Это цитата сообщения Сияние_Розы_Жизни Оригинальное сообщение
МАТЬ И ДИТЯ
Мать для ребёнка в возрасте до 4х лет – это весь мир. Как
научится ребёнок взаимодействовать с матерью, так он будет в дальнейшем взаимодействовать с миром.
В то же время из отношения матери к ребёнку ребёнок учится отношению к себе.
В случае если отсутствуют эмоциональные связи с матерью, она
отталкивает ребёнка от себя, холодна с ним у ребёнка формируется личностная адаптация – Творческий Мечтатель. Если мать непостоянна, то ласкает и целует ребёнка, то непредсказуемо отталкивает и наказывает его формируется личностная адаптация - Блестящий Скептик.
Обе эти адаптации называются выживающими, потому что ребёнок
научился выживать с их помощью в холодной, жёсткой обстановке, созданной
родителями. Он научился быть сильным, за счет того, что запретил себе чувствовать боль и страдать, когда его покидали родители. Сцепив зубы он терпел и выживал, опираясь лишь на самого себя, т.к. не имел поддержки, ласки и тепла от родителей. Опыт выживания он получал только с помощью своего мышления. Поэтому этим адаптациям свойственно хорошее мышление, но эмоциональные потребности у них не удовлетворены. Их научили жить в жестоком и холодном мире. Поэтому у них перекрыты подступы к контакту с другими людьми. При этом они неимоверно тоскуют об этом контакте.
На матери лежит громадная ответственность по воспитанию ребёнка. Какой будет она со своим ребёнком, таким вырастет в дальнейшем ребёнок. Ребёнок, особенно с начинающимися личностными расстройствами бывает очень беспокойным. Он может кусаться, драться… Но мать должна остаться постоянной, надёжной. Ребёнок как бы проверяет мать – можно ли
на неё опереться или она опять его оттолкнёт от себя. И мать должна остаться той личностью, которая остается постоянной по отношению к ребёнку – не отталкивает его, не мстит ему, не поворачивается к нему спиной, не учит его разрушительному деструктивному поведению.
Если же она поступает так, то она показывает ребёнку, что она в том же возрасте, что и он. Что она не мудрая. И тогда у ребёнка выбивается почва из под ног. Он теряет опору и не удовлетворяет одну из своих главных потребностей – в структурировании.
Наоборот, чтобы удовлетворить потребность в структуре мать учится устанавливать границы. Мягко и постепенно, но в то же время настойчиво, начиная с 4х лет мать ограничивает ребёнка в шалостях, учит его порядку…
Очень опасно, если у ребёнка родители, не умеющие правильно устанавливать границы – мягко и уверенно вводя ребёнка в жизнь в социуме. Родители не умеющие устанавливать границы:
1.Бывают агрессивные, давящие, которые нарушают границы детей.
2.Есть родители, которые наоборот разрешают абсолютно всё ребёнку, не устанавливая ему вообще никаких границ.
И то и другое очень вредно. Должна быть золотая середина – гармония.
Ребёнок должен расти и развиваться в любви и эмоциональной теплоте. Если любви и эмоционального тепла не достаточно, то ребёнок приспосабливается выживать – так и формируются личностные адаптации.
Это цитата сообщения ТанюшкА_5 Оригинальное сообщение
Планета Земля. Подборка видео ч.1
Подборка видео о нашей планете. Присмотритесь в какой же красоте мы живем! А замечаем ли мы всю эту красоту? Любуемся? Бережем её?
Самые прекрасные пейзажи, умиротворяющая музыка, гармония эффектов!
Взгляд не оторвать, дух захватывает…
И так, первое видео “Планета Земля”, от создателей фильма Секрет (The Secret).
Это цитата сообщения Сияние_Розы_Жизни Оригинальное сообщение
Почему мы контролируем других?
Почему у людей столько контроля, черствости и давления друг на друга& Ведь когда один человек жёстко контролирует другого человека, будь то ребенок или супруг, результат всегда один – люди отдаляются друг от друга, становятся чужими друг другу.
