Так много чувств по поводу сдачи экзамена по Геометрии и алгебре у Д.В. Груздева, что даже не возможно это написать. Это просто ппц! Нормальных слов уже не осталось. После его экзаменов болит все: и тело, и душа. Ты уходишь домой после 12 часов "сдавания" экзамена и при этом умудряешься не сдать.

ЕГЭ по информатике 2008 (демонстрационный вариант, коды и спецификация) размещены здесь (http://pedsovet.su/load/51-1-0-308).

Размещены уроки по Microsoft Word:


Как сделать красивую надпись, красивый заголовок с помощью WordArt? - http://pedsovet.su/forum/95-234-1


Как сделать рамку у страницы - http://pedsovet.su/forum/95-232-1

Я так рада, что сегодня сдала наконец-то последний экзамен (кроме геометрии)! Как я устала! Как мне хочется спать! Как я понимаю учителя физики Ситникова Михаила Васильевича, который говорил, что главное счастье студента - выспаться...

Такой неудачной сессии на экономическом факультете еще у меня не было. Ну это не удивтельно, как я вообще могу так часто и так много "сдаваться". я очень рада, что сдала эту сессию.

Результаты:
Исследование систем управления (Бурина) - удовл.
Экономический анализ предприятия (Поплавская) - удовл.
Курсовая (по экономич. анализу предпр.) - удовл.
Концепция современного естествознания - зачет
Психология личности - зачет
Планирование инвестиций - зачет
Корпоративное управление - зачет

Методисты экономического факультета умудряются делать экзамены каждый день и несколько штук в день - тут кто угодно не сдаст. Я настолько устала, что даже не стала стараться получить выше "удовл", а то нервный срыв произойдет.

На факультете вычислительной математики и кибернетики немного лучше:
Матан (Мальцев) - хор.
Отечественная история (Прокопов) - оч. хор.
Языки программирования и методы трансляции (Борисюк) - зачет

В последнее время тестирую разные интернет-сервисы.
Сейчас на сайте "В контакте" создала группу учителей, применяющих ИКТ на уроке, в первую очередь, это группа для учителей информатики.
Всем желающим просьба присоединяться- http://vkontakte.ru/groups.php?43597

В четверг у нашей группы был экзамен по Геометрии и алгебре (ННГУ, ВМК). Провалили экзамен быть, быть может, кроме двоих девочек. Наш преподаватель Груздев Д.В. - преподаватель хороший, требовательный, предлагающий хорошую методику изучения его предмета... Но нужно за 2 часа решить 2 задачи (условие Д.В. дал заранее) - у нас решил только 1 человек - Ксюша. Я тоже провалила экзамен, но я и не готовилась к нему, потому что у меня 7 экзаменов, мне ыло некогда. Я решила сначала сдать все остальное, а потом геомерию.

Все задачи мы скопировали и разместили в интернете на странице: http://katerina.ucoz.ru/load/15-1-0-164

Сдала сегодня матан на 4.
Было достаточно просто.
Что меня всегда удивляло - это то, что когда дома готовишься к экзамену - ничего не понятно, а на экзамене начинешь понимать даже доказательство теорем.

Это цитата сообщения kifar Оригинальное сообщение

ВОПРЕКИ ЗДРАВОМУ СМЫСЛУ


Многие, наверное, помнят мультфильм, в котором юный герой умудрился, решая математическую задачу, получить в ответе полтора землекопа. Понятно, что получение столь странного ответа связано с плохими знаниями ученика.
Аналогичную ситуацию я встретил на странице 62 издания предназначенного для подготовки в поступлению в вуз: Белоненко Т.В, Васильев А. Е., Васильева Н. И., Крымская Л. Д. Сборник конкурсных задач по математике. - СПб.: "Специальная литература", 1997.

4.30 (СПбТУРП), 1995). Уравнение х² + х + 4 = 0 имеет корни х₁ и х₂. Не решая его, вычислить 2/x₁ + 2/х₂.
Ответ: -0,5.

Действительно, такой ответ можно получить, если только не решать данное уравнение. А если же все-таки попробовать решить это уравнение, то нетрудно убедиться в том, что оно не имеет действительных решений (других чисел в общеобразовательной школе не изучают).

