Папа — это сложные умственные процессы, тонкая душевная организация и свои тараканы. С папой ребенок иначе общается и другими средствами добивается своего. Если маме достаточно увидеть дрожащий подбородок и наворачивающиеся слезы своего крохи, то на папу приходится воздействовать порой силовыми методами. Я ни раз наблюдала, как мой сын в рукопашной схватке, пытался добиться внимания от папы, и внушала мужу, что от его ответной реакции зависит буквально то, каким будет характер и манера общения у нашего малыша, когда он подрастет. Чаще папа срывается.
Папе сложно переключиться с общения принятого в кругу коллег, на диалог с непослушным созданием, писающим ему на тапки, но которого нельзя как кота Шопена запереть в туалете, а объяснить порой не хватает выдержки и слов, обращаться же приходится к малышу полутора лет, который говорит-то пока только «дай» и «неее».
И очень важно, чтобы папа осознал, как зависит восприятие мира малышом, от папиного примера.
Уже с такого вот возраста, когда ребенок еще мычит и тычет пальчиком, не умея иначе объяснить что ему нужно, папа влияет на него, невольно, особо не задумываясь, не придавая значения, папа лепит из малыша свое подобие, свою копию, или отражение своих пороков.
Папа — это тот человек, которого малыш держит за ручку вместе с мамой, а значит роль папы в воспитании крохи, равносильна вкладываемому мамой багажу.
Мальчику необходима дружба и одобрение отца
Мальчишки очень нуждаются в обществе отца, в его любви. И хорошо, если дети имеют возможность проводить много времени с отцом, ощущать его ласку и по возможности помогать ему. К несчастью, отец, приходя домой с работы, больше всего на свете хочет лечь и расслабиться, каждый по своему. Но, если бы он понимал, как ценно его общество для ребенка, то почувствовал бы большее желание преодолеть свою усталость. При этом, ни отец, ни мать не должны заставлять себя сверх всякой меры. Лучше поиграть с ребенком минут 15, а потом сказать: «А теперь я почитаю газету», чем провести в зоопарке целый день, проклиная все на свете.
Иногда отец стремится, во что бы то ни стало сделать сына идеальным во всех отношениях, и это мешает отцу, и сыну просто приятно проводить время вместе. Например, папа сам поклонник велоспорта, и хочет воспитать из сына спортсмена. Он может еще в раннем возрасте начать учить его езде на велосипеде. Но у ребенка не получается. Отец не скупится на критику, а если папа все время критикует ребенка, даже по-дружески, тому становится не по себе, и он перестает получать удовольствие от игры. Кроме того, ему начинает казаться, что он ни на что не годен и что отец его тоже так думает. В свое время мальчик полюбит занятия спортом, если он вообще уверен в своих силах и жизнерадостен. Одобрение отца важнее для него, чем его указания и поправки. Кататься на велосипеде, да еще наперегонки с папой, что может быть желаннее для мальчишки, тем более, если они с отцом играют для развлечения.
Мальчик не становится мужчиной по духу только потому, что он родился с мужским телом. Он начинает чувствовать себя мужчиной и вести себя, как мужчина, благодаря способности подражать и брать пример с тех мужчин и старших мальчиков, к которым он чувствует дружеское расположение. Он не может брать пример с человека, который ему не нравится. Если отец всегда нетерпелив и раздражителен по отношению к ребенку, мальчик будет испытывать неловкость не только в его обществе, но и среди других мужчин и мальчиков. Такой мальчик потянется ближе к матери и воспримет ее манеры и интересы.
Итак, если отец хочет, чтобы его сын вырос настоящим мужчиной, он не должен набрасываться на ребенка, когда тот плачет, стыдить его, когда он играет в игры для девочек, заставлять его заниматься только спортом. Отец должен с удовольствием проводить время со своим сыном, давая ему почувствовать, что он «свой парень». Им полезно оставаться одним дома, без покровительства мамы, вместе ходить на прогулки и иметь свои, общие секреты.
