Летом 2008 года выпускники школ и абитуриенты смогут сдать экзамен по литературе в виде ЕГЭ, но это будет в последний раз. Глава Рособрнадзора Виктор Болотов накануне заседания коллегии Минобрнауки сказал, что после подведения итогов экзамена в конце 2008 года эксперимент с ЕГЭ по литературе могут приостановить.
Считается, что с помощью ЕГЭ невозможно в достаточной мере выявить знания по литературе, а также и по другим гуманитарным предметам. С помощью тестов невозможно определить, на сколько студент способен самостоятельно мыслить и делать выводы, а задания сведены к набору формальных вопросов по теории литературы и по фактическим действиям в произведениях. Эксперты указывают на то, что в литературе нет однозначных и правильных ответов на вопросы, вед это не точная наука, поэтому проведение ЕГЭ по литературе нельзя принимать в принципе, так как он основан на тестовых заданиях.
Конечно, в ЕГЭ по литературе, как и в ЕГЭ по другим предметам, есть задания В и С, которые требуют дачи более расширенного ответа, и именно они смогут продемонстрировать экзаменатору способность выпускника обобщать и делать самостоятельные выводы. Так, последний вариант экзаменационных заданий по литературе не содержит в себе части тестов А, а в заданиях В С экзаменуемым предлагается написать что-то вроде эссе, которое станет образцом анализа фрагмента художественного произведения.
Однако и это звучит недостаточно убедительно для некоторых специалистов, ведь формат эссе также не позволяет в полной мере дать оценку способностям учащегося самостоятельно проанализировать художественный текст, и при этом теряются некоторые очевидные преимущества ЕГЭ. Бывший консультант Федерального центра тестирования Вадим Аванесов указал на то, что знание литературы включает в себя личные сопереживания и умение проецировать прочитанное произведение на свою личность, а не только владение информацией о содержании произведения.
Выявить способности такого рода нельзя даже с помощью хороших тестов". "А тесты по литературе плохие, – подчеркнул он "МК". – Что же касается так называемой творческой части, уровней В и С, то в отличие от части А они не технологичны, то есть не поддаются абсолютно объективной оценке при проверке. Таким образом, технологические преимущества ЕГЭ здесь не работают. Кстати, часть С не отсылают для проверки в центр, а проверяют на местах".
Можно не сомневаться, что вслед за литературой вопрос об отмене ЕГЭ с новой силой поднимется и в других гуманитарных областях. Историки, например, давно говорят о том, что определить с помощью теста, что такое на самом деле октябрьские события 1917 года в Петрограде – переворот, великая социальная революция или путч, нельзя.
А с точки зрения члена думского Комитета по образованию Олега Денисова, "вслед за отменой ЕГЭ по литературе настанет очередь и всех остальных дисциплин". "Главный аргумент сторонников ЕГЭ сводился к тому, что он позволяет выпускникам школы не сдавать экзамены дважды при поступлении в вуз. Однако с принятием закона о переходе на уровневое высшее профобразование этот аргумент стал ничтожным, поскольку при поступлении из бакалавриата в магистратуру всем придется снова сдавать вступительные экзамены. Не выдержал проверки и другой аргумент "за" – превращение ЕГЭ в средство борьбы с коррупцией в образовании. В частности, по официальным данным Рособрнадзора, самые высокие оценки по русскому языку получают учащиеся Кавказского региона. Не могу поверить, что они знают русский язык лучше жителей остальных регионов России", – заявил он "МК".
В целом же, подчеркнул депутат, "главным аргументом чиновников в пользу ЕГЭ сейчас стало утверждение, что с его введением не стало хуже". "Стоило ли в этом случае вводить его вообще?" – недоумевает он.
По словам Болотова, в 2008 году продолжатся поиски оптимальной формы экзамена по литературе в формате ЕГЭ. "Главная установка – выявить уровень умения анализировать художественный текст и писать сочинение, что соответствует традиции литературного образования в отечественной школе", – сказал он.
По решению Департамента образования Москвы и Совета ректоров вузов Москвы и Московской области, московские школьники в 2008 году будут сдавать ЕГЭ по двум предметам – математике и русскому языку. Что касается экзамена по литературе, его столичные школьники будут сдавать в письменной (сочинение или изложение) или устной форме, что будет определяться самим образовательным учреждением.