Вот почему сейчас столько развелось молодёжи, протестующей против своих родителей. И разные молодёжные течения – панки, эмо… Каких только нет. Это всё протест против насилия над их личностью. С самого раннего детства они чувствовали родительское давление и контроль. А ласки, доверия, взаимопонимания и любви было совсем мало.
Те дети, которые в достаточном количестве получали это и родители уважали их как личность – они никогда не станут бунтовать, колоться наркотиками, уродовать себя пирсингами. Но извините, до сих пор я не встречала таких идеальных семей. Везде к ребёнку относятся как к своей собственности. Как к собачонке, которую можно в любой момент пнуть ногой и сказать «Пошла вон». И те кто кричат мне : «Это не про нас» - я не верю и сразу понимаю, что эти люди неосознанны и не хотят быть честными перед собой. Откуда же всё это в нас? Хочу вам задать вопрос
Я уже достаточно много дала сведений, чтобы вы могли понять, в чем корни этой трагедии всего человечества. Почему мы являемся такими контролирующими, такими давящими друг на друга. Предлагаю вам выдвинуть свои версии этой проблемы. Давайте обсудим её и попытаемся разобраться. Я думаю это для всех очень важно. Ведь это источник практически всех ссор в семьях. Для тех кто недавно читает мой дневник можете прочесть об эго-состояниях в моих постах http://www.liveinternet.ru/users/3387964/post167059866/ http://www.liveinternet.ru/users/3387964/post167057603/
Почему в нас так силен Контролирующий Родитель?
Это цитата сообщения Сияние_Розы_Жизни Оригинальное сообщение
ВНУТРЕННИЕ ЭГО-СОСТОЯНИЙ СОЗДАЮТ НАШ МИР.
Хочу рассказать вам о последнем семинаре по Трансактному анализу, который как всегда меня порадовал новыми интересными открытиями. В этот раз очень подробно рассматривали методы, как помочь людям выйти из сценарного поведения. Я уже раньше писала, что именно сценарное поведение приводит людей к страданиям и болезням. Это можно сказать неосознанность, которая влечет кармические наказания. Если вам это интересно, то я вас могу более подробно познакомить с трансактным анализом.
Основателем трансактного анализа является Эрик Берн. Свою теорию он создал в пятидесятые годы прошлого столетия. В то время широкое распространение имела психоаналитическая теория Фрейда. Язык психологов был очень сложен и непонятен простым людям. Да и психотерапия длилась годами. Эрик Берн задался целью упростить и ускорить лечение. Создавая свою теорию, он сделал её простой и понятной для всех людей. Главное в его теории – это понятие об эго-состояниях.
РОДИТЕЛЬ, ВЗРОСЛЫЙ И ДИТЯ
В начале своей работы по созданию трансактного анализа Берн отмечал, что когда мы наблюдаем за каким-либо человеком, то он, его голос могут меняться на наших глазах. Одновременно меняется все выражение лица, речевые обороты, жесты, поза и телесные функции, которые могут повлечь прилив крови к лицу, сильное сердцебиение или учащенное дыхание. Это происходит с человеком потому, что меняется его эго-состояние.
Именно этот вопрос волновал Берна на заре развития трансактного анализа. Тридцатипятилетний адвокат, лечившийся у него, говорил: "Я на самом деле не адвокат. Я просто маленький мальчик". За стенами приемной психиатра он был действительно преуспевающим адвокатом, но в процессе лечения он чувствовал и вел себя подобно маленькому мальчику. Иногда он спрашивал: "Вы разговариваете с адвокатом или с маленьким мальчиком?" Как Берна, так и его пациента, заинтриговало появление этих двух реальных людей или состояний бытия, и они начали говорить о них как о "взрослом" и "дитя". Позднее с очевидностью проявилось еще одно состояние, отличавшееся как от "взрослого", так и от "дитя". Это был "родитель", поведение которого воспроизводило все то, что пациент, будучи маленьким мальчиком, видел и слышал от своих родителей.Переходы из одного состояния в другое можно наблюдать по манерам, внешнему виду, словам и жестам.
