Братья и сестры срочно ищу семейного адвоката имеющего опыт отстаивания прав ребенка и матери.
или если кто видел хорошие форумы и знает отзовы о каких юр.фирмах в САнкт Петребурге пишите или звоните
89522094150 _Татьяна
И помолитесь чтобы не ожесточились сердца рабов Божих Виктора, Татианы, Татианы, Елены, Елены. Дмитрия, Александра, Апполинарии, Дарии, Наталии, Людмилы и мл.Анастасии.
[212x252]Добрый день, ищу работу по оптимизации и продвижению сайтов.
Даю консультации , что можно сделать своими руками в период кризиса.
Маркетинговый анализ конкурентов .
Аудит сайта и консультация по юзабилити .
Помощь в разработке и наполнение сайтов уникальным контентом.
Все услуги по ценам ниже рыночных и быстро.
89522094150 Татьяна с 9.00 до 21.00
Однажды Бога попросил мужчина
Создать ему объект его любви.
Бог отозвался, выяснив причины.
И создал женщину из плоти и крови.
Немного света лунного прибавил
И солнечным сияньем осветил.
Во нрав он кротость голубя добавил,
А стройность серны в стане воплотил.
Создатель так увлекся над твореньем,
Что наделил ту женщину слезой.
Вселил в нее он молнии мгновенье
И легкость пуха он смешал с грозой.
Наполнил голос соловьиным пеньем,
Болтливостью сороки наделил.
А в результате страстное творенье
Всевышний для мужчины сотворил.
Бог жизнь вдохнул в прекрасное созданье,
Просящему отдал его заказ.
"Бери и мучайся", - сказал он на прощанье.
"Люби и береги как божий глас".
С тех пор мужчина - пленник и хранитель
Прекрасной смеси, отданной ему.
Он муж, любовник, критик и ценитель.
А все вопросы - к Богу самому...
[500x640]
Хороший человек письмо прислал. Среди прочего простая рекомендация простым людям: не покупать того что не нужно и делать разумные запасы.
"...Мы финансовая организация в смысле кризиса на передовой, мои личные
доходы упали в 5 раз, важнее, что у большинства сотрудников они не
изменились, возможно, пока. Обязательно говорите людям пусть, по
возможности, делают хоть небольшие сбережения и не тратят на не самое
необходимое в данный момент, возможно, нас еще ждут серьезные потрясения.
Из-за поэтапной девальвации ликвидные резервы страны во многом потрачены и
если нефть будет стоить дешево, рубль все равно упадет, только поддерживать
будет нечем, бюджет рассчитан на другие доходы. Последствия социальные могут
быть очень серьезные, возможно долгосрочные. Если их не будет сейчас, это
будет только отсрочка. Вы все это и так знаете, я на всякий случай... "
[333x450]Новая газета" от 2 октября публикует репортаж об одном дне Учителя с большой буквы. Нет, этот учитель не побеждает на всевозможных конкурсах, и его дом не увешан многочисленными грамотами. Альвин Валентинович Апраушев - домашний воспитатель слепоглухих детей.
...Мальчик, румяный со сна, тихонько движется по коридору, держась за стенку, из спальни в кухню. Он не видит и не слышит. Его учитель Альвин Валентинович с гордостью сообщает, что Антон сам оделся, аккуратно расправил на себе рубашку. Нехитрому этому занятию пришлось долго учиться - как и всему, что обычный ребенок постигает без особого труда. Добравшись до стола, Антон запустил руку в кашу. Альвин перехватывает ручонку мальчика, "говоря" ему слово "каша" дактильной азбукой, в которой каждой букве соответствует определенная комбинация пальцев, прижатых к ладони "собеседника". Еда - главный "учебный полигон" формирования речи. Ведь ребенок воспринимает прежде всего те слова, которые обозначают наиболее актуальные, значимые для него вещи, к остальным он безучастен. И потребность в еде - основной союзник педагога.
