Смерти нет [показать]

Жизнестойкость, аномалии развития и заболеваемость мужчин и женщин.
Женскому организму присуща большая жизнестойкость, чем мужскому, при нарушении ряда физиологических функций: кислородном голодании, пищевом голодании, недостатке сна; у женщин быстрее идут восстановительные процессы. Иммунная система, противоборствующая воздействию на организм человека вирусов и бактерий, лучше развита у особей женского пола (как человека, так и животных млекопитающих). Такой важный орган иммунной системы, как вилочковая железа, у них в 3 раза толще, чем у особей мужского пола. В женском организме больше и иммунных антител. При пересадке того или иного органа реакция отторжения у представителей женского рода выражена больше.
Большую жизнестойкость женского организма по сравнению с мужским объясняют тем, что женщина получает две X-хромосомы, поэтому дефект одного гена может быть компенсирован другим. Мужчина же получает лишь одну X-хромосому, а Y-хромосома содержит меньше генов, и неясно, являются ли какие-нибудь из них точными копиями Х-генов. Поэтому существует вероятность, что дефектный ген не найдет нормального двойника, способного воспрепятствовать дефекту.
Аномалии развития. В возникновении тех или иных аномалий развития имеются половые различия.
Синдром сверхмужчины, встречающийся в 1 случае на 1000, связан с наличием хромосомного набора XYY. Мужчины с таким генотипом имеют, как правило, рост выше среднего, а интеллект несколько ниже среднего, они сильнее подвержены воспалению сальных желез и отличаются незначительными дефектами скелета. Высказывается также мнение, что эти мужчины обладают повышенной импульсивностью и агрессивностью по отношению к своим женам и сексуальным партнершам, однако это мнение оспаривается. Остается, однако, фактом, что мужчин с таким набором хромосом среди сидящих в тюрьмах в 4 раза больше.
Синдром Тернера проявляется у женщин, у которых одна Х-хромосома либо отсутствует, либо не проявляет активность, что приводит к генотипу XO. У женщин с этим синдромом не происходит полного развития вторичных половых признаков, а их репродуктивная функция полностью отсутствует. Они могут иметь ненормально маленький для своего возраста рост и иногда страдают умственной отсталостью.
Синдром ослабленной Х-хромосомы. Эта наследственная болезнь, вызванная разрывом Х-хромосомы, встречается в 2 раза чаще у мальчиков, чем у девочек (у первых 1 случай на 1200 живорожденных, у вторых — 1 случай на 2500 живорожденных). При этом синдроме наблюдаются аномалии роста. Ребенок может появиться на свет с огромной головой, большими оттопыренными ушами, удлиненным лицом, иметь ненормально большой вес. Отмечается необычность поведения, задержка умственного развития, нарушение процесса научения.

[показать]
Заболеваемость. У женщин во всех возрастных группах заболеваемость ниже, чем у мужчин. Наибольшие различия наблюдаются в пожилом и преклонном возрасте, наименьшие — в среднем. Это может быть связано с тем, что гомеостатические механизмы, поддерживающие нормальное состояние организма, у мужчин работают в более узких пределах. В возрасте 30-39 лет заболеваемость мужчин и женщин примерно одинаковая за счет резкого увеличения в это время специфически женских (гинекологических) заболеваний. До 65 лет риск умереть от сердечного

Могущество генетической программы. Что будет делать «компьютер» в отсутствие «программиста»?
Что будут делать дети, предоставленные сами себе?
Что произойдет, если «программисты» оставят ребенка в покое и не будут ставить перед собой благородной задачи создания новых программ? Что произойдет, если ребенка предоставить самому себе, пустить в свободное плавание, оправдывая свою отстраненность утверждением «Жизнь его научит»?
Подобный эксперимент не так уж редко ставит судьба, создавая ситуации, при которых родители снимают с себя корону и отказываются управлять маленьким королевством, отдавая ход событий в руки случая и анархии.
Но при этой пугающей на первый взгляд ситуации ничего ужасного не происходит. Ребенок, предоставленный себе, будет раскручивать великолепную программу, заложенную в него природой.
Ведь в каждый момент времени поведение ребенка управляется его генетической программой, влиянием родителей и зарождающейся у него способностью к саморазвитию. Выход родителей из игры выявляет в чистом виде величие генетической программы, ее жизнеспособность и уникальность.
Генетическое разнообразие
Дети не представляют собой однородную массу. Они удивительно не похожи друг на друга. Анализ их поведения и привычек дает возможность выделить пять основных детских характеров.
[показать]

