Исходной точкой теории цветовых впечатлений является исследование цветовых проявлений в природе. Это значит, что нам следует изучать впечатления, которые цветные объекты производят на наше зрение. Каждый художник в соответствии со своими наклонностями должен определить для себя меру своей работы по изучению природы. Однако было бы неразумно пренебрегать внешним миром из-за избытка нашего внутреннего. Природа в своем ритме времен года, обращенном то наружу, то внутрь себя, могла бы служить нам идеальным примером. Весной и летом силы земли выходят наружу, воплощаясь в росте и созревании, а осенью и зимой возвращаются снова назад и обновляются для будущего роста.
Рассмотрим теперь проблему цвета в природе. С позиций физики все предметы сами по себе цвета не имеют. Когда белый свет – под которым мы подразумеваем солнечный свет – освещает поверхность какого-либо предмета, то последний в соответствии со своим молекулярным составом поглощает одни световые волны определенной длины, или цвета, и отражает другие. В разделе «Физика цвета» было установлено, что цвета спектра могут быть разделены на две группы, причем каждая из этих групп может быть объединена в один цвет с помощью собирательной линзы. Полученные таким путем два цвета взаимно дополняют друг друга. Таким образом, отраженные поверхностью предмета световые лучи оказываются цветом, дополнительным по отношению к сумме поглощенных лучей. Отраженный цвет кажется нам тем локальным цветом, который присущ данному предмету.
Тело, которое отражает все лучи белого света и не поглощает ни одного, выглядит белым. Тело, которое поглощает все лучи белого света и не отражает ни одного, кажется нам черным.
Если мы осветим синее тело оранжевым светом, то оно будет казаться черным, ибо в оранжевом нет синего, который могло бы отразить это тело. Отсюда можно судить о громадном значении цвета освещения. Изменение цвета освещения меняет и локальные цвета освещенных предметов. Чем хроматичнее освещение, тем сильнее меняется локальный цвет. Чем цвет освещения ближе к белому, тем интенсивнее отражаются непоглощенные предметами цвета и тем более чистым покажется нам их локальный цвет. При изучении цвета в природе чрезвычайно важными оказываются наблюдения за цветом освещения. В этой связи было бы полезно обратиться к методам работы импрессионистов, которые непрестанно изучали изменения локальных цветов под действием меняющегося освещения.
Само собой разумеется, что важен не только цвет освещения, но и его интенсивность. Свет не только придает окраску предмету, но и материализует его пластически. Для передачи этих качеств необходимо, по крайней мере, иметь в виду три различные градации силы света: свет, обладающий полной силой, средней силой и свет, дающий ощущение тени.
При освещении светом средней силы локальные цвета предметов приобретают особую четкость, так же как и фактурные особенности поверхностей становятся более очевидными. При свете в полную силу цвет предмета высветляется, а в тени – воспринимается смутным и затемненным.
Отраженные цветовые лучи весьма сильно изменяют локальные цвета предметов.
Локальный цвет, как уже было замечено, возникает благодаря тому, что цветовые лучи отражаются и переходят в окружающее пространство. Если данный предмет имеет красный цвет и его красные лучи падают на рядом стоящий белый предмет, то на последнем заметно красноватое отражение. Если красные лучи упадут на зеленый предмет, то мы увидим на нем серо-черное отражение, ибо взаимодействие красного и зеленого цвета ведет к уничтожению друг друга. Если красные лучи падают на черную поверхность, то на ней видны черно-коричневые рефлексы.
Чем более глянцевыми будут поверхности предметов, тем сильнее и ощутимее будет отражение.
Изучая изменения собственно цвета предметов при непрерывном изменении цвета солнечного света и цвета отражений, импрессионисты пришли к заключению, что локальные цвета растворяются в общей цветовой атмосфере. Это означает, что при изучении цветовых впечатлений следует обратить внимание на четыре главных момента: локальный цвет предмета, цвет освещения, цвет при интенсивном освещении и в тени.
Предмет может быть представлен различным образом. Он может быть изображен сверху, спереди и сбоку в самых точных его пропорциях. И это будет аналитической формой его изображения. Затем предмет может быть вычерчен согласно законам перспективы или же передан в объемной форме с помощью светотени.
