Это цитата сообщения
Tor-Vic Оригинальное сообщениеКак искажается история на постсоветском пространстве
Так ложная мудрость мерцает и тлеет Пред солнцем бессмертным ума... А.С. Пушкин, "Вакхическая песня"
Едва выяснилось, что "нерушимый Союз" не такой уж и нерушимый, бывшие "свободные республики" взялись за переписывание общей истории. Многие из них настолько преуспели в этом, что выдержки из их новых школьных учебников впору цитировать в юмористических телепередачах. Двухдневная конференция с участием преподавателей истории из стран Содружества и Балтии, организованная Институтом стран СНГ, менее всего походила на юмористическое шоу, но смеялись практически все. А потом, когда градус смеха достиг предела, стало вдруг очень грустно. И сегодня "МН" предлагают читателям раритетного в некотором смысле номера посмеяться и погрустить вслед за участниками конференции. Вслед за всеми нами.
Азербайджан
"Россия - колонизатор", "армянское лобби в российском (советском) руководстве", "культурно-языковое угнетение закавказских народов со стороны советской власти" - на таких выражениях выстроены постсоветские учебники истории в Азербайджане. Противопоставить этому какую-либо внятную альтернативу российская историческая наука пока не в состоянии, поскольку последнее время Россия находилась в состоянии бесконечных метаний: от осуждения политики "национального угнетения" народов Кавказа и Закавказья до превознесения "цивилизаторской роли русского народа" по отношению к национальным окраинам. И азербайджанские историки это прекрасно используют, активно ссылаясь на выводы работ советских авторов 30-50-х годов, когда было чрезвычайно модным громить "царский колониализм" во всех его проявлениях.
Интересные авторские наблюдения приводятся в учебнике для десятого класса "История Азербайджана" при рассмотрении Второй мировой войны. Азербайджан, судя по материалам этого пособия, был одной из главных целей Гитлера, а особую роль здесь играл Баку как важнейший нефтедобывающий узел. Еще один примечательный аспект истории войны - план депортации всего населения Азербайджана в Среднюю Азию и Казахстан под предлогом "недоверия властей к азербайджанцам". Подчеркивается, что благодаря настойчивости и аргументации тогдашнего первого секретаря ЦК ВКП(б) Азербайджана Мирджафара Багирова Сталин не реализовал этот план.
Молдавия
Если бы среди учебников Молдавии проводился конкурс, то позицию лидера в номинации "абсурд" в течение 90-х годов удерживала бы серия учебников "История румын", написанная преподавателями Молдавского государственного университета. Так, пятиклассников уверяли, что господарь Молдовы и Румынии Стефан Великий обожал молдавские национальные блюда, в частности мамалыгу с приправами. Авторы учебника не только упустили тот факт, что этот господарь никогда не правил Валашским княжеством, но и позабыли, что в годы его правления еще не была открыта Америка, а следовательно, и кукурузы на мамалыгу не было.
На вопрос, почему Румыния оказалась в одной связке с Гитлером, нашелся банальный ответ: "Находясь между двумя империями, лишившись поддержки западных стран, Румыния становилась возможным объектом нападения как со стороны СССР, так и со стороны других соседних стран, территориальной целостности стала угрожать реальная опасность". Судя по логике тех же авторов, день 22 июня знаменовал собой начало "освобождения", а сама же "свобода" пришла 26 июля 1941 года, когда "румынские войска достигли Днестра, завершив освобождение всей территории Бессарабии". Основная цель участия Румынии в войне - "освобождение захваченных Советским Союзом летом 1940 года территорий была достигнута".
Латвия
В 2005 году при поддержке канцелярии президента и посольства США вышло издание "История Латвии: ХХ век", ставшее одним из основных учебных пособий. Саласпилский концлагерь, в котором были уничтожены около 100 тысяч человек, в том числе 12 тысяч детей, назван "исправительно-трудовым лагерем". Также сказано, что "в лагерях содержались преступники, дезертиры, бродяги, евреи и прочие". К "прочим", по-видимому, надо относить детей, которых для экономии патронов было предписано убивать прикладами.
Зато учебник с гордостью повествует о латвийских частях СС: "Латышские легионеры отличались в боях особой выносливостью, умением и отвагой". Это, кстати, неверно с фактической точки зрения - на фронт латышские эсэсовцы не попали в силу низкой оценки их качеств немцами, и в основном они отличились как каратели. О карательных экспедициях латышских полицейских батальонов в Латвии, России и Белоруссии, а также о том, что ввод Красной Армии в Латвию происходил в 1940 году по личному приглашению тогдашнего президента Улманиса, - в пособии ни слова. Зато много пафосных рассуждений о русификации и "мрачном советском прошлом".
Что же касается учебников для русских школ, качество их перевода крайне удручающее. Чтобы охарактеризовать глубину подачи материала, достаточно привести лишь одну цитату: "За 300 лет развития древнего латыша у него появился единственный настоящий друг
Читать далее...