Приведу пример из моей собственной практики
Ко мне за помощью обратилась 37-летняя женщина, которая страдала от бессонницы и все возраставшей нервозности. В ходе первого часа лечения она неоднократно менялась. Её голос становится писклявым, она сутулилась. На мой вопрос, почему она сейчас такая, она ответила: «Я чувствую себя маленькой девочкой, которую никто не понимает». Но, когда она начинала рассказывать о своих детях, то её манеры и голос вдруг снова внезапно изменились. Она стала критичной и консервативной: "В
Это цитата сообщения Сияние_Розы_Жизни Оригинальное сообщение
НАШИ ЭГО-СОСТОЯНИЯ
Основополагающими моментами для понимания себя являются наши эго-состояния. Основными эго-состояниями, влияющими на наши глубинные внутренние процессы являются Эго-состояние Адаптивного Ребенка и Свободного Ребенка.Свободный Ребенок – это так сказать основной стержень Души каждого человека. Это наша уверенность в себе, свободолюбие, умение радоваться жизни, стремление к творчеству, познанию, развитию. Свободный Ребенок внутри нас ведет нас к достижению наших целей. Образно в медитациях эго-состояние Свободного Ребенка нам видится в виде света, образа Христа, маленького радующегося ребёнка, Богини-Матери, Девы Марии, Первозданной Женщины и других подобных образов, несущих нам Жизненную Силу. В жизни, в реальном мире, эго-состояние Свободного Внутреннего Ребёнка выражается словами : да, я смогу, у меня получится, я сделаю, я достигну, хорошо, здорово!!!
Когда у человека внутренние пространства Души, психики заполняет эго-состояние Свободного Ребенка – то человек обладает волей и устремленностью к жизни, к достижениям. Жизненная позиция такого человека: я – окей, ты – окей. Жизненный сценарий такого человека – выигрышный ( читайте в рубрике «Психология»).
Адаптивный Ребёнок – это наш внутренний тормоз. Можно сказать, что это мощно разросшиеся энергетические структуры, блокирующие потоки энергии Жизненной Силы. Это наше внутреннее Чудовище, Монстр, Паук – пожирающий нашу жизнь, наше здоровье и счастье. Как я уже раньше писала – это все приспособительные механизмы нашего эго, которое так пытается нас защитить от враждебного мира. Но на самом деле, эго так разрастается, что начинает убивать нашу жизнь. В психологии эта часть нашей психики, это эго-состояние именуется Адаптивным Ребенком. Эта часть очень вредит нам. Наша Душа знает это и показывает нам в нашей повседневной жизни, как её душит блокирующая энергия Адаптивного Ребёнка через боли, напряжения, слабость….
В медитациях, трансперсональных погружениях мы можем видеть образы темноты, туч, черного леса, болота, черного человека, мутной грязной воды. Это наша Душа демонстрирует как много в нас этого чудовища, которое перекрывает потоки Жизненной Силы. В жизни, в реальном мире очень хорошо проявляется наличие внутри Адаптивного Ребёнка. Мы выражаем это словами: нет, не могу, у меня не получится, мне страшно, я сделаю потом, я постараюсь, мешают обстоятельства.
Чем большие пространства в Душе человека занимает эго-состояние Адаптивного Ребёнка, тем хуже его жизнь. Такой человек неуверен в себе, он не имеет четких целей в жизни, у него не хватает воли, чтобы достичь чего-либо. Жизненная позиция такого человека: я – не окей, ты - окей;
Я – не окей, ты – не окей;
Это цитата сообщения smbr Оригинальное сообщение
Православная стенгазета № 74
В номере: святые Кирилл и Мефодий, Патриарх Кирилл о беседе Христа с самарянкой, протоиерей Дионисий Поздняев - миссионер из Китая, священномученик Александр (Петровский), архиепископ Харьковский.
Это цитата сообщения AmYulija555 Оригинальное сообщение
ПСИХОЛОГИЯ: Оливер Попович - ВОЗНИКНОВЕНИЕ ТРАВМ - ИСЦЕЛЕНИЕ ТРАВМ. 2 часть
[424x700]7. СТРАХ
Вы ненавидите то, чего боитесь, боитесь того, что создает в вас свое эхо Возможно, вы помните детей, которые со страхом и неохотно шли спать, умоляя своих родителей оставить включенную лампу в комнате или хотя бы открытые двери.