Ребенок-циклотимик
Веселый, жизнерадостный, смышленый, подвижный, активный, непоседливый. В нем сочетаются высокая самооценка и желание оказать другим поддержку, он гений коммуникаций. У него сильная нервная система, высокая устойчивость к стрессам, хорошее здоровье. Он часто признанный лидер, может постоять за себя, свою семью, своих друзей.
Предоставленный самому себе циклотимик будет гулять целыми днями, дружить со всем городом, быть общим любимцем. Он не пропадет в самой сложной жизненной ситуации. Хотя иногда желание рисковать и ходить по краю жизненных обрывов может привести к печальной развязке.
В состоянии свободы четко проявятся его слабости. Несмотря на блестящий интеллект, он будет не очень хорошо учиться, он будет врагом любой структуры и порядка, он будет всегда опаздывать, будет не в состоянии контролировать трату денег и в его комнате всегда будет беспорядок.
Отсутствие родительского влияния заострит роль, возложенную на него самой природой. Из него получится Колумб или Магеллан, прекрасный дипломат, предотвращающий кровопролитие, преуспевающий бизнесмен, блестящий менеджер или веселый мафиози, убитый в перестрелке.
Лишь родительское участие поможет циклотимику реализовать свои блестящие ресурсы и компенсировать слабые стороны своего характера.

Особенности «живых» компьютерных программ
Конечно, работа программиста в офисе и воспитание ребенка существенно отличаются. Программирование психики ребенка, создание сложнейших краткосрочных и долгосрочных психологических программ намного сложнее тех задач, с которыми сталкивается обычный программист. Наш живой «компьютер» обладает рядом особенностей.
Особенность № 1. Наблюдение за «программистом»
Удивительная особенность нашего ребенка состоит в том, что этот живой «компьютер» все время наблюдает за «программистом», копирует его движения, повторяет его слова.
Родители часто не замечают и не реагируют на изменения, происходящие с ребенком. С их малышом ситуация совершенно иная — малейшее изменение в родительском поведе¬нии и родительском облике мгновенно действует на ребенка.
Каждое слово родителей, их жест, любое высказанное ими мнение ребенок ловит как легкий воланчик, посланный именно ему. Хотят ли этого родители или нет, они служат моделью поведения, моделью мира, моделью отношения к себе и другим.
Нам кажется, что наш ребенок играет у себя в уголке и не обращает на нас никакого внимания. На самом деле за нами все время наблюдают его внимательные глаза.
Его все время развивающийся разум уже завел «файлы» на наше поведение в самых различных ситуациях. Его мозг постоянно делает «фотографии» и отправляет их в соответствующие ячейки своей памяти.
Там они будут храниться до того момента, пока реальность не вызовет их к жизни. Реальность нажмет на кнопку, поднимет сложнейшие психологические программы из хранилищ мозга, и с филигранной точностью наш ребенок начнет повторять наши слова, движения, жесты. Нас уже не будет рядом, а он будет воспроизводить все то, разумное или весь хлам, который заложили мы в его голову в раннем детстве.

[показать]
Особенность № 2. Непрямое участие «программиста» в создании психологических программ. Два пути создания программ.
Два пути воздействия на ребенка

Двойная жизнь ребенка. Великая миссия детства
Нам даже не приходит в голову, что мозг маленького ребенка живет двойной жизнью. С одной стороны, собранная им информация мгновенно обрабатывается, анализируется и немедленно используется, что определяет поведение малыша в сиюминутной ситуации.
Мы улыбаемся ему, и он улыбается нам в ответ. Он слышит голос матери и немедленно реагирует на него. Он видит незнакомца и сразу настораживается, может заплакать, прося у своих близких защиты.
Окружающим доступна лишь одна из жизней ребенка, построенная на рефлексии и состоящая из пеленок, кормежки, плача и долгого сна. Нам не доступно созерцание величественной работы, осуществляемой детским мозгом, собирающим информацию с совершенно другой целью, никак не связанной с сегодняшней жизнью ребенка.
Ведь в это же время детский мозг выполняет великую миссию младенчества и детства — он создает психологические программы, которые понадобятся для жизни ребенка в будущем.

