[показать]

Как показало исследование, функциональная МРТ головного мозга позволяет обнаружить признаки дислексии у 4-5-летних детей - задолго до того, как они начнут испытывать проблемы с чтением, приобретут репутацию плохих учеников и станут терять уверенность в себе, и как раз вовремя - чтобы начать лечение.

По словам Nadine Gaab из Лаборатория когнитивной нейрофизиологии при Бостонской детской больнице, обычно диагноз дислексии детям не ставят до 8 лет, но лучше всего она поддаётся лечению именно у маленьких детей, до того как они научатся читать. "Мы называем это парадоксом дислексии", - говорит Gaab.

"К этому моменту их уже третий год считают тупыми одноклассники и ленивыми - родители, и эти дети и вправду страдают", - добавляет она.

Работа Nadine Gaab основана на формирующемся в настоящее время представлении, что дислексия - нарушение узнавания отдельных звуков, из которых строится речь, и управления ими. Этот процесс называется фонологической обработкой.

Чтобы научиться читать, детям нужно сопоставить звуки разговорной речи с конкретными буквами, из которых состоят слова. Детям с дислексией это сопоставление даётся с трудом.

"Всё дело в том, что разговорный язык появляется задолго до письменного, и у нас ещё есть время, чтобы выявить ранние симптомы дислексии, - объясняет д-р Sally Shaywitz, директор Центра творчества и лечения дислексии при Йельском университете. - К ним относятся трудности с подбором рифмы, неправильное произношение слов, неумение различить сходно звучащие слова".

Дислексией страдают от 5 до 17% детей. В семьях с дислексией в анамнезе заболевание обнаруживается у каждого второго ребёнка.

В ходе исследования Gaab и её коллеги проводили функциональную МРТ 36 дошкольникам (одинакового возраста, умственного развития и социэкономического статуса), которые в это время выполняли ряд заданий, например, пытались определить, начинаются ли два данных слова с одного и того же звука.

Оказалось, что по сравнению с обычными детьми у детей с семейным анамнезом дислексии при выполнении таких заданий наблюдается снижение активности в определённых участках головного мозга. У более старших детей и взрослых с дислексией имеют место нарушения в тех же самых участках - на границе между затылочной, височной и теменной долями. И эти нарушения, по словам Gaab, можно выявить, когда ребёнок даже не начинал ещё учиться читать.

Недавно группа Gaab выиграла грант Национального института здоровья США на проведение более крупного исследования по ранней диагностике дислексии. "Если в будущем мы сможем выявлять таких детей задолго до школы, это подтолкнёт школы к разработке для них специальных программ", - считает она.

Результаты исследования опубликованы в журнале "Материалы Национальной академии наук" (Proceedings of the National Academy of Sciences).

http://abbottgrowth.ru/new.aspx?id=34175

[показать]

Обучение детей-аутистов проговаривать фразы про себя может помочь им справляться с повседневными задачами и повысить их шансы на независимую жизнь в будущем. К такому выводу пришли британские исследователи.

Психологи, работающие со взрослыми аутистами, обнаружили, что механизм "внутренней речи" или проговаривания фраз про себя у них не повреждён, но используют они его немного не так, как обычные люди.

Также учёные выяснили, что умение "думать словами" сильно связано с коммуникативными навыками человека, которые закладываются ещё в раннем детстве, а дети-аутисты лучше успевают в школе, если воспринимают расписание уроков на слух, нежели визуально, как сейчас принято.

"Большинство людей, столкнувшись с проблемой, будут «думать словами», что помогает планированию или решению сложных задач", - говорит David Williams с факультета психологии Даремского университета (Великобритания).

Обычные дети младшего возраста, выполняя сложное задание, проговаривают свои действия вслух, "внутренняя речь" появляется только к 7 годам, объясняет он. Насколько хорошо развита "внутренняя речь", зависит от опыта общения в раннем детстве.

По словам Williams, дети с аутизмом часто упускают коммуникативное взаимодействие в раннем возрасте, и именно поэтому у них плохо работает "внутренняя речь" в последующие годы. Недостаток "внутренней речи" также может объяснять повторяющиеся действия, характерные для аутистов. Тренировку "внутренней речи", по его мнению, следует начинать между 6 и 7 годами - в этом возрасте обучение будет наиболее эффективно.

В настоящем исследовании, проведённом совместно учёными из Даремского, Лондонского городского и Бристольского университетов, участвовали 15 взрослых людей с высокофункциональным аутизмом и 16 обычных взрослых людей в качестве контрольной группы. Добровольцам был предложен тест на способность к планированию, при котором обычные люди "думают словами".

Затем обе группы получили задание, при выполнении которого участники должны были повторять вслух какое-то слово (например, "вторник"), что отвлекало их от задания. Группе обычных людей это задание далось трудно, тогда как аутистов постороннее слово нисколько не отвлекало от работы.

"Это говорит о том, что аутисты не используют «внутреннюю речь» в повседневной жизни", - отмечает Williams.

