"Надежда умерла...
Тут не поможешь матом!
Без помощи, друзей - не воплотить мечту!
Готовит инструмент патологоанатом,
Прорваться в Будущее я Стране уже ничем не помогу!"
-
Мастер Идей

СПИСОК ОНЛАЙН-РЕСУРСОВ, ДОСТАТОЧНЫХ для освоения школьной программы
====================================================
Автор списка - Наталья Миронова

https://www.facebook.com/advokat.mironov?__tn__=%2...eMznIJ9f9Yt1oVxt&tn-str=*F

Для тех, кто сейчас на карантине или учится на семейной форме образования.
СПИСОК ОНЛАЙН-РЕСУРСОВ, ДОСТАТОЧНЫХ для освоения школьной программы.

Даю список-выжимку ресурсов для самостоятельного изучения всей школьной программы. Это тот список, который позволит освоить все предметы на нужном, в том числе и для сдачи экзаменов, уровне. От него вы можете отталкиваться, и если ребенку будет интересно расширить свои знания по конкретному предмету, то обратите внимание на ссылки на с более подробными подборками (весь список со ссылками в 3-ем абзаце поста)

Многие из перечисленных сайтов вы хорошо знаете, но написать о них я должна, так как они являются базовыми и доступными по стоимости (либо бесплатными).
Повторюсь, здесь только онлайн-ресурсы для самостоятельного изучения предметов, поэтому нет тех, которые предполагают занятия с репетиторами онлайн (типа Skyeng).

ПОЛНЫЙ СПИСОК СО ВСЕМИ ССЫЛКАМИ смотрите здесь https://skills4u.ru/stati/stati_6.html

РЕСУРСЫ, НА КОТОРЫХ МОЖНО ИЗУЧИТЬ ВСЕ ТЕМЫ ПО ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ (можно разные предметы изучать на разных ресурсах, выбирайте, где понятнее и интереснее)

1.https://resh.edu.ru/subject/ РЭШ (Российская Электронная Школа) – видео, конспекты и тренажеры по большинству тем всех предметов всех классов. Также есть интерактивные задания и контрольные работы. Бесплатный доступ.
2.https://interneturok.ru/subject/matematika/class/1 InternetUrok – есть видеолекции по всем предметам всех классов. Можно выбрать лекции по тому учебнику, который вам понравился или был выдан в школе. К видео прилагаются конспекты каждого урока и небольшой набор заданий для закрепления материала. Все конспекты бесплатны. Для просмотра видеолекций нужно оплатить абонемент от 150 руб./мес.
3. https://infourok.ru/videouroki ИНФОУРОК – есть много видеолекций по всем предметам, разным темам и учебникам. Не проверяла, все ли темы представлены, но их, действительно, очень много. К каждой лекции прилагается конспект в word и pdf. Пока доступ бесплатный.
4. https://www.yaklass.ru/ – есть краткие теоретические конспекты по всем предметам и темам. Также есть тесты для закрепления изученного материала. Но для того чтобы увидеть подробное решение каждого задания, нужно оплатить доступ – 699 руб./мес.
https://education.yandex.ru/
ЯндексУчебник - бесплатно, регистрируйтесь как учителя.

РЕСУРСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ

5. https://sdamgia.ru/ СДАМ ГИА: РЕШУ ВПР, ОГЭ, ЕГЭ и ЦТ. Здесь полные актуальные тесты по предмету с тренировочными заданиями и их разбором.
6. https://yandex.ru/tutor/?exam_id=1 - ОГЭ, ЕГЭ. Здесь полные актуальные тесты по предмету с тренировочными заданиями и их разбором.
7. ФОКСФОРД – ютуб-канал для подготовки к ОГЭ
ФОКСФОРД – ютуб-канал для подготовки к ЕГЭ

ХИМИЯ
8. Все ресурсы из пунктов 1-7.
9. https://www.chem-mind.com/курс-химии/ CHEM-MIND.com – вся химия подана более системно, чем в школьном учебнике. Много разборов заданий для подготовки к ЕГЭ.
10. https://himija-online.ru/
Химия онлайн – учебник по органической химии с видеоопытами.
11. https://paramitacenter.ru/index.php?q=content%2Fvideo-uroki-po-himii Образовательный центр «ПАРАМИТА» - здесь собраны все ВИДЕООПЫТЫ по школьной химии, в том числе и те, которые необходимы для подготовки к ЕГЭ.
12. ЮНЫЙ ХИМИК («Научные развлечения») – набор для 145 опытов по школьной программе, Опыты ребенок может сделать самостоятельно в домашних условиях. Стоимость в интернет-магазинах от 2600 до 4000 руб.
13. Простая наука – канал на ютуб, на котором можно посмотреть интересные опыты с изучаемыми веществами.

ФИЗИКА
14. Все ресурсы из пунктов 1-7.
15. http://class-fizik.ru/ ЦОР ПО ФИЗИКЕ или физика для чайников (ЦОР - это учебные (образовательные) материалы, представленные в цифровой форме) – отличный сайт с интерактивными уроками по всем темам физики.
16.https://smart.getaclass.ru/ GetAClass – физика в опытах и экспериментах. Тренажер с пошаговым разбором решения физических задач. Их пока немного, но наполнение сайта идет. Пока доступ бесплатный для всех зарегистрированных пользователей.
17. GetAClass – физика в опытах и экспериментах. Это ютуб-канал, который является энциклопедией элементарной физики.
18. Студия Учебных Видеофильмов "Нейтрино" – лабораторные работы по физике с 7 по 8 класс, записанные с участием школьников. Появляются работы по 9 и 10 классу.