[показать]
Созданные сегодня, они будут использованы в будущем
На создание программы «Моя будущая семья» уходят шесть лет, во время которых ребенок ведет интенсивное наблюдение за жизнью своей семьи. Образы, увиденные им, запечатлеваются в его памяти, обрабатываются его мозгом и ложатся в основу программы, которую он будет использовать через много лет.
Надежно сохраненная в подземельях подсознания программа «Моя будущая семья» будет использована лишь через десять-двадцать лет.
Будучи однажды созданными, эти программы сохраняются всю жизнь. На их основе наш повзрослевший ребенок сформирует отношение к миру, себе, другим людям, создаст самые различные аспекты своего поведения и даже попробует передать их следующему поколению.

Продолжение следует…

Идея импритинга. Конрад Лоренц и его утята
Зоопсихолог Конрад Лоренц известен своими знаменитыми опытами по импритингу. Согласно концепции импритинга, в определенный короткий период развития молодые животные необычайно чувствительны к неким факторам, что приводит к формированию того или иного типа поведения.
Причем импритинг - запечатлевание, фиксирование, закрепление в памяти — происходит в строго определенный момент развития и не может возникнуть в другой период жизни.
Импритинг — это не просто запоминание некого образа. На основе врезавшихся в память изображений формируется программа поведения.
Первый движущийся предмет, который новорожденные утята видят после рождения, отпечатывается в их памяти как образ матери. В учебники по психологии вошла фотография Конрада Лоренца, за которым идут утята.
Именно он был первым движущимся предметом, которого они увидели сразу после рождения. За счет импритинга именно его образ впечатался в качестве «матери», и утята с удовольствием купались в реке вместе с Лоренцом, ходили за ним по улицам, старались всюду быть с ним, отказываясь при этом следовать за утками.

[показать]
Импритинг у ребенка и утенка
Хотя импритинг работает в случае ребенка и утенка, у нашего малыша он протекает значительно сложнее и обладает некоторыми особенностями.
1. Символы новой жизни. Сразу после рождения начинается так называемый критический период, когда ребенок необычайно чувствителен к влиянию окружающего мира. Его мозг стремительно фотографирует предметы и людей, фиксирует события и образы окружающей его жизни.
Эти изображения врезаются, впечатываются в его память и за счет импритинга создаются программы, которые самым удивительным образом будут влиять на его поведение впоследствии. Образы, увиденные в самый первый период жизни, становятся важными символами той жизни, в которую входит ребенок.
Крайне важно, что эти психологические блоки возникают в отведенное им время в раннем детстве и не могут быть созданы в другие периоды жизни.

[показать]
2. Продолжительность создания программ. Если у утенка для возникновения импритинга было достаточно мгновений, то у гораздо более сложно устроенного ребенка сбор информации, необходимой для создания психологической программы, занимает значительно большее время и может затягиваться на годы.
Так, на формирование сложнейших программ, определяющих отношение к себе, другим людям и окружающему миру уходят три первых года детской жизни.

Время создания психологических программ. Волшебные часы

Как только природа начинает лепить будущего человека, включаются невидимые волшебные часы, созданные Творцом. С удивительной точностью и неумолимостью они показывают время создания и начала работы определенных программ.
Во время эмбрионального развития точно в назначенное время происходит закладка и появление все новых органов.
После рождения ребенка волшебные часы продолжают работать, показывая время включения важнейших психологических программ. И в точно назначенное, свыше определенное время происходят закладка и включение новых психологических блоков. Если в эмбриональном состоянии часы показывают в первую очередь время формирования составных частей физического тела, то после рождения бой часов определяет становление компонентов психики.
В первые годы жизни, происходит закладка некого фундамента индивидуальности, формируются параметры, которые в значительной мере будут управлять поведением взрослого человека.

