С 1 по 6 февраля команда «Фанкластик» участвовала в крупнейшей международной выставке игрушки и игр Spielwarenmesse, которая ежегодно проходит в Нюрнберге.
За неделю событие, принявшее 2871 компаний из 63 стран, посетило около 73 тысяч человек со всего мира. Россию на выставке представляли 24 производителя.

На Spielwarenmesse мы представили известные уже модели Пикачу, Эйфелевой башни, мечей и обручей, а также новые, еще не поступившие в продажу, детали для подвижных соединений и модели, собранные с их использованием: скейтборд, ноги, ворота, каталку, челюсти и даже рогатку.

За неделю команда «Фанкластик» познакомилась с бесчисленным множеством гостей и обменялась контактами с представителями более 250 компаний, среди которых оказались дистрибьюторы, ритейлеры, поставщики образовательных учреждений, а также разработчики образовательных программ и мобильных приложений. Кроме того, на стенд «Фанкластик» заглянули представители LEGO и LEGO Education. Рассмотрев модели, они признались, что наш конструктор — достойный конкурент датскому.

Спасибо организаторам и гостям выставкам! Подробнее о приключениях «Фанкластик» читайте на сайте:
http://fanclastic.ru/news/289-fanklastik-v-niurnberge.html
http://fanclastic.ru
https://www.facebook.com/fanclastic/photos/a.76935...ly_comment_id=1121636491316067
---



1.
[700x350]

2.
[700x466]

3.
[700x466]

4.
[700x466]

5.
[466x700]


8.
[466x700]

9.
[466x700]

10.
[700x466]
============
Мастер Идей

Источник:
http://phantoms.su/topic/63789-bs-2017-ofitcialnyi-konkurs-rffl-pravila-i-prizy/
-


1.
[700x255]
-
1. О конкурсе

1.1. К участию в мероприятии допускаются ВСЕ пользователи РФФЛ, зарегистрированные до публикации данной темы.

1.2. В случае участия в собственном конкурсе администрации организаторы обязуются не злоупотреблять знаниями о заданиях, и контролировать друг друга в выполнении правил.

1.3. Поскольку конкурс призван охватить наиболее широкую аудиторию, к участию в нем допускаются все строители, то есть виртуальные и реальные самоделки будут сражаться вместе.

2. Формат и сроки проведения

Расписание конкурса:

Этап 1 (начинают все участники, проходят дальше 32)
Приём работ: 10 - 19 февраля
Голосование: 20 - 23 февраля

Этап 2 (начинают 32, проходят дальше 24)
Приём работ: 24 февраля - 5 марта
Голосование: 6 - 9 марта

Этап 3 (начинают 24, проходят дальше 16)
Приём работ: 10 - 19 марта
Голосование: 20 - 23 марта

Этап 4 (начинают 16, проходят дальше 8)
Приём работ: 24 - 30 марта
Голосование: 31 марта - 3 апреля

Этап 5 (начинают 8, проходят дальше 4 финалиста)
Приём работ: 4 - 9 апреля
Голосование: 10 - 13 апреля

Полуфиналы
Приём работ: 14 - 23 апреля
Голосование: 24 - 27 апреля

Финал / дуэль за 3е место
Приём работ: 28 апреля - 8 мая
Голосование: 9 - 14 мая

Конкурс будет объявлен несостоявшимся, если на него поступит менее 10 работ. В случае, если участников на начальных этапах окажется меньше количества проходящих дальше (но больше 10), отсеивание начнётся с более поздних этапов по вышеуказанной схеме.

3. Правила подачи заявок

3.1. Для подачи заявки автор должен опубликовать тему в разделе “Конкурсные работы” и оставить заявку в теме соответствующего этапа конкурса.

3.2. В заявке должно содержаться: название работы, ссылка на тему в “Конкурсных работах” и не более одного изображения.
В случае, если работа выполнена в виртуальном редакторе, обязательна также ссылка на файл с работой или страницу с файлом на Mecabricks (для проверки организаторами конкурса на соответствие условиям).

