[205x268]Безопасность ребенка: ваши действия – пример для ребенка!
Вы хотите, чтобы ребенок выполнял правила безопасности при поведении на улице и дома? Отлично! Первое, что нужно сделать – неукоснительно выполнять их самим.
Именно наши действия дети копируют, зачастую до мелочей. Поэтому нет специальных «правил для детей» – есть правила безопасности для всех. И только от вас зависит, будет ли ребенок соблюдать эти правила или нет. Помните, что привычные для взрослых действия зачастую влекут опасность для ребенка.
1. Даже если вы ждете в гости друзей, при звонке в дверь не мчитесь открывать, а обратите внимание ребенка: «Звонят в дверь. Мы ждем гостей, но все равно я сейчас посмотрю в глазок и спрошу, кто там. Если там незнакомые люди, я не буду открывать». И именно так и сделайте.
2. Объясняйте ребенку свои действия, если они идут вразрез с тем, что вы от него требуете. Например: «Я вошла в лифт с этим человеком, поскольку я взрослая и, с моей точки зрения, я смогу с ним справиться, даже если он попробует на меня напасть. Но для тебя, ребенка, правило только одно: никогда и ни с кем незнакомым не заходить в лифт!»
3. Мы легко и просто общаемся с незнакомыми людьми в общественном транспорте и общественных местах. Ребенок повторяет наши действия, а преступник очень часто пользуется именно этим. Что делать? Объяснить ребенку, что для него любой человек, не являющийся членом семьи – посторонний. Общение с посторонними людьми при отсутствии поблизости родителей должно ограничиваться только приветствиями. На все предложения посторонних нужно отвечать «Нет!» — и немедленно уходить от них, даже если они знают или зовут ребенка по имени. В разговоре с незнакомцами не рассказывайте о своей работе, доходах, адресе, распорядке дня членов семьи – и если свидетелем разговора стал ребенок, обязательно потом вернитесь к обсуждению этого момента и подчеркните, например: «Я разговаривала с незнакомым человеком, поэтому сказала только, что мы живем в Строгино. Но я не стала бы называть ему свой адрес!».
4. Внушите ребенку, что слушаться он должен только членов семьи. Нельзя беспрекословно слушаться всех взрослых! Приведите пример, что вы, допустим, выполняете распоряжения своего начальника, но не стали бы слушаться первого попавшегося человека с улицы.
5. Следите за своей речью. Ищите грань между воспитанием разумной осторожности и «паникерством».Чтобы не запугать ребенка, не превратить в паникера и труса, избегайте выражений типа «не разговаривай с незнакомыми людьми», «кругом полно психов», «детей постоянно крадут», «гулять в парках очень опасно», «никому нельзя доверять» и т.п. Вместо этого скажите: 1. С незнакомыми людьми надо вести себя следующим образом… 2. Большинству людей можно доверять, но… 3. С тобой ничего не случится, если… 4. Если кто-нибудь подойдет к тебе и скажет…, делай так… 5. Ты можешь обратиться за помощью к…
6. Проигрывайте вместе с ребенком самые различные ситуации. Например, «что ты сделаешь, если на улице незнакомый человек предолжит, что покажет красивого щенка, кошечку ? Что ты сделаешь, если незнакомец предложит тебе покататься в красивой машине ? Что ты сделаешь, если кто то предложит тебе пойти на работу к маме вместе с ним, а мама тебе об этом ничего не говорила и не звонила? Что ты сделаешь, если кто то назовет тебя по имени на улице и скажет, что папа попал в аварию и вам вместе надо поехать к нему ?». Попробуйте сами побыть в роли ребенка, а ребенок пусть побудет «преступником». Это может дать совершенно необычный и очень запоминающийся опыт! По итогам игры обязательно устраивайте «разбор полетов»! Но не ругайте ребенка, если он что-то сделал неправильно, а объясните, что было не так и как следует делать.
7. Если вам пришлось возвращаться домой поздно вечером — расскажите ребенку, что вы предприняли для обеспечения своей безопасности. Например, так: «я не хотела идти безлюдной темной улицей,
Если ваш ребенок не правильно выговаривает все буквы алфавита, или некоторые из них звучат у него неотчетливо, наверняка вам пригодится этот логопедический альбом. Постановка звука происходит в игровой форме, не принужденно и интересно.
[показать] Тема, которую я бы хотела затронуть, - это выживание вашего ребёнка в лесу. Каждый год с наступлением весны и до середины осени нас тянет в лес на пикники, в походы за грибами. Каждый год случается так, что дети теряются в лесу. К сожалению, без навыков выживания огромное количество детей умирает, как правило, от переохлаждения, даже если погода ночью значительно выше нуля. Гипотермия является одной из наиболее распространенных причин гибели маленького ребёнка в лесу, дети гибнут от голода или тонут в близлежащих водоёмах. Но можно избежать такого исхода, даже если они заблудились, научив своих детей простым навыкам выживания.Журнал по вязанию крючком представляет коллекцию детской одежды для осени. Жакеты, джемперы, безрукавки, шапочки – удобные и практичные наряды, как для последних теплых сентябрьских дней, так и для прохладной погоды.
Пособие на развитие мелкой моторики, речи и общего развития детей 2-4 лет.
