Изучая работу по спортивной психологии, наткнулся на интересный пример из жизни боксеров и небоксеров. Как вы думаете, каким будет характер распределения биотоков и изменения тонуса мышц обеих рук при представлении о боксировании у боксера и не боксера (оба – правши) и почему?

P.S. Попрошу, если возможно, ответ совмещать с аргументацией



Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

             

Читать далее...

Прикольный, хотя местами довольно дурацкий тестик - Пройти тест "Как вы знаете латынь?". У меня результат совпал - а у вас?

[280x399]

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

             

Читать далее...

Несмотря на то, что слово "гипноз" происходит от греческого "гипнозис" - "сон", гипноз похож на сон только неестественном для обычного бодрствования состоянием глаз - либо закрытых, либо, наоборот, широко открытых.

Если обратиться к истории, то гипнотическое состояние достигалось двумя основными способами - воздействием специальных ритмов (шаманские барабаны) и воздействием на зрительный анализатор - либо с помощью взгляда "глаза в глаза" (как у цыганок), либо с помощью ритмично покачивающихся шариков, блестящих поверхностей и т.п. Конечной же целью гипнотического состояния так или иначе являлось внушение - то есть воздействие в обход разума, в обход законов логики.

Что же изменилось в наши дни? Претерпели незначительное измение только методы воздействия - суть же их осталось той же самой. По-прежнему применяется и переутомление зрительного канала восприятия, и ритмичность воздействий (ритм речи, ритм дыхания, подстройка к тем или иным ритмическим процессам гипнотизируемого) - но, в отличие от прошлого, резко возросла роль шоковых методов - так называемыз методов "слома привычек".

Для чего же нужен шок? Да все для того же - для выключения разума и усиления эффективности внушения. Любая неожиданность, любой сбой привычного течения вещей (привычного ритма!) резко усиливают внушаемость - не зря в Средневековье максимальное количество проповедников возникало в периоды странных, необъяснимых событий (эпидемий, непонятных нововведений, непривычных небесных явлений).

Таким образом, гипноз - всего лишь инструмент для повышения эффективности внушений, весьма эффективный, но необязательный. Многие психические расстройства (фобии, заикание и т.п.), основанные на самовнушении, обязаны своим возникновением вовсе не гипнозу, а все тому же шоку и возникшей вслед за этим неэффективной взаимосвязи событие-реакция, основанной не на логике, а на вере (типа "войду в метро, будет плохо").

С другой стороны, ряд специалистов любое непривычное, или измененное состояние сознания называют трансом - но при этом в понятие транса включается и медитация, представляющая собой самостоятельное, постепенное и последовательное отключение от окружающего мира, и наведенное гипнотерапевтом расслабление, при котором отключение возникает извне под воздействием вышеприведенных механизмов, и уже упомянутое шоковое состояние, при котором выпадение из привычного мира происходит резко и зачастую с неприятными последствиями, и сосредоточенность на воспоминаниях/интересных событиях (типа приятных образов из прошлого, просмотра телевизора и т.п.). В итоге все еще больше запутывается.

На мой взгляд, гораздо проще определить транс как состояние, при котором происходит изменение привычного ритма действий (в том числе и временного - недаром во время гипноза люди теряют ощущение времени, легко погружаются в прошлое и т.п.) с повышенной восприимчивости к новым внушениям и самовнушениям и переосмыслением старых - например, ранее "спрятанной" болезненной информации (неприятные воспоминания). Тогда гипноз будет представлять собой просто частный, более глубокий и полный случай транса, а многие ранее непонятные и таинственные явления обретут истинный смысл.

Так что создавайте у себя хорошие трансы и противодействуйте плохим - и ваша жизнь станет заметно проще!

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

    

Читать далее...

Несмотря на то, что и убеждение, и внушение являются видами психологического воздействия, между ними имеются принципиальные различия.

Цель убеждения заключается в осознанном постижении смысла сказанного, в сознательном принятии системы оценок и суждений, в согласии с иной точкой зрения. Цель же внушения состоит в том, чтобы заставить твердо поверить во что-либо или кого-либо, не слишком задумываясь над истинностью аргументов, безоговорочно принять доводы, приводимые оппонентом.