МАТЕМАТИКА
19. Все ресурсы из пунктов 1-7.
20.https://skills4u.ru/school/ Skills4u – тренажер для формирования навыков по математике (алгебре, геометрии). Читать далее...

"От Одиночества "не умирают" -
От Одиночества сходят с ума!
И если дана была Чаша Горя -
С годами, по капле, испита до дна.

Не ведала юность с чем в жизни столкнётся,
Что будет обман где мечта о любви,
И эхом потом каждый миг отзовётся -
В судьбе и в быту твоей новой семьи.

А помнишь кружки, когда был пионером?
Твой гений в КБ вспыхнул яркой звездой!
Для Родины всё отдавал ты без меры ...
Забыт и не нужен Стране ты такой!

И что не предложишь - ответ подождите,
Твой опыт и сердце везде ерунда ...
Чураются дети отца ветерана,
Без внешних "успехов" и дом - пустота!

От Одиночества "не умирают" -
От Одиночества сходят с ума!
Дрожит на руках моих Чаша Горя -
С годами, по капле, испита до дна."

Мастер Идей.

"Промчалась Жизнь... какая жалость ...
Достигнут не был идеал -
И дело мастера боялось,
И мастер дела избегал!"

Мастер Идей.

"Минувших лет взлетают в небо птицы,
Что б помнили кто первым был, когда!
По судьбам-людям чертят вновь земли границы,
Но есть одна Победы высота!"

Мастер Идей.

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА

Источник информации:
http://mustoys.ru/index.php/etapy-razvitiya-detskogo-konstruktora
http://mustoys.ru/index.php/etapy-razvitiya-detskogo-konstruktora/2-etap

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 1 этап 1840-1900
----------------------------------------------------------------------------------
1840г. FRIEDRICH FROBEL – Фридрих Фребель открывает первый детский сад. Обучение детей в детских садах Фребеля построено на системе игр с дидактическим материалом. Фребель разработал свой дидактический материал (так называемые «дары Фребеля»), куда входили предметы, различающиеся по цвету, форме, величине и по способу действия с ними: вязаные шарики всех цветов; кубы и цилиндры; мячи разных цветов и размеров; куб, разделенный на 8 кубиков; палочки для выкладывания; бумажные полоски для плетения и аппликаций и т.д. Собственно, “дары Фребеля”, это и есть прототипы первых конструкторов для детей.

1863г. Meccano – родился Френк Хорнби, человек, который изобрел конструктор из винтиков. Его компания называлась MECCANO, а копии первых конструкторов MECCANO вы можете найти на полках магазинов и сейчас во всех странах мира. Этот человек смог первым заработать на детских игрушках 1 000 000 $!

1870г. Anker – доктор Ян Даниил Георгенс (Германия) вместе с инженерами братьями Лилиенталь изготавливает первый в мире конструктор из каменных блоков

1880г. Anker - братья Лилиенталь вынуждены продать своё открытие Фридриху Ад. Рихтеру.

1884г. Anker– на упаковке стали изображать товарный знак AnchorRichter'sBlocks.

1884г. Anker – на выставке в Антверпене модель большого замка “TheLargeCastle” собранного из блоков конструктора Anker получила первый приз.

1886г. Anker - появился каталог на 13-ти языках, предлагающий 238 различных видов кубиков.

1898г. Meccano - Фрэнк Хорнби, будучи отцом двоих мальчиков, создал для них набор запчастей, болтов и гаек, позволяющих собрать краны, подобно тем, которые так привлекали их во время погрузки и разгрузки судов в порту Ливерпуля.
===

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 2 этап 1900-1910
----------------------------------------------------------------------------------
1901г. Anker – наборы стали комплектовать металлическими элементами, такие как, фермы, перемычки и прочие.

1901г. Meccano - Френк Хорнби создал и запатентовал систему детского конструктора под названием «Механизмы, сделанные легко» .

1907г. Meccano - зарегистрирована т.м. Meccano (14 сентября), вместо прежнего названия “Mechanics made easy”.

1908г. Meccano - изготовлены первые наборы Meccano из никеля.
===

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 3 этап 1910-1920
----------------------------------------------------------------------------------
1911г. Erector - Альфред Карлтон Гилберт (англ. AlfredCarltonGilbert; 13 февраля 1884, Сейлем, Орегон — 24 января 1961, Бостон) — американский легкоатлет и предприниматель, чемпион летних Олимпийских игр 1908 изобрел конструктор ERECTOR.

1912г. Meccano– основана компания во Франции.

1913г. Erector - созданконструктор "The Erector / Structural Steel and Electro-Mechanical Builder".

1913г. Tinkertoy - Шарль Пажо, каменщик из Эвинстоун, штат Иллинойс изобрел конструктор Tinkertoy. Он предложил эту идею в 1913 году, на пригородном поезде по пути в чикагскую товарную биржу торговцу Роберту Петтиту, и вместе они положили начало Tinkertoy inc.

1914г. Erector – конструктор переименован в "The Mysto Erector", "The Toy That Resembles Structural Steel".

1914г. Meccano - открытие завода в городе Ливерпуль (Англия).

1914г. Tinkertoy - на Американской ярмарке игрушек в Нью-Йорке представлен первый конструктор Tinkertoy.

1916г. Meccano - издан журнал Meccano Magazine.

1916г. Erector–компания переименована в «A.C. GilbertCompany».

1916г. LinkolnLogs - Джоном Ллойдом Райт, сыном знаменитого американского архитектора Фрэнка Ллойда Райта был изобретен конструктор LinkolnLogs.

