Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
Обучение детей чтению.ИГРЫ
Дети подходят к чтению предложений в очень разные сроки. Эти сроки зависят и от возраста малыша, и от того, как давно он занимается чтением, и от интенсивности, регулярности занятий. Как же определить момент готовности ребенка к чтению предложений? Наиболее правильным будет начинать обучение чтению предложений после успешного освоения чтения слов из 3-8 букв. Важно, чтобы ребенок понимал смысл прочитанных слов.
Это цитата сообщения Mila111111 Оригинальное сообщение
Заповеди Андрея Ворона.
[240x320]Если рядом с тобой добрая женщина, радуйся. Это дар небес. Не сходись со многими - и для тела мерзопакость, и для души истощение. Чары женские мимолетные, а туман в глазах долго стоит. Если нет женщины, не мучай себя. Это второй дар судьбы. Так больше приблизишься к небесам. Потому что не каждая женщина наставляет мужчину на благодатное.
Прислушивайся к тому, что нам завещано: "В поту будешь есть хлеб свой". Это не наказание,
это требование, предписание. Ежедневный хлеб (пищу) надо заслужить. Ежедневно совершать какое-то усилие. То ли работа, быстрая ли походка, бег. С потом выйдет нехорошая соль и нехорошие нервы. Вы заметили, когда мы больны или очень взволнованы, нас обливает потом. Трудную работу немощные могут заменить постничествам. Та же помощь. Научись видеть кругом все живое и радоваться ему-травинке, дереву, птице, животному, земле, небу. Вглядывайся в них добрыми глазами и с внимательным сердцем - и откроются тебе такие знания, которые не найдешь в книгах. И увидишь в них себя - обновленного.
Это цитата сообщения CattiN Оригинальное сообщение
Книжка пожеланий
Недавно где-то нашла интересный вариант открытки (скрап), сохранила:
[450x450]И гладя на нее родилась у меня идея создать альбомчик для моей Даши)))
[700x648]Обложку "слизала" с открытки, затем из картона вырезала несколько листов и наклеила на них белые листы.
[699x337]На празднике каждому гостю раздала по листочку и все написали (или нарисовали) пожелания для Дашеньки))) Даже в садик один листочек отнесла, воспитательницы тоже написали))) Получилось очень красиво! Будем хранить его и когда Дашуля вырастет, то сама прочитает все пожелания)))
[678x699]
Это цитата сообщения aira4e Оригинальное сообщение
детские конфликты,ребенок и семья
- Вредные советы: как вырастить братьев и сестер врагами
- Как разрешать конфликты
- Игровые способы решения детских конфликтов
- Братья и сестры
- Почему дети ссорятся?
- Чтобы ребенок не стал ябедой
- Как отучить ребенка ябедничать?
- Семейные конфликты с участием детей
-Второй ребенок: позиция родителей
- Бывают ли "чисто детские" проблемы?
- Второй ребенок: позиция родителей
- Единственный ребенок в семье
- Почему в одной семье такие разные дети?
- Особенности воспитания близнецов
- Детские конфликты: будьте посредником, а не арбитром
- Проблемы семьи и ребенок
- Бывают ли "чисто детские" проблемы?
- Страхи и тревоги от родителей к детям
Это цитата сообщения aira4e Оригинальное сообщение
Если бы я был . . .
Если бы я был . . .
Увлекательная игра, развивающая фантазию ребенка и адресованная не слабонервным родителям.
Если вы боитесь, что ваш дом окажется перевернутым вверх дном, сразу ограничьте игровое пространство детей и уберите вещи, которые вы не хотели бы, чтобы брали дети.
Порядок игры
1. Разделите детей на две команды.
2. Одна команда начинает игру такими словами: "Если бы
я был... (король), у меня было бы три вещи...". И дальше перечисляются три предмета. Например, корона,
мантия, карета.
3. Члены второй команды должны придумать, что из вещей могло бы сыграть роль названных предметов, найти их и представить на суд
первой команды. Например, короной может стать кастрюля, плетеная сухарница. В качестве мантии подойдет полотенце или скатерть (с еще неубранного стола). Перевернутый стул вполне сойдет за карету.
