[576x432]Хочу написать эту историю, мне понадобилось много сил и времени переварить эту информацию. Молодые родители не пугайтесь, такое бывает в детском саду (это как уже опытная мама я могу смело констатировать). Стала моя Лерочка жаловаться, что в саду музыкальный работник ударил ее по голове несколько раз на занятиях. Поскольку я мама активная, всех знаю, да и авторитет, в виду постоянной занятости делами садовскими высок. Стала выспрашивать что и как произошло, не веря в такие антипедагогические методы воспитания нашего музыкального работника, к слову сказать, она женщина взрослая, с большим стажем, да и меня знает. А Лера, мне все твердит, что это был не несчастный случай, а намеренный удар. Дальше хуже, попросила Леру показать, а как это было? Наклонилась и получила о-о-очень хороший удар по голове всей ладонью. Расстроилась, если так с моим ребенком, то как же с другими? Или это плата мне за мою общественную деятельность?!
Пообещала дочери разобраться в этой ситуации, поговорить с педагогом завтра. Всю ночь не спала, думала как бы построить разговор правильно.
Утром переодеваю Леру, а она ручки потирает и глазки прищуривает, мол иди-иди мама, разбирайся! Поцеловала, обняла моё сокровище, и отправилась на защиту своего дитя. Но мне не повезло, педагога не было на месте. Ладно, думаю, навещу позже. Вообщем, волею судьбы я ходила несколько раз и все без успешно. А Лера каждый раз меня спрашивала: "Ну, что? ты поговорила?"
И вот однажды чудо случилось, мы встретились... Разговор я постаралась начать спокойно, посетовала, что дочка расстроенная пришла, из-за этого и в сад ходит из-под палки. Наталья Ивановна, очень изменилась в лице. Я решила, что обвинять человека, не увидев самой, было бы не правильно, все равно защитная реакция сработает. Стала спрашивать ее, как Лера ведет себя на занятиях, все ли получается. Может быть, что то мешает усвоению материала, поскольку ребенок-то мой не ангел! Я объективно оцениваю свою дочь и предполагаю, что причиной "ссоры" могла быть чрезмерная активность Леры. Наталья Ивановна начала каяться и созналась, что, действительно, сорвалась и поступила не хорошо. Наша беседа была в течении 30 минут, сначала я пыталась донести, что хоть дочь не ангел, но я очень беспокоюсь за нее и люблю ее, а потом педагог объясняла трудности работы с маленькими детьми. Закончили мы на позитиве, она извинилась передо мной и дочкой, и сказала, что очень жалеет, что в свое время так не была близка со своими детьми, как мы сейчас с Лерой и, не реагировала на их страхи!
Я вышла из кабинета и выдохнула. Но вечером, меня еще один разговор с дочкой ожидал. А Лера не забывая, опять задала вопрос, виделали я Наталью Ивановну и удалось мне с ней поговорить? Авторитет педагога таял на глазах!
-да, дочь, я поговорила. Но ты ведь тоже была не права.
-нет, мама, я вела себя хорошо!
-Лерочка, представь, ты воспитатель, у тебя куча малышей и все они очень характерные и активные. Что ты с ними будешь делать, как собирать и проводить занятия?-Лера задумалась.-Так вот и ваша Наталья Ивановна, устала и не сдержалась, она просила у тебя прощения за этот случай. Но, ты должна мне пообещать, понять педагога и постараться быть сдержаннее в своих действиях. Я считаю вашего музыкального работника-хорошим человеком и сильным педагогом, благодаря ей у вас такие интересные утренники. Ну, а конфликты бывают у всех!
Прошла неделя, мы возвращались с Лерой домой с акробатики и вдруг навстречу нам Наталья Ивановна, Лера побежала ей навстречу с улыбкой и криками -"Здравствуйте Наталья Ивановна". Та ей улыбнулась и поздоровалась с нами.
Ух, конфликт и вправду исчерпан!
Что-то меня понесло в детство. Наверное, не наигралась, да и хочу, чтобы дочка была счастлива в своем детстве, согрета теплом и любовью. Так вот, сделала ей энергетически заряженный талисман-куклу. Может, пока и не совершенна моя игрушка, но это первый экземпляр, научусь.
Главное, Лера везде с собой ее носит, целует и прижимает к себе.
[700x393]
Прихожу в сад к Лере, а нам задание воспитатель дает-"изготовить колобка". Сказано, сделано. Не долго думая, достала нитки, крючок, творчество пошло. Только вот назвать его, вернее ее, решили Колобушка. Такая хорошенькая получилась, аж жалко Лере ее в сад отдавать.