[показать]Улыбаясь, Антон усаживается за столом. "За-был фар-тук", - напоминает ему Апраушев. Мальчик сам снимает с ручки двери пластмассовый фартучек, сам застегивает его на шее. А вот с ложкой управиться куда сложнее. Антон тычет ею в тарелку почти вертикально, будто ломиком. "Пользование ложкой - весьма сложная манипуляция, - поясняет Апраушев. - Тут и поступательное, и вращательное движение, и угол наклона надо держать. Это все со временем отшлифуется. Главное для нас сейчас - сформировать слова".
Слова такого - "гувермен" - ни в одном языке нет. Апраушев его сам придумал для обозначения той уникальной работы, которую он вот уже третий год ведет в семье семилетнего Антона. Это не обычная работа гувернера. Ведь и ученик у него необычный: Антон с младенчества слепой и глухой. К тому же гувернер, считает Апраушев, - лицо подчиненное. А гувермен - тот, кто выстраивает по-новому весь менталитет семьи. Ведь речь не о занятиях языками или математикой, как было бы с обычным ребенком. Задача куда более глубокая и масштабная: очеловечивание маленького существа, отрезанного кромешными мраком и безмолвием от всего окружающего мира. Или, пользуясь термином самого Альвина Валентиновича, - "рукотворение души". И это не метафора.
Дитя человеческое человеком не рождается. В отличие от животного мира, где способность стать львом, или черепахой, или орлом заложена биологически, в генах. В человеческом же детеныше его человеческой сущности в генах нет. Он ее "вбирает" снаружи, постигая человеческие способы удовлетворения всех своих нужд и потребностей с помощью массы предметов материальной культуры - начиная от соски. Инструментами этого "делового общения" с миром (термины учителя Апраушева - А.И. Мещерякова, выдающегося ученого, психолога и педагога) в самом начале, в младенчестве, служат руки матери, а затем и собственные ручонки малыша. Значит, педагогу необходимо осознанно сконструировать этот процесс, нащупав его закономерности. Этот прорыв и удалось сделать еще в 20-е годы И.А. Соколянскому, родоначальнику тифлосурдопедагогики в нашей стране, чье дело продолжил А.И. Мещеряков в Загорском детском доме слепоглухих детей, директором которого был Апраушев. Но в 1987 году Апраушев был вынужден уйти. И сейчас детдом перешел в основном на более поверхностные и, по мнению Апраушева, "тупиковые" западные методики. Альвин Валентинович остался хранителем уникальных отечественных методик "очеловечивания" слепоглухих ребятишек. И вот два года назад он приступил к совершенно новому делу: занятиям со слепоглухим ребенком непосредственно в семье.
Альвин Валентинович переводит в слова каждое действие ребенка, постоянно комментируя: "Ке-фир. Пей ке-фир". "Ан-тон ку-ша-ет сыр". Стоит мальчугану протянуть руку к чашке с чаем, как тут же следует вопрос: "Что ты хо-чешь?". Антошка старательно складывает пальчики, воспроизводя слово "чай".
сегодня представилась ко Господу моя тетя папина двоюродная сестра Галина. Упокой Господи ее душу.
[показать]По-началу все шло своим чередом – вновь пришедшая учительница, которая нанялась в Серпуховскую православную гимназию преподавать уроки труда, действительно нечто показывала своим подопечным. Дети к ней привыкли и даже уважать стали. Учительница – пожилая дама, авторитетный возраст, учительница… Странно только, что за целый учебный год эта учительница научила учениц немногому – всего лишь как фартучек сшить, да как приготовить пару салатиков… Но никто из родителей и руководства гимназии не обратил на это подобающего внимания. Но вот к концу учебного года на уроках труда стало «поинтереснее». И об этом, к счастью, узнали родители.
Однажды приходит домой ученица 5-го класса и спрашивает у родителей: «Скажите, а зачем нужны презервативы с земляничным вкусом? А то я на уроке не поняла что-то». Ошарашенные родители остались немы… Когда же первый шок прошел, они догадались спросить – на каком уроке ты это слышала? «На уроке труда», - ответила малютка, - «нам новенькая учительница все рассказала про это – и как дети получаются, и как можно сделать, чтоб только удовольствие получить, а детей не иметь, и как может девочка жить с девочкой – это лезбиянки называются. И как мальчики с мальчиками – я теперь знаю». И еще много рассказала…
[показать]
|