[показать]"В прошлую войну я отфрендила пять человек и отписалась от двух сообществ.
Перестала слушать двух исполнителей и разговаривать с тремя знакомыми.
В эту войну, к счастью, отфренживать не пришлось. А телевизор я стараюсь не смотреть, все боюсь, что какой-нибудь деятель, которого я считала приличным человеком, ляпнет что-нибудь типа фразочки "израильская реакция непропорциональна", и потом его видеть будет противно. Или актер выскажется так, что и кино с ним потом не посмотришь, будешь думать: а, вот он – или придурок, или фашист...
Придурок, потому, что не хочет знать правду, а фашист – потому, что, если не придурок, то знает правду, а значит – подписался под лозунгом ХАМАСа, в точности повторяющем лозунг Гитлера: смерть евреям.
Я хожу по улицам своего города, смотрю на людей. Каждое утро – один и тот же маршрут, в одно и то же время. От дома до работы.
Вот идет пожилой рав – я встречаю его каждое утро, сверяю по нему часы. Он в кипе, и с белой бородой до пояса. В суккот он несет с собой все положенные по сезону предметы в специальном футлярчике, в другие дни – только таллит и тфилин – он явно ходит или учиться, или учить. Мы незнакомы, но здороваемся по утрам. Почему бы не пожелать друг другу хорошего дня? Его хотят убить, потому что он живет здесь.
Вот девочка лет восьми – пшеничные волосы собраны в хвост, вздернутый нос, веснушки. В прошлом году она ходила с сестричкой – очень похожей, но без веснушек. В этом году ходит одна – может быть, вторая теперь ходит в другую школу? Ее хотят убить, потому что она живет здесь.
НЕСТАРЕЮЩЕЕ ТЕСТО.
50 гр свежих дрожжей, или 2 ч.л. сухих
0,5 ч.л. соли
1 стак. молока
2 ст.л. сахара
200 гр. размягченного маргарина
3,5 стак. муки ( тесто должно быть не плотным и не тяжелым)
После замеса тесто положить в холодильник часа на 4, можно и на ночь ( можно и на пару дней). В холодильнике тесто поднимется в 2 раза. После чего с ним можно работать. Можно делать с вечера, на ночь в холодильник, и утром уже печь свежую выпечку.
Автор: Стелла Титко
У меня профессия такая: я книги пишу. Причем давно этим занимаюсь. Как говорит моя мама: «Собаку на этом съела и вторую доедаю». Рука набита. Главное в моей профессии — что? (Помимо литературных качеств, конечно.) Здравый смысл и хорошее воображение. Герой сделал то-то и то-то, а другого сделать не мог по логике событий — иначе тебе ни за что не поверит читатель и грош цена твоим сочинениям. Я и в жизни этот метод применяю к любой ситуации: первое — здравый смысл, второе —хорошее воображение. Предлагаю вообразить, что восемь лет круглосуточно со стороны какой-либо окраины по Москве лупят снарядами весьма густо: то крышу ГУМа проломят, то Крымский мост раздолбают, то в детский сад попадут или вот, как на днях, по дому престарелых жахнут. Жертвы, само собой, мирные жители: люди гибнут, школьники учатся в бомбоубежищах, предприятия несут тотальные убытки, попеременный вой воздушной тревоги и так далее. Повторяю: восемь лет. Чего хотят те, кто наводит ракеты? А вот чего: чтоб вы все сдохли! Ну как? Получается вообразить? Никак не получается, верно? И ни у кого не получится. Кроме израильтян. Потому как это наша реальность, причем со дня основания государства. Это как в том мультике: «Леопольд, подлый трус, выходи!» И время от времени — выходит. Потому как больше терпеть ну никак невозможно. Помнится, у нас в школе учился такой матерый третьегодник. Ленивый и очень симпатичный. Год был 67-й, закончилась «шестидневная война» Израиля, и на уроках политинформации только и слышно было об «израильской военщине». И вот вызывают нашего нерадивого Шуру к доске, чтобы он повторил, что про агрессора сейчас рассказывали. Он тяжело поднимается из-за явно малой ему парты, подваливает вразвалочку к большущей карте и пристально на нее смотрит — возможно, впервые. Наконец прикладывает ладонь к одиозным очертаниям крошечной страны на карте и смотрит изумленно: «Эт что — вот это — Израиль? А вот это все вокруг, — и руками далеко развел, вширь и вверх, — эт все — арабы?! Да вы что мозги мне парите? Эт кто агрессор-то?» У нашего третьегодника все было в порядке со здравым смыслом. И с воображением. Чего нельзя сказать о мировом общественном мнении, о лидерах европейских стран и об изолгавшейся и бесстыдно лоббирующей ХАМАС Организации Объединенных Наций. Мой друг, военный человек, чин которого назвать я не могу, говорит: «Ты вообразить себе не можешь глубину и разветвленность этих туннелей с бункерами под каждым домом. Весь сектор Газа — это подземный город, который долго и тщательно могучая террористическая организация готовила к изнурительной войне. А еще они замечательно подготовились к войне информационной. А вот мы о ней забываем». Мне говорят: но ведь гибнет мирное население. Увы, конечно, гибнет; оно, к сожалению, всегда гибнет во время боевых действий. Не в таких масштабах, о которых кричат наглые и лживые арабские СМИ, но все же гибнет. Даже если, согласно точнейшим данным одной из лучших разведок в мире, ВВС и артиллерия бьют точечными наводками, ликвидируя боевиков и военные цели; даже если армия — единственная армия в мире — перед атакой разбрасывает листовки с предупреждением мирного населения и даже звонит на мобильники! Все равно гибнет, к сожалению, мирное население — ведь идет война на уничтожение профессиональной, отлично обученной и хорошо вооруженной террористической армии, у идеологов которой нет ни малейших сантиментов к |
[показать]
[показать]1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот - третьему, и это необратимый закон благодарности.