[700x393]А еще пенек своеобразный придумали. Так вообще композиция заиграла.
[700x393]
Это цитата сообщения Даяна500 Оригинальное сообщение
Красивые блузки.
[259x370] [356x480] [360x480] [340x480]
[300x400]Начну с предисловия. Есть у меня подруга, мы с ней знакомы давно, так еще и дети у нас в одно время появились, обе девочки. Вместе гуляли всегда, и нам хорошо и дети общаются. а потом я стала замечать в поведении ее девочки некие странности, неуправляемость, агрессивность, истерию. Сначала я предполагала, что это временно, так сказать возрастное. Семья благополучная. Волей судьбы наше общение свелось к минимуму с 3 лет. А вот в 4 мы стали ходить на танцы, и общение возобновилось, да и ее девочка (Надя) стала спокойнее. Сейчас деткам уже 5, все шло нормально, танцы, гуляние в воскресенье вместе, хорошо! Как вдруг 5 дней назад произошло такое, что заставило меня очень напрячься. Моя Лерка пришла на площадку, а там уже Надя с мальчиком играет. Лера в игру стала проситься, а реакция Нади была непредсказуема. Она толкнула Леру и начала ее упавшую бить ногой. Лерка заплакала и ко мне. Я пожалела, Надю пожурила. Все вроде успокоились, побежали к горке и Надя кинула моей Лере на ногу палку. Лерка плачет, а Надя смеется. А подхожу к дочке обнимаю ее и говорю, что так друзья не поступают! Утешаю дочь и зову уйти с площадке, дочка меня обнимает и мы уходим. Дома уже стали ситуацию разбирать (я хочу понять из-за чего это произошло), мне хочется услышать, что нечаянно. А Лера опять начинает плакать и говорит, что ей очень обидно. Я начинаю дочь учить, что в этой ситуации надо было себя защитить, и дать с дачи. А Лерка оправдывается, что она не ожидала.
Мы беседовали с Лерой весь вечер, рассматривали ситуацию. Решила, что ради дочери нам необходимо прекратить общение. Но на следующий день мне позвонила подруга и начала оправдываться за поведение своей дочки (когда был конфликт она отходила и не присутствовала) А Надя попросила у Леры прощения. Тут мы растаяли и простили. А вот сегодня Надя опять толкнула Леру. Я взяла Надю за руку и сказала, что в следующий раз я ее толкну. А Леру пожалела и отвела домой. Самое страшное, что Наде во всей этой ситуации смешно, Лере больно, она плачет, а Надя смеется. Учу Леру, что здесь поможет только ответная реакция, чем больнее, тем действеннее. Иначе так и будет Надя Леру обижать. Однозначно, наше дружба семьями сведется к сдержанному приветствие на улице. Мне конечно жаль, но другого выхода в этой ситуации я не вижу.
Если бы на месте моей подруги была я , а Лера кого-то обидела, то я бы схватила Леру в охапку и отправила домой, дома бы провела беседу о том, что есть дружба. Да и не могло у нас так быть! Лера очень добрый ребенок, она гиперактивная, но послушная. Даже и сейчас я ее убедила, что на улице полно ребят и дружить надо с теми, кто это хочет делать. Она кивает головой и приводит в пример садиковских подруг.:-(
"Мама, а мам купи мне РСПи"-эту фразу я услышала в начале года от своей 4 летней дочки. Что за ПСПи и с чем его едят? "Мама, у нас у всех в группе ПСПи, у Кати, у Максима, у Насти, еще у Егора, а у меня нет, пожалуйста купи ПСПи. Я не могу больше без нее жить!" Поскольку я внимательна к вопросам и просьбам дочки, решила узнать в Яндексе, что же эта за такая вещь, без которой жизнь моего ребенка не возможна. Удивилась очень. Игровая приставка, мать ее ети, простите, но этого я не ожидала. В детстве у меня тоже были желанные игрушки, но их назначение было оправдано для развития. А тут игрушка, которая тормозит развитие, пустое времяпрепровождение. Решила поинтересоваться у дочи, а как же это в саду разрешили им приносить такие дорогие игрушки? Ведь средняя стоимость игровой приставки 8-9 тыс. рублей? Оказывается, ребенок приходит в сад с такой вот игрушечкой и сидит в уголочке целый день играя, не с кем не общаясь, ни кого не трогая. И ему хорошо и воспитателю счастье! Увы, срабатывает стадный инстинкт, и детское желание обладать вещью, так же как все.
