Набираем три петли и в каждом ряду добавляем около средней по петле с каж. стор. вяжем резинкой до тех пор пока на спицах будет 61петли делим на 25 11 25 и вязать Среднии 11 петли убавляя с кажд. стороны по петле( как пятка на носке) когда останутся только 11 п. набираем по краю С кажд стороны по 12 петель и вяжем первые и последнии 5 пет. платочной, до стопы лиц. вязать прямо20- 25 рядов затем вязать пятку. обвязать крючком. удачи!
Прибавлять в каждом ряду! Если вы не вязали никогда шотландскую резинку научитесь на прямом полотне. Следите за узором, он вяжется в зеркальном отображении от центральной петли. Чтоб не было дырочек от накидов провязывайте их за заднюю стенку!

Шотландская резинка. Один из любимейших мной узоров в вязании на спицах. Выглядит прекрасно как на шапочках, так и на жилетах, свитерах. Толстый и плотный узор. Возможно кто-нибудь назовёт его болгарской резинкой, да техника та же, но плотность узора другая.
Ещё ее называют американской резинкой..
Итак, начинаем:

набираем число петель кратное трём (3х...)*+ 2 кромочные.

1-й ряд: снимаем кромочную,* 2 лицевые, 1 изнаночная*; и так до второй кромочной.

2-й ряд: кромочная, *1 лицевая, накид, 2 лицевые. Перекидываем накид через две последних лицевых.*, кромочная.

Набираем 6 петель и в каждом ряду добавляем около средних 4 по петле с каж. стор. вяжем резинкой до тех пор пока на спицах будет 64 петли делим на 27 10 27 и вязать Средние 10 петли убавляя с кажд. стороны по петле( как пятка на носке) когда останутся только 10 п. набираем по краю С кажд стороны по 12 петель и вяжем первые и последние 5 пет. платочной, до стопы лиц. вязать прямо 20- 25 рядов затем вязать пятку. обвязать крючком.

Дурак, осознавший, что он дурак, есть уже не дурак (Ф.М. Достоевский)

Самый непобедимый человек - это тот, кому не страшно быть глупым (В.О. Ключевский)

Глупец думает, что он действительно умён, а мудрец знает, что он глуп (У. Шекспир)

Нет более несносных глупцов, чем те, которые не совсем лишены ума (Ф. Ларошфуко)

Не было ещё ни одного велокого ума без примеси безумия (Аристотель)

Думать - самая трудная из работ. Видимо, поэтому так мало людей ею занимаются (Генри Форд)

Умный любит учиться, а дурак - учить (А.П. Чехов)

Гораздо легче стать умным, чем перестать быть дураком (В.О. Ключевский)

Жизнь ни о чём не думающих людей самая приятная (Софокл)

Как только дурак похвалит нас, он уже не кажется нам так глуп (Ф. Ларошфуко)

Нет ничего глупее желания всегда быть умнее всех (Ф. Ларошфуко)

Головной мозг - это орган, которым мы думаем, будто мы думаем (Бирс Амброз)

Под здравым смыслом всякий разумеет только свой собственный (В.О. Ключевский)

Подле дурака всегда найдётся жулик (Оноре де Бальзак)

Когда нам удаётся перехитрить других, они редко кажутся нам такими дураками, какими кажемся мы сами себе, когда другим удаётся перехитрить нас (Ф. Ларошфуко)

Безумец жалуется, что люди не знают его, мудрец жалуется, что не знает людей (Конфуций)

Перед Богом все одинаково мудры - или одинаково глупы (А. Эйнштейн)

Некоторые думают, что стоит только обозвать всех дураками, чтобы прослыть умным (В.О. Ключевский)

Невежество не есть аргумент (Б. Спиноза)

Гибкость ума может заменить красоту (Стендаль)

Одно из несчастий высокого ума состоит в том, что он неизбежно понимает всё - и пороки, и добродетели (О. де Бальзак)

Из хорошего железа не делают гвоздей - умный не пойдёт служить солдатом (Конфуций)

Глупость - одна из форм проявления разума (Вольтер)

Когда человек говорит мало, он кажется умнее (М. Горький)

Он, должно быть, невежественный человек, поскольку отвечает на все вопросы, которые ему задают (Вольтер)

Ничму не удивляться есть, разумеется, признак глупости, а не ума (Ф.М. ДОстоевский)

Суеверие опасно. Допускать его существование - в этом даже есть известная трусость. Относиться к нему терпимо - не значит ли это навсегда примириться с невежеством, возродить мрак средневековья? Суеверие ослабляет, отупляет (Э. Золя)