Даже упорные уверения родителей, что они в полной безопасности, и нет никаких причин для страха, не могли их успокоить. Они верили, более того – знали, что родители не правы, потому что чувствовали, что под их кроватью кроется Чудовище, Которое Ест Маленьких Детей.
Единственным, кто им верил и защищал от него, был их плюшевый мишка, известный как Мишка-Убийца Чудовища, Которое Скрывается Под Кроватью И Ест Маленьких Детей. Поэтому большинство из благодарности за то, что с его помощью пережили детство, хранят его в свои взрослые годы на видном месте в серванте.
Если вы один из таких детей – держитесь крепче, потому что сейчас мы будем говорить о том, что, как вы, наверное, думали, навсегда осталось забытым под кроватью из вашего детства – мы будем говорить о страхе.
Все боятся.
Или будем точнее, все, у кого есть Эго, боятся. Все, у кого нет Эго, – просветленные. Если вы не являетесь просветленным, значит, и вы боитесь, сколько бы ни скрывали это от других. Или от себя.
Это цитата сообщения Tatyana19 Оригинальное сообщение
Древнейшая крымская обитель-Свято-Успенский монастырь
В нескольких километрах от Бахчисарая Крымские горы прорезало живописное ущелье Марьям-дере, что в переводе с татарского означает “ущелье Марии”. Здесь расположен Свято-Успенский монастырь - одна из древнейших крымских обителей.
[800x572]Это цитата сообщения Fridrix Оригинальное сообщение
Космическая даль - таинственная и манящая!
Автор Антон Шумаков
Это цитата сообщения Сияние_Розы_Жизни Оригинальное сообщение
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРАВМЫ ДЕТЕЙ В БЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЬЯХ
Для ребенка не столь важны отдельные поступки родителей. Его в первую очередь волнует их жизненная позиция: живут ли они как любящие, помогающие друг другу и твердые в своих убеждениях люди или что-то делает их злыми, тревожными, внутренне раздвоенными, скупыми на душевную теплоту. Если родители при внешнем благополучии, имеют внутреннее напряжение, тревогу и не имеют позитивного внутреннего настроя – то ребенок имеет много душевных ран.
Знает ли человек о своих ранах? Далеко не всегда. Необходимо осознать свои раны. Знание своих ран - это путь к исцелению. Самые неосознаваемые, глубоко сидящие и потому особенно сильно и незаметно влияющие на жизнь человека психологические травмы, - это детские психологические травмы. Любое нарушение семейных взаимоотношений не проходит бесследно ни для кого, но для ребенка этот фактор становится решающим.
Ребенок у тревожных или внутренне раздвоенных родителей более подвержен психологическим травмам.
Психологическая травма - это реакция на значимые для данного человека события, вызывающее длительные эмоциональные переживания и имеющее длительное психологическое воздействие. Причиной травмы может стать любое значимое для человека событие: обман, предательство, разочарование, несправедливость, насилие, смерть близкого человека, переживания потери, любой кризис, болезнь.
Влияние детского опыта общения с родителями неоспоримо. Характерные для той или иной культуры особенности структуры семьи передаются как бы по наследству. У ребенка при столкновении с "враждебным ему миром" возникает тревога, которая усиливается при недостатке родительской любви и внимания. По Э. Фромму, тревога порождается невозможностью индивида достичь гармонии с социальной средой и возникшим вследствие этого чувством одиночества.
В большинстве случаев психотравмирующее воздействие носит неявный, скрытый характер. Речь идет, как правило, о неспособности ближайшего окружения, прежде всего матери, обеспечить для ребенка атмосферу доверия, защищенности, эмоционального тепла. Ребенок может испытывать эмоциональный голод даже при внешне вполне благополучной домашней обстановке. Очень часто такое бывает, в семье, где существует чрезмерное хлопотание матери, её тревожность, гиперопека, когда никто даже и не подозревает о том, что в отношениях родителей с детьми не хватает очень важных чувственных, эмоциональных компонентов – душевного тепла и безусловной любви. Первостепенно значимые, "опорные" для ребенка родительские фигуры – отец и мать, часто сами страдают различными формами личностных расстройств, препятствующих полноценному эмоциональному взаимодействию в семье.