Вот уже несколько месяцев объясняю дочи, что ПСПи-это зло, оно ограничивает общение между детьми, делает их замкнутыми и оторванными от реалии. Но как бы я ее не убеждала и не доказывала, что есть компьютер и час игры в развивающие игры на нем куда полезнее, и не делают ее ущемленной перед сверстниками. Увы, желанная ПСПи побеждает здравый смысл. Вмешался папа: "Лера, мы на день рождения купим тебе ПСП, будет и у тебя, а может ты захочешь что то другое". Вот вам и прогресс, с одной стороны он развивает, а с другой стороны общаясь виртуально и находясь в виртуальном мире мы лишаемся самого дорого, живого настоящего общения, здоровья физического и психического. Вырубаем компы, телефоны и идем на улицу жечь костры и хороводы с песнями водить!
[499x362]Уселись мы как то с мужем за стол, ужинаем, мелодрамку смотрим, заодно обсуждаем увиденное. А разговор то становится все разгорячение. Стал мой любимый доказывать, что женщины то по своей сути лишены настоящих чувств, мол чуть местечко потеплее встретят, и как кошка к другому хозяину льнет. Я ему тут доказывать, да не прав ты, во-первых, людей много, у каждого свое воспитание и эмоциональность, а во-вторых, ты мужчина и о нас женщинах знаешь поверхностно. Спорили, спорили, потом спать легли, каждый со своим мнением. А на следующее утро решила я эксперимент провести, зарегистрировалась в социальной сети под видом молодого перспективного мужчины и давай по страничкам замужних дам лазить, общение предлагать. Удивительно, но абсолютно все участницы эксперимента были не против пообщаться с "обаятельным мужчиной", готовым идти на диалог. Сижу удрученно, смотрю на переписку и понимаю, будь я настоящим и более настойчивым встреча вполне могла бы состояться в реале. Что это? Женщина стали так доступны, у нас нет института брака и отношения можно легко перечеркнуть, познакомившись с интернет-незнакомцем или тут другое? Не хватает банального искреннего общения по-душам. Как часто разговариваете вы с мужем о том, что у вас внутри. С сожалением, констатирую себе, что я лично такие разговоры устраиваю редко. Почему? Да потому что не хочет он, мой мужчина углубляться в мои переживания, подруг настоящих нет, дочь мала. Что дальше, форумы, дневники, блоги. Зачем? Чтобы поговорить. Дефицит общения в нашем огромном мире-вполне объяснимое и распространенное явление. Не надо тут женщин в неверности уличать, это вовсе не было бы таковым, если бы мужчины хотели и слышали свою любимую. Мало зарегистрировать отношения, куда важнее научиться в этих отношениях беречь и ценить друг друга. А вот это удается не каждой паре!:no2:
Ну, вот и новый год! Время надежд и мечт началось, хочется чтобы все задуманное сбылось, чтобы детка была здорова, чтобы мужу з/п повысили, а мне побольше времени на хобби. После трудовых будней хорошо побыть эти праздничные денечки с семьей, сходить на елочки и насладится совместным отдыхом. Чего и всем желаю!!!!
[500x416]
Что же творится в моей жизни?! Осматриваюсь и удивляюсь, что то я делаю все-таки не так. Нет ощущения радости от того, что имею. Окружающие не понимают. Не могу доверится даже близким людям, знаю, точно не поймут... Наверное, единственный возможный выход-выплеску тревожных эмоций, написать это в своем дневнике.
Почему то, находясь в социуме, нам приходится подстраиваться под него. Иногда так противно бывает, от того что есть зависимость от этого социума. Получается, родился человек, он является уже заложником этого социуму, тут и там слышишь: "так не делай, так не поступай". Затем к правилам хорошего поведения еще присоединяются обязанности, долг, зависимость.
Какая то усталость от всего от всего. Этот внутренний конфликт между желанием свободы и обязанностями мучает меня из нутри. Что с этим поделать, даже не знаю. Понятно, что свобода опять будет загнута в очень далекий угол, а дальше? Иногда мне так хочется крикнуть,- все достаточно!, махнуть рукой и пойти на встречу новой счастливой жизни. Но готова ли я к этому? Самое трагичное для меня, что еще не готова.