Результаты исследования опубликованы в журнале "Психопатология и развитие" (Development and Psychopathology).

http://abbottgrowth.ru/new.aspx?id=34174

[показать]

Рыба и моллюски – важная часть здорового питания. Они богаты белком, содержат полиненасыщенные жирные кислоты Омега-3 и такие жизненно важные элементы, как фосфор и йод.
Однако практически все морепродукты способны накапливать в своих тканях ртуть и метилртуть – высокотоксичное соединение, способное вызывать тяжелые болезни с поражением нервной системы. Способность к накоплению соединений ртути у разных морепродуктов не одинакова. Долгоживущие рыбы и хищники содержат в себе больше ртути, чем, например, моллюски.
Старайтесь употреблять в пищу наиболее безопасные по содержанию ртути морепродукты. Особенное внимание следует обращать на рыбное меню детей, а также беременных и кормящих женщин.

 http://wowfacts.net/rtut-v-rybax-i-rekomenduemaya-chastota-upotrebleniya/

Пальчиковые стихи и многое другое

У девочек и мальчиков
На руке пять пальчиков:
Палец большой - парень с душой,
Палец указательный - господин влиятельный,
Палец средний - тоже не последний.
Палец безымянный - с колечком ходит чванный,
Пятый - мизинец, принёс вам гостинец. 

Тесто pучками помнем (сжимаем-pазжимаем пальчики)
Сладкий тоpтик испечем (как будто мнем тесто)
Сеpединку смажем джемом (кpуговые движения ладошками)
А веpхушку сладким кpемом (по плоскости стола)
И кокосовою кpошкой 
Мы пpисыплем тоpт немножко...("сыплем кpошку" пальчиками обеих pук)
А потом заваpим чай, 
В гости дpуга пpиглашай. 

1.
[476x700]

[показать]

1.
[493x700]

1.
[494x700]

1.
[493x700]

1.
[521x700]

1.

рассказы по картинкам2
 
[517x700]

ОСТАЛЬНОЕ ЗДЕСЬ:
https://picasaweb.google.com/104930237813721461843...?authkey=Gv1sRgCPvc45mV14q77wE

В этом уроке я хочу приоткрыть Вам кулису технологии
скачивания информации из Интернета. Мне каждый день на
почту приходят письма от подписчиков, в которых они меня
просят что-то найти или скачать им из Интернета. На самом
деле я понимаю, что люди просто не умеют пользоваться
поисковиками и как минимум той технологией, которой я и
хочу поделиться с Вами в этом уроке.

Речь пойдёт о торрент-трекерах.

Если Вы уже пользуетесь данными сервисами, то честь Вам и
хвала! На них действительно

Новая врожденная делеция экзона 2 TMLHE (триметиллизин эпсилон гидроксилазы) на X хромосоме была идентифицирована у многих мужчин с аутизмом, согласно результатам мультицентрового исследования сравнительной геномной гибридизации (CGH).

Результаты были представлены здесь на 12-ом Международном Конгрессе Генетики Человека (ICHG)/61-ое Годовое собрание американского Общества Генетики Человека(ASHG).

Поскольку TMLHE кодирует первый фермент в биосинтезе карнитина, исследователи предполагают, что нейронный дефицит карнитина может быть фактором риска развития аутизма, по крайней мере у мужчин, и что аутизм, связанный с TMLHE или пищевым дефицитом карнитина, является предотвратимым или частично обратимым диетическим дополнением.

«Наша цель состояла в том, чтобы обнаружить новые гены, видоизмененные в аутизме, и мы использовали сравнительную геномную гибридизацию для скрининга 100 семей из «Simons Simplex Collection» (SSC), - сообщили доктор Патрисия Целестино-Сопер (Patricia Celestino-Soper) ( Baylor College of Medicine, Houston, Texas) и коллеги.

Эта делеция приводит к новой врожденной ошибке метаболизма в биосинтезе карнитина. Поскольку карнитин используется в транспорте жирных кислот в митохондриях, которые оказываются сломаны для производства энергии. По пути, триметиллизин (TML) преобразуется в 3-гидрокси-TML через митохондриальный фермент, триметиллизин диоксегеназу (TMLD).

Дефицит TMLHE в свою очередь характеризуется увеличением TML и уменьшением гидроксил-TML, а также уменьшением гамме-бутиробетаина в плазме, моче и мозге.

Для исследования ученые использовали матрицы CGH для 8 независимых пробандов с аутизмом, у всех из которых были делеции, вовлекающие экзон 2 из гена TMLHE. Еще 24 не связанных человека, имевших подобные делеции, составили контрольную группу.

Ученые оценили активность TMLD у гомозиготных индивидуумов при делеции экзона TMLHE 2. Результаты показали потерю активности фермента TMLD в прогруппах аутизма и незатронутых субъектов контроля, позволяя предположить, что делеция экзона TMLHE 2 удаления действительно вызывают потерю активности фермента».

http://abbottgrowth.ru/new.aspx?id=34132

Lohmatik.ru - развитие детей, сайт для родителей - очень много всего - цвета, формы, группы, можно распечатать карточки для обучения чтению, раскраски, обводилки, игры.

Дополнительная и альтернативная коммуникация - Готовыe картинки PECS

[показать]     Сначала она не верит в происходящее. И продолжает ластиться, будто все так, как она привыкла. И никак не может взять в толк, почему он больше не ищет ее первым делом по всему дому, когда приходит, чтобы погладить, заглянуть в ее счастливые глаза и с улыбкой сказать: "А вот и я. Скучала?" Поэтому она бежит здороваться первая и не замечает, что он, машинально почесывая ее за ушком, думает о чем-то совершенно другом. Затем она