4. На поиски нужной вещи дается 3 4 минуты.
5. После того, как все вещи найдены, они представляются на суд первой команды, которая должна принять или не принять их. Если какой-то предмет не одобрен, команде дается одна минута на поиски подходящей замены.
6. Когда все предметы одобрены и примерены на себя, вещи возвращают на место, и задание дает уже другая команда.
7. Чтобы сделать игру более сложной и интересной, команда не только представляет три вещи, но и обыгрывает их в подходящей сценке (например, король из "Бременских музыкантов", из фильмов "Золушка", "Королевство кривых зеркал" [показать].
8. Когда игра закончится, можно будет порадовать участников небольшими призами.
Наверняка одна из команд была самая находчивая, другая самая выразительная. Можно учредить и специальные номинации: за самую остроумную находку, за лучшую женскую роль, за лучшие спец-эффекты и т.д. Пусть ваш конкурс пройдет в лучших традициях Голливуда, где каждый уходит со своим призом.
Если команде не удается обыграть выбранную вещь, возможно, вам стоит подключиться к процессу обсуждения и подкинуть пару идей о том, что можно выбрать в качестве замены. Хозяин квартиры пользуется несомненным преимуществом, он лучше знает, что именно есть в квартире и где это найти. Для "чистоты эксперимента" не позволяйте вашему ребенку использовать вещи, которые находятся в недоступном для других детей месте.
Это цитата сообщения Ксения_Бунакова Оригинальное сообщение
Как научить ребенка думать
Чем раньше ребенок научится думать не только над поставленной школьной задачкой, но и просто так, для удовольствия, тем быстрее сформируются у него интеллект, ответственность и серьезность.
Принято считать, что формирование мышления у ребенка заканчивается в позднем подростковом возрасте, когда появляется рефлексия - зрелые мысли о себе и своем поведении. Подростки все больше начинают задумываться о смысле жизни и своем месте в ней. Пятнадцатилетняя девушка или юноша может часами размышлять, глядя в потолок. А вот маленькие дети этого делать не умеют. Вся их жизнь проходит в общении с окружающими – сверстниками и родителями.
СКУКА - ЭТО НЕУМЕНИЕ РАЗМЫШЛЯТЬ
Это цитата сообщения Ксения_Бунакова Оригинальное сообщение
Как избавить ребёнка от кашля играючи. Дыхательная гимнастика.
У детей сильно развит кашлевой центр, поэтому их довольно часто мучает кашель. Чтобы этого не допустить нужно с самого раннего детства укреплять дыхательные пути и лучше делать это играючи!
Можно дуть на одуванчики, сдувать пёрышки с ладошки. Очень полезная для развития лёгких игрушка – свисток, тем более что разновидностей свистков существует великое множество, так что ребёнок не заскучает. Очень увлекательная игра, если дуть через трубочку для коктейля в стакан с водой. Ребёнок дует, вода пузырится – весело и полезно, не только для укрепления дыхательных путей, но и для развития речевого аппарата. Деткам постарше можно надувать воздушные шарики.
Но помните, что дыхательные упражнения очень утомляют и могут вызвать головокружения, поэтому не стоит их выполнять более 5 – 10 минут.
Для того чтоб помочь ребёнку поскорее справиться с кашлем, предлагаем вам игровой комплекс дыхательной гимнастики (для детей с 2х лет). Этот комплекс развивает дыхательную мускулатуру, речевой аппарат, координацию движений, мышцы рук и позвоночника, способствует правильному ритмичному дыханию и произнесению звуков. Выполнять лучше до завтрака или после ужина.
Итак, проветрите помещение и приступайте.
Упражнение 1. ПУЗЫРИКИ.
Пусть малыш сделает глубокий вдох через нос, надует «щёчки – пузырики» и медленно выдыхает через чуть приоткрытый рот. Повторить 2 – 3 раза.
Упражнение 2. НАСОСИК.