Вот и получается, что мой сейчас удел терпеть, работать над собой и ждать, когда появятся крылья за спиной...Пока писала выше описанные мысли, ко мне подбежала Лерка, погладила по голове, а потом поцеловала. Я пряча от нее слезы, в миг отрезвела и поняла, что на этих выходных приведу себя в норму, а в понедельник снова в социум, чтобы выжить и научить жить в нем свое чадо.
"Человек, который неправильно оценивает себя, будет постоянно «натыкаться» на непонимание со стороны других. Ему будет казаться, что его не понимают, тогда как в действительности он не понимает сам себя."
Существует такое изречение: "Дети это цветы!" Но в наше время, полное стрессов и негативных эмоций, умиляться в очереди поющему и танцующими ребенку способны далеко не все. Более того, реакция окружающих взрослых бывает более, чем не адекватна.
Нам вчера это удалось испытать на себе. Зашли мы с Леркой на почту, несчастные 30 рублей заплатить, да конверт купить для передачи АБВГДейка. А там народу, как в мавзолей.
-Лер, давай придем завтра, народу много.
-Ну, мама, я хочу приз, давай конверт купим.
-Тогда иди рисуй, а я в очередь встану.
Естественно, рисунок был нарисован моментально, что не скажешь о моем приближении к заветному окошку. Проходит минут 10, и дочка начинает кружиться по залу и петь песенки, причем своего сочинения. Это по-всей, видимости, умиляло только меня. Остальная очередь вздыхала и нервно осматривала нас. Так, по всей видимости, надо Леру либо успокаивать, либо уходить, но перед нами осталось трое! Как бы это выдержать?!
-Дочь, сходи подрисуй к рисунку, что-нибудь, -хитрю я.
-Ага,- с песнями и плясками Лера передвигается к столу и громкость исполнения увеличивается.
Рядом стоящая пожилая женщина начинает ворчать на ребенка и меня, затем поворачивается к дочке и изрекает ужасное, злое: "Заткнись"!
Моя Лерка вздрагивает, бежит ко мне, прижимается, и большущими глазами, смотря на меня, говорит: "Мама, я боюсь тетю!"
-Доченька, не бойся я с тобой!, прижимаю я дочку,-Я не позволю никому тебя обидеть, не слушай тетю, она болеет, у нее проблемы с головой.
Тут бы наступить гармонии, однако не тут то было. Старушка, начинает опять возмущаться и встревать в наш разговор, пытаясь доказать, что проблем с головой у нее нет и не может быть.
Ух, это было последней каплей в моем терпении. Отьеб...., - не выдержала я, перейдя на традиционное русское общение.
"Сама хамка и ребенок у нее такой же!", слышу я опять ненавистный мне уже голос за последние несколько минут. А впереди еще два человека и никто не предложит пропустить!
Лучшая форма уберечь своего ребенка и себя от этого конфликта, это удалиться от него. Прошу впереди стоящих, "Будьте добры, пропустите нас, пожалуйста, ребенок уже устал, да и вы все от него" После этих моих умоляющих слов, впереди стоящая женщина пропускает меня со вздохом.
Наконец-то, вот оно заветное окошко, платим 30 рублей и покупаем десяток конвертов!
-Пойдем малыш, сегодня ты увидела, всю гамму негативных эмоций у людей, а теперь пойдем в магазин и купим что-нибудь, вкусненькое!
-Ура, ура, хочу Киндер, он дарит радость! Там очереди не будет?
-Да? ну, пусть это будет Киндер, лапочка моя. Очерди там не будет точно,- говорю я, обнимая и целуя Леру в носик.
Несколько месяцев назад я вышла на работу, чем собственно и объяснено мое отсутствие в течении длительного срока в дневники. О, как же изменилось мое представление на окружающие вещи, в том числе и отношение к ребенку.
Кому то эта ситуация покажется до боли знакомой, приходит мама с работы в садик, ее встречает радостный, прыгающий ребенок, а сил с ним поиграть, да и иногда просто побеседовать нет!
Удручающая картина, а потом как в рекламе (лет через 10): "Не мешай, закрой дверь, иди посуду мыть!"
Так что время на общение должно быть каждый день, независимо от работы, домашних дел и прочих обязанностей в жизни. Вот и до интренет общения я тоже добралась.
[350x344]Для того чтобы найти ответ на волнующий меня вопрос нашла интересную статью, в которой четко прописаны правила поведения детей за столом в дошкольном учреждении. Впечатляет, неправдали? Отвечу честно, я бы не хотела сама опять пойти в детский сад, взрослым быть хорошо-СВОБОДА есть.