На практике часто одна и та же фраза содержит в себе элементы и внушения, и убеждения - поэтому порой нелегко понять, за счет чего был достигнут результат. Так что если ваc в чем-то убедили - подумайте, может быть, это просто внушение?

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

            

Читать далее...

Несмотря на то, что их часто смешивают, гипнабельность и внушаемость - это разные вещи, мало зависящие друг от друга. Под гипнабельностью понимают способность к погружению в транс/гипнотический сон, а под внушаемостью - степень восприимчивости к сигналам извне.

Есть люди, способны быстро и самостоятельно погрузиться в транс, но тем не менее практически невосприимчивые к командам и внешним воздействиям. Бывают и обратные примеры (в своей практике я нередко с этим сталкивался) - ввести человека в сколько-нибудь глубокий транс практически невозможно, а вот внушить определенные вещи проще пареной репы.

Так что не путайте теплое с мягким, а внушаемость с гипнабельностью

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

            

Читать далее...

Инструкция к тесту

«Проставьте, пожалуйста, по вертикали друг под другом пять цифр – 1, 2, 3, 4 и 5 – ими обозначаются номера заданий, которые следует выполнить очень быстро, так, что не будет специального времени проставить эти номера, не будет достаточного времени и для обдумывания ответов, – важно только успеть хотя бы обозначить против номеров заданий то первое, что придет в голову, когда эти задания прочитываются.

Повторения заданий не будет; если вы не успеваете понять их смысл или не успеваете ответить на очередное задание, о нем не следует переспрашивать, а необходимо постараться выполнить следующее.

Сигналом, обозначающим конец задания и предлагающим его срочно выполнить, является слово "Пора!". Следом за этим словом немедленно диктуется следующее задание.

Сосредоточьтесь на восприятии голоса психолога, представив его речь записанной на магнитофон.

Итак, внимание!»

Тестовый материал

Напишите фамилию любого писателя, например «Гоголь»; вообще любого писателя …Пора!

Напишите любую короткую фразу, например «лето наступило» (варианты…); вообще любую фразу …Пора!

Напишите название любого предмета, например «стол»; вообще любого предмета …Пора!

Изобразите любой предмет, например треугольник; вообще любой предмет …Пора!

Напишите любое число, например 9; вообще любое число …Пора!

Обработка и интерпретация результатов теста

Если при выполнении задания воспроизводится именно тот пример, который в нем предлагается, ставится 4 балла.

Если ответ достаточно близок по смыслу к содержанию примера – ставится 3 балла.

Скорее далекий, чем близкий по смыслу ответ оценивается в 2 балла.

Совершенно не связанный с содержанием приводимого в задании примера ответ соответствует 1 баллу.

Далее подсчитывается общая сумма полученных баллов и результат умножается на три.

Полученные оценки внушаемости связаны с характером активности человека. При этом могут быть выделены следующие диапазоны:

15 – 30 баллов – пониженная внушаемость;

31 – 45 баллов – средняя внушаемость;

46 и более баллов – повышенная внушаемость.

(Примечание - если специалист, проводящий тест, ранее долго работал с испытуемым, то тест покажет не уровень внушаемости, а уровень доверия к специалисту)

Источник - Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. / Оценка суггестивности. / – СПб., 2003. – с. 224-225.

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

Недавно столкнулся со следующим запросом клиентки - "хочу за один сеанс сбросить вес, я очень внушаемая, я могу сама, но в одиночестве - вид жующего человека побуждает жевать и меня." Как вы считаете - если принять все ее слова на веру - сеанс сможет удовлетворить клиентку или нет?

И еще - кому проще всего что-то надежно внушить - слабовнушаемому, средневнушаемому или сильновнушаемому и почему?

P.S. Высказывайте мнения и получайте правильные ответы в личку

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

             

Читать далее...

Как известно, Эрик Берн выделял три основных жизненных сценария - сценарий Победителя, сценарий Неудачника и сценарий Непобедителя. Те, кто следуют первому сценарию, настроены на успех, те, кто следуют второму - на неудачу, а те, кто следуют третьему, находят себя в постоянном и мучительном преодолении проблем.

