У нас в школе очень классно бывает особенно, на уроке истории, а почему я расскажу вам сейчас.
Во 2-й четверти учебы наш учитель по истории лег в больницу и к нам на замену поставили завуча. Мы все думали, что писец и сейчас начнется война с учителем. В первый день все прошло гладко она знакомилась с нами причем странным способом. Вызывала по одному к доске и говорила: "Расскажи о себе, родителях и своей мечте в будущем". Начала вызывать к доске по журналу и как всегда первым вышел Толя Голиков, самый отпетый двоешник нашего класса. Его встречный вопрос на просьбу был :"А вы сначала расскажите о себе, а потом мы, а то обычно сначала назывываются а потом руку жмут". Я думал все - сейчас что-то будет. И к моему удивлению на наглость Толи учитель встала, несмотря на то, что она старше, подошел к доске и сохраняя спокойствие назвала себя: "Я Людмила Васильевна для вас буду, а так можно вне школы просто Люда, мне 59 лет, родилась в Сибири (точно адрес не указывала), переехала в Москву после окончания школы и поступила в институт имени Ломоносова. Была отличница, за что получила престижную награду как студент. Семейное положение: живу одна с сыном, которому 18. На данный момент являюсь учителем истории и кандидатом исторических наук (что-то в этом духе), ну я думаю хватит. Расскажите о себе, товарищ Голиков". Она медленно устремилась к своему столу и села очень медленно и в полуоборота, чтобы наблюдать. Вышел Толя, как всегда не сказав нечего умного, сел на место.
Очередь дошла до меня и я ляпнул, что на ум пришло. Мы все очень были встревоженные после урока, как будто весь класс подменили, все столпились в туалет. Как всегда на перемене перекур вот и начали разговаривать об учителе.
Я ждал с нетерпением следующего урока. На следующий день у нас 2 уроком была история, которую я ждал. Вот я уже сижу в классе и жду учителя, все носятся, кидаются чем попало и тут заходит учитель. Я думал сейчас разорется, что учинили "бедлам". Но меня снова удивило, что Людмила Васильевна села и сказала: "Здравствуйте ребята, садитесь пожалуйста, как вам захочется, но если услышу голос громче чем в коридоре, не обижайтесь, рассажу". Я был в нокауте от ее слов. Я сначала подумал что она пошутила, но потом все было в серьезе полном, когда все сели, как вздумается и начали тихо шептаться. Учитель достала журнал из своей сумочки и сказала: "Ребята, а что вам задавали на последнем уроке?" на что весь класс крикнул "НЕЧЕГО". Но Людмила Васильевна не растерялась и сразу же начала действовать. "Ребята тогда сейчас я вызову к доске каждого и он мне расскажет пару параграфов". И сразу же началось гробовое молчание. Учитель начала чинить расплату над всеми болтунами. Первым, конечно, под удар попал я. Я вышел в доске и сразу же последовал вопрос: "Ну-с, товарищ Михаил, порадуйте меня своим умом," - на что я сразу же разочаровал учителя, ответив: "Извините, но я не готов к ответу". Глаза уителя резко упали на мой взгляд и она ответила: "Миша можно с тобой на ты, я думала ты умник, а то по лицу скажешь, что ты вроде умный". Она сразу же влепила мне двойку, рассуждая про себя что писала пока на листке. Следом за мной отправился Голиков но не дойдя до доски сказал что не готов и она ему ответила "БАЛДА ТЫ". Класс бы в покате минут 5 после чего успокоился и прозвенел звонок все сразу сбежали даже не попращавшись с учителем. Меня Людмила Васильевна попрасила задержаться, но я стал медленно собираться. Она подошла ко мне и медленно села рядом со мной и сказала: "Миша, послушай, ты вроде мальчик не глупый и поймешь, о чем я тебе сейчас скажу. Не волнуйся, успеешь с ребятами покурить, посиди послушай меня". Я медленно встал как подобает делать правилами этики когда с тобой говорит старший, но сразу последовало: "Сиди, сиди не вставай," - и я снова сел. И Людмила Василевна начала мне говорить: "Миша, я вижу в тебе очень хорошего и доброго умного человека, не равняйся ты на всяких бестолочей, еще успеешь с ними наобщаться, пойми меня, я как учитель должен тебе дать знания, а ты как прилежный ученик должен их усвоить. Я могу помочь тебе в этих 2 предметах, но ты должен показать себя как истинный умный ученик, тогда мы подружимся, а если дальше будешь вести свою жизнь бестолково, тогда мы очень сильно поссоримся и я не смогу тебе помочь". В моей голове сразу появилась мысль: "Как то странно дружба учителя с учеником, что-то не то". Она продолжила свою речь: "Я тебе конечно двойку не поставлю, но ты должен мне твёрдо пообещать, что начнёшь учится". Я сразу оживился и в моих глазах прояснилась искра: "ВОТ ЭТО УЧИЛКА", был рад тому что два не поставили. Разговор продолжился: "Я надеюсь мы друг друга поняли, а теперь можешь идти".
Я был на "Седьмом небе"от счастия. И мне сразу хотелось открыть учебник и выучить параграфы, которые я в жизни не открывал, если отец не рассказывал тему по памяти. День прошел нормально. Началась среда и тут случилось забавное происшествие. Пришел инспектор и вызвали меня, Голикова и еще 3 ребят. Инспектор сразу же
Читать далее...