Красная ваза и желтый ящик могут быть нарисованы в перспективе и плоско покрыты каждый своим локальным цветом. Затем форма и цвет с помощью светлых и темных тонов могут получить объемную проработку. При этом объемная интерпретация может быть превращена в плоскостную, если цвет предметов по своей светлоте будет связан с цветом фона. Именно таким образом достигается тональная 
 [452x640] 
 [320x240] 
 [640x426] 
 [320x240] 
 [640x480] 
 [640x480] 
 [640x480] 
 [640x480] 
 [640x480] 
 [400x533] 
 [640x480] 
 [640x480] 
 [465x640] 
 [560x700] 
 [640x480] 
 [640x480] 
 [464x640] 
 [473x700]
Размер: 36 Вам потребуется: 700 г пряжи Bahia от Schoeller + Stahl цвета льна (Fb.05)(50% вискозы, 50% полиакрила, 106 м/50 г). Спицы №4,5 и 5,5, а также крючок № 3,5 от Schoeller + Stahl., 2-х сторонняя застежка-молния, вата. Резинка 2 х 2: На спицах № 4,5 попеременно 2 лиц. п., 2 изн. п. Основной узор: - на спицах №5,5 попеременно 2 лиц. п., 2 изн. Плотность вязания основного узора: 21 п. и 24 р. = 10 х 10 см Вязание крючком: Перед началом работы сделайте выкройку деталей в натуральную величину. Свяжите по отдельности мотивы. Все начальные и конечные нити должны свисать примерно на 25 см. Они могут быть использованы для соединения мотивов. Мотив "Листок": связать цепочку из 15 возд. п. 1-й ряд: 15 ст. б/н, 4 ст. б/н в последнюю п., 15 ст. б/н с другой стороны цепочки, 1 соед. столбик, работу повернуть. 2-й ряд: 16 ст. б/н, при этом крючок ввести в заднюю п. ст. б/н предыдущего ряда, 2 ст. б/н в угол, 16 ст. б/н в заднюю п. звена ст. б/н, 1 соед. ст., работу повернуть. 3-й ряд: 16 ст. б/н в заднюю п. звена ст. б/н, 2 ст. б/н в угол, 16 ст. б/н в заднюю п. звена ст. б/н, 1 соед. ст., работу повернуть. Аналогично повторить до 9 р. Выполнить 6 мотивов "Листок" Мотив "Овал": связать цепочку из 4 возд. п. и соединить в кольцо, 10 ст. б/н в эту круговую цепочку, еще 4 круговых ряда. Заполнить немного ватой и выполнить дополнительно 2 круг. ряда. Затем соответственно пропустить по 1 ст. б/н (= 5 ст. б/н), стянуть вместе нить. Выполнить 105 мотивов "Овал". Мотив "Знак вопроса": связать цепочку из 50 возд. п. 1-й ряд: в первую возд. п. 3 ст. с/н, во 2-ю возд. п. 1 ст. с/н, еще повторить 10 раз, 11 ст. с/н, 11 полуст. с/н, 6 ст. б/н. 2-й ряд: 10 ст. б/н, 4 полуст. с/н, еще ст. с/н, при этом в последние 5 ст. с/н вязать 5 ст. б/н. 3-й ряд: 14 ст. б/н, 3 полуст. с/н, еще ст. с/н, при этом в последние 19 ст. с/н вязать 3 полуст. с/н, 6 ст. б/н и 10 соед.ст. Выполнить 4 мотива "Знак вопроса". СПИНКА: Набрать 86 п. и вязать резинкой в следующей последовательности: кром. п., 1 лиц. п., * 2 изн. п., 2 лиц. п. *, повторять от * до *, закончить 1 лиц. п., кром. п. Через 11 см от набора петель продолжить вязание на спицах №5,5. Для проймы рукава через 30 см от набора петель с обеих сторон закрвть по 4 п. и в каждом след. 2-м ряду закрыть еще с обеих сторон 1 х 2 и 2 х 1 = 70 п. Через 53 см от набора петель туго закрыть все петли, при этом размеры должны точно соответствовать выкройке. ПОЛОЧКИ: Набрать 46 п. и вязать резинкой. Через 11 см от набора петель все п. закрыть. На кромке полочки вязать 37 см 4 ст. с/н = планка полочки. Набрать цепочку из возд. п. длиной 61 см и вязать 1 ряд ст. б/н. Эту цепочку положить вдоль контура выкроек (вырез горловины, плечо, пройма рукава, боковые швы). Соединить мотивы с выкройкой деталей в натуральную величину. Между мотивами протянуть по 2 мостика и вышить стежками гребешок (соединения получаются из отдельных нитей). Для соединений можно использовать начальные и конечные нити мотивов. РУКАВА: Набрать 50 возд. п. и вязать резинкой. Через 11 см от набора петель все петли закрыть. Для контура связать цепочку из возд. п. длиной 110 см и связать 1 ряд ст. без накида. Контур приложить к выкройке, приколоть мотивы. Мотивы и контур соединить мостиками. Сборка деталей жакета: Части растянуть согласно выкройке, увлажнить и дать высохнуть. Выполнить швы, втачать рукава. Для воротника набрать 66 п. и вязать 15 см резинкой. Петли последнего ряда хорошо распределить и притачать к вырезу горловины. Вшить застежку-молнию. Для накладки на спицы №4,5 набрать по 5 п. и вязать лиц. гл. 65 см, петли закрыть. Накладки пришить внутрь под молнию.
 [539x700] 
 [700x651] 
 [374x446]
			
