Это цитата сообщения милена70 Оригинальное сообщение

Как ухаживать за пятками, из собственного опыта

[показать]

Очень коротенько.

Я частенько вижу в инете сообщения по уходу за пятками.

Я расскажу, как делаю я.

У меня пятки, если за ними не ухаживать, просто жесть жестяная!

Они у меня  "наследственные", от мамы. Как и у неё, очень быстро обрастают ороговевшей тканью.

1 часть глицерина + 1 часть уксуса (НЕ уксусной эссенции!!!). Смешать.

Читать далее...

Это цитата сообщения стрелец_2012 Оригинальное сообщение

Как нас всех обманули насчет кальция

 

Нас с детства учили, что основной источник кальция — молочные продукты.

Кальций — самый распространенный микроэлемент в человеческом организме.

Большую часть кальция содержат в себе зубы и кости. Нас с детства учили, что основной источник кальция — молочные продукты.

Но как оказалось… Самый кальцийсодержащий продукт – это … МАК!

Удивительно, но в 100 граммах семян мака содержится 1460 мг Ca. Но согласитесь, что есть мак как-то грустно, особенно в таком количестве. Однако его можно перемолоть в муку кофемолкой и добавлять в каши, овощные и фруктовые салаты.

Давай посмотрим правде в глаза:

Растительные продукты, богатые кальцием:

Мак 1460 мг/100 г

Кунжут 670 — 975 мг/100 г

Читать далее...

Я всё ещё верю в хороших людей...
Ирина Самарина-Лабиринт
Я всё ещё верю в хороших людей,
Наверное, это не лечится…
В душе натоптали немало моей,
Но мысль наивная мечется,
Что это от боли они, не со зла,
Что просто безумно несчастные…
Я счастьем делиться бы с ними могла,
Но счастья понятия разные…

Я всё ещё верю в хороших людей,
Но ценности так отличаются.
Ведь кто-то так счастлив в машине своей,
А кто-то женой восхищается.
Кому-то за счастье айфон номер семь,
Кому-то – чтоб жили родители.
Добро и любовь загрустили совсем,
Их губят тела-потребители…

Я всё ещё верю в хороших людей,
В сердца золотые, открытые.
С годами становится сердце черствей,
А люди простые – элитами.
И здесь чудеса начинаются вдруг…
Меняется будто сознание.
Теперь ради выгоды преданный друг
Тебя же отдаст на заклание.

Я всё ещё верю в хороших людей,
Что к ближнего бедам внимательны…
Но выберет мужа жена поновей,
Его посчитав состоятельней.
И выберет муж помоложе жену,
Сменив, как запчасть, что изношена…
Когда прославляют с экранов войну –
Так хочется верить в хорошее…

Я всё ещё верю, что есть доброта,
И искренность, и сострадание.
Ещё от любви расцветают сердца,
Забыв про минуты отчаянья.
Вновь бренды штампует из Библии змей,
А в бонус – души омертвление…
Любите не вещи, а близких людей.
Я верю, что в этом спасение...


© Ирина Самарина-Лабиринт, 2017
[492x439]

Сегодня Бог проснулся утром рано…
Он жалобы и просьбы почитал…
И людям из кувшина без обмана
Желаемое в сердце наливал…
Но не у всех открыто было сердце
И место есть для Чуда не у всех.
То завистью, враждой подпёрта дверца…
То жадность не даёт налить успех…

А у кого-то до краёв разлита
Печаль и безысходность, вот беда.
И Бог жалел, что сердце это скрыто…
Любви хотел налить, да вот куда?
И Бог грустил, что люди не умеют
Сердца и души чистить от обид…
Они с годами в сердце каменеют
И сердце превращается в гранит…

Но Бог ходил, смотрел и улыбался,
Когда сердца влюблённые встречал.
Он брал кувшин и от души старался,
Им счастье в сердце бережно вливал…
А люди постепенно расплескали
Подаренную Богом благодать
И всех вокруг в утрате обвиняли,
Забыв в самих себе вину искать…

Ведь если б мы могли прощать и верить,
Любить, благодарить и отпускать,
То Бог бы мог не каплей счастье мерить,
Кувшин волшебный мог бы весь отдать…
Сегодня Бог проснулся на рассвете.
Огромный ящик с просьбами у ног…
А рядом лишь один без просьб конвертик:
«Благодарю за всё тебя, мой Бог…»