[показать]
Так, первые три года жизни отведены на создание величественных программ, определяющих отношение человека к себе (программа «Я»), отношение к другим людям (программа «Другие»), отношение к окружающему миру (программа «Мир»).
Какие бы обстоятельства жизни ни окружали ребенка, к трем годам заложится фундамент его самооценки, определится мера его доверия к другим людям и окружающему миру.
В 3 года сформируется его половое самоосознание независимо от того, окружают ли его супермены и утонченные красавицы или он видит перед собой только никчемных мужчин и нефеминных женщин.
Когда ребенку исполнится 6 лет, у него заложится модель его будущей семьи. Бой волшебных часов и их ход не будут зависеть от того, в какой семье растет ребенок, счастливая это семья, или крик и ругань стоят целый день, или каждый живет своей жизнью, мало замечая, что происходит рядом с ним.
Не важно, что будет окружать ребенка, будет ли он любим или презираем, будет ли он окружен заботой или равнодушием. Психологические программы возникнут в уготованное для них время. Ничто не может остановить ход волшебных часов.
Время создания психологических программ не зависит от людского влияния. Но вот какими будут эти психологические программы, что будет записано в психологических блоках, зависит от того, в чьих руках находится жизнь ребенка.

Продолжение следует…

Похож ли ребенок на компьютер?
Ранняя закладка программ. Роковой детерминизм
Любой ребенок похож на компьютер в том смысле, что в нем легко создаются программы, которые он с удивительной точностью сохраняет в своей памяти. Происходит это в раннем детстве под влиянием прикосновений родительских рук, чаще любящих, в других случаях — равнодушных и неумелых.
Качество этих программ, зависящих от таланта «программиста»-родителя, будет определять жизненный путь ребенка, степень его успеха, его поведение в будущей семье, выбор друзей и врагов, устойчивость к ударам судьбы, способность адаптироваться к стремительно меняющемуся окружающему миру и многое другое.
Все это будет зависеть от тех уроков, которые ребенок получит из рук родителей. Пожалуй, трудно найти такой аспект поведения, который не закладывался бы в детстве, на который не влияли заложенные в детстве программы.

[показать]
Детство будет сменяться юностью и зрелостью, но по-прежнему над нашим ребенком будет довлеть этот «непрерывно разворачивающийся жизненный план, формирующийся в самом раннем детстве и под влиянием родителей. Эта психическая сила, которая несет человека по запрограммированному пути его судьбы, независимо от того, будет ли он считать этот путь разумным или нет»

Продолжение следует

Семейные конфликты и способы их преодоления


Встречали ли вы семейную пару, у которой не бывает конфликтов и ссор? Вряд ли. Ведь все мы слишком отличаемся друг от друга, чтобы всегда жить в согласии. Поскольку будущие муж и жена воспитываются в семьях с разными традициями и идеалами, то ценности супругов могут быть совершенно противоположными. Поэтому неудивительно, что даже самая счастливая пара порою сталкивается с серьезными семейными конфликтами.
Семейные конфликты и способы их преодоления – тема, очень актуальная в наше время, когда семейные традиции пересматриваются, переоцениваются, институт семьи изменяется буквально на глазах.

[показать]

Почему возникают конфликты в казалось бы дружной, любящей семье?

Причин может быть много. Например:
 Одному из супругов не хватает внимания (нежности, ласки)
 Сказывается сложная жилищная ситуация, когда приходится делить квартиру вместе с родителями супруга или супруги
 Партнеры имеют разные взгляды на такие вопросы как проведение досуга, разделение домашнего труда, воспитание детей
 Один или оба супруга испытывают недостаточное удовлетворение от сексуальных отношений

Перечислять причины можно долго. Однако, важнее не причины возникновения семейных конфликтов, а способы их преодоления. Специалисты-психологи дают несколько советов, как наладить отношения и не позволить небольшому семейному конфликту перерасти в серьезный скандал.

[показать]

Обсуждайте только одну проблему.
Предположим, конфликт возник из-за того, что ваш муж проводит много времени со своими друзьями, а не с вами. В таком случае, обсуждайте с ним только эту проблему. Не пытайтесь припомнить другие прегрешения партнера. Это не относится напрямую к вашему текущему конфликту. Другие проблемы вы сможете обсудить позже. Сначала придите к соглашению по главному вопросу.