***********************************************************************************
Психологический комфорт детей во время их пребывания в образовательном учреждении во многом зависит от организации питания, процедуры приема пищи и сформированности у детей навыков самообслуживания (что и как умеют дети делать самостоятельно).
При этом большое значение имеют особенности питания детей дома. Тоесть, что они едят и каким образом происходит этот процесс. Многие дошкольники, приходя в сад, не умеют есть ни запеканки, ни каши. И непотому, что не любят, а потому, что просто не приучены их есть.
Мамам и папам нужно помнить о том, что дети раннего возраста трудно привыкают к новым для них блюдам. Труднее всего - к овощам. Их надо предлагать очень настойчиво. В случае отказа маскировать, соединяя смясом, крупой. Котлеты, рыбу, мясо подавать удобными для еды кусочками.Воспитать у детей привычку есть разную пищу – дело достаточно трудное, но выполнимое. В этом случае большое значение приобретает пример взрослых, их положительное отношение к любой пище.
Кроме проблем, возникающих при приеме пищи, дети, приходящие вдошкольное учреждение, часто не умеют веси себя столом, мыть руки,пользоваться салфетками. А ведь поведение детей — это отражениевзрослых. И в первую очередь — вас, родителей.
Чтобы вам не пришлось краснеть за своего малыша ни в детском саду, ни в гостях, необходимо уже с раннего возраста (с первого года жизни)формировать культурно-гигиенические навыки.
Значение культурно-гигиенических правил для детей раннего возраста очень велико:
1.Наличие навыков – важное условие здоровья детей, так как соблюдение правил личной гигиены предохраняет от инфекционных заболеваний.
2.Ежедневное повторение одних и тех же действий совершенствует движения: они становятся более точными, ловкими, координированными.
3.Ребенок шире познает окружающий мир, так как, пользуясь разными предметами (ложка, салфетка и т.д.), знакомясь с их свойствами (мокрые,сухие, чистые), осмысливает простые связи между явлениями (ненаклонился над тарелкой – рубаха грязная).
4.В ходе формирования у ребенка правильного поведения за столом происходит и речевое развитие: показ сопровождается словом (название блюда, пояснение действия, используются потешки, прибаутки).
5.Воспитываются внимание и воля.
6.Удовлетворяется стремление к самостоятельности.
Предлагаем вам познакомится с правилами воспитания и развития у детей культурно-гигиенических навыков за столом.
Обучение детей есть самостоятельно с 1 года.
В детском саду работа по формированию у детей культурно-гигиенических навыков продолжается. Одной из главных задач при этом становится обучение детей правилам поведения за столом. Это происходит на специально организованных занятиях и во время приема пищи. Правильная и красивая сервировка стола (эстетичность) поднимает аппетит и создает доброжелательный настрой. Умение вести себя за столом, пользоваться столовыми приборами и салфеткой развивает у детей уверенность в себе.
Но здесь одним воспитателя не справиться. Необходима помощь родителей. Это, прежде всего, соблюдение дома правил, применяемых в детском саду, а также внимание родителей к рекомендациям и советам воспитателей.
Задачи по формированию у детей культурно-гигиенических навыков:
Первая младшая группа (от 2 до 3 лет).
1.Приучать есть аккуратно.
2.Продолжать учить детей с помощью взрослых мыть руки перед едой, после загрязнений, насухо вытирать лицо и руки полотенцем.
3.Опрятно есть, тщательно пережевывать пищу
4.Держать ложку в правой руке
5.Пользоваться салфеткой
6.Полоскать рот по напоминанию взрослого
7.Воспитывать умение выполнять элементарные правила культурного поведения, не выходить из-за стола, не окончив еды, говорить «спасибо».
Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
1.Учить детей самостоятельно мыть руки, лицо, правильно вешать полотенце на свое место.
2.Формировать навыки еды: не крошить хлеб, не проливать пищу, пережевывать пищу с закрытым ртом.
3.Учить детей правильно пользоваться ложкой, вилкой, салфеткой.
Средняя группа (от 4 до 5 лет).
1.Совершенствовать навыки аккуратной еды: пищу брать понемногу, хорошо пережевывать, есть бесшумно,
2.Продолжать учить правильно пользоваться столовыми приборами (ложкой, вилкой, ножом), салфеткой,
3.Учить полоскать рот после еды.
Старшая группа (от 5 до 6 лет).
