Ответ на комментарий myzza86 # myzza86, а то! Не зря Наставником назначен!

Ответ на комментарий Темный_Свет # Темный_Свет, думаю, это вполне реально!

Ответ на комментарий Виталий_Портнов # Виталий_Портнов, ))))...незря..))

Ответ на комментарий myzza86 # myzza86,

очень интересно!
будет время, что-нибудь отсканирую
высылать сюда или другое место какое?
кстати, вы приём ведёте и где?

За, будет интересно!

Ответ на комментарий arlekin_n # arlekin_n, лучше на электронную почту - udacha-udacha@yandex.ru. Про прием все указано в профиле!

Ответ на комментарий Flying_Hope # Flying_Hope, спасибо за ответ, постараюсь!

В колонках играет - Stratovarius - I Walk To My Own Song
Виталий_Портнов, я через дня 3 тебе в почту кину, просто щас времени нет, ок?)).

Ответ на комментарий Melez # Melez, да без вопросов - ник только не забудь указать!

В колонках играет - Therion - Wine Of Aluqah
Виталий_Портнов, конечно).

Ответ на комментарий Melez # Melez, а то столько наприсылали - не всегда понятно, где чей!

Есть языки похожие, то есть письменность похожая... А есть очень разные. На родном языке (русском) у меня почерк ужасный вообще, сколько не пыталась на него повлиять - все без толку. А на арабском... Самые каляки вызывают изумление: Это ты писала? Ну надо же, какой у тебя почерк красивый!

На всякий случай отмечу, что это не "русский" почерк они так воспринимают - у многих русских почерк на арабском просто отвратительный.

Как можете интерпретировать?

Ответ на комментарий На_Неве # мусульманочка, уточните - речь идет о том, что на арабском вы пишете более каллиграфическим почерком?

Ответ на комментарий Виталий_Портнов # не думаю... Какая каллиграфия, если я толком не знаю как буквы пишутся в принципе... Не знаю, может буквы изящней, или гармоничнее связаны друг с другом... Правда не знаю, но все арабы удивляются... А в русском с моим почерком "боролся" не один учитель - и все без толку.

Ответ на комментарий На_Неве # мусульманочка, есть два варианта - либо почерк на арабском отражает определенные качества личности, проявившиеся в период обучения ему, либо у арабов иные критерии оценки и они ставят на первое место оригинальность, замысловатость и т.п.