Девочке тоже нужны дружеские отношения с отцом
Мальчику нужен отец как образец для подражания, а в развитии девочки отец играет другую, но не менее важную роль. Девочка не подражает отцу, но его одобрение придает ей уверенность в себе. Отец может похвалить красивое платье дочки или ее прическу, или что-то, что она сделает своими руками. Когда девочка станет старше, отец должен показать ей, что он ценит ее мнение, и иногда советоваться с ней относительно своих дел. А когда девочка совсем вырастет, и
[333x500]
Интересная аналитическая статья от компании Яндекс про поисковые запросы...
кроме проффесииональных выводов. какие запросы нужно продвигать, могу сделать и грустный печатльный вывод что самыми популярными запросами стали социальные сети, а значит.. общение между человеками все больше переходит в виртуальную область... так ведь и вымрем скоро... Прости Господи.. но даже порно теряет свои позиции...
Получается что Бредбори был прав в своем произведение 451 градус по Фаренгейту написаннму , еще аж в 1953 году... http://www.raybradbury.ru/library/novels/f451 тут можно ее почитать
file:///C:/Documents%20and%20Settings/Admin/Desktop/yandex_search_autumn_2008_ru.pdf
1
Информационный
бюллетень
Поиск в интернете:
что и как ищут пользователи
Содержание
1. Введение..........................................................................................................................................1
2. «Внешний вид» поисковых запросов........................................................................................2
3. Ошибки и опечатки.......................................................................................................................5
4. Популярные запросы....................................................................................................................7
5. Региональные запросы.................................................................................................................8
6. Всплески интереса........................................................................................................................9
7. Появление новых слов................................................................................................................10
8. Сезонные колебания...................................................................................................................11
Приложение 1. Основные факты и цифры................................................................................13
По данным поиска Яндекса
Осень 2008 года
Этот информационный бюллетень посвящен основному сервису Яндекса – поиску. Описать все, что связано с поиском в интернете, в одном исследовании невозможно. Поэтому наш отчет рассказывает только о том, что и как люди ищут в интернете – о формулировках поисковых запросов, ошибках и опечатках, появлении новых слов и новых запросов. В нем нет информации о релевантности выдачи, алгоритмах ранжирования и прочих вещах, интересных, например, вебмастерам, оптимизаторам и разработчикам поисковых систем. Исследование адресовано всем пользователям интернета, по крайней мере, тем, которые хотя бы иногда что-то ищут.
Все выводы основаны на данных поиска Яндекса. Информационный бюллетень включает в себя данные с сентября 1997 года по сентябрь 2008 года.
1. Введение
В 1997 году, когда поисковая система Яндекс только появилась, в Рунете было около 18 тысяч сайтов и около 3 миллионов страниц. Объем всех текстов Рунета составлял 7,5 Гб — то есть все существовавшие на тот момент сайты легко бы поместились сейчас на одну хорошую флешку. Количество пользователей Рунета не превышало 200 тысяч, и в день они задавали около тысячи запросов к Яндексу. Теперь в Рунете как минимум 13 миллионов сайтов, а полугодовая аудитория, по данным ФОМ, — более 32 миллионов человек.
По оценке Яндекса, сегодня пользователи русскоязычного интернета просматривают страницы результатов поиска всех поисковых машин более 1,9 миллиарда раз в месяц. Именно этот показатель — число показов страниц результатов поиска —
2
Поиск в интернете: что и как ищут пользователи. Осень 2008
часто считают числом поисковых
запросов. Реальных запросов мень-
ше. К поисковым системам Рунета
задают, по оценке Яндекса, около
48 миллионов запросов в день (при
ежедневном просмотре страниц
результатов поиска более 63 мил-
лионов раз).
За поиском нужного ответа
средний пользователь проводит
меньше пяти минут. В день — тот
день, когда среднему пользовате-
лю нужно что-то найти — он об-
ращается к поиску один или два
раза и делает в среднем пять за-
просов.