Ирина Самарина-Лабиринт,
[613x464]

Доброта – она не увядает
И не ждёт взаимности в ответ…
Никогда не жжёт, а согревает,
Оставляя в душах яркий свет…

Доброта не судит, не калечит…
От неё не стоит ждать вреда…
Лишь она от злобы мир излечит,
Не завысив цену никогда…

Доброта действительно бесценна.
И старик, что кормит голубей,
Даже сам не зная, постепенно,
Эту землю делает добрей…

И ребёнок, пожалев дворнягу,
И отдав с портфеля бутерброд,
Доброте поступком дал присягу,
Что в беде друзей не подведёт…

Доброта – она всегда богаче
Самых состоятельных людей…
У неё ни джипа нет, ни дачи,
Но Господь поведал нам о ней…

И друг другу веря и жалея,
Не таская в сердце груз обид,
В целом, мы становимся добрее.
Ничего, что там, в груди щемит…

Доброта всегда протянет руку,
Несмотря на сделанное зло…
Не узнать о ней – вот это мука.
С ней не всем столкнуться повезло…

Доброта, как раненая птица,
Что, сломав крыло, стремится ввысь…
И блеснёт слезою на ресницах
Доброта, что верит в нашу жизнь…

Где добро, там свет, а как иначе?
Жизнь без милосердия пуста…
Если от чужого горя плачем,
Значит, не иссякла доброта…


© Copyright: Ирина Самарина-Лабиринт
[700x538]

ОП РФ начала собирать обращения по необоснованным изъятиям детей из семей

«Мы запускаем горячую линию, чтобы поддержать граждан, будем перезванивать им и помогать разбираться в каждой конкретной ситуации. Сейчас много говорят о том, что детей забирают из семей необоснованно, а когда мы начинаем предметно разбирать каждую ситуацию, выясняется, что далеко не все так однозначно. Мы берем эту важную тему под общественный контроль, чтобы понять, какие есть пробелы в механизмах изъятий и есть ли они на самом деле», — рассказала член Комиссии ОП РФ по поддержке семьи, детей и материнства Юлия Зимова .

https://oprf.ru/press/news/2017/newsitem/38345
[700x393]

Это цитата сообщения Вечерком Оригинальное сообщение

Секреты красоты и молодости от девушек из разных стран






Читать далее...

Это цитата сообщения ШОта_блог Оригинальное сообщение

Как продлить молодость

[показать]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Несмотря на то, что клетки человеческого организма постоянно обновляются, с каждым годом признаков старения становится все больше. В чем причина старения кожи и других органов? Все существующие теории не дают 100% объяснения данного факта.

Огромное количество людей во всем мире интересует вопрос, как оставаться молодым? Основное внимание в этом вопросе стоит сосредоточить на выведении всех вредных компонентов из организма, которые его разрушают. Как в человеческом обществе, так и в животном мире крайне редко встречается смерть от старости как таковой. Причинами смерти становятся болезни и утеря способности координировать мышечные усилия. Поэтому важным моментом в решении вопроса, как долго быть молодым, становится укрепление организма и его сопротивляемости внешним факторам.

Читать далее...

Это цитата сообщения repman Оригинальное сообщение

Мама за деньги. Сколько приёмные родители "зарабатывают" на усыновлении?

Автор статьи - Елизавета Пономарева

 

Далее

Это цитата сообщения Оксана_Лютова Оригинальное сообщение

Судьба Сирии решалась в Астане. Без США

источник

[700x394]

 

Главные итоги двухдневных переговоров в Астане заключаются не в официальных коммюнике, но в факте запуска политического урегулирования наиболее острого конфликта современности в совершенно новом формате. А именно: без диктата воли США и с активным участием региональных держав и противостоящих сил конфликта. По сути, это первый переговорный процесс нового многополярного мироустройства, находящегося в стадии формирования.

Как обычно решались подобные конфликты в однополярном мире после развала СССР? Одной стороне — как правило, действующей власти государства — США выносили заочное обвинение, затем применяли к ней насилие, лишали власти, после чего если не уничтожали её лидера сразу, то судили в Гааге под потоки лжи демократических СМИ Запада. Собственно, в рамках этого процесса, знакомого по Югославии, Ираку, Ливии, не учитывались не только мнения сторон конфликта, но даже интересы самого народа и страны. Это была завуалированная под гражданскую войну или революцию интервенция НАТО.

