[570x427]

[показать]

[показать]

Все родители очень волнуются, когда ведут ребенка в первый класс. Не меньше волнуются сами малыши и учителя, которые поведут маленьких учеников в «мир знаний». Мамам и учителям нужно помнить, что каждый ребенок является личностью, каждый имеет свои способности, каждый переживает и стремится учиться хорошо. Но почему же ребенок, не всегда хочет посещать школу? Нет в настоящий момент таких учителей и родителей, которые бы не слышали о разных типах темперамента детей. Напомню, что обычно выделяют 4 типа темперамента:

• холерик

• сангвиник

• флегматик

• меланхолик

Обычно в дошкольном возрасте тип темперамента вырисовывается достаточно выразительно. Поговорим о том, какие трудности могут возникнуть у детей разных темпераментов в связи с привыканием к процессу учебы.

Ученик – холерик

Больше всего проблемы с привыканием к школьной дисциплине возникают у детей холерического темперамента. Они активны и энергичны, но, к сожалению, могут быть и гиперактивными, очень энергичными. Если ребенок - холерик “разошелся” во время игры, ему очень трудно успокоиться или перейти от активной деятельности к занятиям, например, письмом или счетом.

Детям-холерикам трудно сдерживать свои эмоции, а усидеть на одном месте им просто не по силам! Представьте, как поведут себя такие активные и подвижные ученики в школе. Некоторые учителя жалуются, что уже с первых минут они мешают вести урок, отвлекают от занятий других детей. Причем считается, что нарушает дисциплину ребенок специально, поскольку связывать поведение малыша с его темпераментом не принято. Не понимая, что от ребенка в данной ситуации ничего не зависит, учитель приходит к выводу, что тот просто не хочет слушаться, плохо к нему относится. Потом принимает соответствующие меры для устранения проблемы (приучает ребенка к дисциплине, наказывая за “неправильное” поведение, разговаривает с ним строже, чем с другими и так далее).

В подобной ситуации ваш малыш будет жаловаться на то, что других детей учитель любит, а на него лишь сердится и даже кричит, не хочет спрашивать и вызывать к доске (именно он трясет рукой, вскакивает с места и выкрикивает ответ, когда его не просят). Ребенок вас не обманывает – он просто рассказывает о том, что чувствует. Нетрудно догадаться, что учитель назовет такого малыша неуправляемым, обвинит его в том, что он мешает работать с детьми и все время требует к себе внимания, хочет отвечать, когда опрашивают других учеников, не может спокойно сидеть и слушать объяснение, а пытается вступить в диалог и так далее. Поверьте, и учитель близок к истине. При традиционной системе обучения, в классе из 25 – 30 человек дети должны уметь сидеть тихо и спокойно на протяжении достаточно длительного времени, слушать при этом объяснение учителя и ответы других учеников. Что же можно посоветовать учителям?

• проводить уроки в нестандартной форме (например, совместный поиск правильного решения вместо традиционного объяснения, это позволит ребенку быть не пассивным слушателем, а активным соавтором учителя);

• на начальной стадии строить учебу на игровых методах (в 1 классе). Это во многом облегчит приспособление к школе;

• работать с малышами на подготовительных курсах при школе, которые помогут познакомиться со школой и учителем. Там ребенок постепенно будет приучаться к требованиям дисциплины, к школьному режиму.

А родителям первоклассников следует запастись терпением. Темперамент ребенка изменить невозможно, да и не нужно. Ведь нет плохих и хороших темпераментов, все они имеют свои сильные и слабые стороны. Родители детей-холериков должны сами стремиться привить своему малышу такие качества, как усидчивость, терпение, приучать к дисциплине. Ведь это так пригодится ему в дальнейшем! Совместными усилиями учитель и родители сведут к минимуму все трудности адаптационного периода.

Первоклассник – сангвиник

Скорее всего, проблем у вас гораздо меньше, чем у других родителей. Дети-сангвиники обычно жизнерадостны, энергичны, легко включаются в работу, быстро привыкают к требованиям дисциплины. Конечно, и ваш ребенок может сначала растеряться, угодив в необычную для него среду. Но очень скоро в классе у него появится много друзей и интересных дел, так что в школу малыш будет ходить без капризов и даже с удовольствием.