2. «Внешний вид» поисковых запросов
Типичный поисковый запрос состоит из двух или трех существительных, написан-
ных кириллицей. Например, [реферат психология]1.
Средняя длина поискового запроса — 2,5 слова. За
не могу не поделиться следующей статьей о качестве поиска и способах продвижении сайтов, действительно в погоне за призовыми местами , очень часто получается что ты в результате поиска приходишь на сайт где нужный товар вроде как есть, а вот инфорацию о нем не найти в адекватном виде...
на мой взгляд лучше потратиться на интернет маркетолога и маркетинговый анализ.. чем просто приводить посетителей на сайт и не продовать а разочаровывать потенциальных заказчиков...
Дорогие мои друзья поделитесь пожалуйста своим мнением о ваших ожидания в результате поиска. Что находите и что хотели бы находить...
|
|||||||||
|
|||||||||
|
Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.
Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. И вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать семья.
Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. У тревожных матерей часто вырастают тревожные дети; честолюбивые родители нередко так подавляют своих детей, что это приводит к появлению у них комплекса неполноценности; несдержанный отец, выходящий из себя по малейшему поводу, нередко, сам того не ведая, формирует подобный же тип поведения у своих детей и т.д.
В связи с особой воспитательной ролью семьи возникает вопрос о том, как сделать так, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательные влияния семьи на воспитание ребенка. Для этого необходимо точно определить внутрисемейные социально-психологические факторы, имеющие воспитательное значение.
Главное в воспитании маленького человека – достижение душевного единения, нравственной связи родителей с ребенком. Родителям ни в коем случае не стоит пускать процесс воспитания на самотек и в более старшем возрасте, оставлять повзрослевшего ребенка наедине самим с собой.
Именно в семье ребенок получает первый жизненный опыт, делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях. Очень важно, чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой. (Если Ваш ребенок видит, что его мама и папа, которые каждый день твердят ему, что лгать нехорошо, сами того не замечая, отступают от этого правила, все воспитание может пойти насмарку.)
Каждый из родителей видит в детях свое продолжение, реализацию определенных установок или идеалов. И очень трудно отступает от них.
Конфликтная ситуация между родителями – различные подходы к воспитанию детей.
Первая задача родителей – найти общее решение, убедить друг друга. Если придется идти на компромисс, то обязательно, чтобы основные требования сторон были удовлетворены. Когда один родитель принимает решение, он обязательно должен помнить о позиции второго.
Вторая задача - сделать так, чтобы ребенок не видел противоречий в позициях родителей, т.е. обсуждать эти вопросы лучше без него.
Дети быстро “схватывают” сказанное и довольно легко маневрируют между родителями, добиваясь сиюминутных выгод (обычно в сторону лени, плохой учебы, непослушания и т.д.).
Родители, принимая решение, должны на первое место ставить не собственные взгляды, а то, что будет более полезным для ребенка.
В общении у взрослых и детей вырабатываются принципы общения:
1) Принятие ребенка, т.е. ребенок принимается таким, какой он есть.
2) Эмпатия (сопереживание) – взрослый смотрит глазами ребенка на проблемы, принимает его позицию.
3) Конгруэнтность. Предполагает адекватное отношение со стороны взрослого человека к происходящему.
Родители могут любить ребенка не за что-то, несмотря на то, что он некрасив, не умен, на него жалуются соседи. Ребенок принимается таким, какой он есть. (Безусловная любовь)
Возможно, родители любят его, когда ребенок соответствует их ожиданиям. когда хорошо учится и ведет себя. но если ребенок не удовлетворяет тем потребностям, то ребенок как бы отвергается, отношение меняется в худшую сторону. Это приносит значительные трудности, ребенок не уверен в родителях, он не чувствует той эмоциональной безопасности, которая должна быть с самого младенчества.(обусловленная любовь)
Ребенок может вообще не приниматься родителями. Он им безразличен и может даже отвергаться ими (например, семья алкоголиков). Но может быть и в благополучной семье (например, он не
если у кого то есть опыт или информация о првах ребенка и родителей поделитесь пожалуйста...