Поменять сценарий Неудачника без помощи специалиста нелегко, а вот потерять слог "Не" в сценарии "Непобедителя" вполне можно и самостоятельно. Как известно, для того, чтобы начать побеждать, надо сначала победить самого себя - через устранение многих неправильных привычек и выработку новых, правильных. Другими словами, надо сменить жизненный вектор с борьбы с негативом на достижение позитива. Как это сделать проще всего? На мой взгляд, с помощью положительных сравнений.

В своей жизни мы постоянно сравниваем одно с другим, другое с третьим и так далее. Если каждое сравнение будет нести положительный оттенок, значит, глаза, уши и, наконец, мозги постепенно настроятся на поиск позитивного и общими усилиями превратят человека в Победителя.

Начните с малого (но продолжайте регулярно ) - каждые два дня перед сном сравнивайте сегодня и вчера, выбирая лучшие моменты. Вчера проснулись более бодрым, чем сегодня? Значит, вчера утром было больше позитива! Сегодня днем хорошо поработали? Значительно, сегодня днем было больше позитива! И так далее, и тому подобное - до полной позитивизации

В общем, успехов и позитива - и вчера, и сегодня, и завтра!

[402x307]

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

         

Читать далее...

Недавно задумался о том, какую роль в моей жизни играет психология и выяснил, что таких ролей достаточно много - это и работа, и способ самореализации, и инструмент для саморазвития...

А какую роль психология играет в вашей жизни?

P.S. Сначала хотел составить опрос, но потом подумал, что негоже ограничивать творческую фантазию

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

             

Читать далее...

В завершение саги предлагаю вам 3 типичные ситуации из реальной практики продавцов и покупателей. Думаю, выбрать правильный ответ будет нетрудно

Ситуация 1.

Посетитель магазина заинтересовался неким товаром, выставленным в торговом зале. Однако поблизости нет никого из продавцов, чтобы ответить на его вопросы. В зале присутствуют несколько сотрудников, однако все они очень заняты, ходят через весь магазин с какими-то бумагами, кто-то расставляет товар на полках и т.д. Посетитель терпеливо ждет. Наконец, мимо него проходит работник магазина. Проходит с озабоченным видом, не обращая на посетителя никакого внимания.

Посетитель: — Извините, могу ли я узнать подробнее об этом товаре?

<Варианты ответа работника магазина>:

<1> — Я не из этого отдела. (Произносит мимоходом, не глядя на покупателя, и торопливо проходит мимо);

<2> — Я не даю консультаций. (Возможные варианты: «Я не работаю с покупателями», «Я не продавец, а менеджер/бухгалтер/водитель» и т.п.);

<3> — А чего о нем узнавать? (Произносится удивленно). — На ценнике и так все написано.

<4> — Одну секунду, сейчас я позову нашего сотрудника, который ответит на все Ваши вопросы. (Произносит доброжелательным тоном, остановившись и глядя на покупателя. После чего уходит и через минуту возвращается вместе с продавцом из этого отдела.)

Ситуация 2.

Посетитель компьютерного магазина долгое время внимательно рассматривает мониторы, выставленные на полках. Недалеко прохаживается продавец.

<1> Продавец, не выдержав, подходит к посетителю:

— Что вас интересует? (Вопрос задается с требовательными интонациями в голосе, мол, или покупай, или проваливай.)

Посетитель:

— Спасибо, ничего. Я просто смотрю.

Продавец что-то невнятно бурчит себе под нос, после чего поворачивается к посетителю спиной, теряя к нему всякий интерес.

<2> Продавец подходит к посетителю:

— Добрый день. Меня зовут Сергей. Вам нужна консультация?

Посетитель:

— Спасибо, ничего не нужно. Я просто смотрю.

Продавец:

— Дело в том, что на полках выставлены не все модели, которые у нас имеются. Поэтому, если понадобится, спрашивайте — с удовольствием отвечу на все ваши вопросы.

Посетитель:

— Спасибо.

<3> Продавец решил не подходить к посетителю, чтобы не навязывать себя. Посетитель, постояв некоторое время перед стеллажами, поворачивается и молча уходит из магазина.

Ситуация 3.

Секция мужской одежды. Продавец подходит к мужчине, выбирающему плащ.

— Мне кажется, вам подойдет пятидесятый размер.