1919г. Meccano - основан союз Meccano, президентом которого являлся Френк Хорнби.

1919г. Tinkertoy - в наборах конструктора Tinkertoy появились первые электродвигатели.
===

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 4 этап 1920-1930
----------------------------------------------------------------------------------
1920г. LinkolnLogs - Джону Ллойду Райт выдан патент на его изобретение.

1922г. Meccano - открытие завода в Нью-Джерси, США.

1924г. Erector- вся детали Erector полностью совместима и теперь включает более 70 видов. Новое название "TheNewErector", TheWorldsGreatestToy".

1926г. Meccano - некоторые детали стали окрашивать в светло-красный и зеленый цвет.

1927г. Meccano - цветовая схема пересмотрена, большинство деталей стали окрашивать в более темный красный и зеленый.
===

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО КОНСТРУКТОРА: 5 этап 1930-1950
-----------------------------------------------------------------------------------
1931г. Meccano - в продажу поступили наборы, из которых можно было Читать далее...

"Свой род я проклял за стремленье всех других убить,
Когда друг другу головы срубая,
Они лишь крови жаждали одной -
У Жизни красоту не понимая!

Путь долог был,но я нашёл Врата!
Они Мир Мёртвый от Живого отделяют
И Сакурой цветущею встречают
Уставшего от Ада бытия ...

Катаной острой срезал я волос пучок ...
Теперь не самурай я и не ронин!
Своей Любимой что сберечь не смог
Я буду помнить образ в Храме вечного покоя ..."

Мастер Идей.
-----------------------
Надеюсь что Вы смотрели этот фильм:
"Врата_ада"
https://www.youtube.com/watch?v=mx1_tr7qwPU
https://ru.wikipedia.org/wiki/Врата_ада_(фильм,_1953)
- 1957 году родился я и это был самый первый фильм из Японии который я посмотрел вообще! Долгие годы был под впечатлением.

"Минуты славы пролетели,
Вновь боли дни и забытья,
И в клетке мыслей и сомнений,
До смерти буду биться Я ...

А где-то там, за горизонтом -
Нахально мой присвоив труд,
Крутя в торговле миллионы -
Век вкусно жрут теперь и пьют!

Здесь нет Талантливым дохода,
Дебилом, правда, легче жить!
Но в ожидании Исхода,
Я буду всё таки Творить!"

Мастер Идей.

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЮ: ПРОЕКТЫ С БУКВАМИ И ЦИФРАМИ
===
Тема на РФФЛ:
https://phantoms.su/topic/17002-организация-заняти...16&tab=comments#comment-741538
----------------------------------------------------------------------
В интернете можно найти много примеров как собирать Буквы и Цифры из деталей ДУПЛО и даже из ЛЕГО_СИСТЕМ:
https://i.pinimg.com/originals/94/9b/95/949b95c69dc671e98f1e2aa72c63aad3.png
и целая система шрифтов:
https://ru.depositphotos.com/portfolio-2593451.htm...bf5f8379188520e046fa94cf986de3

Но почти все эти варианты повторяют очень древние инструкции к наборам:

http://www.peeron.com/scans/226-1/78
http://www.peeron.com/scans/4028-1/
http://www.peeron.com/scans/4119-1/

и т.д.

ПРОЕКТ № 1:

Разработайте свои вывески-названия из объёмных букв и цифр оформленных дополнительными декоративными элементами и фигурками человечков-животных лего.

Разбейте учебную группу на команды.

Каждая команда получает задание - тему и текст надписи ( Замок; Зоопарк; Музей; Банк; Спортивный комплекс; Ботанический сад очень очень диких растений; Океаниариум; Магазин; Центр Компьютерных развлечений; Театр; Парк Динозавров; Приют Привидений; Автосалон-мастерская, Свалка роботов и т.д. )

Необходимо только красочно и грамотно по дизайну спроектировать и выполнить такую вывеску с раскрытием темы-сюжета места её установки.

ПРОЕКТ № 2:

Разработайте наименьшую оптимизированную систему блоков ( как кости Домино например ) с ПЛОСКИМ изображением частей букв и цифр как конструктор из которого можно составлять разные буквы и цифры.

Придумайте и соберите несколько вариантов надписей из такой системы блоков.

В этом проекте будет полезным рассмотреть историю конструкций различных механических и электронных индикаторов, работу рекламных щитов с поворачивающимися призматронами:

https://ru.wikipedia.org/wiki/Семисегментный_индикатор
https://ru.wikipedia.org/wiki/Сегментное_механическое_табло
https://ru.wikipedia.org/wiki/Перекидное_табло
https://ru.wikipedia.org/wiki/Блинкерное_табло
https://ru.wikipedia.org/wiki/Призматрон
http://www.smartdnevnik.com/10-strategy/reklama-ma...prismavisionoutdooradvertising

Удачи в ПРОЕКТАХ!
Мастер Идей.

1.
[700x400]

2.
[486x700]

ТЕМА-ЛАБОРАТОРИЯ на РФФЛ.
ЛЕГО В БУДУЩЕМ: ИДЕИ, РЕАЛИЗОВАННЫЕ ПРОЕКТЫ, РАЗРАБОТКИ НОВОГО.
==================================================
Ссылка:
https://phantoms.su/topic/50353-лего-в-будущем/?fb...bkEbyT7x8vRmVgOVfPwE_ixx06NUtw
---
Материалы и исследования по истории развития идеи ЛЕГО и конструкторов ЛЕГО-типа.
-
Предложения по развитию компании ЛЕГО и её продукции
-
Проекты новых Конструкторов единых с СИСТЕМОЙ ДЕТАЛЕЙ "ЛЕГО" от Мастера Идей ( Никитин Е.С.; timemechanic ).