Очень часто человек, уже став взрослым, уверен, что у него в детстве все было в порядке и не понимает откуда столько проблем во взрослой жизни. Он просто не осознает, что корни его проблем – в детстве. Не получая от родителей безусловной любви и не имея достаточно эмоционального тепла – он уже в раннем детстве запретил себе чувствовать. Его боль и тоска по теплу и эмоциональности была столь сильна, что он уже в год или полтора заблокировал в себе чувствование любви и боль от её отсутствия.
Наша цивилизация имеет достаточное количество таких людей. В современной психологии у них даже есть название – дигитал. Это человек-компьютер: рассудительный, спокойный, холодный. Превыше всего для него порядок и разумность во всем. Он обычно имеет стройную худощавую фигуру, мускулатура несколько напряжена (ригидна). Близкие люди обычно очень страдают от сдержанности, резкости и холодности этих людей. Чтобы вам было понятнее типичные примеры таких людей – сдержанные английские леди. Они даже улыбаться себе не позволяют – губы напряжены. На самом деле у этих людей очень глубоко скрыта рана детства – недостаток материнской
Это цитата сообщения ARINA999 Оригинальное сообщение
Temple of my heart - (music : Medwyn Goodall )
"Храм моего сердца " Медвин Гудалл (Medwyn Goodall)
Это цитата сообщения smart50 Оригинальное сообщение
Загадка Леонардо да Винчи
Мона Лиза (Джоконда). 1503-04 (Париж, Лувр)
Это цитата сообщения konstantin24 Оригинальное сообщение
"Deep Space" - Глубокий Космос.
Дорогие друзья,предлагаю вам отправиться в путешествие по самым отдаленным уголкам вселенной, в которых вы сможете увидеть рождение и гибель звезд, рождение нашей солнечной системы из пылевого облака.Так же мы побываем на поверхности Марса, облетим вокруг колец Сатурна и встретим там рассвет. Пролетим около гигантских туманностей вселенной. Заглянем на самый край вселенной, около 13 миллиардов световых лет, именно там орбитальный телескоп Хаббл обнаружил самые далекие на данный момент галактики.Это всё невероятно красиво и очень загадочно!
Советую смотреть в полноэкранном режиме.
Милые дамы,а вы уже присмотрели для лета купальники ??Вот можете тут подобрать) http://www.pijama.ru/category/kupalniki.
Это цитата сообщения Дом_советов Оригинальное сообщение
10 заповедей для родителей
[349x480]Польский педагог, писатель, врач и общественный деятель Януш Корчак известен у нас как автор книг «Как любить ребёнка» и «Право ребёнка на уважение». В легенду вошли героизм и мученичество Корчака: он отказался от предложенной свободы и предпочёл остаться с детьми, приняв с ними смерть в газовой камере лагеря смерти Треблинка в 1942 году.Десять заповедей для родителей от Януша Корчака.
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот - третьему, и это необратимый закон благодарности.
3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
Читаем! >>>
Это цитата сообщения AmYulija555 Оригинальное сообщение
ПСИХОЛОГИЯ: Нелюбовь к себе - Как проявляется *НЕлюбовь* к себе
[350x444]Синдром Мэрилин Монро
Синдром Мэрилин Монро – так называют драму женской нелюбви к себе американские психиатры.
Мэрилин Монро, самая сексапильная звезда Голливуда, глядя в зеркало, неизменно видела там уродливую неудачницу.
Ее самооценка с детства была травмирована. И нелюбовь к себе выжигала ее изнутри.
Она злоупотребляла снотворным, ее мужья дурно к ней относились, а долго и терпеливо любящего ее человека она отвергла сама.
В 36 лет она умерла от передозировки. Это душевное расстройство получило название «синдром Мэрилин Монро».
http://www.spletnik.ru/blogs/v_glyance/14148_sindr...li_tajna_smerti_brittani_merfi
*****
Как проявляется *НЕлюбовь* к себе
Мне кажется, что очень важно разобраться прежде всего с такими 2 моментами:
1) причина НЕ любви к себе – когда, как, каким образом начало формироваться именно такое отношение к самому себе
2) как, в каких действиях и эмоциях проявляется НЕ любовь к себе
Это поможет осознать и главное ПРИЗНАТЬ, что лично с тобой это происходит. А ПРИЗНАТЬ – это значит наполовину уже справиться с проблемой.