3.3. Все спорные вопросы по конкурсным заявкам решаются с организаторами конкурса до начала голосования.

4. Требования к работам

4.1. Все виртуальные работы будут проверяться на предмет соединения всех деталей с помощью функции Connected Selection Tool. Использование Extended Version программы с наличием всех цветов деталей разрешается.

4.2. Использование фоторедакторов разрешается лишь для незначительной обработки фотографий (резкость, контрастность, яркость, исправление цветовой гаммы). Добавление любых спецэффектов разрешается не более чем для одной фотографии.

5. Голосование

5.1. Участникам форума в зависимости от группы будет дано определённое количество голосов, которое нужно будет разделить не менее, чем между тремя работами.

Пользователи - 3 голоса
Ветераны форума - 4 голоса
Постоянные пользователи - 5 голосов
Модераторы, Зал славы - 8 голосов
Администраторы - 10 голосов

5.2. Места участников на каждом этапе определяются по количеству набранных ими голосов.

6. “Баллы финалиста”

6.1. Четыре участника, вышедших в финал, будут отобраны по количеству баллов, набранных на всех этапах конкурса.

При этом в рейтинге этой четвёрки первый сразится в полуфинальной дуэли с четвёртым, а второй - с третьим.
6.2. “Баллы финалиста” подсчитываются организаторами конкурса по следующей системе:
За участие (заявка и тема, оформленные согласно правилам этапа): +2 балла
За попадание в топ-5 этапа: +3 балла

За третье место на этапе: +2 балла
За второе место на этапе: +3 балла
За первое место на этапе: +5 баллов

За пропуск этапа с участника снимается 2 балла.

7. Призы

1 место - LEGO® 21303 WALL•E
-


2.
[700x700]
-
2 место - LEGO® 60134 Fun in the Park - City People Pack
-


3.
[700x393]
-
3 место - LEGO® 40120 Valentine's Day Dinner
-


4.
[700x525]
-
4 место - LEGO® 40107 Ice Skating
-


5.
[700x525]
-
Также участники, занявшие с 1го по 8е места включительно, Читать далее...

dic.academic.ru/dic.nsf/bse...1%8B%D0%B5

        производственные здания промышленных предприятий, здания, предназначенные для размещения промышленных производств и обеспечивающие необходимые условия для труда людей и эксплуатации технологического оборудования.          Как…

Здравствуйте, любители LEGO. 5 работ-финалистов ждут ваших голосов. Голосуем за три лучшие работы.

Задание конкурса "Новогодний кубик 2017":
http://bricker.ru/contests/63/

"Построить самоделку из деталей LEGO, показывающую празднование Нового Года и Рождества в любой фэнтези вселенной (вы можете придумать свою фэнтези-вселенную). Масштаб и размеры работы не ограничены. Единственное требование к работе - элементы, указывающие на то, что действие разворачивается в фэнтези вселенной, и наличие новогоднего символа."

Все работы Конкурса ( очень интересные!!! ):
http://bricker.ru/contests/63/entry/all/

ГОЛОСОВАТЬ
http://bricker.ru/contests/63/vote/

Голосование продлится до 13 февраля 2017 года включительно.
---
Мастер Идей.
========================================


1.
[700x437]
=

Это цитата сообщения angreal Оригинальное сообщение

Самые удивительные окаменелости, когда-либо обнаруженные археологами

Окаменелости приносят человечеству немалую пользу, позволяя нам представить себе повседневную жизнь наших далёких прародичей. Окаменение, или петрификация, — сложный процесс, во время которого ткани погибшего организма заменяются минеральными веществами. Чаще всего мы находим окаменевшие кости, поэтому скелет динозавра в музее уже вряд ли кого-то удивит. Однако случаются намного более поразительные находки, их-то мы и представляем вашему вниманию.