1.


2.


3.

"Что вчера - уж не важно,
Разлетелось как дым ...
Мне сегодня внезапно -
Ровно 21!

И всплывают виденья
Про грядущее мне
Значит всё таки - Гений,
Не ботаник как те ...

В интернете страница -
Лайки, фи от "друзей",
Может надо напиться
Или что веселей?

Свой-чужой вокруг Город,
Ночь глазами витрин ...
Я не стар, но не молод,
Для Судьбы, для Любви, для Мечты -
Мне не нужен уж повод -
Ровно 21!"

Мастер Идей.

Планирование по урокам курса "ЛЕГО-технологии и игровое конструирование" для воспитанников средней группы детского сада ( допустимо и для учеников 1-х классов школы при самом первом знакомстве с ЛЕГО в рамках предмета "Конструирование" ):
==================================================================
I. ЧЕТВЕРТЬ

Тема №1: "Страна волшебных кубиков"

1. Вводный урок. Знакомство с конструктором ЛЕГО. Способы крепления деталей. Кладка стен. Дом-ширма с двухскатной крышей ( шириной в 4-6 шипов LEGO ).

2. Объёмные модели домиков с разными вариантами крыш.

3. Предметы мебели. Конструируем стол, стулья, кровать, шкаф с дверцами, телевизор и компьютер.

4. Моя комната. На тонком картоне ( листе ватмана ) с прорезями-окнами рисуем обои. Две стены-обои ставим углом на зелёную плату и закрепляем кубиками. Расставляем мебель сделанную на прошлом уроке, добавляем человечков ( еду и посуду, цветы, игрушки, кошек и собак, рыбок и попугаев - делаем из пластилина ).

5. Брусковая скульптура животных из ЛЕГО ( как бы из деревянных кубиков ).

6. Брусковая скульптура цветов и деревьев.

7. Игровое занятие: "Наш двор". Строим макет детской площадки.

8. Свободная тема.
--------------------------------------------------------------------------------
II. ЧЕТВЕРТЬ

Тема №2: "Контурное конструирование"

9. Вводное занятие. Знакомство с конструктором "ТАЙКОН" ( "Маггеом" - патент 1994 года; "Кри-Ко-Ко"; "Такеша" - см. https://taikon.tilda.ws ). Приёмы сборки моделей из гибких трубочек. Цветы и плоские узоры.

10. Весёлые зверюшки.

11. Мы устроим карнавал. Элементы костюмов и бижутерия.
===
Тема №3: "Сказочный Замок"

12. Старый Замок. Строим Башню на 2 этажа с лестницей внутри.
Второй этаж - комната Принцессы или Рыцаря.
У каждого ребёнка - своя Башня-дом!

13. Ограда с Гербом.
На полосе из пластин каждый ребёнок делает небольшую секцию стены-ограды.
Каждая секция ограды состоит из 2-х столбов ( сечением 2х4 шипа ЛЕГО ) соединённых с одной стороны стенкой толщиной в 1-2 шипа ЛЕГО. Длина секции не более 10-12 шипов ЛЕГО!
Мы будем получать конструкцию в виде буквы "П".
Высота стенки секции - на Ваше усмотрение, но не более 1 этажа! Это примерно 7-8 слоёв-рядов кубиков ЛЕГО.
Достройте низ секции внутри 1 слоем-рядом кубиков.
Между столбами, в центре секции, лучше поставить красивую плоскую фигурку животного, цветок или "герб".
Показываем детям картинки с условными "гербами".
Рассказываем про такие "рисунки".
Всё сверху перевязываем плоской плитой-крышей из пластин и со стороны обратной "гербу" достраиваем стенку шириной в 2 шипа ЛЕГО в 1 ряд кубиков. Из 3-х Кубиков 2 х 2 шипа ЛЕГО установим зубцы на верх стены.

14-15. Макет Старого Замка из нескольких Башен и стен между ними. ( общий макет на 4-6 больших платах 32 х 32 Шипа ЛЕГО ).

Башни ставим по контуру площадки из базовых плат и соединяем Стенами с зубцами на верху.
"Гербы" внутри секций стен расположим с внутренней стороны двора Замка!

Часть Башен ( если детей много ) смело ставим внутри двора и тоже соединяем "заборами" между собой и другими стенами-башнями Замка.

Не забываем про "ворота" для входа-выхода из Замка и про проходы во внутреннюю часть-Кремль ( если Вы так построили ).

Мы делим двор нашего Замка на части - Зверинец-Сад; рынок; домик-мастерская-мельница и т.д..
Всё достраиваем и играем.

16. Новогодние деревья из ЛЕГО. Снег делаем из ваты. "Дождь" и серпантин, блёстки - ну сами понимаете! Фигурки детей и Деда Мороза не забудьте и Сказочную Ёлку!
-------------------------------------------------------------------
III. ЧЕТВЕРТЬ

Тема №4: "Транспорт"

17. Модели простых машин - 1 человечек в кабине. Полицейская машина, Пожарная машина, машина Скорой помощи. Гаражи-станции служб.

18. Модель автобуса-троллейбуса. Остановки городского транспорта.

19. Паровоз и вагоны. Играем в Железную дорогу.
===
Тема №5: "Мы строим Город"

20 - 21. Сборка домов-миниатюр ( окна и двери не ставим, вместо них - отверстия-проёмы между кубиками ). Каждый этаж домика не более 2-х кубиков!!! Всё дома высотой в 4 и более этажей. Делаем мосты и Телевизионную башню. Нужны ещё маленькие машинки в 2-3 кубика высотой ( собираем как брусковую скульптуру ).