г.Санкт-Петербург «__»января 2009 года
Мы, гражданин Российской Федерации ---------, именуемый в дальнейшем Отец, и гражданка Российской Федерации _______________________, зарегистрированная по адресу: г. Москва, ____________________________________________________________, паспорт ______________- выдан _____________________________________________, именуемая в дальнейшем Мать, вместе именуемые Стороны, находясь в здравом уме, ясной памяти, действуя добровольно, заключили настоящее соглашение о нижеследующем:
1. Место жительства детей
1.1. В соответствие с частью 3 статьи 65 Семейного кодекса РФ Стороны достигли соглашения о том, что после расторжения брака их общие дети
1.1.1. ______________________________________, ___________________ года рождения будет проживать с Отцом – --------- по адресу: г. Санкт-Петербург,
2. Общие положения
2.1. В соответствие с частью 1 статьи 61 Семейного кодекса РФ Стороны имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей.
2.2. В соответствие с частью 1 статьи 63 Семейного кодекса РФ Стороны имеют право и обязаны воспитывать своих детей.
2.3. Стороны несут совместную ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.
2.4. В соответствие с частью 2 статьи 63 Семейного кодекса РФ Стороны совместно обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования.
2.5. В соответствие с частью 1 статьи 64 Семейного кодекса РФ на Стороны совместно возложена защита прав и интересов детей. Стороны совместно являются законными представителями своих
О роли матери в воспитании детейавтор: Старец Паисий Святогорец Mon, 4 Jul 2005, 18:24 |
Отправить по почте Версия для печати |
Материнская любовь
- Геронда, как-то раз Вы сказали нам, что от любви человек растёт, зреет.
- Просто любить кого-то – это ещё мало. Надо любить человека больше, чем себя самого. Мать любит своих детей больше, чем себя. Для того чтобы накормить детей, она остается голодной. Однако радость, которую испытывает она, больше той радости, испытывают её дети. Малыши питаются плотски, а мать - духовно. Они испытывают чувственный вкус пищи, тогда как она радуется духовным радованием.
Иная девушка до замужества может спать до десяти часов утра и при этом ещё рассчитывать на то, что мать подогреет ей молока для завтрака. Сделать какую-нибудь работе такой девушке лень. Хочет, чтобы все её обслуживали. К матери у неё претензии, к отцу претензии, а сама наслаждается бездельем. Несмотря на то что в её [женской] природе есть любовь, она не развивается, потому что не переставая принимает помощь и благословение от матери, от отца, от братьев и сестёр. Однако, став матерью сама, она начинает походить на самозаряжающееся устройство, которое чем больше напрягается в работе, тем больше заряжается – потому в ней не переставая работает любовь. Раньше, дотронувшись до чего-нибудь грязного, она испытывала чувство брезгливости и тщательно мыла руки с душистым мылом. А сейчас, когда её младенец наложит в штанишки и их надо отстирывать, она испытывает такое чувство, словно берёт в руки мармеладные конфеты! Брезгливости она не испытывает. Раньше, когда её будили, она громко выражала недовольство тем, что её побеспокоили. Сейчас, когда её ребёнок плачет, она не спит всю ночь, и ей это не трудно. Она заботится о своём младенце и радуется. Она стала матерью, и у неё появились жертвенность, любовь.
[показать] |
с кем должен жить ребенок если родители не в браке? понятное дело что идеально в браке , а если не получилось и есть серьезные к этому препятствия ?
