Пока что так и не написала отчеты. Переделала кучу дел (нет-нет, большинство из них даже были полезными, я запретила себе бездельничать на какое-то время), а за отчеты даже не садилась.
Недаром говорят, что самое жуткое в педагогике это бумажки. Пока учишься, это бесконечные отчеты по практике и анализирование занятий своих/чужих, когда работаешь - вечные инструкции/планы/опять же отчеты. Самое противное, что я уже переросла тот возраст, когда можно было по недомыслию считать это совершенно бесполезным и лишним занятием. Я
знаю, что это
нужно делать, чтобы овладеть в полной мере теми знаниями, которые нам пытаются дать.
Но вот беда - это нужно только в том случае, если собираешься работать по специальности.
Много и довольно грустно о выборе будущей профессии, обмане и поисках выхода.
Сейчас я собираюсь закончить магистратуру хотя бы для того, чтобы у меня было полное высшее. Потом можно пойти на какие-нибудь курсы, или заочно/вечерне получить вторую вышку, найти бы только что-то, в чем я действительно смогу стать хорошим профессионалом. Пять лет моей жизни могли бы пройти куда плодотворнее, но сложилось именно так, как сложилось, и я не собираюсь никого обвинять. Есть только один выход - двигаться дальше, и стараться впредь проверять все тщательнее, когда кто-нибудь, еще не заслуживший доверия, что-либо обещает.
А еще у меня появилась пара идей насчет моей комнаты. Говорят, что перестановка мебели и вообще смена привычной обстановки освежает восприятие и развивает мозг, так что я подумываю кое-что изменить. Краски, кстати, мне не подарили, так что работа с фигурками откладывается снова.