Покупатель:

— Почти угадали. Пятьдесят второй.

Продавец (снимает плащ с кронштейна):

— Пройдите, пожалуйста, в кабину, примерьте.

Покупатель долго меряет, смотрит в зеркало. Продавец терпеливо ждет.

Наконец не выдерживает:

— Ну как? По-моему, он вам впору.

Покупатель:

— Спасибо, но я раздумал брать. (Обращается к женщине, стоящей рядом). У нас, по-моему, и денег-то нет. Жаль, а он мне действительно впору.

<1>Продавец презрительным взглядом окидывает покупателя с ног до головы и отворачивается:

<2>Продавец недовольно бурчит себе под нос что-то типа «Зачем мерить, если денег нет...»

<3>Продавец:

— Ничего страшного, я выпишу чек, а за деньгами вы сходите. Плащ вам действительно впору.

Покупатель (берет чек):

— Большое спасибо.

(В посте частично использованы материалы Игоря Молчанова и Виктора Сороченко)

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

   

Читать далее...

Для того, чтобы грамотно завязать диалог, продавцу крайне желательно разобраться в индивидуальных мотивах покупателя.

Некоторые психологические факторы и мотивы покупок.

(По сложившейся традиции факторы будут выделены жирным цветом, мотивы - курсивом)

1. Материальные факторы.

Платежеспособность покупателя, уровень цен, объем предложения товаров/услуг.

2. Потребительские свойства товаров.

Технический уровень товара, возможности использования, индивидуальные особенности.

3. Целесообразность, экономия.

Приобретение товара, который стоит недорого и будет долго служить.

4. Стремление к удобству, облегчению домашнего труда и быта.

Приобретение удобной и простой в обращении бытовой техники, демисезонной одежды, которую можно носить в любое время и т.п.

5. Вкусы, привычки, навыки.

Факторы, связанные с возрастом, социальной средой, национальными особенностями, местом жительства, опытом, образованием, убеждениями, нормами поведения.

6. Сохранение здоровья.

Покупка спорттоваров, более качественных продуктов питания, следование нормам рационального питания и потребления.

7. Престижность.

Потребность в определенном наборе «имиджевых» товаров, демонстрирующих (по мнению покупателя) высокий социальный статус.

8. Желание выделиться, привлечь внимание, понравиться.

Стремление купить нечто особенное, что подчеркивало бы внешность или личные особенности покупателя, заставляло бы его выглядеть моложе своих лет и т.п.

9. Внушаемость.

Покупка товаров под влиянием мнения окружающих, под воздействием рекламы.

10. Подражание.

Неосознанное, слепое копирование какого-то знакомого, артиста, спортсмена и т.п.

11. Подверженность влиянию моды.

Желание следовать господствующим массовым вкусам; отдача предпочтения определяемым ими фасонам, конструкциям, стилю оформления и т.д.

Как видите, большинство факторов и мотивов носят субъективный характер - зная их, опытный продавец легко может составить психологический портрет покупателя.

(В посте частично использованы материалы Игоря Молчанова)

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

       

Читать далее...

Как известно, кроме позитива существует и негатив - ниже приведены неудачные и нетактичные реплики продавцов, которые, к сожалению, мы слышим почти постоянно.

Реплики и результат

(Жирным цветом выделены реплики продавца, курсивом - психологическая реакция покупателя - скрытая или явная)

· Что вас интересует?

· А какое твое дело? И откуда я знаю, что меня заинтересует?

· Вам помочь?

· А я что, похож на убогого? Сам не справлюсь?

· Вам что-то показать?

· Я что, слепой? Сама не увижу?

· Что вам нужно?/ Что вы хотите посмотреть?/ Что вы будете покупать?

· Я в магазине или на допросе у следователя?

· Выбрали уже нужный товар?/ Нашли уже?

· А я никуда не спешу! А если вам некогда, то я могу пойти и в другой магазин.

Запомните: высокомерные обращения типа «Вам помочь?», «Вам что-то показать?», «Сейчас я Вам объясню, покажу, расскажу...» недопустимы, ибо они сразу ставят покупателя в подчиненное положение.

(В посте частично использованы материалы Игоря Молчанова)

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

           

Читать далее...