Малыш ставит руки на пояс, слегка приседает – вдох, выпрямляется – выдох. Постепенно приседания становятся ниже, вдох и выдох длительнее. Повторить 3 – 4 раза.
Это цитата сообщения psi33 Оригинальное сообщение
Самооценка ребенка
[255x64]Тест «ЛЕСЕНКА»
(тест «Десять ступенек»)
Хотите проверить, какая самооценка у вашего малыша? Это легко сделать с помощью теста "Лесенка". Его используют с 3-х лет.
Нарисуйте на листе бумаги или вырежьте лесенку из 10 ступенек. Теперь покажите ее ребенку и объясните, что на самой нижней ступеньке стоят самые плохие (злые, завистливые и т.д.) мальчики и девочки, на второй ступеньке - чуть получше, на третьей еще лучше и так далее. А вот на самой верхней ступеньке стоят самые-самые умные (хорошие, добрые) мальчики и девочки. Важно, чтобы ребенок правильно понял расположение на ступеньках, поэтому можно его об этом переспросить. А теперь спросите, на какой ступеньке стоял бы он сам? Пусть нарисует себя на этой ступеньке или поставит куколку. Вот вы и выполнили задание, остается сделать выводы.
Если ребенок ставит себя на первую, 2-ю, 3-ю ступеньки снизу, то у него заниженная самооценка.
Если на 4-ю, 5-ю, 6-ю, 7-ю, то средняя (адекватная).
А если стоит на 8-й, 9-й, 10-й, то самооценка завышена.
Но для детей-дошколят завышенной считается самооценка, если малыш постоянно ставит себя на 10-ю ступеньку.
Что же делать, если самооценка Вашего ребенка неадекватна (сильно завышена или занижена)? Уровень самооценки может изменяться, особенно в дошкольном возрасте. Каждое наше обращение к ребенку, каждая оценка его деятельности, реакция на успехи и неудачи - все это оказывает влияние на отношение малыша к себе. То есть, мы можем помочь ребенку сформировать адекватную самооценку.
Советы родителям, заинтересованным в формировании адекватной самооценки
Не оберегайте ребенка от повседневных дел, не стремитесь решить за него все проблемы, но и не перегружайте его. Пусть малыш поможет с уборкой, сам польет цветок, получит удовольствие от сделанного и заслуженную похвалу. Не нужно ставить перед ним непосильные задачи, для выполнения которых он еще просто не дорос.
Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает. Если малыш давно умеет сам есть ложкой, не нужно каждый раз за это хвалить, но если у него получилось поесть аккуратно, не размазав кашу по всему столу, обязательно отметьте это достижение.
Поощряйте в ребенку инициативу.
Не забывайте,что малыш внимательно наблюдает за Вами. Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам. Сравните: "У мамы не получился пирог, ну ничего, в следующий раз положим больше муки" / "Ужас! Пирог не получился! Никогда больше не буду печь!"
Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, какой он был вчера или будет завтра).
Не бойтесь искренне любить своего ребенка и показывать ему свою любовь!
Игры, которые помогут Вам лучше узнать своего ребенка, сформировать и поддержать у него адекватную самооценку
"Имя"
Можно предложить ребенку придумать себе имя, которое он хотел бы иметь, или оставить свое. Спросите, почему ему не нравится или нравится его имя, почему бы он хотел, чтобы его называли по-другому. Эта игра может дать дополнительную информацию о самооценку малыша. Ведь часто отказ от своего имени означает, что ребенок недоволен собой или хочет быть лучше, xем он есть сейчас.
"Проигрывание ситуаций"
Ребенку предлагаются ситуации, в которых он должен изображать самого себя. Ситуации могут быть разными, придуманными или взятыми из жизни ребенка. Прочие роли при разыгрывании выполняет один из родителей или другие дети. Иногда полезно меняться ролями. Примеры ситуаций:
-- Ты участвовал в соревновании и занял первое место, а твой друг был почти последним. Он очень расстроился, помоги ему успокоиться.