Таким образом, данная задача содержит ложное условие - существование корней данного уравнения.

Нетрудно представить себе как авторы могли получить число - 0,5 в качестве ответа к данной задаче. Наверное, они ожидали следующие вычисления:

2/x₁ + 2/х₂ = 2(x₁ + х₂)/(x₁x₂) = 2· (-1)/4 = -0.5.

Но такое решение ошибочно, так предполагает, что данное уравнение имеет решение, которого на самом деле нет.

Так что ситуация для абитуриента тупиковая - не получив ожидаемого ответа - не поступишь в вуз, а если решишь задачу, как ожидают ее авторы - допустишь математическую ошибку.

LI 5.09.15

Как и всегда в четверг ко мне на урок пришли ученики 5 Б класса. Работать с 5-классниками очень приятно: информатика им нравится, у ребят огромное желание работать на уроке, "лес рук"... Но в этот четверг на уроке творилось что-то непонятное.

Эти 17 учеников, самая большая группа в школе, весь урок разговаривали друг с другом, играли в войнушку, и всем было крайне весело. Я несколько раз на уроке останавливала их внимание: Ребята, внимание,..., давайте работать... Я делала так раза три! И хватало этого только на несколько минут.

Да, существует настроение класса, которое передается каждому ученику. Бывает, ученики расстроены и все до одного сидят грустят на уроке, бывает, у кого-то новая игрушка и чрезвычайно ей заняты, отвлекаются, мысли детей на уроке улетают в даль.

Но такое я видела впервые в моей недолгой педагогической практике. Все ученики, даже те, которые всегда работали, постоянно отвлекались, не слушали и смеялись.

Отчего это происходит? Я плохо вела урок? Скучная и неинтересная тема? Не знаю, вслед за этими учениками пришла вторая половина класса, материал был тот же самый, говорила я почти то же самое... Но все было как всегда: все работали, всем было интересно и хотелось побольше унести с урока.

Что было с первой половиной класса? В чем причина? И, главное, что делать в таких ситуациях? Эти вопросы мне еще предстоит решить.

На сервере Ucoz.ru случилась какая-то проблема, "аппаратный сбой". У меня уже несколько дней не открывается сайт http://kateria.ucoz.ru/ На этом сайте размещаются новости и форум нашей школы, и вот сейчас, когда проведена реклама этого сайта, когда выпускники школы получили специальное приглашение на участие в форуме выпускников, сайт закрыли.
Обещают, что сегодня 12 января сайт может заработать, но сейчас второй час дня, и пока на экране монитора только "На сервере ведутся технические работ по исправлению аппаратного сбоя. Приносим извинения за временные неудобства. Ориентировочно работа возобновится 12 января". Печально.

Так часто в последнее время отвечаю всем по ICQ, как я настроила аську на моем телефоне Samsung E900, что решила здесь написать конкретное описание этого процесса.


Установка аськи на Samsung E900, Jimm на Samsung E900.

Итак, первое, это нужно скачать ту версию аськи, которая работает на этом телефоне. У меня лично стоит версия Jimm, которую вы можете скачать с этого сайта.

Распаковываете архив и через программу Samsung PC Studio PIM v. 3.0.3.0 (эта программа есть на диске, который прилагается к телефону) вы копируете файлы на свой телефон в раздел Другие файлы. Я не помню точно, как называется этот раздел, но там есть Звуки, Фото, Музыка и есть - все остальное, вот в эту папку и нужно скопировать.

После того, как вы скопировали файлы, нужно на телефоне набрать код *#9998*5282# . В открывшемся меню вибрать InstallMidlet, ввести пароль 235 282.

Там должны будут отразиться все файлы из этой папки, которые можно установить. Выбираете там Jimm, говорите "Да, установить" и Jimm установлен на вашем телефоне!!!

Чтобы его запустить, заходите Меню->Приложения->Java-приложения->Программы->Jimm.