Если вы думаете, что торговать может каждый, вы не совсем правы - для того, чтобы хорошо торговать, нужно иметь определенные особенности.

Психофизиологические требования к работникам массовых торговых профессий

(Жирным цветом выделены психофизиологические качества, курсивом - их основное применение)

1. Экстравертированность (общительность), любознательность, широкий кругозор (политика, экономика, спорт и т.д.) и общая культура.

Общение с покупателями, способность завязать и поддерживать интересный разговор, знание потребностей и мотивов покупок товаров.

2. Зрительная "внимательность" - различение формы, цвета, величины. Хорошая зрительная память.

Работа с товарами: выкладка, упаковка, консультирование покупателей.

3. Хорошая слуховая память (тембр, высота звука и т.д).

Оценка качества некоторых товаров (аудиотехники, музыкальных инструментов и т.п.).

4. Состояние (не ниже удовлетворительного) логической памяти.

Устная реклама новых товаров, ориентация покупателя и т д.

5. Способность сосредотачивать и распределять внимание, наблюдать.

Одновременное обслуживание нескольких покупателей, наблюдение за их поведением.

6. Оперативность мышления. Способность четко выражать свои мысли, подыскивать аргументы.

Демонстрация товаров и объяснение их свойств.

7. Умение быстро и точно считать.

Подсчет стоимости покупки.

8. Эмоциональная устойчивость (равновесие возбуждающих и тормозных процессов).

Обслуживание покупателей (в том числе при конфликтных ситуациях).

9. Хладнокровие, выдержка.

Ликвидация конфликтных ситуации в условиях большой эмоциональной нагрузки и т.п.

10. Скорость реакции, координация движений.

Работа на кассовом аппарате.


Руководствуясь этой памяткой, все желающие могут легко прикинуть, стоит ли им идти в торговлю или нет

В посте частично использованы материалы Игоря Молчанова и Виктора Сороченко.

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

        

Читать далее...

Данный рисунок создан, во-первых, женщиной, во-вторых, за семь минут, в-третьих, шариковой ручкой. История на тему рисунка звучит следующим образом (авторский стиль сохранен):

живет в зазеркалье, летает по различным мирам, собирает цветные сны) любит отражаться в воде, в стеклах, приходит иногда в снах. не ко мне. ни разу ее не видела)
сама из серебра, но горит постоянно. часто меняет ноги) у нее их много..что бы ходить по разным дорогам. имея крылья - взлетает редко.
Имени нет. и судя по всему птица.

Что вы можете сказать по поводу рисунка?

[602x699]

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

            

Читать далее...

Входя в магазин, вы волей-неволей становитесь потенциальным покупателем - и сталкиваетесь с продавцами, которые хотят воплотить ваш потенциал в реальную покупку. Каким же должно быть поведение продавца, чтобы максимально повысить процент реализации желаний?

Успех в данном случае достигается грамотным сочетанием четырех основных типов поведения:

1) вопросительного;
2) пояснительного;
3) поддерживающего;
4) понимающего.

1. Основной функцией вопросительного поведения является выявление потребностей покупателя (но только после того, как тот чем-то заинтересовался):

— Что вы думаете об этой вещи?
— Не правда ли, удобная штука?
— Какой цвет вам больше нравится?

2. Основная функция пояснительного поведения вытекает из названия:

— Правильно ли я вас понимаю...?
— Мне кажется, что вы сомневаетесь в том, что...

3. Поддерживающее поведение призвано рассеять сомнения, побороть внутреннее сопротивление и, если нужно, — успокоить:

— У вас прекрасный вкус...
— Вам это очень идет...
— Уверен, вы не пожалеете...
— На вашем месте я бы не колебался...

4. Понимающее поведение состоит в поиске точек соприкосновения:

— Я вас прекрасно понимаю. У моей племянницы (сестры, брата, подруги) такие же проблемы. Они нашли такой выход (предлагается подходящий товар)…
— Зачем вам тратить лишние деньги? Возьмите вот эту модель. И подходит больше, и сэкономите...

Хотелось бы спросить у своих ПЧ, нравится ли им поведение обслуживающих их продавцов?



Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

         

Читать далее...