-- Мама принесла 3 апельсина, тебе и сестре (брату), как ты поделишь их? Почему?
-- Ребята из твоей группы в д/с играют в интересную игру, а ты опоздал, игра уже началась. Попроси, чтобы тебя приняли в игру. Что будешь делать, если дети не захотят принять тебя? (Эта игра поможет вашему ребенку освоить эффективные способы поведения и использовать их в реальной жизни.)
"Жмурки"
Не удивляйтесь, эта старая, всем известная игра очень полезна: она поможет Вашему ребенку почуствовать себя в роли лидера, что может, в случае успеха, значительно воздействовать на самооценку. Можно играть в классические "Жмурки" (с завязанными глазами "жмурка" ищет детей по голосу и отгадывает на ощупь, кто это); можно дать в руки детям колокольчик и т.д.
"Зеркало"
В эту игру можно играть вдвоем с ребенком или с несколькими детьми. Ребенок смотрится в "зеркало", которое повторяет все его движения, жесты, мимику. "Зеркалом" может быть родитель или другой ребенок. Можно изображать не себя, а кого-нибудь другого, "Зеркало" должно отгадать, потом поменяйтесь ролями. Игра помогает ребенку открыться, почувствовать себя более свободно, раскованно.
Можно
Это цитата сообщения arabeqqa Оригинальное сообщение
Маска "Морщинам хана!"
Этим рецептом поделилась со мной вчера очень ухоженная подружка Светка. Кстати, название маске придумала тоже она. Усомниться в её рассказах о чудодейственных свойствах этой маски пока не могу - Светка ни разу плохого не посоветовала, а я на себе эту маску испытать не успела. Но сразу поделюсь рецептиком.
1 ч.л. майонеза,1/2 ч.л меда, столько же лимонного сока (или яблочного уксуса) и столько же касторового масла. Нанести на лицо на 20 минут.
Можно приготовить с вечера - нанести утром, только на ночь в холодильник не ставить.
Кстати, может кто уже пробовал? Поделитесь эффектом
Это цитата сообщения Оригинальное сообщение
Очищающая процедура для лица в домашних условиях
Хочу написать об одной очень хорошей очищающей процедуре для лица, рецепт которой вычитала в Интернете месяцев 9 назад. С тех пор и по сей день эта процедура является для меня лучшим способом очищения кожи, избавления от черных точек.
Чтобы почистить черные точки в домашних условиях, вам нужно будет прежде всего открыть поры, потом удалить кожное сало из них, далее - осветлить поры и только потом сужать их.
Это цитата сообщения Fiofana Оригинальное сообщение
как оплести бисером бусину?
Вот мне показали урок по этой технике, как увидела была в шоке, насколько всё подробно описано. Кому интересно милости прошу сюда
на фото работа cilenticyriver надеюсь она не обидится за мою дерзость
[700x551]
Это цитата сообщения Подарки_своими_руками Оригинальное сообщение
Брелочки из бисера просто и быстро
!
Брелочки или брелоки для ваших малышей или себя? % )
Подростки, полагаю точно оценят.
[299x400]Это цитата сообщения Tawa_Saenko Оригинальное сообщение
Бисерные паучки.
http://www.etsy.com/shop/CraftsGoddess?page=2
[700x525]Это цитата сообщения Sezam-kiev Оригинальное сообщение
Цветы самодельные №2
После этого МК вы сможете не только заменять дорогущие двроколв, но и делать красивенькие цветочки.
| Вот такой дырокол | [показать] |
| Заменяем на такой чертеж. ;) | [показать] |
| Переводим рисунок на бумагу и вырезаем. | [показать] |
| Сгибаем поочередно лепестки по внутреннему квадрату. | [показать] |
| Четвертый, заключительный, лепесток аккуратно "вплетаем" в предыдущие три, как показано на фото слева. | [показать] |
| Вот что должно в итоге получится! | [показать] |
| Осталось немного изогнуть лепесточки посередине, как показано на фото с фигурным дыроколом. | |
| Пример исполнения в моем минике. :) | [показать] |
|