Как рассказал Болотов, в 2008 году планируется ужесточить контроль за процедурой проведения единого экзамена. Отвечать на вопросы тестов выпускники будут под присмотром видеокамер. Кроме того, в местах проведения ЕГЭ будет установлена система глушения мобильных телефонов.
Он
В заданиях полно самых разных ловушек. Только что ими можно проверить?
В этом году все выпускники обязаны сдать в форме ЕГЭ два экзамена: русский язык и математику. В первом полугодии уже проведены репетиционные экзамены. По ним вполне можно судить о том, какие трудности ждут выпускников и их родителей.
ЕГЭ по математике состоит из трех частей. В первой части ученик должен решить небольшой пример и выбрать из четырех вариантов ответа верный. Во второй – решить уравнение, задачу на проценты, геометрическую задачу и написать краткий ответ. Третья часть, где требуется решить пример и записать не только ответ, но и ход решения, сильно превосходит по сложности две предыдущие.
В экзамене по математике есть своеобразные ловушки, к встрече с которыми не готовит ни привычная контрольная работа, ни старый добрый учебник. Приведу пример. В дробно-рациональном уравнении два корня: 5 и –3. «Выпишите наименьший корень из возможных»,– гласит задание. Вы, конечно, хватаетесь за –3, но не тут-то было. Это число исключается, так как при нем знаменатель дроби равен нулю. Забыл исключить нули знаменателя – не получил балл, а задание сформулировано таким образом, чтобы ты непременно забыл.
Кроме того, на ЕГЭ нельзя проверить по справочнику формулы или значения функций. Это, безусловно, уровень абитуриента технического вуза, но не уровень выпускника, который собирается стать, скажем, учителем русского языка или актером.
С экзаменом по русскому языку дело едва ли обстоит проще. Первая часть проверяет знания выпускника в области фонетики, орфоэпии, орфографии, пунктуации. Именно теоретические знания, а не грамотность, которую таким образом проверить невозможно. Во второй части нужно ответить на вопросы о словообразовании, показать знание видов речи, типов предложений. Третья часть экзамена – мини-сочинение по прочитанному тексту. Требования к нему таковы: надо обозначить позицию автора, сказать, согласен ли ты с ней, и привести два аргумента в пользу своего мнения. Мне на двух пробных экзаменах достались отрывки об умении видеть красоту мира и о значении песен для времени, в которое они написаны. Без определенных способностей такое сочинение не написать.
ЕГЭ по русскому языку отвечает требованиям гуманитарного вуза, но человеку, поступающему в технический вуз, вряд ли необходимо знать теорию русского языка так хорошо. Конечно, человек, оканчивающий школу, должен грамотно писать. Но ЕГЭ проверяет грамотность в последнюю очередь.
Часто от талантливого в области технических наук человека можно услышать, что в школе гуманитарные предметы давались ему с большим трудом. Кто-то преуспевший на поприще искусства скажет, что всегда списывал математику у соседа. Но все эти люди окончили школу, получили аттестаты и продолжили образование в той области, к которой были способны. Бьюсь об заклад, что половина из них, если не больше, завалили бы ЕГЭ по непрофильному для себя предмету.
В прошлом году выпускник, получивший двойку за ЕГЭ, все равно получал аттестат, где по неудовлетворительно сданному предмету стояла отметка «три». Таким образом, у всех выпускников была возможность подать документы в институт. В этом году дело обстоит иначе. (Решение еще не принято окончательно, но об этом речь идет на всевозможных заседаниях по ЕГЭ…) Не сдавший экзамен выпускник аттестата не получит и должен будет довольствоваться справкой «прослушал курс». Разумеется, с такой справкой ни один институт в сторону такого выпускника и не взглянет. Похоже, нас всех готовят именно к такому повороту событий. Сокращать количество студентов в стране будут эффективным и «безболезненным» способом. Конечно, осенью или на следующий год человек может попытаться пересдать экзамен. Имеет ли смысл эта пересдача в будущем? Если человек не освоил курс математики за семь лет учебы в средней школе, то каким образом он освоит его за год? Кстати, будут ли брать с такой справкой в колледж, если увеличится количество желающих туда поступить?
