Раскатать пласт пластилина. Из пластилина разными пасочками и геометрическими фигурами выдавливать круги, овалы и т.д.
А потом что-то выстраивать из всего этого. Бодя сказал, что это – мавпочка.
Если вы меняете сознание, то вы можете изменить мир. А это означает, что есть решение проблемы Периода Перехода (если принять его реальность), которое находится в пределах наших возможностей. Это как хождение по воде: ваши мысли и чувства создают ваш мир, и если вы мысленно видите, как этот мир становится чистым и стабильным, то он таким и станет.
Некоторые люди называют это «Истинной Молитвой». Молитва действительно может изменить мир или любую ситуацию. Истинная Молитва — это не просто молитва какому-то Богу, с которым мы также разделены в наших представлениях.
Истинная Молитва — это молитва Богу внутри нас. Это знание того, что молитва услышана и что её следствие безусловно будет иметь место.
[475x571]* Замирание нашего сада осенью.
* Река в лунную ночь.
* Встреча войска, возвратившегося из похода.
* Лес в лучшую свою пору.
* Дедушкин садик. (для детей 12-13 лет)
Для младших классов:
* О том, что видела птичка в дальних землях.
* История постройки дома и разведения при нем сада...
* Великаны и пигмеи лесного царства.
Для старших гимназистов:
* Слово как источник счастья.
* Почему жизнь сравнивают с путешествием?
* Родина и чужая сторона.
* О скоротечности жизни.
* Какие предметы составляют богатство России и почему?
* О высоком достоинстве человеческого слова и письма.
* О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
* О проявлении нравственного начала в истории.
* На чем основывается духовная связь между предками и потомством?
С этого места видна большая часть города.
Будучи подростком, я очень часть приходила сюда с друзьями и мамой. Мы выбирались на самую высокую горку, садились и долго-долго смотрели на реку, на наши домики на другом берегу, на город, школу и на то, как садиться солнце и плывут облака. Люблю это место – буйное, нераспаханное, такое живое и одновременно спокойное.
Погода тогда была удивительная, воздух и травы вокруг, и деревья пропитались солнечным светом как салфетка подсолнечным маслом
Дубы, всюду дубы, ежевика и маленькие дубочки
Благодаря Богдахе я, за довольно короткий период времени, увидела множество учителей - это и в бассейне, и группы раннего развития, и учиьеля танцев, детские тренеры и психологи, а теперь и воспитатели в садике. И я заметила разную реакцию ребенка именно на людей, которые ведут занятие. Больше всего она проявляется в желании идти на занятие и в настроении и эмоциях после того.
От чего это зависит? Конечно от многого. Но и во много зависит от учителя или воспитателя. От его внутренней сущности. Чем человек живет, во что верит, искреннин ли он, любит ли он этот мир, умеет ли радоваться жизни, тянится ли за ним шлейф непроработаных обид, розочарований, злости, осуждения, гордыни и ненависти, любит ли он свою работу?
И знаете, если учитель в себе открыл любовь, свет и радость бытия, то даже самые простые его действия, его речь, его жесты, самые простые упражнения и задания, его согласие на что-то и несогласие уже несут великий смысл, заражают жизнью, желанием жить и творить. Такому человеу не нужно изучать методики, потому что он – это и есть ходячая методика.
Ведь его теплота к детям и всему живому, искренность уже притягивают к нему идеи и задумки, давно описаные в лучших методиках, но которых он и не читал. Это просто происходит – подобное притягивает подобное.
Поэтому я желаю здоровья, любви, личного внутреннего ощущения счастья, денег садиковским воспитателям Богдана, потому что, если это все у них будет, то и мой сын с радостью побежит в садик, и с воодушевлеием расскажет о проведенном там времени.
Сыграть такого человека – учителя почти невозможно, а если и получается, то с большим трудом и в ущерб себе. Таким человеком важно быть или всем сердцем стремиться им быть.