1.Совершенствовать навыки еды: правильно пользоваться столовыми приборами (вилкой, ножом)
2.Есть аккуратно, бесшумно, сохраняя правильную осанку за столом
3.Продолжать воспитывать навыки культурного поведения: выходя
[146x206]В этом году у Леры новый воспитатель и, естественно, новые правила поведения и прибывания. Приходится под них подстраиваться и привыкать, то ли еще будет в жизни. Хочется поведать вам о недавнем диалоге с дочкой, у меня после него были смешанные чувства.
Итак, садимся за стол и дочка начинает меня учить, как правильно вести себя за столом.
-Мама, когда едят не запивают.
-Дочка, но жарко на улице, пить хочется, да и в горле все пересохло.
-Отодвинь сок и ешь нормально, -Лера грозно полезла наводить порядок около меня.
-Выпрямись мама. Ешь медленно. Возьми корочку и помогай себе есть второе.
-Лерочка, я не ем хлеб,-робко возражаю я.
-А когда будешь пить сок,эту корочку даешь. Съесть нужно все до последней крошки.
-Это вас в садике так научили кушать,-жалостливо обнимаю я Леру.
-Да, сиди спокойно за столом, -опять поучает дочь.- Мамочка нам в садике не разрешают дуть, когда кисель горячий дают. Мы пьем и обжигаемся,-Лера разрыдалась.
Поведение несомненно образцовое у всех детей за столом, комиссия будет довольна при проверке. Только жалостливо видеть как ребенок этой корочкой давится, напиться не может после сада и боится лишних движений за столом.
Себе и Лере стараюсь объяснить подобные правила, она девочка смышленая. Как и в любом деле в воспитании детей нужно правило золотой середины. Свобода и дисциплина хороши, когда они идут поочередно, а не исключают друг друга.
Конечно, пока мы знакомы всего неделю, рано еще делать выводы. Смотрю на доченьку вечерами, слежу за ее поведением во общем, ничего настораживающего не наблюдаю. Так что возможно, эта дисциплина правильное решение педагога с целью научения наших детей этикету за столом, коль мы родительской любовью даем свободы через край.
**********************************************************************************
Правила поведения за столом возникли из необходимости соблюдения мер безопасности приема пищи и проявления уважения к тем, с кем за столом находится человек. Нарушая одно из установленных правил, ребенок обязательно ставит под угрозу безопасность другого, рядом сидящего человека. Например , зажимая вилку и нож не пальцами а всем кулачком, ребенок непроизвольно расставит локти в стороны, рискуя ударить при разрезании соседа. А если локти лежат на столе, что считается признаком дурного тона, то ребенок рискует уронить тарелку соседа со всем содержимым и обжечь себя или его. Вот свод установленных правил, которые Вы можете обсудить с малышом и попытаться соблюдать каждый день:
1. Во время еды не следует откусывать большие куски, это и опасно и некрасиво! Большим куском можно подавиться, да и смотрится малыш жадным и неаккуратным!
2. Нельзя разговаривать с полным ртом, так как возникает опасность поперхнуться. Если кто-то задал вопрос, нужно сначала проглотить пищу, а потом отвечать.
3. Во время еды нельзя громко прихлебывать громко и стучать ложкой о тарелку – это невежливо!
4. Мясо нарезается постепенно, иначе оно быстро остынет, да и тарелка будет выглядеть неряшливой.
5. Птицу едят от косточки, руками, вытирая из о салфетку или полотенце.
6. Косточки из рыбы тоже можно вынимать вилкой и пальцами. Но пальцы при этом не облизывают, а вытирают салфеткой.
7. Есть с ножа нельзя, для этого есть ложка и вилка, а ножом можно порезаться.
8. Нож нужно держать в правой руке, а вилку – в левой.
9. Нельзя тянуться через весь стол, просто надо попросить то, что нужно.
10. Из общего блюда следует брать, не выбирая, чтоб не обидеть соседей.
11. Нельзя облизывать ложку – создастся впечатление, что гость голоден.
12. Когда пьешь чай, не оставляй чайную ложку в стакане – он может опрокинуться. Размешав сахар, положи ложку на блюдце.
13. Нельзя сидеть боком к столу или положив ногу на ногу – это некрасиво и невежливо.
14. Не стоит читать во время еды – это некрасиво и вредно. Не усвоится ни прочитанное, ни съеденное.
15. Бережно относитесь к хлебу – берите столько, сколько сможете съесть, это же относится и к другим продуктам.