Нет необходимости объяснять значимость развития тонкой моторики для общего развития ребенка. Пальчиковые игры хорошо известны и вы пользуетесь ими в занятиях с малышом. Но эта книжка несколько отличается от предыдущих сборников с пальчиковыми играми. В ней показано, как можно расширить диапазон использования пальчиковых форм в повседневном общении с ребенком.
здравствуйте, дорогие подписчики сообщества!!
простите что врываюсь в вашу жизнь снова с криком о помощи!! но благодаря многим из вас, не прошедшим равнодушно мимо моих слов.. мы сможем подарить жизнь крохотному человечку..
сегодня я ищу любые способы оповестить как можно больше людей о ещё одном Малыше, приговорённому к смерти.
у нас есть шанс спасти маленького.. эта та ситуация.. когда Жизнь ребенка-ДЕНЬГИ:(((
у Саши рак рак сетчатки обоих глаз. Левого глазика уже нет... на очереди второй.. если будут удален второй глазик.. раку будет открыты все дороги к мозгу. а это означает конец..
в клинике Шарите города Берлин в Германии успешно лечат деток с таким диагнозом, сейчас идёт срочный сбор, чтобы отправить Сашеньку в эту клинику. Мама воспитывает малыша одна.. без папы.. он бросил семью.. оставив один на один с бедой. До конца сборов осталось 4 дня..
Капля по капле.. мы наберём ОКЕАН!! копейка к копейке.. и будет состояние!! состояние ценою в Сашину ЖИЗНЬ!!
мы попытались взглянуть на мир глазами этого ребенка.. пожалуйста.. найдите минутку.. послушайте.
Меня зовут Саша, и прежде чем я расскажу свою историю, у меня к вам будет одна маленькая просьба. Вам это будет сделать очень легко: пожалуйста, закройте один глаз рукой. Полмира вокруг вас погрузилось во тьму, и стало не комфортно видеть одним глазом. Теперь закройте второй глаз. На секунду представьте, что когда вы убрали руки, все осталось как прежде, ничего не изменилось. Мир все так же погружен во тьму.
Прошу вас помогите спасти мой единственный глазик и дайте мне шанс видеть этот мир, как и Вы. Моя болезнь может забрать не только мой глаз, но и жизнь...
[показать]Всё чаще мы слышим о похищениях, изнасилованиях и убийствах детей.
Книга предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Задания в книге направлены на развитие мышления, логики, внимания, речи и других познавательных процессов, необходимых для успешного обучения.
|
Альбом предназначен для подготовки детей к школе на занятиях по обучению грамоте, а также для логопедической работы. По нему дети смогут познакомиться с буквами русского алфавита и быстро запомнить их. Каждой букве посвящено отдельное стихотворение, способствующее запоминанию ребенком данной буквы. В альбоме также предусмотрены задания по развитию мелкой моторики рук.
Если у вас есть дети или внуки - учащиеся школы - то с этим сайтом вам необходимо познакомиться и подружиться!
Не всегда мы можем помочь своим детям при выполнении домашнего задания, порою затрудняемся что-то подсказать...не находим нужного решения задачи или просто что-то подзабыли, а ребенок верит в нас и ждет помощи...
СЕРВИС "ШКОЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ.COM"
гарантирует реальное решение проблемы.
Итак, поможем нашим деткам в их нелегкой учебной деятельности,
Вам сюда :http://znanija.com/refer/147847
В сентябре Маша пойдет в первый класс. Это очень важный период в жизни не только ребенка, но и родителей. Главная задача мамы и папы научить ребенка самостоятельности, ведь первокласснику придется самому складывать портфель, выполнять домашние задания и занимать свободное время. Вот и я стала обучать Машу. Во первых, мы купили ей детский календарь, в котором можно переводить дни. Теперь Маша хорошо ориентируется в месяцах и днях недели. Мне это очень помогает в том смысле, что она иногда подсказывает, что нужно не забыть сделать в какой-либо день.
Для удобства планирования детских мероприятий и занятий вне садика, я сделала магнитное расписание. Это лист картона формата А4, на котором синими и желтыми полосками выделены будни, а красными - выходные дни. На небольших листочках (3,5*3,5 см) я распечатала из интернета раскраски (предварительно их уменьшила), раскрасила их. Затем эти листочки наклеила на картон и тонкие магниты для поделок. Мы сделали магнитики "танцы", "подготовительные занятия к школе", "рисование", "день рождения", "творческая мастерская". Теперь этими магнитными карточками мы показываем, какие мероприятия нас ожидают. Можно сделать и любые другие. В верхней трети дня ставим то, что будет в этот день утром, в средней - то, что будет днем, в нижней - вечером.
Во-вторых, обучаю Машу определять время по часам. Для этого я купила книжку "Время и часы" серии "Дружок В ней простым языком рассказано, как узнать который час. Небольшие истории на примере Мишки учат ребенка. Вкладка в виде часов - основа для поделки. Правда, я её немного модернизировала: наклеила циферблат на больший картонный круг, а на нем подписала у каждой цифры циферблата значение минут (если на нее показывает минутная стрелка) и значение часов после полудня. Думаю, это поможет быстрее начать ориентироваться во времени.
[показать]
[показать]
Надеюсь, что мои идеи помогут вам обучить и своих детей.
Автор статьи и фото Elena_blogger