22. Мы свой город нарисуем! На листах ватмана толстыми маркерами нарисуйте улицы, дороги, парки, каналы и Москву реку. Расставьте мосты и мини деревья в парках и вдоль улиц. Каждый гордо установит свой дом. Нарисуем переходы, добавим машинки и пешеходов. Что-то дадим детям ещё достроить. И будем играть в наш весёлый Город. "А про названия улиц забыли?" Пишем прямо на ватмане!!!
===
Тема №6: "Дизайн студия"

23. Лего-мозаика. Знакомство с узорами и видами орнамента. Бордюр. Выкладка бордюра на плате.

24. Лего-мозаика. Плоское изображение фигур человека, животных и т.д. "Как мы изобразим дом в разрезе?" Каждый ребёнок на большой зелёной или синей плате создаёт картину-мозаику как бы сценку из мультфильма. В конце урока собираем всё вместе и Читать далее...

"Кому-то Осень Яркая лишь холод, слякоть и печаль,
А мне Она особой каждый год приходит!
То сменой Красок в ритме будней гонит дум Печаль,
То в памяти волшебно оживив вернёт -
Всё лучшее что с нами происходит ...

И кто не ценит Осень не поймёт -
Зачем на этом свете он живёт!"
-
Мастер Идей.

Картина моей любимейшей художницы Жозефины Ваал ( Josephine Wall ):

1.

-
http://josephinewall.co.uk/wp-content/uploads/2018/01/autumn_serenade.jpg

Это цитата сообщения алла_разумикина Оригинальное сообщение

ХУДОЖНИК DETLEV NITSCHKE

АКАДЕМИЧЕСКАЯ АКВАРЕЛЬ

Детлев Ницшке (Detlev Nitschke) — родился в Берлине в 1934 году

Детлев Ницшке всегда был в поисках истинного художественного призвания. Он начал с изучения литографии и много усилий потратил на изучение технической части, а также получал дополнительное художественное образование в Берлине. Имея прекрасную профессиональнаую подготовку, Детлев Ницшке может работать точно и реалистично, но склонен к импрессионизму из-за эмоциональности.Игра света и цветовые эффекты вдохновили его. Детлев Ницшке пытается удержать в своих картинах радость жизни.Работы художника Детлева Ницшке являются одними из самых впечатляющих работ современной живописи. Картины выставлены в престижных галереях по всему миру — в Гамбурге, Гейдельберге, Мюнхене, Берлине, Цюрихе, Зальцбурге, Венеции, Бостоне, Нантакете...

 

Читать далее...

" Хорошо или Плохо ... случается,
Сквозь Дожди и сквозь Солнце дорог,
Мы к особым местам возвращаемся -
Где начало и Лет и Тревог!

Что в карьере в числителе? Что в знаменателе?
Результаты не важно считать!
И отправлено к "чёртовой матери" -
Обними меня старая Мать ...

На висках наших новые проседи,
Будет Радость последней и Боль ...
И летят листья жёлтые Осени
В том саду где я снова с тобой!"

Мастер Идей.

КУРС ЗАНЯТИЙ
«ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И ДИЗАЙН»
===============================
Содержание курса:

Проектирование в 3-х проекциях на бумаге и сборка моделей по этим проекциям из деталей конструктора ЛЕГО – основы курсов «Черчение» и «Инженерная графика», материалы конструкторов и методики развивающих занятий для детей Никитина Б.П.

Сборка моделей как объёмные открытки из бумаги, применение технологий конструирования по методам
«Бумагопластика», «Оригами –Архитектура», «Метода пересечения плоскостей» в приёмах сборки моделей из деталей конструктора ЛЕГО.

Идеи проектирования моделей конструкторов Каркасно-щелевого типа в работах из деталей ЛЕГО.

Геометрия многогранных конструкций, основы каркасно-контурного конструирования – геометрия правильных многогранников, конструкции из контуров-рам в виде многоугольников и другого очертания, модели из многогранников разных типов.
===
УРОК № 1: ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ
"ЧЕРТЁЖ. МЕТОД ТРЁХ ПРОЕКЦИЙ".
-
1.1. Презентация:
-
Рассказ о возникновении рисунка и чертежа. Что применяли древние строители? Плоскости проекций.

Правила построения изображений в трёх плоскостях проекций.

Примеры метода 3-х проекций в разных проектах.
-
1.2. Учебная модель:

Сборка 1 блока 1 х 1 х 2 ( 16 мм х 16 мм х 32 мм ) с 1 цветом граней по готовой инструкции.

Нарисовать 3 проекции собранного «Блока» на листе бумаги в клетку по правилам оформления чертежа ( эскиза ).

Обсудить с учениками правильность полученных изображений их «Блоков» по методу 3-х проекций.
-
1.3. Проектно-игровое завершение занятия:
-
Придумать свою модель из 6-х монохромных ( однотонно окрашенных ) блоков 1 х 1 х 2 и нарисовать её чертёж ( эскиз ) в 3-х проекциях.

Все «Блоки» на чертеже ученика имеют 1 цвет.

Собрать из деталей конструктора ЛЕГО свою модель как единую конструкцию ( т.е. не разделяя всё на отдельные блоки ) используя её чертёж.
-
ПРОДОЛЖЕНИЕ темы
УРОКА № 1:
-
ПР.1-1. Учебная модель:
-
Ученики получают каждый своё задание в виде чертежа новой модели из 6-х блоков размером 1 х 1 х 2 с 3-мя проекциями.