возникла острая необходимость переосмыслить некоторые вещи. Господь не оставил, вручив в посту в руки дневники о. Александра Ельчанинова, которые со вниманием читал на ночь. Постепенно выложу затронувшие строки. А вот то, что принесло внутренне успокоение:
Если есть дружба, даже не дружба, а просто добрые отношения, то прежде чем рвать их из-за какого-нибудь недоразумения, надо применить правило Иисуса сына Сирахова, как бы очевидна ни была вина друга:
1. Гл. 19 ст. 13. "Расспроси друга твоего, может быть не сделал он того; а если сделал, пусть вперед не делает" (какое евангельское терпение и кротость!).
2. Ст. 14. "Расспроси друга твоего - может быть не говорил он того; а если сказал, пусть не повторяет того".
3. Ст. 16. "Не всякому слову верь".
4. Ст. 17. "Иной погрешит словом, но не от души, и кто не погрешил языком своим?"
LI 7.05.22
[показать] Разные цвета влияют на нас по-разному. КРАСНЫЙ и ЖЕЛТЫЙ согревают и стимулируют. БИРЮЗОВЫЙ, СИНИЙ и ФИОЛЕТОВЫЙ - охлаждают и успокаивают. ЗЕЛЕНЫЙ создает баланс и гармонию. Наша пища имеет аналогичный эффект.
Каждый цвет имеет свою частоту энергетических колебаний. А каждому органу нашего организма соответствует определенный цвет. Следуя "разноцветной" диете, вы будете получать все необходимые витамины и питательные вещества.
КРАСНЫЕ ПРОДУКТЫ (помидоры, малина, клубника, вишня и т.д.) наполняют нас энергией. Улучшается усвоение пищи и вывод токсинов из организма. Красный цвет стимулирует к достижению жизненных целей, придает мужества, силы и уверенности в себе. Вы можете избавиться от депрессии, добавив в рацион красные продукты. Красный цвет стимулирует надпочечные железы, незаменим для страдающих малокровием (анемией), нарушениями состава крови и для тех, кто всегда мерзнет.
ОРАНЖЕВЫЕ ПРОДУКТЫ (морковь, апельсины, облепиха, персики, абрикосы, дыни, оранжевые кабачки и тыквы) также наполняют энергией, укрепляют иммунную систему, улучшают циркуляцию крови и пищеварение. Оранжевый - согревающий цвет, излучающий радость и избавляющий от негативных эмоций. Он связан и с нашей сексуальностью, и с половыми органами. Оранжевый делает нас более общительными, оптимистичными и творческими людьми, рождает новые идеи. Он хорошо влияет на физическое и умственное развитие, положительно сказывается на пищеварительных органах.
ЖЕЛТЫЙ - веселый цвет, окружающий нас теплотой, радостью и смехом, заставляющий проще смотреть на жизнь. С ним приходят знание и мудрость, он помогает нам расширять кругозор. Желтый нужен для поддержания нервной системы, он непосредственно связан с пищеварительным процессом, с печенью и кишечником. ЖЕЛТЫЕ ПРОДУКТЫ (желтые слива и алыча, перцы и патиссоны, желтая малина, бананы, пшено) обеспечивают деятельность мозга, развивая мышление, поэтому очень важно включать их в рацион во время учебы. Благодаря очищающему свойству этот цвет улучшает состояние кожи. Он может помочь при заболеваниях, связанных с нервной системой.
ЗЕЛЕНЫЙ вносит покой, равновесие и гармонию в наши системы. Сильно влияет на сердце и артериальное давление, помогает успокоить нервы и улучшить работу легких, он приносит чувство новизны и свободы духа, помогает избавиться от стрессов, эмоционального напряжения и головных болей. Зеленых продуктов, в том числе овощей и фруктов, очень много, и все их желательно как можно чаще включать в свой рацион.
ФИОЛЕТОВЫЙ очень тесно связан с нашей интуицией и духовностью. ФИОЛЕТОВЫЕ ПРОДУКТЫ (баклажаны, свекла, синяя слива, темный виноград) улучшают мышление (созерцание) и духовную жизнь, усиливают и поддерживают центральную нервную систему и мозг, а также очень важны для психического здоровья. Это очень спокойный цвет. Он особенно важен в ночное время для расслабления разума и тела перед сном, незаменим для страдающих бессонницей.
