в педагогике" Педагогика, 2000.
36. Малкиоди Кати "Палитра души. Преображающая сила искусства: путь к здоровью и благополучию". София, 2004.
37. Медведева Е.А. Левченко И.Ю. Комиссарова Л.Н. Добровольская Т.А. "Арт-педагогика и арт-терапия в специальном образовании". М.: Академия, 2001.
38. Мэй Р. "Мужество творить: Очерк психологии творчества". Инициатива 2001.
39. Назарова Л. "Фольклорная арт-терапия". СПб.: Речь, 2002.
40. Никитин В. "Пластикодрама: Новые направления в арт-терапии". М., 2003.
41. Погосова Н.М. "Погружение в сказку.Сказотерапевтические программы". СПб.: Речь, 2007.
42. "Практикум по арт-терапии" Ред. А.И.Копытин. СПб., 2001.
43. Пурнис Н.Е. "Арт-терапия. Аспекты трансперсональной психологии". СПб.: Речь, 2008.
44. Пурнис Н.Е. "Арт-терапия в развитии персонала". СПб.: Речь, 2008.
45. Радина Н.К. "Истории и сказки в психологической практике". СПб.: Речь, 2006.
46. Романова Е.С. "Графические методы в практической психологии". СПб., 2001.
47. Рудестам К. "Групповая психотерапия". СПб., 2000.
48. Рыбакова С.Г. "Арт-терапия для детей с задержкой психического развития". СПб.: Речь, 2007.
49. Скурат Г.
ЦИТИРУЮ СЛОВА АВТОРА МК !!!
Очень понравилась идея создания вот такого сердечного домика. Подвески ручной работы: кофейные сказки (Витторф Белла) на Ярмарке Мастеров.
Это я их так назвала...они такие балбесные и смешные. Нашла я их в Журнале Чудесные мгновения. Вышивка - миниатюры.
Для того чтобы их распечатать...выберите размер оригинал...он ооочень хорошего размера и там каждый стежок виден. Приятных моментов вышивания.
Я наполняю паруса
Восторженностью и мечтою
И всех, кто верит в чудеса,
Я, с радостью, беру с собою.
Автор:Irinelli .Ирина
источник:http://madebyirinelli.blogspot.ru/search/label/%D1...%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5
Знакомьтесь!
Персонажи человеческие: Дед, Бабка, Внучка, она же Маша, ну или как там её вздумается назвать :)
Есть много способов для переноса изображения на ткань, с помощью специального принтера (мы этот случай не рассматриваем - нас интересует бытовая ситуация); с помощью распечатки на специальной термотрансферной бумаге - для этого нужен струйный принтер и сама бумага - тоже не наш случай. Мы же рассмотрим перенос изображения на ткань с помощью средства для снятия лака.
К сожалению, не знаю чей это мастер-класс. Если кто откликнется, то обязательно оставлю ссылку.
Далее слова автора: Итак, вот материалы, которые использовала я: устаренный чаем ситец от простыни, обычный, самый дешевый /ох и вонючий/ растворитель для лака /средство для снятия лака/, распечатка с лазерного принтера и ложка, причем в ней и весь фокус!
На будущее - для переноса необходимо до распечатывания изображение зеркально отразить
Извините за блики - фотографии ночные
И вот она, волшебница!
Прикладываем распечатку к ткани изображением вниз и увлажняем растворителем
Смачивание должно быть равномерным по всей поверхности. Выгоняем пальцами пузырьки воздуха
А теперь самый ответственный момент: берем металлическую ложку и начинаем втирать-растирать-гладить по бумаге. Без фанатизма, конечно, дабы не порвать:)
Я терла примерно минуту, качество переноса можно проверить, приподняв край бумаги
Представьте мой восторг, когда я сняла бумагу!!! О!!!! Есть!
Только что попробовала тряпочку постирать хозяйственным мылом, потерла руками. Мне кажется, слегка посветлело. Высохнет, скажу точно. Но изображение осталось:) Я думаю, если стирать в деликатном режиме, ничего страшного с ним не случится:)
Говорят, что подобный фокус возможен еще с маслами чайного дерева или лавандовым, но я не пробовала:)
Продолжаю тему переделки старых вещей. На этот раз будем превращать старые ненужные джинсы в красивый оригинальный фартук.
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[510x700]
[700x525]
[500x375]Читать далее
ТЕКСТ АВТОРА: "Осанна! Это случилось!
Сегодня, в пять утра, на свежую голову, я таки победила безотрывное вязание.
До этого на моей совести куча заправленных ниточек - только в том топе, образец которого на фото, уже 55 обрезных мотивов!
Я долго пыталась справиться с задачей, но к моему огромному сожалению, все объясняют так, что чайнику понять очень сложно.
На радостях, я решила поделиться своим счастьем с такими же чайниками и кастрюльками - а вдруг, для кого-то этот процесс станет чуточку легче?
[показать]
1) Первый мотив довязываем до окончания красных значков на схеме Шаг 1;
2) Вяжем воздушку из 13 петель(фиолетовые значки на схеме)
3) Последнюю петлю я придерживаю большим пальцем, и набираю еще 5 петель, замкнув их в 13 петле в кольцо. (фиолетовые значки на схеме)
4) Вяжем второй мотив, до сцепления с первым.
[552x800]
Прописи предназначены для подготовки детей дошкольного возраста к письму в тетради. Задания помогут развить мелкую моторику и координацию движений руки, формируют графические навыки и воображение ребенка. Прописи помогут детям научиться ориентироваться на листе бумаги в клеточку.
[570x700]
[509x377]
[509x420]
Шарф снуд вязать крючком узором по схеме из пряжи разных цветов.
Набрать необходимое количество петель воздушной цепочки и вязать по кругу.
В первом ряду чередовать три столбика с накидом в петлю цепочки, воздушная петля, три столбика с накидом, воздушная петля и т. д.
Во втором ряду пряжей другого цвета вязать так же, но со смещением, в шахматном порядке, провязывая над тремя столбиками воздушную петлю, а над воздушной петлёй первого ряда - 3 столбика с накидом. Только средний столбик из трёх провязывать в петлю наборного ряда. В третьем ряду этот столбик вязать в петлю первого ряда, как показано на схеме.
[700x490]
Серия сообщений "Angry Birds":
Часть 1 - Angry Birds - шаг 1
Часть 2 - Angry Birds - шаг 2
...
Часть 4 - Angry Birds красная птичка, описание
Часть 5 - Angry Birds - шаг 4
Часть 6 - Angry Birds - желтая птичка крючком. Описание.
Часть 7 - Angry Birds - шаг 5-6.
Часть 8 - Angry Birds - свинья с короной крючком. Описание.