Примерно 74 млн лет назад велоцираптор и протоцераптор схватились в смертельной дуэли на территории современной Монголии. Велоцираптор вцепился задними когтями в шею протоцераптора, который в ответ пытался оторвать противнику лапу. Их накрыло осевшей песчаной дюной, и они так и окаменели в позе битвы, удивив откопавших их палеонтологов.

[показать]

Читать далее...

15 января 2017 г. ИДЦ «Игры разума» начал свою образовательную деятельность в технопарке «Нагатино» (Варшавское шоссе, д. 28а) по основам конструирования на базе отечественного конструктора AVToys. Занятия идут по субботам для детей старшего дошкольного возраста, по воскресеньям и в будние дни по подготовке учащихся начальной школы в детские технопарки.

Запатентованная авторская методика основана на создании моделей на основе инструкций, разработанных в программе 3D-моделирования SolidWorks, которые представлены на планшетах или на бумажном носителе, а также дополняются учащимися отдельными деталями, проектируемыми по их собственному замыслу. Занятие сопровождается демонстрацией преподавателем презентации, изложением им целевой информации по теме занятия, вопросами-ответами. В ходе выполнения домашних эссе, сочинения сказок или фантастических историй по теме конструирования дети приобретают навыки образного мышления и системной подачи материала.

Образовательная модульная программа подготовки в детские технопарки по направлениям:

- Биологический мир

- Транспортное машиностроение

- Авиация

- Космос

- Геология

- Промышленный дизайн и архитектура и др.

Формируемые базовые компетенции:

1. Старший дошкольный возраст: цвет, форма, гармония цвета, переход от 2D к 3D, чертеж/сборочный чертеж 2D-объектов;

2. Начальная школа (1 уровень): композиция, декомпозиция, чертежи и виртуальные модели 3D-объектов, перспектива, проекции;

3. Начальная школа (2 уровень): кинематика, разработка техдокументации (чертеж, спецификация, инструкция).

Наш адрес: Технопарк «Нагатино», Варшавское шоссе, д. 28 А,

помещение 247 (проезд до ст. метро «Нагатинская», в непосредственной близости от метро)

Группа до 10 человек
Начало занятий – с 14 января 2017 г.
Предварительная запись по телефонам: +7(966)352-96-90, +7(919)411-1784
Электронная почта: inntech3D@mail.ru
-
Источник информации:
https://www.facebook.com/AVToys.ru/posts/1890489057851526?pnref=story
-
Ссылки по теме сообщения:
http://avtoys.ru
http://www.i-razum.ru
http://www.i-razum.ru/obrazovatelnaya-modulnaya-pr...dgotovki-v-detskie-tekhnoparki
=


1.
[700x525]

2.
[700x525]

Правда это Волшебно и очень интересно?!!!
-


1.
[700x700]

"Судьба моя ох Зла!
Вокруг - интеллигенты,
Кто пальцем в спину ткнёт,
Кто - словом отхулит!
У Гроба только их аплодисменты -
Поэт на Родине не для наград служит!

Да, Падал я не раз!
А кто не ошибался?
Вы сами продали МЕЧТУ за медный грош,
И СУДИТЕ что я в Каноны не вписался,
И что свершить успел - всё ГРЕХ,
И рожей не пригож ...

Сам донесу свой Крест,
Пусть в кровь уж сбиты ноги!
Кто внемлет тот поймёт как и куда идти,
А Вы, Толпа "друзей" не стойте на Дороге,
На споры время нет - Вершина впереди!"
( Вариант: "На споры время нет - Голгофа впереди!" )

Мастер Идей.