3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.
5. Не унижай!
6. Не забывай, что самые важные встречи человека - это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них - мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь - но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.
8. Ребенок - это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не "наш", "свой" ребенок, но душа, данная на хранение.
9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
10. Люби своего ребенка любым - неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним - радуйся, потому что ребенок - это праздник, который пока с тобой.
Януш Корчак
|
[307x5]
|
||||||
|
14.01.09 17:57
ХАМАС атакует Израиль усовершенствованным оружиемДопущено к публикации: минометный снаряд, содержащий фосфор, разорвался на территории регионального совета Шаар ха-Негев. Об этом сообщает сегодня, 14 января, пресс-служба ЦАХАЛа.
Военный источник из регионального совета рассказал, что такие снаряды намного опасней обычных ракет – "касамов" или простых минометных снарядов.
"Это серьезное усовершенствование со стороны палестинцев", - отметил источник. Сегодня на территории Израиля упало 12 ракет. Неизвестно, были ли среди них еще снаряды, содержащие фосфор.
Справка: фосфор обладает побочным воспламеняющим эффектом, который может нанести серьезные ожоги людям, а также поджечь сооружения, поля и другие гражданские объекты в округе.
При взрыве боеприпаса, начиненного белым фосфором, происходит дробление фосфора на куски, которые самовоспламеняются на воздухе, образуя облако белого густого дыма. При разбрызгивании раствора, в состав которого входит фосфор, воспламеняются все горючие предметы, на которые он попал.
Обычно фосфорные бомбы применяются в качестве зажигательного оружия. Женевская конвенция запрещает их применение против гражданского населения.
|
||||||
Помнится, что именно Израиль решительно осуждали за якобы применение фосфорных снарядов. Как выясняется, то были не снаряды, а осветительные ракеты. А вот нарушителями конвенции как раз являются "беззащитные" террористы, денно и нощно трудившиеся над "усовершенствованием" снарядов, притащенных через тоннели с египетской территории. Видимо, там "по случаю" на базаре прикупили, когда прорвали египетский КПП в Рафиахе.
http://cursorinfo.co.il/news/novosti/2009/01/14/fosfor/?cache=21
Антисемиты
Зачем мне считаться шпаной и бандитом -
Не лучше ль податься мне в антисемиты:
На их стороне хоть и нету законов,-
Поддержка и энтузиазм миллионов.
Решил я - и, значит, кому-то быть битым,
Но надо ж узнать, кто такие семиты,-
А вдруг это очень приличные люди,
А вдруг из-за них мне чего-нибудь будет!
Но друг и учитель - алкаш в бакалее -
Сказал, что семиты - простые евреи.
Да это ж такое везение, братцы,-
Теперь я спокоен - чего мне бояться!
Я долго крепился, ведь благоговейно
Всегда относился к Альберту Эйнштейну.
Народ мне простит, но спрошу я невольно:
Куда отнести мне Абрама Линкольна?
Средь них - пострадавший от Сталина Каплер,
Средь них - уважаемый мной Чарли Чаплин,
Мой друг Рабинович и жертвы фашизма,
И даже основоположник марксизма.
Но тот же алкаш мне сказал после дельца,
Что пьют они кровь христианских младенцев;
И как-то в пивной мне ребята сказали,
Что очень давно они бога распяли!
Им кровушки надо - они по запарке
Замучили, гады, слона в зоопарке!
Украли, я знаю, они у народа
Весь хлеб урожая минувшего года!
По Курской, Казанской железной дороге
Построили дачи - живут там как боги...
На все я готов - на разбой и насилье,-
И бью я жидов - и спасаю Россию!
1964
[показать]
[показать]
[показать]