Кроме того, результаты ЕГЭ действительны лишь два года. Это значит, что, если в течение двух лет после окончания школы человек не поступает в институт, ему нужно пересдавать ЕГЭ. Если ты знаешь предмет, это не беда, но ситуация может быть и такой: девушка не сдала ЕГЭ, аттестат соответственно не получила. В этот же год она вышла замуж, еще через год узнала, что ждет ребенка. Вполне логично было бы родить, а через два или три года продолжить образование. Сегодня молодая женщина, попавшая в подобную ситуацию, фактически не имеет такого шанса. Ведь сдать экзамен по сложному для тебя предмету через несколько лет после окончания школы практически невозможно. Можно, конечно, поступить в колледж, но в этом случае ей придется учиться
Сколько и какие предметы станут обязательными для сдачи в форме ЕГЭ, как будет заполняться аттестат, появятся ли к 2009 году отдельные экзамены для базового и профильного уровня – эти вопросы может решить только общественность. Об этом заявил Виктор Болотов, выступая на интернет-педсовете о ЕГЭ.
Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Виктор Болотов призвал общественность активно подключиться к обсуждению и участию в контроле за соблюдением процедуры ЕГЭ. Предваряя свое выступление на Предэкзаменационном интернет-педсовете, посвященном ЕГЭ, он сказал: «Перед введением ЕГЭ в 2009 году в штатный режим мы хотели бы в активном диалоге с обществом найти ответы на многие вопросы, связанные с государственной итоговой аттестацией. Число предметов, обязательные и необязательные предметы, как должен выглядеть аттестат и другие. Рособрнадзор заинтересован в активном участии общества в контроле за соблюдением процедуры ЕГЭ на местах. Приглашаем лидеров профессионального сообщества записываться в качестве общественных наблюдателей в пунктах проведения ЕГЭ, активно обсуждать плюсы и минусы технологии проведения, содержание экзаменационных материалов».
Недавно принятые поправки закона «Об образовании» предполагают, что в единственной формой итоговой аттестации выпускников средних учебных заведений будет ЕГЭ, а вузы будут принимать только по результатам ЕГЭ. Однако остается множество дискуссионных вопросов.
Какие экзамены будут сдаваться в форме ЕГЭ? Перечень экзаменов уже определился - это русский язык, математика, физика, литература, обществознание, история России, география, биология, химия, информатика, иностранный язык (английский, французский и немецкий). Много вопросов было о том, будет ли проводится ЕГЭ по информатике. В настоящее время, ответил Виктор Болотов, он проводится, но как вступительный. В Санкт-Петербурге в этом году апробируется ЕГЭ по информатике как выпускной. «Думаю, что с 2009 года информатика войдет в перечень экзаменов по выбору и проводиться будет в форме ЕГЭ», - заметил он. С другой стороны, такие предметы как астрономия, ОБЖ, физкультура в форме ЕГЭ сдаваться не будут.
Набор предметов, по которым проводится ЕГЭ в настоящее время, отличается от региона к региону. Но через два года «во всех регионах появится возможность сдавать ЕГЭ по всем предметам, - сообщил Виктор Болотов, - К 2009 году будут введены единые наборы вступительных экзаменов по всем специальностям высшей школы. Сегодня же даже в одном городе набор экзаменов на одну специальность может серьезно отличаться».
В этом году для выпускника среднего учебного заведения обязательных экзаменов два и еще три по выбору учащегося. Регионы могут добавить шестой обязательный предмет. Сколько всего предметов, которые должен выбрать выпускник после 2009 года - два или три - это остается дискуссионным. Есть предложения уменьшить число выпускных экзаменов до трех предметов. «Набор обязательных предметов для сдачи должен зависеть от профиля. Скажем, если ты учишься на физматпрофиле, у тебя обязательные предметы - русский и математика. На инженерно-техническом — русский и физика, на гуманитарном - русский и история. Какие еще предметы выбрать для сдачи — остается за учеником», - отметил Виктор Болотов, отвечая на вопрос Елены Кремковой, заведующей Информационным центром оценки качества образования, филиал в г. Великие Луки.
Также дискуссия ведется о том, какие из экзаменов станут обязательными. «Что касается экзамена по русскому языку, здесь нет дискуссии. Русский язык как обязательный поддерживает подавляющее большинство россиян», -
|
Подготовка к экзаменам является актуальным и достаточно непростым вопросом для многих граждан нашей страны. Чрезмерное волнение, различного рода переживания, а порой даже стресс наблюдается у людей в этот ответственный период жизни. Потому как от успешной сдачи ЕГЭ во многом зависит поступление в Вуз, а хорошее высшее образование, как известно- это путёвка в жизнь!