Читать далее...

[700x495]
Традиции и нравы Морского корпуса, их влияние на формирование личности
выпускника

Тезисы пленарного доклада на Всероссийской конференции «Военное образование в России», посвящённой 150-летию окончания
художником-баталистом В.В.Верещагиным Морского кадетского корпуса.
Череповец, 26 – 27 октября 2010 г.

В.А.Колодяжный
С.-Петербург

4 октября 1699 года, вскоре после Керченского похода, царь Пётр Алексеевич имел беседу с Патриархом Московским Адрианом, навестив хворавшего Владыку на его подворье. Во время встречи речь, в частности, зашла о просвещении в России, о насущной потребности распространения знаний и наук. Признав важность церковного образования, единственно существовавшего на то время в стране, государь, тем не менее, заметил, что священники «грамоте мало умеют» и что следует позаботиться о создании таких школ, из которых бы «во всякие потребы» люди выпускались. Неизвестно, как отреагировал на слова молодого самодержца патриарх, только после кончины Святейшего в 1701 году Пётр решил нового предстоятеля не избирать и Русскую церковь возглавил сам. И в том же 1701 году, именно 14 января, царским Указом в Москве была создана Навигацкая школа, после переезда в столицу ставшая Морским корпусом, – первое в России светское учебное заведение.
Пример воинского образования был взят с Франции, самой передовой в военном отношении державы XVII века. Отцами французской военной школы были интендант финансов Жан-Батист Кольбер (флот) и военный министр маркиз Франсуа-Мишель де Лувуа (армия). В 1680-е годы в Бресте, Рошфоре и Тулоне появились морские училища и был учреждён корпус гардемарин (морских гвардейцев) из 200 учащихся с девизом «Гардемарины, вперёд!». В тот же период во Франции создаются и военные школы, учащиеся которых стали называться кадетами; cadet – младший, несовершеннолетний. Из Франции новые звания – «кадет» и «гардемарин» – перешли во все европейские государства, в том числе, и в Россию, где их стали присваивать соответственно младшим и старшим воспитанникам Морского корпуса.
Но не только для последующей морской службы готовились учащиеся Навигацкой школы с самого её основания. Когда адмирал Ф.М.Апраксин, расценив ситуацию так, что школа состоит в Приказе воинских морских дел и он волен делать с нею всё, что посчитает нужным, 3 августа 1708 года получил от монарха строгую отповедь. В частности, Пётр писал адмиралу, что «не точно морскому ходу нужна сия школа», но и совершенствованию других отраслей знаний, чем подчёркивал её общегосударственное значение. С тех пор, практически с момента своего создания, Морской корпус готовил и подготовил для России плеяду знаменитых деятелей, служивших родине и прославивших её на разных общественных поприщах.
В данной плеяде видное место занимает выдающийся русский художник Василий Верещагин.
Верещагин окончил Морской корпус в 1860 году, в самый канун Александровских реформ, коснувшихся, в числе прочего, и военно-морского образования. В частности, с 1864 года были учреждены вступительные испытания, а в 1867 Корпус переименован (в очередной бесчисленный раз): он стал называться Морским училищем. Но эти изменения и, тем более, переименования не могли сломать сложившихся к тому времени традиций Морского корпуса. Причём, какие-то традиции жили столетия, другие отмирали, едва зародившись, уступая место новым.
Назовём некоторые из них.
В 1752 году, вскоре после переезда Навигацкой школы из Москвы в Петербург и обретения Морским корпусом устойчивой дислокации во дворце Миниха на Васильевском острове, в годовой храмовый праздник, отмечавшийся 6 ноября, память св. Исповедника Павла, императрица Елизавета Петровна, выказывая монаршее благоволение, прислала в корпус изрядно битой птицы. С того дня гусь стал непременной традицией Морского корпуса и ежегодно 6 ноября подавался как коронное блюдо.

Прислала нам царица на праздник сто гусей.
С тех пор среди традиций храним обычай сей.