Ученик – флегматик

Вашего школьника назовут одним из самих дисциплинированных в классе. Ведь ему совсем не трудно выдержать 35 минут уроку, сидеть тихо и спокойно. Однако могут возникнуть проблемы, связанные с замедленными реакциями ребенка. Особенно сложно бывает ученику флегматику успеть

[показать]

Еще один урок, который я взяла у Ванессы Ли. Сложно, не спорю, зато мысль какая замечательная! И вообще-то можно и крючком попробовать.

Ну ладно, сами смотрите....

Сегодня мы с вами будем плести очень красивую кружевную маску в технике фриволите. Честно признаюсь, я имею очень общее представление о плетении кружева, поэтому вполне могу накосячить в терминах, но, надеюсь, что профессионалы все поймут и так, а для людей новых этот мастер-класс послужит хорошей мотивацией к тому, чтобы научиться. Понимаю, что с моей стороны неосторожно соваться в область, где я вообще не специалист, но я была так очарована этой маской, что смиренно готова сознаться в своем невежестве.

Для удобства я поместила в этот же мастер-класс коротенький и понятный видео-урок по плетению на игле, который дает некоторое представление об этом виде рукоделия. Ну и кроме того, вот здесь описаны основные элементы плетения кружева. По-русски.

Итак, мы начинаем!

[показать]

[показать]

[365x500]

Автор статьи: Евгения Чудина
Комодик ручной работы
Предлагаю Вам попробовать сделать своими руками шкатулку - комод. Такая шкатулка очень вместительная и удобна тем, что занимает мало места, потому что она узкая и высокая.

[400x397]

Для того чтобы сделать такую шкатулку - комодик ручной работы, вам потребуются:
Картонная коробка и дополнительный картон
Ткань
Клей ПВА
3 пуговицы

Сразу скажу, что я решила сделать себе такую шкатулку, чтобы складывать в неё бижутерию, поэтому верхнее отделение я предусмотрела для небольших вещей (колец и серёжек), а два нижних отдела для всего остального (браслетов, бус и больших брошей).

А вообще, в такую шкатулку можно складывать разную мелочь, которая у рукодельниц всегда найдётся.

Мастер-класс здесь: http://www.vsehobby.ru/komod_svoimi_rukami.html

http://demiart.ru/forum/index.php?showtopic=178323

[показать]

[показать]

 Такие бусы можно сделать всего за вечер. Зато вы будете на 100% уверены, что больше ни у кого таких нет.

Для работы вам понадобятся:

• старые глянцевые журналы
• линейка, ножницы, клей
• зубочистки, иголки или проволочка
• лак

Описание работы:
1. Расчертите страницу журнала на одинаковые равнобедренные треугольники с высотой примерно 30-40 см, длиной основы 3 см.
В зависимости от того, какой формы вы хотите получить бусины, форма бумажных заготовок будет иметь разный вид:
  [600x]
2. Вырежьте заготовки, прогладьте ножницами каждую из них (чтобы они немного закрутились в спиральки), таким образом вам будет легче с ними работать.

3. Возьмите зубочистку или проволку и начинайте туго наматывать на нее бумажную заготовку, начиная с широкой стороны. Следите за тем, чтобы бумага ложилась ровно. Чтобы бусина потом не раскрутилась, наносите клей ПВА на внутреннюю сторону наматываемой бумаги то [показать]нким слоем.

4. Когда бусина будет готова отложите ее в сторону, не снимая с зубочистки.

5. Приступайте к следующим бусинам.

6. Когда все бусинки будут готовы, вскройте их лаком и оставьте, чтобы лак высох.

7. Нанизывайте бусины на плотную нить или на ленту, завязывая двойной узел между каждой бусиной, чтобы зафиксировать каждую из них на своем месте.

8. На концах нитей прикрепите застежки.

Бусы готовы.

А еще бумажные бусины можно использовать для изготовления вот таких сумочек. 
[показать] [показать]