Это цитата сообщения Galyshenka Оригинальное сообщение

Привидения: традиционные британские ценности

http://www.moya-planeta.ru/travel/view/privideniya_tradicionnye_britanskie_cennosti_14573/

Как и почему призраки стали духовной скрепой в Англии XIX века

[показать]

В долгую пору правления королевы Виктории англичане, желая примирить научно-технический прогресс с тем, что они почитали староанглийским укладом, изобрели массу нового. В соответствии с островным common law британцы искали и находили исторические прецеденты для обоснования всего, что только казалось им достойным обоснования, будь то культ семейного очага, половая дисциплина или неоготическая архитектура. Странным образом в этом же ряду английских традиционных ценностей двухвековой давности оказываются и привидения, а точнее — рассказы о них.
Читать далее...

Уважаемые мои Друзья и ПЧ!

Издательством МИФ подготовлена к выпуску Книга Тома Алфина "LEGO-архитектура":
-
http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/lego-arhitektura/
-


1.
[422x442]
-



-
Эта Книга последовательно рассказывает про историю основных стилей и школ в Архитектуре.
А модели Автора поражают своей продуманной академичностью, дизайном и профессионализмом настоящего Мастера по ЛЕГО.

Консультант по вопросам LEGO Евгений Никитин ( Мастер Идей, timemechanic )
-

Команда специалистов разрабатывающая новые наборы и детали для отечественного конструктора AVToys тоже любит поиграть!
А когда это можно совместить с работой на выставках и ещё увлечь конструированием многих детей - так вообще здорово!

Посмотрите какие возможности для творчества даёт наш новый конструктор:
------------------------------------------------------------------------------------------------



1.
[525x700]

2.
[393x700]

4.
[400x533]

5.
[525x700]

1.
[700x525]

2.
[700x525]

3.
[700x466]

4.
[513x342]

5.
[700x525]

6.
[700x502]
-


1.
[700x458]

2.
[700x466]

3.
[700x466]

4.
[451x700]

5.
[700x466]

6.
[507x700]

Моя старая работа и воспоминание!
Надеюсь что Вам понравится мои ПЧёлки и Друзья!

Мастер Идей.
-----------------


1.
[700x525]

Уважаемые педагоги и специалисты по Конструированию!
Увлечённые родители и их молодые профессионалы по художественному и техническому творчеству!

В конце 2016 г. в Москве будут открыты детские технопарки в технопарках города. Образовательные программы в них достаточно сложны и рассчитаны на детей с 12-летнего возраста.
С 02 октября 2016 г. Интеллектуальный досуговый центр «Игры разума» начинает подготовку детей от 6 до 12 лет для занятий в детских технопарках г. Москвы. Максимальная наполненность группы – 16 человек.
В программе:
1.Обучение в вводном квантуме (Преквантуме), в ходе которого дети дошкольного и младшего школьного возраста подготавливаются и ориентируются к занятиям в авто-, аэро-, космо-, био-, гео- и промдизайн квантумах – (1 модуль, 6 часов)
2. Натурное моделирование био-, гео-, промдизайн-объектов и разработка корпусных деталей для авто-, аэро- и космо-объектов с целью повышения интереса к научно-техническому творчеству дошкольников и учащихся начальной школы, развития креативности и пространственного мышления, раннего выявления лидеров - (6 модулей по 6 часов каждый)
3. Тестирование с целью проведения ранней профориентации дошкольников и учащихся начальной школы к занятиям в профильных квантумах детских технопарков г. Москвы - (2-4 часа)
Отечественный конструктор AVToys, на основе которого проводятся занятия, по сравнению с зарубежными аналогами, позволяет с бóльшим приближением постигать реальные объекты. Сами детали по своему размеру и способу их скрепления развивают микромоторику у детей, что, как доказано многочисленными экспериментами, обеспечивает развитие структурированного логического мышления.
Благодаря особенностям деталей конструктора детям удается более легко перейти от двумерного мира с его дизайном («мозаика») к трехмерным объектам, направленным на познание и комплексное восприятие характеристик биологических, технических и социальных систем окружающего мира в многообразии цвета, формы, образа, движения.