В связи с полученной в личке жалобой на внешний вид дневника решил уточнить два момента: насколько удобен для вас внешний вид моего дневника и... каким вы его видите (дело в том, что жаловались на нечитаемость СИНИХ букв на ЧЕРНОМ фоне, тогда как лично у меня во всех браузерах все ровно наоборот)?



Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

             

Читать далее...

Когда-то (не так давно) книги можно было читать только на бумаге, потом появились компьютеры, сотовые телефоны, букридеры...

В связи с этим хотелось бы узнать, кто как сейчас читает?



Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

             

Читать далее...

Через пять минут после начала эксперимента испытуемые должны были набрать слово из пяти букв без использования клавиатуры (одной лишь "силой мысли") - большинство из них справились с заданием без единой ошибки. Фантастика? Нет, реальность, ставшая возможной при помощи ИМК (интерфейса мозг-компьютер).

Интерфейсом мозг-компьютер (ИМК) называется технология, позволяющая управлять компьютером и другими внешними устройствами без помощи мышц - компьютер выделяет нужные сигналы прямо из мозга - чаще всего с помощью расширенной ЭЭГ (что такое ЭЭГ, я объяснял здесь и здесь).

Изначально ИМК разрабатывался для помощи парализованным людям, однако развитие технология получила только после того, как ей заинтересовались производители компьютерных игр - ведь игры «силой мысли» (без единого мышечного усилия) могли бы стать очень популярными.

Одной из наиболее совершенных технологий ИМК является так называемый «интерфейс мозг-компьютер на волне П300». Данная волна представляет собой положительный ЭЭГ-импульс, возникающее примерно через 300 мс после предъявления "уникальных" стимулов в большой массе неуникальных. Происходит это так - пользователь видит перед собой таблицу с буквами, строки и столбцы в которой подсвечиваются в случайном порядке. Мысленно выделяя подсветку с нужной ему буквой, он способствует появлению на ЭЭГ ярко выраженной волны П300. После нескольких десятков повторений (это необходимо, чтоб исключить посторонние воздействия) удается однозначно выделить столбец и строку, на подсветку которых мозг реагирует сильнее всего - на их пересечении и будет находится требуемая буква. После вывода ее на экран, пользователь начинает концентрироваться на следующей букве.

Так как фиксация взгляда на нужной букве помогает ее вводу, а положение взгляда управляется глазными мышцами, эта разновидность ИМК (как, впрочем, и большинство других) не обеспечивает полную независимость от мышечного аппарата. С другой стороны, основным «рычагом управления» все же являются не глазные мышцы, а концентрация на подсветках нужной буквы.

Для чего же были нужны упомянутые в начале поста пять минут? Если вы решили, что для обучения пользователя, вы ошиблись - пользователю нет нужды обучаться, а вот ИМК - очень даже есть! Ему нужно подметить все индивидуальные особенности конкретного пользователя и внести их в классификатор, который будет применяться в дальнейшем.

Вместе с тем наряду с достигнутыми успехами остается еще целый ряд вопросов. Во-первых, пока неизвестно, насколько быстро больные смогут освоить ИМК - им могут помешать трудности с концентрацией внимания, изменения ЭЭГ и т.п. (все массовые исследования проводились на здоровых добровольцах). Во-вторых, не очень понятно, как сделать работу с ИМК эффективной в течение длительного времени, а не "по приколу".

Что вы думаете по этому поводу? Есть ли у ИМК будущее или все это не более чем "баловство"?

(При написании поста использовались материалы журнала "Троицкий вариант" - http://trvscience.ru)

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

    

Читать далее...

Американец Рой Пирсон потребовал компенсации в 67 миллионов долларов за брюки, утерянные в химчистке. Как утверждал истец, работники химчистки причинили ему нравственные страдания и неудобства, к тому же оказавшись обманщиками (в химчистке висел плакат «Вы останетесь довольны»).

В отличие от подателей других маразматических исков, Пирсон не только не выиграл дело, но и понес наказание, лишившись места судьи - суд постановил, что человек, беспокоящий правовую систему США подобной ерундой, не может занимать такой пост

P.S. В связи с этим мне вспомнился любопытный древнегреческий прикол: в одной из частей Древней Греции долгое время существовала традиция, что, когда человек предлагал новый закон перед законодательным собранием, он делал это на платформе с веревкой, обвязаной вокруг шеи. Если закон принимался, убирали веревку, если его отвергали, убирали платформу.