На этом задании каждый блок 1 х 1 х 2 окрашен в свой цвет. Используем 6 разных цветов деталей.

Нужно разгадать и собрать из деталей ЛЕГО эту модель.
-
ПР.1-2. Учебный проект:

Придумать и собрать свою хитрую модель из 8-10 блоков со своей окраской каждого блока.

Зарисовать полученную модель в виде чертежа с 3 проекциями.
=
УРОК № 2:
«МОДЕЛИ ИЗ «КИРПИЧИКОВ» И ИХ ЧЕРТЕЖИ».
-
2.1. Презентация:
-
Знакомство с приёмами проектирования моделей из одинаковых блоков - «Кирпичиков». Мы показываем примеры таких моделей и конструкций ( кубики Никитина Б.П. и примеры из истории строительства ).

В качестве модели «Кирпичика» мы будем использовать однотонно окрашенный блок размерами:

1 х 2 х 2; 1 х 2 х 3 и 1 х 2 х 4 ( 1 = 16 мм )

"Кирпич" собираем из пластин и стандартных кубиков ЛЕГО.
-
2.2. Учебная модель:
-
Каждый ученик собирает свой набор из 3 моделей «Кирпич» ( Кирпич 1 х 2 х 2; Кирпич 1 х 2 х 3 и Кирпич 1 х 2 х 4 ) из деталей ЛЕГО только одного цвета.
-
2.3. Учебный Проект:
-
Каждый ученик выбирает тему для своего проекта:

1. Самолёт, Авиация.

2. Корабль.

Каждый ученик придумывает свою модель из 6 типовых «Кирпичей» одного цвета и делает её чертёж-эскиз в 3-х проекциях на листе бумаги в клетку.

Модель может быть дополнена блоками размером 1 х 1 х 1 и 1 х 1 х 2 в количестве не более 6 штук.

Эти блоки должны быть окрашены в тот же цвет что и «Кирпичи».

Каждый ученик получает дополнительно 3 «Кирпича» любого типа ( мы собираем их заранее из расчёта на число учеников в группе ), собирает придуманную и начерченную им модель.

ПРОДОЛЖЕНИЕ темы
УРОКА № 2:
-
ПР.2-1: Учебная модель:
-
Собираем 2 вида призм по готовой инструкции: «Фара» ( слоп https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… достроен двумя пластинами https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… и https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… снизу и сверху. Слоп лучше взять прозрачный или жёлтого цвета ) и «Блистер» ( «Лобовое стекло кабины») ( Взять https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… и пристроить сбоку 2 детали https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… "зубами" по краям в право; установить слоп https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… и достроить его по краям 2 деталями https://www.bricklink.com/v2/catalog/catalogitem.page… "носиками" в право; закрепить верх конструкции деталями Plate 1 x 4 и Plate 2 x 2 Corner ).
-
ПР.2-2: Учебный проект:
-
Придумать свой Автомобиль-Вездеход используя 3 вида «Кирпичей» ( 1 х 2 х 2; 1 х 2 х 3 и 1 х 2 х 4 ), блоки ( размерами 1 х 1 х 1 и 1 х 1 х 2 ) и 2 вида призм.

Каждый используемый элемент может быть окрашен в свой цвет.

На листе бумаги сделать несколько цветных рисунков ( произвольно ) поясняющих идею проекта и свою работу в качестве дизайнера.

Собрать свой Читать далее...

КУРС ЗАНЯТИЙ
«ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ И ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ»
=============================================
УРОК № 1: ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ.
"ДЕТАЛИ КОНСТРУКТОРА "ЛЕГО"; МЕТОДЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И СБОРКИ МОДЕЛЕЙ".

Презентация ( теоретическая часть ):
"Теория Паркетов» ( Мозаики, ПОЛИМИНО ), рассказ про "Метод обрисовки по воображаемой поверхности", рассказ про "Метод пересечения плоскостей".

Основными методами формообразования в пространстве являются:
-
1. Метод обрисовки по базовой поверхности.

Такая поверхность задается как основа
конструкции. Она может быть воображаемой или реально существующей.

Примером применения этого метода может служить изготовление предметов из папье маше, когда готовую чашку обклеивают сверху мокрой бумагой или кусочками других материалов.

Этот метод используется не только при изготовлении игрушек и сувениров.

Например в строительстве по такому принципу сооружают арки и своды различных типов.
-
2. Метод пересечения плоскостей.

Ярким примером такого формообразования является создание макетов из бумаги ( в виде решётки пересекающихся контуров-плоскостей ), картона и других листовых материалов.

В строительстве примером такого формообразования являются панельные дома.
-
1.2. Знакомство с деталями Конструктора "ЛЕГО":

Названия деталей и показ способов их соединения и разъединения.

Краткая классификация деталей ЛЕГО_СИСТЕМ и ЛЕГО_ТЕХНИК.
-
1.3. Учебная модель:

Пробная сборка 2-х элементов "Арка" ( верхние части контурных "колец"-плоскостей из которых собирается каркас здания "Лунной станции" ) по готовому образцу.

Сборка учебной модели "Лунной станции" по готовой инструкции.

Модель "Лунной станции" представляет собой установленный в один ряд набор одинаковых "колец" собранных из пластин или из реек ЛЕГО.

Внутри тунеля из колец делается настил пола, модель дорабатываем "по вкусу".

1.4. Проектно-игровое завершение занятия:

* сборка своих дополнений к модели "Лунная станция".
---
УРОК № 2:
"КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ МНОГОГРАННИКОВ; МОДУЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И АЛГОРИТМЫ В ПРОЕКТИРОВАНИИ."