Из двух ссорящихся виновен тот, кто умнее (Иоганн Вольфганг Гёте)

Несомненно, что учение точно так же, как путешествие и всякое другое вспомогательное средство образования, совершенствуя человека со здоровыми умственными способностями делает дурака в десять тысяч раз невыносимее так как снабжает его глупость разнообразным маатериалом и даёт ему возможность проявлять своё безвкусие (Томас Элва Эдисон)

Остроумие часто граничит с полной глупостью (Э. Золя)

Зрелость часто глупее юности и ещё чаще крайне несправедлива к ней (Томас Алва Эдисон)

Двух вещей очень трудно избежать: тупоумия, если замкнуться в своей специальности и неосновательности - если выйти из неё (И.В. Гёте)

Всё знают и понимают только дураки или шарлатаны (А.П. Чехов)

Кто не уважает себя, тот несчастен, то зато тот, тко слишком доволен собой - глуп (Ги де Мопасан)

Люди мелкого ума чувствительны к мелким обидам: люди большого ума всё замечают и ни на что не обижаются (Люк де Клапье Вовенарг)

Похвала полезна умному, вредна гоупому (Франческо Петрарка)

Глуп тот человек, который остаётся всегда неизменным (Вольтер)

Только идиоты и мертвецы не меняют своих убеждений. Мы разумные люди и мы их меняем (Бенито Муссолини)

Дурак имеет великое преимущество перед человеком образованным: Он всегда доволен собой (Наполено Бонапарт)

Глупцов глупей, слепцов слепей

Те, кто не воспитал детей (Себастьян Брандт)

Мудрые лбди обдумывают свои мысли, глупые провозглашают их (Г. Гейне)

Глупость и тщеславие вечно идут рука об руку (Пьер Огюстен Бомарше)

Обыкновенно те, у кого не хватает понимания думают, что знают больше, а те, которые вовсе лишены ума, думают, что знают всё (ДЖордано Филиппе Бруно)

Нельзя стать узким специалистом, не став, в строгом смысле, болваном (Джордж Бернард Шоу)

Когда женщшина сердится, здравого смысла в её речах не ищи (Пьер Огюстен Бомарше)

В чести и силе та держава,

Где правит здравый ум и право,

А где дурак стоит у власти,

Там людям горе и несчастье (Себастьян Брандт)

Мы часто встречаем людей, учёность которых служит орудием их невежеству - людей, которые чем больше

Консервоване желе зі смородини

21 скл. цукру, 6 скл. води, 15 скл. смородини. Пропорції легко запам’ятати за формулою “21+6+15”.

Усе змішати, перемолоти, прокип’ятити 15 хв, розкласти у стерильні банки і закрутити.

1.


2.


3.


4.


5.

КОФТОЧКА СПИЦАМИ С АЖУРНОЙ КОКЕТКОЙ

Описание от автора Марысенции с Осинки : Я набирала петли, как описано: набрать 170 п.= 13 раппортов по 13 п. + 1 кром., но без кромочной (т.е. 169 п.), т.к. мне было легче сразу начать вязать по кругу. Поскольку у меня нить была тоньше, взяла более тонкие, чем рекомендовано, спицы. Горловина получилась небольшая, стяжка не понадобилась потом. Главное, чтобы голова пролезала. И примеряла на себя. Когда дошло до проймы (оставила раппорты для плеч), поняла, что мне нужно будет набирать дополнительные петли в проймах, иначе рука не пролезет (да и для меня самой места оставалось маловато ). Пройму делала в том же ряду, который указан в описании. 

[показать]

Меня в своё время научили этому способу и я его очень люблю, можно практически с любой вязкой сочетать для обработки открытого края, особенно для цельновязаных планок: 

-делаются по две кромочные с каждой стороны, в лицевом ряду провязываются так: первую снимаем, не провязывая, вторую провязываем лицевой; в конце ряда предпоследнюю снимаем, не провязывая (нить ЗА работой), кромочную провязываем лицевой. Повернули вязание,в изнаночном: кромочную снимаем, не провязывая, следующую за ней провязываем изнаночной; в конце ряда предпоследнюю снимаем, не провязывая (нить ПЕРЕД работой), кромочную провязываем лицевой. 

Таким же способом можно делать по три кромочные петли, чтобы край был потолще, их точно так же провязываем-не провязываем в шахматном порядке...

http://lenta-s.blogspot.ru/