Занятия по модульному принципу проводятся в помещении Музея истории детского конструктора по адресу: Новосущевская ул., д. 26а
Занятия ведет Е.С. Никитин, по образованию инженер-конструктор, с опытом преподавания основ конструирования детям более 15 лет
Занятия проводятся по воскресеньям с 11.00 до 12.30.
Стоимость одного занятия (1,5 часа) – 500 рублей.
Можно задать вопросы и записаться на занятия по телефонам: 8-499-972-63-08, 8-919-411-17-84 либо по электронной почте inntech3dlab@mail.ru
http://www.mustoys.ru
http://avtoys.ru
https://www.facebook.com/AVToys.ru/?pnref=story
---


1.
[700x495]

2.
[700x494]

Уважаемые Друзья и Постоянные Читатели!
Надеюсь что Вы и юные чародеи тоже, как и я, соскучились по интереснейшим занятиям по Конструированию, которые проводятся в Музей детского конструктора на базе конструктора AVToys!
-
http://www.mustoys.ru
http://avtoys.ru
https://www.facebook.com/AVToys.ru/?pnref=story
-
За этими занятиями стоит целая гвардия инженеров и педагогов, которые разработали действительно уникальные программы на разные возраста.
Если кто хочет узнать подробнее - приглашаю на детско-родительское собрание 25 сентября к 11.00 (занятия также будут проходить по воскресеньям с 11.00 до 12.30) в Музей истории детского конструктора по адресу: ул. Новосущевская, д. 26А, офис 124.
Там все покажут, расскажут, дадут поиграть и проведут с детьми пробное занятие.
ОБЯЗАТЕЛЬНО запишитесь на собрание!
Предварительная запись по телефонам:
8 (499) 972-63-08, 8 (919) 411-17-84

Ваш, Мастер Идей.
https://www.facebook.com/profile.php?id=100009567394515

Это цитата сообщения Ipola Оригинальное сообщение

Праздник ясной осени в Японии

[236x68]

С Праздником!
------------------

1.
[640x657]

2.
[690x545]
-
Мастер Идей.

Это цитата сообщения Vsiaco Оригинальное сообщение

Средневековое оружие и броня: распространённые заблуждения

Читать далее...

Это цитата сообщения lugrich Оригинальное сообщение

Фантастический стеклянный дом в виде цилиндра вокруг дерева

[показать]

Казахстанский дизайнер Айбек Алмасов знает толк в загородных домах. Так, он разработал необычный проект жилья, которое ну просто не может не понравится любителям находится долгое время наедине с природой — стеклянный дом в виде цилиндра (или трубы, если тебе угодно) вокруг дерева.

Читать далее...

Семенович Анна Владимировна. Кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры клинической психологии и психотерапии МГППУ

Анализируя разные точки зрения на подготовку детей к школе, возможности их раннего развития, «Школьный психолог» решил узнать, что думают по этому поводу нейропсихологи. Корреспондент Ольга РЕШЕТНИКОВА задала вопросы Анне Владимировне СЕМЕНОВИЧ, знакомой читателям по тематическому номеру «Левша» («Школьный психолог», № 7, 1999 г.)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Источник:
http://the-toy.ru/?p=163

Семенович А.В. «Отстаньте от детей!»
========================

Анна Владимировна, как, с точки зрения нейропсихолога, вы относитесь к раннему развитию детей, когда уже с 2,5–3 лет начинают учить читать, писать, считать?

Категорически отрицательно. Для примера можно привести такую аналогию: хорошо или нет, когда люди вступают в половой контакт в 10 лет? Ведь ясно, что ни физиологически, ни психологически ребенок к такому «эксцессу» не готов и ничего кроме травмы из этого не последует. И это всем однозначно понятно и доказательств никаких не требуется.