Праздничное меню выдерживалось год от году одинаковым: бульон с кулебякой, пожарские котлеты с горошком, жареный гусь с яблоками, мороженое, кофе, фрукты, сласти, вино (шампанское), которое в этот день дозволялось пригубить воспитанникам. Каждому полагалась коробка конфет, исполненная в виде увенчанного якорем гардемаринского погона. Столовые приборы были серебряные, а кружки и кувшины для кваса изготовлялись из серебра, выплавляемого из старого гардемаринского галуна. Вся фарфоровая посуда имела герб Морского корпуса.
Для сравнения стоит указать, что в конце ХХ века курсантов военно-морского училища кормили, деликатно выражаясь, неважно – зачастую юноши ходили голодные. Бурая «еда» в столовой подавалась в мятых алюминиевых кастрюлях, так называемых «бачках», и подчас была настолько глинистой и липкой, что при перевёртывании «бачка» вверх дном не выпадала оттуда. Что до жареного гуся, да ещё и с яблоками, то о такой Читать далее...

[700x448]
В соответствии с Приказом Министра обороны Российской Федерации от 15 марта 2012 года № 545 «О мерах по совершенствованию структуры военных образовательных учреждений высшего профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации» 1 филиал ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» (г. Санкт-Петербург) с 1 июля 2012 года переименован в Военный институт (военно-морской) ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия».

Старейшее военно-морское учебное заведение отсчёт своих дней непосредственно ведёт со дня издания 14 (25) января 1701 года Высочайшего Указа, которым «Великий Государь, Царь и Великий Князь Петр Алексеевич» утвердил: «…быть Математических и Навигацких, то есть мореходных хитростно наук учению».

Школа математических и навигацких наук (Навигацкая школа) первоначально размещалась в Москве, в Сухаревой башне. Она положила начало не только военному, но и профессиональному образованию в России. Она готовила образованных людей, то есть специалистов не только для флота, но и для армии, а также для гражданской государственной службы.

Навигацкая школа, Академия морской гвардии, Морской шляхетный кадетский корпус, Морское училище, Высшее военно-морское училище имени М.В. Фрунзе, Морской корпус Петра Великого — Санкт-Петербургский военно-морской институт — такие названия остались в прошлом. За более трёхвековую историю институт подготовил сотни тысяч офицеров флота, а в советское время послужил основой для формирования разветвленной сети высших военно-морских учебных заведений СССР со своим аппаратом управления.

Постановлением Правительства Российской Федерации в сентябре 1998 г. на базе объединенных Высшего военно-морского ордена Ленина Краснознаменного ордена Ушакова училища им. М.В.Фрунзе и Высшего военно-морского училища подводного плавания им. Ленинского комсомола был сформирован военно-морской институт. 25 января 2001 года в связи с 300-летием военного образования в России Постановлением Правительства Российской Федерации институту было присвоено наименование Морской корпус Петра Великого — Санкт-Петербургский военно-морской институт.

Военный институт (военно-морской) ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» сохраняет лидирующие позиции по подготовке офицеров и старшин штурманско-гидрографической специальности, а также специалистов по эксплуатации морских средств навигации, гидроакустического оборудования, ракетно-артиллерийского, противолодочного, торпедного и минного вооружения кораблей и подводных лодок.

В процессе обучения курсанты ежегодно проходят учебную практику на кораблях с посещением иностранных портов.