Вот и все, наслаждаетесь аськой на телефоне. Единственное, если у вас при складывании телефона стоит настройка все закрывать, то аська будет работать только когда телефон открыт. Если вы хотите, чтобы аська работала и когда телефон закрыт, то выполните настройку:
Меню->Настройки->Телефон->Настройки крышки->Вниз->Продолжить.

Более подробное описание смотрите на форуме на странице http://katerina.ucoz.ru/forum/41-46-1

Как всегда бывает в нашей системе образования, так получилось и в этот раз.

Осенью на методическом объединении учителей нам говорили о том, что в январе будет проведен конкурс компьютерных презентаций о Высоцком. Я рассказала об этом своим ученикам - они заинтересовались ужасно и стали с нетерпением ждать объявления о начале конкурса, декабрь подошел к концу, начались каникулы, а о конкурсе никто не объявил...

Однажды в каникулы ко мне в кабинет зашла учительница литературы, и разговор как-то зашел о конкурсе презентаций о Высоцком! Ого! Оказывается, конкурс презентаций о Высоцком по информатике (моему предмету) отменили потому, что литераторы тоже объявили о таком конкурсе! Выходит, что конкурс есть и состоится, а мы с учениками об этом ничего и не знали, а сдать готовую презентацию на проверку нужно в первый день после каникул!

Что делать?! С ребятами ведь нужно заниматься, а они все уехали отдыхать, и связаться с ними мне не удалось до сих пор. Неужели несколько месяцев ожидания конкурса зря?!

Почему у нас нельзя объявить все заранее и для всех? Мы сами не даем нашим детям быть хорошими учениками: ребятата (несколько мальчиком из 10-го класса) так хотели принять участие в конкурсе, а мы, учителя и вся наша система, этому препятствуем. Они потеряют веру в нас... Это серьезно.

Как же быть?! сделать презентацию самой, а в первый день-два попытаться вместе ее доработать и сдать на проверку?! А на конкурс принести презентацию, выполненную мальчиками.

Да, так и сделаю. По возможности подготовлю презентацию сама.

Это цитата сообщения Екатерина_Хорькова Оригинальное сообщение

Без заголовка

В России надо жить долго, тогда что-нибудь получится.
(К.И. Чуковский)

В России надо жить долго, тогда что-нибудь получится.
(К.И. Чуковский)

pedsovet.su/forum/

Персональный форум учителя информатики создан для виртуального общения учителей на самые разные темы: преподавание, организация работы в школе, хобби и досуг. Тематические форумы учителей: форум учителей информатики.

Несмотря на то, что свободного времени катастрофически мало, хочется читать. Читать художественную литературу. Конечно, в темпе, в котором я сейчас живу нельзя читать серьезные книги, например, я взялась читать Ф.И. Тютчева "Россия и Запад". Эта книга требует размышлений, требует времени, а мне удается поздно ночью прочитать только две страницы два раза в неделю... Я прочитала около ста страниц и оставила эту затею.

Сейчас, в новогодние каникулы я решила прочитать что-то попроще, художественное, нашла на книжной полке два томика А.И. Куприна и теперь наслаждаюсь чтением. Куприн мне понравился еще со школы, когда мы читали "Олесю" и "Гранатовый браслет". Сейчас я начала свое чтение с повести "Яма".

Я прочитала пока всего 100 страниц, но читаю с большим удовольствием и желанием. Повесть начинаетсся с описания быта публичных домов, простой жизни русских проституток. Я не знала, что в русской литературе есть такая книга! Для меня это было неожиданностью и тем более обрадовало меня то, что такая книга есть. Я как раз остановилась на моменте, когда студенты пришли в публичный дом, и там зашел разговор о русской, российской проституции, о проституции вообще. Преждевременно пока делать выводы, книгу нужно дочитать.

Книга захватила мое внимание своей актуальной темой, темой городского разврата, темой продажной любви. Только недавно по НТВ была телепередача о современной проституции. Книга поднимает много вопросов, о которых принято молчать. Очень важно, что Куприн посвятил эту книгу матерям и юношеству.

Книгу Александра Куприна "Яма" можно скачать http://katti.ucoz.ru/load/4-1-0-201 бесплатно.

Дневник учителя инфоррматики. Приложение к моему персональному сайту http://katti.ucoz.ru/