Ну вот и всё! Не буду держать в тайне... Ты ангел любви |
Ты просто замечательный(-ая)! Для тебя превыше всего любовь и возвышенные чувства... Ты не можешь жить без своей второй половинки! Впрочем не стоит забывать, что помимо всех этих чувств существует и реальная жизнь!!! |
Что в имени твоем ?(webpark.ru) |
![]() |
Мое имя говорит обо мне, что: Во мне преобладает: острый ум Руководит мной: сила, власть Дополняет меня: эмоциональность |
Ваше отношение к окружающим | |
Авторитарность низкая | уверенный в себе человек, но не обязательно лидер, упорный и настойчивый. |
Эгоистичность низкая | Эгоизма нет никакого |
Агрессиия низкая | упрямый, упорный, настойчивый и энергичный. |
Подозрительность умеренная | критичный по отношению ко всем социальным явлениям и окружающим людям. |
Подчиняемость умеренная | скромный, робкий, уступчивый, эмоционально сдержанный, способный подчиняться, не имеет собственного мнения, послушно и честно выполняет свои обязанности. |
Зависимость высокая | послушный, боязливый, беспомощный, не умеет проявить сопротивление, искренне считает, что другие всегда правы. |
Дружелюбность экстремальная | дружелюбный и любезный со всеми, ориентирован на принятие и социальное одобрение, стремится удовлетворить требования всех, быть хорошим для всех без учета ситуации, стремится к целям микрогрупп имеет развитые механизмы вытеснения и подавления, эмоционально лабильный (истероидный тип характера). |
Альтруистичность умеренная | есть деликатность, доброта. |
Доминирование и дружелюбие | |
Доминирование | -8.6 |
Дружелюбие | 16.6 |
пройти тест |
Профессор философии, стоя на кафедре, взял трехлитровую стеклянную банку
> и наполнил её камнями, каждый не менее 3-х см в диаметре. В конце он
> спросил студентов, полна ли банка?
> Ответили: да, полна.
> Тогда он открыл банку горошка и, высыпав его в большую банку, немного
> потряс её. Естественно, горошек занял свободное место между камнями. Ещё
> раз профессор спросил студентов, полна ли банка?
> Ответили: да, полна.
> Тогда он взял коробку, наполненную песком, и насыпал его в банку.
> Естественно, песок занял полностью существующее свободное место и всё
> закрыл.
> Ещё раз профессор спросил студентов, полна ли банка?
> Ответили: да, и на этот раз однозначно, она полна.
> Тогда из-под стола он ещё вытащил 2 банки пива и вылил их в банку до
> последней капли, размачивая песок.
> Студенты смеялись.
> "А сейчас, - сказал профессор, - Я хочу, чтобы вы поняли, что банка -
> это ваша жизнь. Камни - это важнейшие вещи вашей жизни: семья, здоровье,
> друзья, свои дети - всё то, что необходимо, чтобы ваша жизнь всё-таки
> оставалась полной даже в случае, если всё остальное потеряется. Горошек -
> это вещи, которые лично для вас стали важными: работа, дом, автомобиль.
> Песок - это всё остальное, мелочи. Если сначала наполнить банку песком,
> не останется места, где могли бы разместиться горошек и камни. И также в
> вашей жизни, если тратить всё время и всю энергию на мелочи, не остаётся
> места для важнейших вещей. Занимайтесь тем, что вам приносит счастье:
> играйте с вашими детьми, уделяйте время супругам, встречайтесь с
> друзьями. Всегда будет ещё время, чтобы поработать, заняться уборкой
> дома, починить и помыть автомобиль. Занимайтесь, прежде всего, камнями,
> то есть самыми важными вещами в жизни. Определите ваши приоритеты.
> Остальное - это только песок".
> Тогда студентка подняла руку и спросила профессора, какое значение имеет
> пиво.
> Профессор улыбнулся: "Я рад, что вы спросили меня об этом. Я это сделал
> просто, чтобы доказать вам, что как бы ни была ваша жизнь занята, в ней
> всегда есть место для пары банок пива".