Задачей данной статьи является рассмотрение основных аспектов предэкзаменационной подготовки человека для успешной сдачи ЕГЭ. Предэкзаменационную подготовку можно разделить на два вида: теоретическую и психологическую. Только в совокупности этих двух видов подготовки человек может рассчитывать на уверенные прочные знания по изучаемому предмету, да и на успех в целом. Идеальный вариант правильной теоретической подготовки к ЕГЭ - это добросовестное изначальное изучение преподаваемого материала. Здесь важным фактором является корректное распределение учебного материала на весь этап подготовки и постепенное изучение по пунктам, не торопясь. Правильно организованный быт так же является важнейшим фактором, так как от способности организма переносить нагрузки зависит многое. Категорически не рекомендуется активно заниматься чем-либо ночью, принимать много кофеина и злоупотреблять никотином. В идеале эти вещи лучше исключить вообще! Следует выделить специально-отведённое время для физической активности. Это могут быть прогулки на свежем воздухе, подвижные игры, занятия всевозможными видами спорта (благо выбор велик). Но Вы должны чётко понимать, что всё должно быть в меру. В период подготовки к ЕГЭ менять радикально режим дня не следует, так как резкая смена привычного образа жизни плохо сказывается на биологических ритмах человека и требует длительного периода адаптации. Поэтому во время подготовки к ЕГЭ следует оставить свой режим дня прежним, внести лишь некоторые минимальные коррективы. Не рекомендуется усиливать учебную нагрузку за счёт сна. Спокойный продолжительный сон снимает умственное утомление, восстанавливает потраченные силы организма, а так же играет важную роль в механизмах памяти человека. Поэтому сокращение сна может привести к вялости, плохому психическому самочувствию, апатии, что просто недопустимо! Если есть возможность, желательно добавить к основному сну ночью ещё час полтора дневного сна (кратковременного). Следующим важнейшим фактором правильной подготовки к ЕГЭ является правильное питание. Во время интенсивной умственной работы рекомендуется четырёх разовое питание. В рационе должно присутствовать достаточное количество белков, витаминов и растительных жиров. Питание должно быть средней калорийности. Очень важно наличие в пище свежих растительных продуктов - овощей и фруктов. В качестве основных источников витаминов можно использовать ржаной хлеб, яйца, печень, а так же мёд и грецкие орехи. Психологическая подготовка перед ЕГЭ должна заключаться в создании оптимально функционального состояния. Медитация, различного рода аутотренинги- всё это как никак лучшим образом подходит для улучшения внутреннего баланса человека, его психической уравновешенности. Ну и на последок хочется сказать, что для психологической готовности, за день до ЕГЭ нужно просматривать уже знакомые изученные материалы, а не пытаться что-то выучить на скорую руку. По поводу различных примет и обычаев. Всё-таки стоит быть реалистом и скептически относиться к данным вещам. Только реальные знания и возможно совсем немного удача помогут вам сдать ЕГЭ (а если Вы верите в Боге, то, разумеется, стоит просить помощи у него). Так что не волнуйтесь, не спешите, относитесь ответственно к вашей цели успешно сдать ЕГЭ, будьте уверены в своих силах, и вы сдадите! Ни пуха, ни пера!
|
|
|
|
У кого изначально будет информация о том, что работе начислены те или иные баллы, каким образом, и в какие сроки эта информация должна быть доведена до учащегося?
Результаты ЕГЭ поступают в школу в среднем через 5-7 дней после проведения экзамена. Если в Вашем регионе задерживается объявление результатов, то все вопросы по срокам адресуйте в региональные органы управления образованием.
Какие оценки будут в аттестатах у тех, кто сдает ЕГЭ?
Обычные оценки по привычной 5-балльной шкале. Оценки по 100-балльной шкале останутся лишь в специальном свидетельстве о результатах ЕГЭ. Для школьного аттестата их переводят в привычную пятибалльную систему. Границы перевода 100-балльного результата в школьные оценки Вы можете посмотреть в нашем разделе «Результаты ЕГЭ». ВУЗ, участвующий в эксперименте, принимает лишь результат ЕГЭ - то есть, работает со свидетельством, а не с аттестатом.
