Действие первое.
Лица:
Даша, Оля, Саша, Аня, Егор, Лёва, Никита - ученики 6 класса
Учительница по ангийскому языку - школьная учительница лет 48.
Школьтный коридор. На право и налево по две двери.
Даша, Оля, Саша, Аня, Егор сидят на полу. Рядом их портфели.
Лёва с Никитай играют в Никитин мяч.
Даша. Сколько до звонка то осталось, кто-нибудь знает, народ?
Оля. Да вот минут пятнадцать есть. Тем более англичанка-то опоздает!
Даша. А то я незнаю того. А я вот всё думаю: сходить не сходить мне в буфетную-то.
Егор. Да я думаю времени хватит. Даже если опоздаешь за доброе дело простят.
Даша. А то! Знаю я вас. Тебе простят, а нам-то и думать не приходится!
Саша. Пошли с тобой. Я тоже жрать желаю.
Даша. Шо это ты так выражаешся. Ни так то можь Островского иль кого другого начиталась. Непохоже то на тебя-то.
Саша. А ты тут взомнила. Начиталась я,да! Начиталась! Ищё шо скажешь. Нет, ну надо вам накое: Островского я тут какого-то. Ишь фамилию какую выискала. Год наверно сцену-то готовила. И то незнаешь что сказать. Смешно-то. Нет, ну надо! Островского! Я всё литературщице-то расскажу! Нет, ну надо-ж так придумать-то! Островского-то я-то начиталась-то! Ох ты так кого-нибудь в жизни-то со смеха-то уморишь. Нет, ну надо-ж так сказать!
Оля. Да бросьте вы ссориться-то. Что, прям так обидно что ли?
Саша Да! Так обидно! Нет! Ну надо же так сказать! Островского я начиталась. Нет ну надо же!
Аня. Так! Всё, забудем.
Егор. На самом деле - то, на самом деле у Островского действительно интересно! Вот я вчера читал "Неожиданный случай". Это такой драмматический этюд. Очень интерено. Всем советую .....
Аня. Ты тоже заткнись. нашёлся тут, яхонтовый!
Егор. Ты тоже, чтоли, "Свои люди - сочтёмся", читаешь.
Даша. Чё чё? О чём это вы вообще?
Саша. Нет ну надо! Я всё расскажу учительнице литературы! Вы сами-то всё это фантазируете! Вы сами-то точно этого, как его - там.. Склифософского не читали...
Егор. Не Склифосовского, а Островского.
Даша. Да какая там разница, Егор!
Егор. Большая!
Даша. Да брось-ты!
Егор. А это - вообще неуважение к великому русскому...
Аня. Так! Всё! Егор, Даша! Прекратите!
Саша. Нет! Я всё учительнице литературы расскажу! И она вам скажет, кто такой, как его там по батюшке-то звать-то... Склифусолвский.
Егор. Не Склифусовский, а Склифасовский, и не Склифасовский, а Острорвский.
Аня. да какая тут разница?
Даша. Да! Правильно Аня говорит! какая тут разница! Вот всё что Аня вообще делает - то правильно! Хорошая Аня, хорошая!
(Звенит звонок)
Егор. Так! Ну ладно, ладно, вон уже небось англичанка идёт.
(Появляется учительнгица английского языка)
Лёва. Ник! Ник! Пас мне!
Никита. Мой мяч!
Лёва. Нет мой!
Никита. Нет мой!
Учительница. Так! Что здесь у вас происходит?
Лёва. Ник! Отдай мяч! Ну отдай! у пожалуйста!
Саша. Это мой мяч, мой!
Учительница. Никита! Отдай мне мяч!
( учительница берёт мяч и отдаёт его Саше)
Учительница. На, Саша, мяч, и убери его от греха подальше.
Вот несколько записей из моего дневника на 4 класс.
1. По физ-ре. Не явился на урок. Остальные подтверждали это.
как это понять - разбирайтесь сами.
2. Тоже по физ-ре. Подруга играла в волейбол бадминтонной ракеткой. исправить.
какое мне дело до моей подруги?..
3. Русский язык. В графе Д/З: по диктанту 2. В графе отметок - 5/4.
ну это уже учитель разозлился.
4. Труд. Запись в блоке суббота. Весь урок беззвучно напевал музыку, вроде бы классическую. при этом утверждал, что умеет играть на пианино.
да...
продолжу потом.
Порой входила наша предводительница в жизнь в класс, и говорила:
- Ах! Детки мои.. вы так уже повзрослели... Я так давно хотела с вами поговорить об одной очень важной вещи. Всё дело в том, что вы так взрослеете.. что прям незнаю как высказаться... Здесь она делала глубокий вздох, зажмуривалась, и продалжала. Ну хорошо. Ближе к делу. В этом месте, и во всех подобных местах, она демонстративно кашляла два раза громка, а потом один раз затихая...
Когда человек взрослеет, детки вы мои, он должен уметь жить. Вы меня конечно спросите (поддавалась она советской привычке построения нравоучительных фраз) , как так уметь жить. И я вам как раз таки расскажу. Для того чтобы уметь жить, надо знать ряд важных вещей. некоторые из них, самые простые, вы уже знаете. Это, напримен, такие вещи: нужно всегда по приходу домой или в гости, мыть руки. Или, допустим, два раза в день нада чистить зубы.
-Но есть и вещи по труднее. И во мой долг, как раз, в основном заключается в том, чтобы я вас этим вещам научила.
Продолжение в следующем выпуске.
Жизнь бывает правильная и не правильная - завела свою песню училка. Когда вы приходите домой - вы что делаете - спросила она у меня. Я ответил: музыкой занимаюсь. Она спросила: а потом что делаешь? Я сказал: уроки. А потом что - спросила она. Иду в театр.
Значит у тебя , [моё имя], жизнь правильная - торжественно и самозабвенно выговорила она...
Потом она спрашивала всех подряд о том же самом, чтото отмечая в её секретном дневнике, на котором красовался цифирь 1988. ( она его использовала в 2003 году).
Потом наша предводительница в жизнь ( она так себя называла) подвела итоги: ДА... Жизнь с каждым годом становится всё хуже и хуже. За всю мою сороколетнюю практику я это ощущаю очень, очень чётко. Вы можете мне поверить. Ну, придётся вам жизнь вашу комплексно выправлять... Дальше она тараторила всякие совершенно не интересные вещи, типо: итоги жизней за все года её работы в школах ( их она меняла ежегодно) , истории из жизни....
И вот меня затронула одна вещь: как это КОМПЛЕКСНО выправлять жизнь. Это получается у неё там были разработаны типы выправления жизней... Или можно в частности эту жизнь выправлять. Но комплексно то легче....
Не понимаю. Может кто-то поймёт......
если человек приходит из театра домой, то это зночит, что ему нодо покупать телефон сони эриксон
Я создаю этот блог для записи моих мыслей.