Есть нейрофизиологические законы развития мозга. Его энергетический потенциал ограничен в каждый момент времени, поэтому если мы тратим энергию на несвоевременное развитие какой-то психической функции, то возникает дефицит там, куда эта энергия должна была быть актуально направлена. Раз внешняя среда требует выполнения определенной задачи, мозг ее будет выполнять, но за счет каких-то других структур психики.


Два—три года — это период очень бурного развития сенсомоторной и эмоциональной сферы ребенка. А если вы начинаете его учить писать, читать, считать — нагружать его познавательные процессы — то вы отбираете энергию, в частности, у эмоций. И у маленького ребенка «полетят» все эмоциональные процессы и, скорее всего, сорвутся какие-то программы соматического (телесного) развития. Вполне вероятно проявление каких-то дисфункций, что-то может заболеть, и ребенка даже начнут лечить.

Последствия этого отбора энергии, кстати говоря, могут сказаться и не сразу, и тогда в 7 лет начинают удивляться, откуда «вдруг» берется энурез, откуда «вдруг» берутся страхи. Почему «вдруг» возникают эмоциональные срывы в пубертате, никто не понимает, почему ребенок стал агрессивным или гиперактивным.

Хорошо, а что скажут ригидные нейропсихологи: все-таки надо готовить ребенка к школе? Если да, то когда это надо начинать?

Здесь вопрос такой: что значит готовить ребенка к школе?

Приучение ребенка к элементарному распорядку дня является подготовкой к школе? Тогда это, безусловно, можно начинать с 2–3 лет. Ребенок приучается к тому, что завтрак у него тогда-то, обед тогда-то. В футбол он играет в этих штанишках, а в театр идет вот в этом костюмчике.

Готовить же к школе в смысле обучения чтению и счету, конечно же, надо, но позже. Испокон века это начиналось года в четыре, лучше в пять.


Почему-то все считают, что познавательные процессы развиваются только тогда, когда ребенок сел за стол и начал писать буквы. А ведь развитие познавательных процессов происходит и тогда, когда мама с ребенком идут в лес, и она спрашивает: «Смотри, вот ромашка. Она какая? Какие у нее лепесточки?» И вместе с ребенком это проговаривает. А потом говорит: «А вот фиалка. Она какая?» А потом спрашивает: «Как тебе кажется, что похожего у них и что разного? Ведь это оба цветочки». Вот это и есть развитие познавательных процессов. Как ригидный нейропсихолог уверяю вас, что это самая лучшая «подготовка к школе» в 3-4 года.

То же самое можно сделать, когда ребенок сидит за столом, и мама спрашивает его: «Как тебе кажется, сейчас мы обедаем или завтракаем? А что на столе такого, чего не было за завтраком?» А еще лучше, если она его спрашивает до того, как накрывает на стол. Она может поинтересоваться: «А что мы с тобой поставим на стол, когда будем обедать? Мы будем ставить чашки или стаканы?» Это ведь тоже развитие познавательных процессов.

А когда бабушка читает ребенку вслух, разве это не развитие его познавательных способностей?


А что мы видим в нашей практике? Как правило, ребенка просто натаскивают. При этом он остается абсолютно дезадаптивен с точки зрения нормальных, бытовых знаний. Опять же есть закон: любое развитие идет от наглядно-образного к абстрактно-логическому. Если мы в три года учим ребенка писать буквы и цифры, то мы этот закон переворачиваем наоборот. А законы психологии и эволюции должны так же неуклонно выполняться, они так же универсальны, как законы Ньютона. И нарушать их можно только на свой страх и риск.

Я здесь не говорю о детях, которые сами прекрасно в четыре года учатся читать. Но делать это универсальной программой развития, на мой взгляд, некорректно.

Есть ли среди ваших клиентов дети, ставшие «жертвами» раннего развития? Когда и в чем это начинает проявляться?

В самых разных вещах, и чаще всего при поступлении Читать далее...

Руки мои уже скучают по такой работе ... скоро сотворим!
-


1.
[700x489]