Как влияют результаты ЕГЭ на школьный аттестат?
Положением "О проведении единого государственного экзамена" (утверждено приказом Минобразования России от 09.04.2002 № 1306, зарегистрировано Минюстом России 08.05.2002 № 3420) предусмотрено выставление итоговых отметок в аттестат:
- более высокая отметка - при разнице годовой отметки и отметки по ЕГЭ в один балл;
- отметка, полученная как среднее арифметическое годовой отметки и отметки по ЕГЭ, если разница между ними составляет более чем один балл, при этом округление производится в сторону более высокого балла.
Обратите внимание: данное правило означает, что "троечники" сохранят за собой тройки в аттестатах даже в том случае, если по ЕГЭ они получат "двойки".
Учителя в школах экспериментальных регионов обязаны выполнять данное правило при выставлении оценок в аттестат. Если нет - пишите нам, мы будет связываться с Министерством образования.
Какую оценку на ЕГЭ нужно получить, чтобы получить золотую и серебряную медаль?
Золотая медаль вручается выпускнику при получении по результатам одного экзамена в форме ЕГЭ отметки «хорошо». Серебряная медаль - при получении по результатам двух и трех экзаменов в форме ЕГЭ отметки «хорошо» и при наличии остальных отметок, соответствующих требованиям.
При получении «тройки» на ЕГЭ медаль выпускнику не вручается.
Нужно ли для получения золотой медали сдавать обычные экзамены по математике и русскому языку (экзаменационные работы, сочинение)?
Если в вашем регионе проводится эксперимент по ЕГЭ, то не нужно. И по математике, и по русскому Вы сдаете выпускные экзамены в форме ЕГЭ. Но, возможно, что в Вашем регионе за Вами будет оставлено право выбора формы экзамена по русскому языку.
Можно ли опротестовать результаты ЕГЭ, к кому и как при этом можно апеллировать? Как можно убедиться, что мою работу (бланки А, В, С) не перепутали?
Если Вы считаете, что Ваша работа проверена некорректно, то Вы можете подать апелляцию по результатам ЕГЭ. Это необходимо сделать в течение 3-х дней после того, как Вам объявят Ваши результаты в школе. Апелляция на имя председателя комиссии подается в письменном виде руководителю того учреждения, в котором выпускнику были объявлены его результаты (в школе). Подробнее о процедуре апелляции читайте «Инструкцию по рассмотрению апелляций».
Добро пожаловать в наше сообщество о ЕГЭ. В нашем сообществе Вы найдете полезную, необходимую и интересную информацию о Едином Государственном Экзамене.
Принимайте активное участие в жизни нашего сообщества!
Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ)
Это экзамены по отдельным предметам, которые должны сдавать все выпускники полной общеобразовательной средней школы. Единство этих экзаменов заключается в двух их особенностях:
а) их результаты одновременно учитываются в школьном аттестате и при поступлении в ВУЗы,
б) при проведении этих экзаменов на всей территории России применяются однотипные задания и единая шкала оценки, позволяющая сравнивать всех учащихся по уровню подготовки.
Это бесплатные выпускные экзамены, которые проводятся в мае-июне каждого года в регионах по решению местных органов управления образованием с помощью федеральных КИМов (контрольно-измерительных материалов) и результаты которых учитываются как в выпускных аттестатах, так и в свидетельствах, направляемых абитуриентами в ВУЗы этих регионов, а также некоторые другие, также засчитывающие результаты ЕГЭ.
Итак, определим ЕГЭ через краткие ответы на 5 вопросов:
КТО СДАЕТ: выпускники школ в мае-июне;
КТО ПРОВОДИТ: региональные органы управления образованием;
МЕТОДИЧЕСКАЯ ОСНОВА: контрольно-измерительные материалы, разработанные в Москве по итогам Всероссийского конкурса разработчиков КИМ;
ПЛАТНОСТЬ: бесплатно;
КТО УЧИТЫВАЕТ: а) школы в аттестатах; б) ВУЗы и ссузы экспериментальных регионов не менее, чем по 50% своих специальностей; в) некоторые ВУЗы неэкспериментальных регионов.
Для выпускников прошлых лет и жителей неэкспериментальных регионов предусмотрена так называемая «июльская сессия», которая проводится по материалам ЕГЭ в вузах во второй половине июля.