Адрес 199162, г. Санкт-Петербург, наб. Лейтенанта Шмидта, д. 17
http://ens.mil.ru/education/higher/more.htm?id=8674%40morfOrgEduc
Из воспоминаний генерала от инфантерии Н.А. Епанчина "На службе трех императоров":
"6 ноября был день праздника Морского училища, и вечером в училище был грандиозный бал,на который съезжались до пяти тысяч гостей. Училище имело одно из самых больших зал в Петербурге, 60 саженей длины и 15 ширины. Этим балом начинался петербургский зимний сезон, и был обычай вывозить барышень в первый раз на бал Морского училища; этого обычая держались не только моряки, но и многие светские семейства петербургского общества.
Бал всегда удостаивал посещать Великий князь генерал-адмирал, шеф училища, Константин Николаевич, вместе с сыновьями, Великими князьями Константином и Дмитрием Константиновичами, а также и другие Великие князья. Гвардейские и морские офицеры, иностранные военные агенты, почтенные адмиралы и генералы, масса молоденьких девиц - все это придавало особый блеск этим балам.
Кстати сказать, когда Яблочков изобрел электрические фонари, то Великий князь Константин Николаевич ввел их в Мраморном дворце и в Морском училище; он оценил изобретение Яблочкова, которое не встретило поддержки; так же отнеслись у нас к изобретению беспроволочного телеграфа Попова, да и вообще русские ученые и их изобретения в "авантаж не обретались", достаточно вспомнить нашего знаменитого ученого Д.И.Менделеева, которого Академия наук не удостоила избрать своим членом, а вот Горького выбрала".
Зал Революции (в дореволюционное время Столовая зала) уникальное сооружение.
Самый большой (длина 70 метров, ширина 21 метр) бесколонный зал в Питере с красивым полом из наборного паркета. Построен в 1798-1799 г.г. Архитектор Ф.И. Волков, помощник Андрей Михайлов.
Сам зал располагается на 2-ом этаже строения и поддерживаются опорными колонами из кирпича. в самом огромном зале ни одной колоны - редкое явление в строительной практике того времени. Подвесной потолок зала, выполненный из тонких металлических листов, покрытых белой краской, был укреплён на дубовых стропилах якорными цепями.

[640x480]Читать далее...

Это цитата сообщения Людмила_Мамонтова Оригинальное сообщение

«Мы напихиваем в детей ненужное барахло» 5 радикальных тезисов Германа Грефа об образовании



Эмоциональное и дискуссионное выступление Германа Грефа на недавнем Гайдаровском форуме стало одной из главных тем для обсуждения в образовательной среде. Глава Сбербанка говорил об образовании едва ли не больше, чем об экономике, а его слова обсуждали как журналисты, так и педагоги. «Мел» собрал основные тезисы из выступления Грефа.



1. Вся модель образования должна быть изменена
«В будущем будет колоссальный спрос на специалистов высокой квалификации, сохранится спрос на очень низкую квалификацию, которую займут в том числе мигранты, и будет трагедия для „серединки“ — людей, которые не хотят заниматься низкоквалифицированным трудом, но не готовы заниматься высококвалифицированным. Это большая проблема. Что с этим можно сделать? Нужно изменять все государственные системы, нужно менять государственный институт. Ключевая роль во всем этом процессе — образование. От детских садов до вузов. Вся модель образования должна быть изменена».
2. Сегодняшнее онлайн-образование — система-лузер
«Я не верю в онлайн-образование прошлого века. Оно должно быть радикально изменено. Что мы сделали? Мы перевели традиционную систему образования в систему онлайн. И та и другая — системы-лузеры. Онлайн будет использоваться, но содержание и методы будут совершенно другими. Нам нужно успеть поменять модель образования. И это нужно было сделать еще вчера».
3. Советская система образования совершенно неприемлема
«Мы пытаемся воспроизводить старую советскую, абсолютно негодную модель образования — напихивание детей огромным количеством знаний. За это время знания были модифицированы колоссальным образом. Сотрудники системы образования, учителя, родители и дети в шоке. Они не знают, что делать. Какую именно информацию попытаться напихать в несчастного ребенка, какое количество часов занять и в какой период времени начать его напихивать этим ненужным барахлом. Это очень серьезная развилка».
4. Образование должно быть связано с практикой и наукой
«В прошлом году мы создали благотворительный фонд „Вклад в будущее“. У нас есть системные мысли и подходы на эту тему, которые мы будем стараться развивать. Я не верю в науку, не связанную с практикой, я не верю в образование, не связанное с практикой и наукой, я не верю в бизнес, не связанный с образованием и наукой. Сегодня это триединство. Все идет на междисциплинарном уровне».
5. Экспорт мозгов — самая большая потеря России
«Самый страшный и самый большой наш экспорт, который надо остановить, — это экспорт мозгов. Мы не считаем, сколько экспортируем в год, но это, я боюсь, по объему потерь самое большое количество того, что мы экспортируем. К сожалению, безвозвратно».
https://nashideti.temaretik.com/1072840222892624772/

Это цитата сообщения Tatjana_Weiman Оригинальное сообщение

Сделать фото чёрно белым и отрезать лишнее.