Решить задачу можно только, если ты понимаешь ее условие. Понимать условия формирования своей самооценки, своего отношения к себе и своих реальных проявлений – значит получить возможность глубоко, по-настоящему изменить себя, если в тебе такое желание есть.
Иначе, даже, казалось бы, проявляя любовь к себе – приятные покупки, ванная, массаж и т.д. – ты только лакируешь проблему, не достигая истинного изменения в себе.
Начнем с того, как может проявляться НЕ любовь к себе:
• При возникновении любой неприятности может начинаться паника, мир сужается до размеров этой проблемы
Это цитата сообщения Silky Оригинальное сообщение
Любовь и одиночество
Способность быть одному - это способность любить.
Вам это может показаться парадоксальным, но это не парадокс.
Это правда бытия.
Только те люди, которые способны быть наедине с собой, могут любить, делиться, проникать в самую глубинную сущность другого
Не присваивая другого, не становясь зависимым от другого.
Не превращая другого в вещь, не попадая в наркотическую зависимость от другого.
Они предоставляют другому абсолютную свободу потому, что знают, что если другой покинет их, они будут также счастливы как и сейчас.
Другой человек не может отнять их счастье потому, что оно не дается другим человеком.
Тогда почему же они хотят быть вместе?
Это уже не потребность - это роскошь.
Они рады делиться.
В них столько радости, что они хотят излить ее на кого-то другого.
Они умеют играть. Их жизнь - их сольный инструмент.
Соло-флейтист умеет наслаждаться игрой на флейте в одиночку.
А когда он встречает музыканта, играющего соло на табла* - они будут рады быть вместе и создавать гармонию между флейтой и табла
Osho
Это цитата сообщения Сияние_Розы_Жизни Оригинальное сообщение
ПУТЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ
Когда мы рождаемся, наша Душа приходит в этот мир сильная, светлая, наполненная своим предназначением. Мы приходим в этот мир, для того чтобы наша Душа, прекрасная светлая частичка Вселенской энергии созидания стала ещё сильнее и продолжала жить дальше, неся в себе частицу наших уроков. Маленький ребёнок - един с миром. Он восхищается миром, удивляется миру! Он готов бесконечно играть с миром и познавать его. Если родители наполнены безусловной любовью, поддерживают малыша в познании мира, мудры в воспитании, мягко, но твёрдо устанавливают границы в этом мире для малыша, - то он, безусловно, вырастает гармоничной личностью. В нем развивается внутренний Свободный Ребенок. Такой человек имеет уверенность в себе, творчество, устремленность к созиданию, единство с миром, любовь к себе и людям, целостность и гармония. Человек, имеющий достаточно хорошо развитого внутреннего Свободного Ребёнка сможет развить в себе сильного Взрослого. Это уже гармоничная личность – самодостаточный человек, уверенный в себе, целостный, уважающий пространство и личность другого человека, бережно относящийся к миру.
К сожалению, та картина роста и развития личности, которую я вам нарисовала, очень и очень редко появляется вот таким естественным путем воспитания и роста.
Вследствие того, что в нашем мире столько несовершенств, наши родители и нас воспитывают очень несовершенными и далекими от естественной гармонии людьми. Мы, испытывая боль и страдания, набив немало шишек сами продираемся через жизненные завалы к своей гармонии и целостности. Это счастье, если получается. Многие так и опускают руки и разочаровываются полностью в жизни, оставаясь при своем убеждении, что мир враждебен, несовершенен и в нем нет места гармонии. А ведь многие даже и не пытаются что-то изменить в своей жизни. Они, взрослея, так и остаются слитыми воедино со своим внутренним Адаптивным Ребёнком. Их жизнь представляет из себя сплошную цепь тоскливых будней, без надежды на улучшение. Пассивность и обесценивание себя, разделенность с миром, слабость и неудовлетворенность – вот чем наполнена их жизнь.
К старости эти люди совсем угасают, многие озлобляются. На их лицах четко отразилась смерть их Души.
[553x698]