2.1. Презентация ( теоретическая часть ):

«Что такое МНОГОГРАННИКИ?»; основные виды правильных Многогранников и конструкции на их основе.

Знакомство с третьим методом проектирования - "МОДУЛЬНЫМ МЕТОДОМ".
-
Модульный метод - это когда форма собирается из отдельных блоков.

Каждый такой блок или часть конструкции представляет собой законченный функциональный элемент - кабина транспортного средства, двигатель, рама или несущий каркас, блок шасси в виде гусениц или колеса с его креплением и т.д.

Самый простой пример использования "Модульного метода" - это сборка моделей из кубиков обычного строительного набора.

Пример практического применения этого метода - строительство сооружений из кирпичей или блоков.
-
2.2. Учебная модель:

Сборка учебных моделей Многогранников по готовым инструкциям - "Модель КУБА" ( Многогранник состоящий из 6-ти квадратных рамок-граней ) и "Модель "ДОДЕКАЭДРА" ( Многогранник образованный 12 рамками-гранями в виде пятиугольника ).
-
Приёмы сборки Многогранников из тонких Пластин типа 1 х Н и из шарниров разных видов - очень очень тривиальны и есть в интернете. Выбираем или придумываем свой вариант.
-
Объяснение ученикам особенностей конструкции наших многогранников: "КУБ" и "ДОДЕКАЭДР" состоят из элементов одинаковых по схеме сборки - вершин и рёбер.

2.3. Продолжение теоретического материала:

Рассмотрение понятия "АЛГОРИТМЫ в ПРОЕКТИРОВАНИИ".

Алгоритм это последовательность действий, чтобы получить готовый продукт.
-
Прежде чем начать собирать модель надо четко представить, что должно в результате получиться, правильно сформулировать задачу.

Например, нам надо собрать модель вездехода.

1. Мы должны определить будет ли модель использовать гусеницы или двигаться на колёсах как настоящий автомобиль.

2. Дальше нужно мысленно разделить будущую модель на основные составные части.

Каждая такая часть представляет из себя самостоятельную модель.

Например, вездеход будет состоять из рамы к которой крепятся гусеницы-колеса, кабина и кузов.

3. Нам надо определиться с методом формообразования. Для каждой части вездехода можно выбрать свой метод формообразования.

Так раму, к которой будут крепиться гусеницы или колёса, мы будем собирать по методу пересечения плоскостей, а кабину и части кузова - будем собирать из многогранников по модульному методу.
-
2.4. Учебный Проект:

На листе бумаги условно прорисовываем "Проект" нашего вездехода, выделяя отдельные части-модули из которых будем собираться модель.

Собранные уже многогранники ( "КУБ" и "ДОДЕКАЭДР" ) прикладываем друг к другу и определяем как их крепить между собой и где будем крепить шасси и другие элементы.

"ДОДЕКАЭДР" можно использовать как «Кабину» модели.

Теперь можно приступать к сборке модели.

2.5. Собираем свой ПРОЕКТ ВЕЗДЕХОДА по "МОДУЛЬНОМУ МЕТОДУ".
---
УРОК № 3:
"КОРАБЛИ и ПРОЕКТЫ БУДУЩЕГО".
-
3.1. Читать далее...

Учебно-тематический план "Инженерно-проектного курса по ЛЕГО-конструированию"
=======================================================
(7-8 лет, 36 часов)

Урок 1. ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ

а. Теория

i. Ознакомление с типами и названиями деталей, способами их соединения
и разъединения
ii. Правила поведения на занятиях.

b. Практика.

i. Плоские элементы строительных конструкций.
Учебная сборка небольших панелей для стен, плит потолка и скатов крыш.
ii. Столбы. Арки. Типы арочных конструкций.
Учебная сборка столба из кубиков 2 х 4, сборка двух разных видов арок ( из кубиков и из скошенных кубиков - крыш, слопов ), демонстрация примеров получения разных типов арочных конструкций.
iii. Использование базовых элементов строительных конструкций для проекта модели Моста.

Ученики собирают Мост своей конструкции.

Урок 2. СВОДЫ и ПЕРЕКРЫТИЯ:

a. Теория:

i. Понятие свода в архитектуре. Типы конструкций сводов.

b. Практика:

i. Модель крестового свода. Нервюры из пересекающихся арок.

Учебная сборка крестового свода здания из двух типов арок.

ii. Модель кессонного свода.

Используя опыт сборки столбов и плит потолка, ученики строят часть здания в виде двух рядов колонн на которые опирается кессонный свод.

Урок 3. ВЫСОТНОЕ ЗДАНИЕ:

a. Теория:

i. Конструкции высотных зданий.
Короб фундамента, каркас из опорных столбов, крепление плит этажей, сотовые конструкции жилых модулей.

b. Практика:

Индивидуальный Учебный проект высотного здания с использованием частей моделей, собранных на уроках № 1 и 2.

i. Строительство несущего каркаса из фундамента-короба и столбов

ii. Крепление секций-этажей

iii. Использование архитектурного декора, завершение проекта.

Урок 4. КОРАБЛИ:

a. Теория:

i. История мореплавания и кораблестроения.
Примеры общих решений каркаса высотного здания и корабля
ii. Примеры использования арок и сводов в конструкциях корпуса корабля.

b. Практика:

i. Строительство коробки корпуса корабля с плавными обводами.
ii. Палуба и надстройки.
Применение арок и строительных конструкций.