КОРИЧНЕВЫЙ соотносят с "третьим глазом". Он вносит ясность в нашу жизнь и реально позволяет нам лучше видеть. Коричневый отвечает за такие человеческие качества как сострадание, осторожность и честность. Цвет "контролирует" щитовидную железу, влияет на умственные и физические способности, воздействует на зрение и слух. Увеличить потребление продуктов коричневого цвета (в частности, гречки, чая, кофе, какао и т.д.) следует при болезнях глаз, ушей, носа, а также кожи и легких.
Поскольку разные цвета по-разному влияют на нас, то лучше всего концентрироваться на, определенном цвете в определенное время. Например, вечером и ночью успокаивающий и расслабляющий фиолетовый будет более уместен, чем возбуждающий красный. Освежающие зеленый и желтый просто идеальны для утра. Оранжевый и красный обеспечат вас необходимой энергией на целый день.
[показать] В очень старых календарях можно найти страницы, посвященные языку цветов. Считалось, что цветок, преподнесенный женщине мужчиной, выражает вполне определенные чувства. БЕЛАЯ АСТРА - я счастлив, зная, что ты любима БЕГОНИЯ - я предлагаю тебе свою дружбу ОБЫКНОВЕННАЯ СИРЕНЬ - моё сердце принадлежит тебе БЕЛАЯ ХРИЗАНТЕМА - старая любовь не ржавеет ГВОЗДИКА - я страстно в тебя влюблён КАЛУЖНИЦА - мне грустно без тебя КАЛИНА - мое сердце разорвется, если ты покинешь меня МАК - забудем о размолвках МЯТА - я сохраню хорошие воспоминания ПЕЛАРГОНИЯ - я хочу быть счастлив КРАСНАЯ РОЗА - ответь взаимностью на мою любовь ТЮЛЬПАН - мне хорошо с тобой ЖИМОЛОСТЬ - вечно твой ГВОЗДИКА САДОВАЯ - будь выше этого МАЛЬВА - прости меня НЕЗАБУДКА - помни обо мне ЛАВАНДА - помню о тебе ФЛОКС - сгораю от любви ПОДСОЛНЕЧНИК - обожаю тебя ГОРИЦВЕТ - ты прекрасна КЛЕВЕР - желаю счастья НОГОТКИ - ты мне нужна НИВЯННИК (РОМАШКА) - люби меня как я тебя |
сегодня еще раз встречалась с сестрами , но уже на подворье на концерте, донесла им подарок...
и была минутка поговорить с благочиной матерью Татианой, так она сказала что буквально за пару дней до моего приезда они меня с матушкой Иларионой вспоминали .. и вот она я приехла , и м.Сосанна тоже вспоминала, еще раз убедилась где двое или трое там и Господь, они помолились о обо мне и я год собиралась и хотела поехать ... и приехала ..
и м.Татиана благословила приезжать с чадом на выходные просто так погулять, подышать свежим воздухом , да Настенку причастить... особенно в Великий Пост.. буду молиться чтобы получилось...
не знаю как описать не описуемое, какую то радость от каждой встречи с сестрами, ...
раньше я не понимала рассказы когда описывали оптину Пустынь, Псково-Печорский и другие моныстыри.. и писали . что даже у послушников особенная благодать...
действительно.. так мы еще не узнали как друг друга то и звать , а от них уже любовь так и светиться ..
все больше и больше понимаю почему люди уходят в монастырь...там Рай на земле , хотя и не без тяжелого труда
одному моему знакомому в Пюхтицах в ответ на вопрос "Почему Вы ушли в монастырь?" сестра ответила , " потому что в миру жить стало скучно и неинтересно, а там все время что то новое и светлое..."