Другие похожие посты вы можете найти в ПУТЕВОДИТЕЛЕ...

---

           

Читать далее...

Это цитата сообщения Немойберег Оригинальное сообщение

ВСЕМ моим ПЧ!!! 4 тур Самовара. Проголосуйте, какой стих лучше!

В сообществе Поэтические игры продолжается большая поэтическая игра "Самовар". В третьего туре победило стихотворение Крокодилыча, и заданием четвертого было – выбрать слово или словосочетание из стиха-победителя и написать на эту стихотворение с заданным размером (1-стопным дидактиледианапестом).

Читайте и голосуйте за лучший стих! Если понравится несколько стихов, процитируйте этот пост!

 

Стих Первый.

         «Одиночество нас»

Ночи бесстыжие ты дарила, шутя,
Волосы рыжие полыхали огнем,
Словно не слышала, что люблю я тебя,
Ветру над крышами всё молчала о нём.

Птицею пойманной мне смотрела в глаза,
Не успокоенной лоскутком темноты.
В клетке построенной для тебя жил бы сам
Жизнью устроенной, обрамленной в цветы.

Под поцелуями расцветает ожог
Памяти. Струнами тишины не звени!
Знаешь, другую я так любить бы не смог –
Слёзы льют струями… я дурак… извини…

 

Стих Второй.

         «Не любовь»

Сердце пытается застучать в унисон,
Страстно толкается взад-вперед, но... но! но!!!
Лишь одиночеством наслаждается он -
Страсть и страдания заменяет оно.

А с отгороженным - ну никак в унисон,
Чувства заброшены и сливаются в стон,
Глуше, безвольнее разрывается грудь,
Стук разделяется, искажается суть...

 

Стих Третий.

         «Ноготки и ресницы»

Страшны воздействия ноготков и ресниц -
Раны сердечные не залечишь ничем,
Стрелы, кинжалы не принесли бы сильней
Боли, и их ты не умолял бы: "Вернись!"

 

Стих Четвертый.

         «Одиночество»

У одиночества преимущества есть:
От человеков пустопорожних сбежав,
Злость и презрение забываешь в лесах.
Вечная мудрость в сиюминутных делах,
В небе, дорожке, птичках и зв'ерюшках - честь! -
Теплым спокойствием разливается свет
Истины, чувствуешь - очищается кровь...
Смерти ужасной всем идиотам... Нет, нет,
Не пожелаешь, к ним испытаешь любовь!

 

Стих Пятый.

         «Пустота»

мёртвого вечера пустота разлилась
сытая, слышатся лишь шаги в тишине,
чувствую, будто бы потянули за край
мир целый - тело ты покидаешь, душа?
не в одиночестве... ты пришла, ты пришла,
дева предвечная... наяву, не во сне...
нежность к страдающим - отворение ран?
милость - надежды жить прежде жизни лишать?
вечно продление зломучительных ласк
Смерти... сознанье, не изменяешь ты мне...
бездны алкающей приоткрылась дыра...
боль умножается, а часы не спешат...

 

Стих Шестой.

         «Аромат зимы»

Темень еловая с ароматом зимы,
Холодно-холодно - ты и я, но не мы...

Снежною девою не гляди сквозь меня,
Сердце замёрзшее, не беги от огня!

Иней бесчувствия, безразличия мраз
Выгрею, вытоплю не привычностью фраз -

Это ль красе цена - комплименты низать?
Нет, обними же, ну, посмотри мне в глаза!


 

Стих Седьмой.

         «Сон»

Дни листопадные нас дарят тишиной -
Таящей осени желтодрёмный прибой...
Капелек-бусинок облака соберут -
Людям-прохожим о холодах запоют.

Серые сумерки занавесят район,
Летние месяцы позабудутся... Сон
Вновь моросящую заведет канитель -
Дождики будет он лить зиме на постель...

 

Моя просьба ко всем, кто любит Поэзию. Проголосуйте за один из стихов, а потом будет интересно сравнить - как

Читать далее...