Освоив эти простые истины, Ваш малыш вырастет культурным, воспитанным, а главное, здоровым, ведь нарушая процесс усвоения пищи, можно нанести непоправимый вред организму ребенка.
Источник http://www.tigrulki.ru/2010/02/02/malysh-uchitsya-etiketu/
[279x300]Лерку в сад не повела, лучше уж такие катаклизмы природы дома переждать, пока она смотрит "Теленяню", полезла в инет. О!о!о! одна из главных новостей назначение на пост зам.главы Минобооны России назначена ЖЕНЩИНА! Удивило невероятно, фото еще более повергло в недоумение, приятное лицо, брюнетка яркая и молодая.
Решила биографию почитать, все-таки ей всего 41 год, а должность высокая, почему из большинства мужчин в правительстве было отдано предпочтение именно этой кандидатуре?
Хм! К сожалению, ничего, что связано с военской службой я не увидела.
"С 1991 года работает на государственной службе в налоговых органах. Прошла путь от государственным налогового инспектора до руководителя Департамента крупнейших налогоплательщиков. В ноябре 2004 года назначена заместителем руководителя Федеральной налоговой службы. "
Очень странное назначение, хотя как знать, может для реформы нашей Армии и наведения порядка нужен именно женский взгляд. пишу, а самой смешно, управлять нужно грамотно, зная не только экономику, но и специфику конкретной военной службы.
Несомненный плюс-это положительное восприятие красивых женских лиц в Правительстве и на заседаниях.
[256x300]
[699x466]
Жизнь циклична, и на смену хорошему настроению и отдыху приходят будни. В моем случае пришлось изрядно попотеть и, засучив рукава, убраться в квартире после ремонта. 4 дня кропотливой работы и, наконец-то, я у компьютера со своими мыслями...
Недавно у меня разговор возник с одной бабушкой на детской площадке, она очень удивилась, что я не работаю, а так сказать воспитываю одного уже садиковского ребенка, а вот муж то мой, бедолага, работает дома и в офисе. Отрицать не буду, работает, очень хорошо. Но замуж то я выходила с тем прицелом, чтобы за мной была крепкая стена, на которую можно опереться. В нашем обществе сейчас все больше и больше таких семей, где женщина хочет, а главное, может заниматься детьми и домом. Как знать, может, это ее истенное предназначение?!
Мое чадо недавно мне поведало.
-Я когда вырасту, буду долго искать мужа. Он будет врачом на одной работе, а на другой тоже будет работать.
-Доченька, а ты кем будешь работать?
-Я работать не буду, у меня будет 8 детей.
-Так как же ты будешь с таким количеством детей справляться?
-Один будет в школу ходить, другой в старшую группу, другой в среднюю. (предполагалась большая разница)
-Дочка, но женщине необходимо получить образование, может быть ты будешь воспитателем или педагогом?
-Я работать буду волшебницей, а деньги зарабатывать будет МУЖ!, грозно поправлять начала Лера.
Если женщина сидит на "шее у мужа", это вовсе не означает тунеядство. Занятие очень важное и основное-полноценное воспитание ребенка.
Хе-хе, а муж цветет и пахнет от гордости, что в семье патриархат и, он является добытчиком. Многие ли мужчины этим могут похвастаться?
Однажды моя знакомая удивилась: "Как же так, у вас муж решает все. Как ты это позволяешь?" На что я ей отпарировала: "Мне нравится быть слабой в его глазах. Это не то чтобы оскорбление моей личности, это почтенное звание ЖЕНЩИНЫ, беззащитной, требующей внимания, поддержки. Я стараюсь нести его с достоинством, гордо и наслаждаюсь, что мой муж меня оберегает и ценит мою ранимую натуру."
Знакомая пожала плечами:"У нас все подругому, я лидер во всем. Давай зайдем в стройматериалы, мне нужно посмотреть обои. Я же ремонт задумала, вот уже и бригаду нашла. Пока у меня отпуск надо быстро все организовать."
[320x218]
Говорил нерожденный малыш:
"Я боюсь приходить в этот мир...
Столько здесь неприветливых,злых
Глаз колючих,усмешек чужих...
Я замерзну,я там заблужусь,
Я промокну под сильным дождем...
Ну к кому я тихонько прижмусь?
С кем оставшись,побуду вдвоем..."
Отвечал ему тихо Господь:
"Не печалься,малыш,не грусти...
Ангел добрый,он будет с тобой
Пока будешь мужать и расти...