 [699x477]
 [699x477]
            
  | 
 [показать]http://www.stranamam.ru/post/1266367/ 
Серия сообщений "кулинария":
Часть 1 - Слоённые шедевры
Часть 2 - Виды теста для выпечки
...
Часть 98 - Филе с сюрпризом
Часть 99 - Слоёное мясо
Часть 100 - Свинина запеченная *гармошкой*
	
	
 [507x700]
	
 [507x700]
	
 [507x700]
	
 [507x700]
	
 [507x700]
				  [показать] | 
			
				  [показать] | 
			
				  [показать] | 
		
				  [показать] | 
			
				  [показать] | 
			
				  [показать] | 
		
				  [показать] | 
			
				  [показать] | 
			
				  [показать] | 
		
				  [показать] | 
			
				  [показать] | 
			
 [450x313]
Понадобится.
Крючок № 4
Пряжа средней толщины 2-х цветов
Иголка для трикотажа
Ножницы
Примерный размер цветка в диаметре около 5 см.
4 в.п., СС в первую в.п. для образования кольца.
1 р.: 1 в.п.. 12 СБН в кольцо.
2 р.: Другим цветом СС в первую петлю, *3 в.п.,
сделать накид, ввести крючок в эту же петлю, захватить нить и вытащить петлю на высоту начальных 3 в.п. подъема (одна вытянутая петля готова)
(сделать накид, ввести крючок в эту же петлю, захватить нить и вытащить петлю) 2 раза, сделать накид, ввести крючок в следующую петлю, захватить нить и вытащить петлю, (сделать накид, ввести крючок в эту же петлю, захватить нить и вытащить петлю) 2 раза.
Захватить нить и протащить ее через все петли на крючке. (Один лепесток готов.) 2 в.п., СС в следующую петлю.
Вид сзади.
Повторить от * еще 5 раз.
Последний СС вязать в эту же петлю. Закончить работу, спрятать конец нити.
Взято с вот этого блога.
Кроме декорирования каких-либо вещей, такие цветы можно использовать в качестве мотива для создания полотна.
Например, для подставки под горячее.
 [630x700] 
 [438x445] 
 [354x500] 
 [630x700] 
 [700x533] 
 [630x700]
			
 [275x400]
Девочки, научится даже ребенок! Коротенькие ролики с очень понятными обучающими уроками вязания крючком. Давайте навяжем цветочков! Смотрим