Урок 5. ВОЗДУХОПЛАВАНИЕ:

a. Теория:

i. История воздухоплавания. Конструкции дирижаблей.

ii. Разбор примеров использования цилиндрических, конических и сферических поверхностей в конструкциях оболочек воздушных шаров и дирижаблей.

b. Практика:

Групповая работа по 2 человека в команде.

i. Сборка несущего каркаса дирижабля из 4-х опорных колец в виде дисков 2-х разных диаметров.
ii. Обшивка. Моторные блоки.
Используя полосы из пластин ученики собирают обшивку дирижабля, формируют носовую и кормовую часть корпуса в виде псевдосферы и пирамиды, собирают хвостовое оперение и моторные блоки с реактивными или с турбовинтовыми двигателями.
iii. Гондола дирижабля. Сборка шасси с 4 колёсами по форме буквы «Н».
Соединение всех частей Дирижабля в единую конструкцию.

Урок 6. АВИАЦИЯ:

a. Теория:

i. История Авиации. Основные схемы конструкций самолётов.
Транспортная авиация.

b. Практика:

i. Сборка фюзеляжа самолёта.
Ученики используют приёмы сборки колец, столбов и опыт моделирования каркаса и обшивки дирижабля.
ii. Сборка крыльев, 1-2 двигателей и хвостового оперения.
iii. Сборка стоек шасси.
Завершение проекта

Урок 7. ВЕЗДЕХОДЫ. АЭРОСАНИ

a. Теория

i. Рассказ об освоении Арктики. Экспедиции на полюса Земли.
Конструкции арктических вездеходов и аэросаней.

b. Практика:

i. Рама и гусеницы вездехода.
Приёмы имитации гусениц на базе конструкций собираемых из пластин. Использование приёмов шарнирных соединений деталей ЛЕГО и готовых деталей-шарниров.

ii. Кабина. Кузов или грузовой отсек.
Сборка модели вездехода.
iii. Сборка 4 лыж. Соединяем по 2 лыжи стойками и балками.
Отделяем ранее собранную кабину и кузов от рамы и гусениц вездехода.
Установка кабины и кузова вездехода на лыжи.
Достраиваем модель аэросаней 2 двигателями.

Урок 8. АРКТИКА:

a. Теория:

i. Рассказ о проектах и реальном строительстве Полярных станций.
ii. Примеры использования многогранников в купольных конструкциях и
в сборке жилых-технических модулей.

b. Практика:

i. Строим купол-полусферу из арок. Используем шарнирные соединения деталей.
ii. Жилые блоки-модули, переходы между модулями в виде коридоров-коробов.
iii. Сборка макета Полярной станции.

Урок 9. МЕБЕЛЬ. ИНТЕРЬЕР:

a. Теория:

i. Понятие интерьера. Три составляющих интерьера.
Архитектурное и художественное оформление внутреннего пространства здания по типам помещений.
ii. Виды мебели.

b. Практика:

Рекомендуется групповая работа по 2 человека в команде.

Для этого занятия необходимо подготовить ширмы из листов картона, изображающие собой стены квартиры с вырезанными оконными и дверными проёмами.

Оптимальная высота картонной стенки-ширмы равна ширине листа цветной бумаги, на которой мы будем рисовать обои.

Для этой цели можно использовать готовые коробки большого размера.

Ученики выбирают тип комнаты-помещения для своего Читать далее...

Издательство «Манн, Иванов и Фербер»: КНИГИ ПО ЛЕГО.
-
Единственная Серия Книг по ЛЕГО на русском языке в современной РОССИИ ( подготовленная и выпущенная благодаря ТРУДУ и ЗНАНИЯМ Консультанта Никитина Е.С. привлечённого издательством для соредактирования и нового адекватного перевода с языка оригинала ).
===
УНИКАЛЬНОЕ ИЗДАНИЕ: "СОБЕРИ СВОЙ ГОРОД. КНИГА ИНСТРУКЦИЙ LEGO®"
https://www.liveinternet.ru/users/timemechanic/post276178401/
https://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/children/lego/
-
"БОЛЬШАЯ КНИГА LEGO®" ( THE UNOFFICIAL LEGO BUILDER’S GUIDE )
https://www.liveinternet.ru/users/timemechanic/post291386506/
https://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/paperbook/unofficial-lego-builders-guide/
-
КНИГА ИНСТРУКЦИЙ LEGO: "СОБЕРИ СВОЮ ГАЛАКТИКУ!"
https://www.liveinternet.ru/users/timemechanic/post319062428/
https://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/soberi_svoju_galaktiku/?wf2=true#/cover
-
КНИГА ПО ЛЕГО: "THE LEGO ARCHITECT"
https://www.liveinternet.ru/users/timemechanic/post400115523/
https://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/lego-arhitektura/
==============================
Ещё в издательстве МИФ была выпущена замечательная Книга:
"Лучшие города мира"
Автор: Уоррен Элсмор ( которого я много лет уважаю за идеи и отличные модели из ЛЕГО ).
https://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/children/brick_city/

1.


2.


3.


4.


5.

ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ И ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПРОЕКТОВ НА БАЗЕ КОНСТРУКТОРА "ЛЕГО" ( начиная с 1987 года ).
-
Консультация по любым вопросам связанным с историей и практикой производства и применения деталей ЛЕГО .
-
Разработка и академия сборки моделей любой сложности.
-
Проекты своих конструкторов на базе ЛЕГО.
Свой конструктор из деталей ЛЕГО - как учебная тема и научно-исследовательский проект.
-
Программы занятий, организация грамотного проведения конкурсов и проектов, комплектация и хранение материалов и деталей из наборов ЛЕГО.
-----------------------------------------------------------------
Мастер Идей ( timemechanic )
mexnes2009@mail.ru


1.