Будет он тебя нежить,качать,
Наклонясь,колыбельную петь.
Будет крепко к груди прижимать,
Будет крыльями бережно греть.
Первый зуб,первый шаг видеть твой
И ладошкой слезинки стирать.
А в болезни,склонясь над тобой,
Жар губами со лба утирать...
И когда начиная взрослеть,
Ты дорогу отыщешь свою
Ангел будет вослед лишь смотреть
Повторяя молитву свою..."
Как же ангела имя?-Скажи...
Как его мне средь тысяч узнать?
Это вовсе не важно,малыш...
Мамой ангела будешь ты звать!!!
[600x342]
Стеноз гортани многие ли из нас знакомы с этим? Уверна что нет, я тоже не была готова к борьбе с этой бедой.
Зато теперь вооружилась препаратами, ингалятором ультрозвуковым и жду, когда Лере исполнится 6-7 лет.
"Стенозирующий ларинготрахеит – это заболевание, развивающееся преимущественно у детей дошкольного возраста и сопровождающееся постепенно прогрессирующим приступом удушья, лающим кашлем, высокой температурой.
Заболевание вызывается, как правило, вирусами, и развивается постепенно, в течение нескольких дней. Сначала ребенок заболевает, на первый взгляд, обычной простудой. Примерно через двое суток у малыша появляется осиплость голоса. Потом присоединяется «лающий» кашель – грубый, с металлическим оттенком, похожий на лай собаки."
Да именно так и было, появились сопельки, слабость, а ночью начался приступ. Слава Богу, что я сплю с дочкой вместе, услышала как она хрипит и пытается глотнуть воздух. Сразу потащила ее в ванную и включила горячую воду, начала парить ножки и умывать. На моих глазах ребенок все больше и больше задыхался. Стала дочку трясти, а она по всей видимости видя мою реакцию, пугалась еще больше и спазм был все сильнее и сильнеее. Вмешлася муж, прижал к себе и крепко обнял. Его Лера услышала и начала потихоньку дышать. Я бежала уже с ингалятором. После этого 20 минутного приступа ребенок успокоился и уснул. На утро мы побежали к врачу, чтобы она посмотрела Леру и подсказала, как нам действовать в такой ситуации в следующий раз. Она сказала, не было бы у вас ингалятора, пришлось ребенка класть в стационар. В таких случаях ингалятор является спасением.
"...А вот что надо делать в первую очередь. Учтите: ваши действия должны быть чрезвычайно четкими и быстрыми.
Увеличьте доступ кислорода, открыв окно или форточку (в зависимости от времени года).
Внесите ребенка в ванную, где открыт кран горячей воды, и дайте ему подышать теплым влажным воздухом. Это необходимо для увлажнения слизистой оболочки гортани.
Напоите малыша теплым чаем (можно заварить его с мятой), дайте молока (для смягчения кашля хорошо сделать щелочное питье, добавив в стакан молока на кончике ножа пищевой соды или разбавив его наполовину минеральной водой без газа, развести регидрон из расчета один порошок на литр кипяченой воды). В питье не ограничивайте! Главное - оно обязательно должно быть теплым.
Можно на 5-10 минут поставить на грудную клетку горчичники, положить грелку к ногам. Помогут горячие ножные и ручные ванны (38-38,5 0 С) в течение 5-7 минут.
Если есть, дайте отхаркивающую микстуру - пертуссин, алтейный корень, бромгексин, мукопронт. Если кто-то сможет быстро приготовить отвар таких трав, как мать-и-мачеха, багульник, подорожник, душица (столовая ложка трав на 200 мл воды кипятить 10 минут, остудить), можно и его давать малышу.
В случае ложного крупа врачи рекомендуют успокаивающие средства: чайная или десертная ложка 1-3 % раствора бромистого натрия, 1/2-1 десертная ложка настоя валерианового корня.
Если в домашней аптечке есть эуфиллин в порошке (не в таблетках! Они только для взрослых), ребенку до года можно дать 0,01 г, от года до 3 лет - 0,025 г, старше 4 лет - 0,04 г на один прием. Или но-шпу: четверть таблетки 1-2-годовалому малышу, половину таблетки - детям от 3 до 5 лет. Эти средства способствуют расширению просвета гортани и облегчают дыхание.
В том случае, если у ребенка ложный круп средней тяжести, эти ваши действия могут полностью снять отек гортани..."
Страшно, когда ты видешь своего ребенка больным и не знаешь как ему помочь.