улыбнула фраза фильма Эмира Кустурицы "жизнь как чудо"
один старик там сказал - "сделал добро - жуй гавно"..
это что-то хорошее)) кинолента , которая удивляет
Вот что значит быть взрослым: иметь на спидометре 210 - но не превышать и 60...
опять к двуполярности, как бы не было все наивно, но описать бывает сложно, то что и так понятнО!
Существует два набора для людей, тот - что делает человека внимательным по отношению внешних качеств, сегодняшних дней.. одежда, игрушки, развлечение, поездки, бесшабашность, легкость...
И тот, что делает человека внимательным к накоплению чувств, средств к дальнейшему существованию.. основательному, на века.. квартиры, машины, техника, ум..
Вот так и склеиваем себя из них, а кто-то и помогает лепить. и Ищем человека-конструктора, детали которого для тебя привлекательны
все гораздо проще, отношения проще и люди ближе, добрее
Но это не отменяет невежд и быдло, делающих что-то и по-пацански,
хотя есть правила братства - что очень суперско
И все тютютю и все лалала - излишние... в тесноте да не в обиде - отлично!
ПЕРВАЯ НЕ МОЯ ЗАМЕТКА
По тем предложениям, которые сделаны Министерством образования можно с чистой совестью назвать министра и его команду предателями России. Для меня очевидны причины такой реформы – сократить любые затраты в государстве для того, чтобы прибыль дельцов, правящих в нашем государстве, была максимальна, сделать из людей роботов.
Фурсенко и иже с ним – люди закодированные, зомбированные западным менеджерством. Они не одарённые! «Одарённый менеджер» звучит так же оксюморонно, как название пьесы Толстого «Живой труп». Они не знают светлых сторон российской жизни, которая сегодня ещё не окончательно задавлена. Более того, я уверен, что она может возродиться. А это для менеджеров опасно! Ведь тогда вокруг будет много талантливых НЕменеджеров, а на их фоне тот же Фурсенко будет выглядеть недоразвитым.
Уничтожение образования у молодёжи – целенаправленная политика по искоренению всего лучшего, что вызрело в нашей державе за века. И я бы не говорил в этой ситуации только о русских, ведь Россия – страна многонациональная, и в советское время многие народы получили великолепное образование. До сих пор в Латвии, где я родился, латыши, учившиеся в советской школе, лучше знают и литературу, и историю, чем латыши, вернувшиеся жить в Латвию из Канады и из США.
Я думаю, что Министерство образования, которое в сокращенном виде звучит очень точно – Минобразин, состоит из: 1. Агентов-предателей; 2. Менеджеров, мыслящих в узких рамках кое-какерства, которые сами не ведают, что творят. Это гайки и винтики конвейера сегодняшних правителей-торгашей.
Новый проект Минообразина называется «Федеральный государственный образовательный стандарт». К образованию слово стандарт вообще не подходит. Его употребление ещё раз доказывает, что наша власть пытается из людей сделать некие стандартные механизмы, придатки конвейера, продающего наши недра за границу «золотому миллиарду».
Олигарх Прохоров заявил, что единственная цель просвещения – не более, чем «оказание бизнесу образовательных услуг по подготовке рабочих массовых специальностей». Его понять можно. Его мечта – чтобы люди-рабы работали на монополии нуворишей. Но хочу немного поправить Прохорова – когда он говорит, что ему нужны только люди рабочих специальностей, он лукавит. Ему ещё нужны проститутки – калиберные и высокостандартизированные.
Впрочем, всё это слова гневные, но пользы не приносящие. Чтобы ответить на вопрос: «Что делать?», предлагаю заглянуть в недалекое прошлое некоторых стран. Впервые попытку внедрить тестовую систему обучения и ЕГЭ предприняли во Франции в середине 60-ых, когда Тунис и Алжир перестали быть колониями. Францию наводнили эмигранты из этих стран. Арабская молодёжь была малообразованна, и не могла сдать экзамены даже в самые не престижные учебные заведения. Французские власти, увлечённые идеями демократии, решили пойти им на уступки, и придумали тестовую систему экзаменов – «не знаешь, так хотя бы угадай». Уже через два года люди в разных городах Франции вышли на улицы с требованием не только отменить стандартизирующую, превращающую молодёжь в роботов систему, но и отправить в отставку правительство. Генерал де Голль, который понял, что его правительство сделало ошибку, добровольно ушёл в отставку вместе со всеми коллегами. Он был благородным человеком. (Если бы наши чиновники были столь же совестливыми, им бы надо было, учитывая всенародный гнев, не просто уйти в отставку, а сделать себе харакири!).
Когда во Франции не оправдавшая себя, отупляющая молодёжь система образования рухнула, её подхватили английские идеологи-торгаши, главы финансовых корпораций, которым давно не нравилось, что Америка стала слишком сильной, и перестала слушаться Англию. Английские агенты влияния вместе с группой «Биттлз» и ЛСД отправились с рекламным туром в Америку. Американцы на этот «суперпромоушн» клюнули. Упрощенная система прижилась, отупление прошло успешно, во всем мире за ними вскоре закрепился термин «narrow-minded»… Но даже narrow-minded американцы в конце концов отказались от тестов и ЕГЭ в качестве единственного и обязательного экзамена! Сейчас в Америке ЕГЭ можно сдавать только добровольно, заплатив за него. Это даёт дополнительный балл при поступлении в высшие учебные заведения.
В Америке упразднили, в России ввели… Падение образования у нас началось в начале 90-ых, когда первая волна предателей отменила распределение после ВУЗов. Потом тесты и ЕГЭ, а сейчас третий, контрольный выстрел – подготовка магистров и бакалавров с мозгами покемонов.
По большому счёту нам всё равно, кто ввёл новую систему образования в России –
Всё не так сложно, чтобы быть просто...
признался,
пусть не верю в высшие силы, но верю в чувства, в свои силы - потому предчувствие без непосредственного осязания тоже могут быть, а главное есть;
и искры существуют, и случайная улыбка.. не избегайте, ребята
чуть не сбил бабульку....
так вот, чуть не сбил женщину преклонных дней, это просто что-то странное было, ехал по Красному проспекту; справа всюду кучу машин.. вдруг выходит женщина из-за машины не на чем - не переходе, не светафоре и идет под углом через дорогу, а метров 100 до нее, я 40 ехал примерно 40, сразу по тормозам (как нервная система сработала) и сигналю.. тут торможу , АБС, а она шла и идет также всё.. не движения, остановился сантиметров 2 реально, до бампера, она только тогда на 0,5 секунды повернулась и пошла как ничего не случилось дальше.. я был в ужасе: как успел и какие люди у нас=\ не то чтобы беззаконные, а просто безразличные - наверное на жизнь пофиг, свою-чужую...
очень не порадовало сие действие:)
Когда готовишься к экзамену.. часто уровнем готовности служит внутреннее "кажется" - я совсем ничего не знаю, не вспомню 100%..
Почему? потому что перед взлетом нужно падение?
у вас также?
Сквозь смешные маски изучаю я народ,
Здесь одни придворные и знать.
Звезды маскарадА заслоняют небосвод,
Польстить им, словно нищим грош подать.
да это есть и это вне темы обсуждать "там", вне головы
И видишь это, и слышишь это и наблюдаешь... господа, с этим можно ли бороться ?